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初任学校年级组长辞职申请书完整版

初任学校年级组长辞职申请书

初任学校年级组长辞职申请书

尊敬的校领导:

您好!

自从xx年x月被学校任命为年级组长以来,我无时无刻不被学校的信任所感动。

两个月来。

我边认真工作边思索我到底有没有能力干好这一谈工作,两个月来我认真小心的面对每位同事,每一位领导,面对每一件工作。

但是我今天我选择辞职,有很多原因:

1、作为年级组长之后我深感自己太年轻,阅历和经历较浅,不能全面细致考虑问题。

2、自己的交际能力有限,自己很难处理与直管领导和同事们的关系,在一定程度上影响了各项工作的顺利开展。

3、妻子怀孕,家人较远,繁重的工作不能更好的照顾家庭。

4、自己压力过大,好长时间寝食难安,日渐消瘦,心情忧郁。

因此,我决定辞去年级组长职务,希望学校考虑那些经验丰富,交际能力强的老师担任。

当然,我辞去组长工作后我一定会全力以赴当好

9.5班的班主任,教好两个班的语文课,为xx年学校的中考做出贡献。

希望领导批准。

望领导早日批准我的申请,在此非常的感谢!

此致

敬礼!

申请人:

xxx

时间

第二篇:

学校年级组长的辞职报告

请大家来欣赏以下这一篇学校年级组长的辞职报告,仅供大家来参考。

尊敬的校领导:

您好!

自从xx年年9月被学校任命为年级组长以来,我无时无刻不被学校的信任所感动。

两个月来。

我边认真工作边思索我到底有没有能力干好这一谈工作,两个月来我认真小心的面对每位同事,每一位领导,面对每一件工作。

但是我今天我选择辞职,有很多原因:

1、作为年级组长之后我深感自己太年轻,阅历和经历较浅,不能全面细致考虑问题。

2、自己的交际能力有限,自己很难处理与直管领导和同事们的关系,在一定程度上影响了各项工作的顺利开展。

3、妻子怀孕,家人较远,繁重的工作不能更好的照顾家庭。

4、自己压力过大,好长时间寝食难安,日渐消瘦,心情忧郁。

因此,我决定辞去年级组长职务,希望学校考虑那些经验丰富,交际能力强的老师担任。

当然,我辞去组长工作后,我一定会全力以赴当好班主任,教好两个班的语文课,为201X年学校的中考做出贡献。

希望领导批准。

此致

敬礼!

第三篇:

年级组长的辞职报告

一起来欣赏以下这一份关于一名年级组长的辞职报告范文,由好范文为大家来提供参考。

尊敬的校领导:

您好!

自从xx年年9月被学校任命为年级组长以来,我无时无刻不被学校的信任所感动。

两个月来。

我边认真工作边思索我到底有没有能力干好这一谈工作,两个月来我认真小心的面对每位同事,每一位领导,面对每一件工作。

但是我今天我选择辞职,有很多原因:

1、作为年级组长之后我深感自己太年轻,阅历和经历较浅,不能全面细致考虑问题。

2、自己的交际能力有限,自己很难处理与直管领导和同事们的关系,在一定程度上影响了各项工作的顺利开展。

3、妻子怀孕,家人较远,繁重的工作不能更好的照顾家庭。

4、自己压力过大,好长时间寝食难安,日渐消瘦,心情忧郁。

因此,我决定辞去年级组长职务,希望学校考虑那些经验丰富,交际能力强的老师担任。

当然,我辞去组长工作后我一定会全力以赴当好

9.5班的班主任,教好两个班的语文课,为201X年学校的中考做出贡献。

希望领导批准。

此致

敬礼!

第四篇:

年级组长优秀的辞职报告

尊敬的校领导:

您好!

自从xx年年9月被学校任命为年级组长以来,我无时无刻不被学校的信任所感动。

两个月来。

我边认真工作边思索我到底有没有能力干好这一谈工作,两个月来我认真小心的面对每位同事,每一位领导,面对每一件工作。

但是我今天我选择辞职,有很多原因:

1、作为年级组长之后我深感自己太年轻,阅历和经历较浅,不能全面细致考虑问题。

2、自己的交际能力有限,自己很难处理与直管领导和同事们的关系,在一定程度上影响了各项工作的顺利开展。

3、妻子怀孕,家人较远,繁重的工作不能更好的照顾家庭。

4、自己压力过大,好长时间寝食难安,日渐消瘦,心情忧郁。

因此,我决定辞去年级组长职务,希望学校考虑那些经验丰富,交际能力强的老师担任。

当然,我辞去组长工作后我一定会全力以赴当好

9.5班的班主任,教好两个班的语文课。

希望领导批准。

此致

敬礼!

第五篇:

年级组长优秀的辞职报告

尊敬的校领导:

您好!

自从xx年年9月被学校任命为年级组长以来,我无时无刻不被学校的信任所感动。

两个月来。

我边认真工作边思索我到底有没有能力干好这一谈工作,两个月来我认真小心的面对每位同事,每一位领导,面对每一件工作。

但是我今天我选择辞职,有很多原因:

1、作为年级组长之后我深感自己太年轻,阅历和经历较浅,不能全面细致考虑问题。

2、自己的交际能力有限,自己很难处理与直管领导和同事们的关系,在一定程度上影响了各项工作的顺利开展。

3、妻子怀孕,家人较远,繁重的工作不能更好的照顾家庭。

4、自己压力过大,好长时间寝食难安,日渐消瘦,心情忧郁。

因此,我决定辞去年级组长职务,希望学校考虑那些经验丰富,交际能力强的老师担任。

当然,我辞去组长工作后我一定会全力以赴当好

9.5班的班主任,教好两个班的语文课,为201X年学校的中考做出贡献。

希望领导批准。

此致

敬礼!

 

附送:

初出茅庐的学生自我介绍

初出茅庐的学生自我介绍

第一篇:

初出校门的学生的自我介绍

初出校门的学生的自我介绍

您好,我的名字叫xxx,毕业于xx大学。

在学校期间,我勤奋学习专业知识,努力把理论知识运用到实践中去。

我的性格乐观向上,并且适应力强。

做事脚踏实地、认真负责,敢于创新勇于迎接新挑战。

虽然工作经验不足,但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。

作为一名初出校门走向社会的学生,我最缺乏的是丰富的和工作经验,这或许让您犹豫不决,但我有着青年人的热情和赤诚,有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神,我有信心凭自己的能力为事业添一份力量,实现自我价值的大舞台。

希望您能给我一个展现的机会,谢谢!

友情提醒:

本文来自【自我介绍】收集与整理,特别感谢版主!

第二篇:

初出茅庐的我

初出茅庐的我

如果有一天我丢失美发行业的边缘,是谁拾起了我冰冷的灵魂,再次融化这个寒冷的冬天?

是赵总,是赵总给了我勇气和信心,是他一直的鼓励,一直的信赖,给了我在耘涛彰显并实现我价值的一个平台,再次我非常感谢赵总,也很感谢陪我一路走来的所有同胞们。

我清楚的记得,我刚来成都耘涛美容美发学校学习的时候,初出茅庐,什么都不懂,我只记得,我跟着舅舅来耘涛的时候,我脑子里一片茫然,我不知道我的路到底在何方,我的脚就踩在地上,可是好像并没有路,那时,我高校落考。

曾经有无数远大的梦想,都被一次次的泯灭,在人生走投无路的时候,选择了时尚的美发行业,以为在各个行业是一个多么轻松,进来之后才明白背后不为人知的辛酸。

我相信,美容美发是能改变我命运的东西,它是我的一种生存技能,我不仅要让他变成生存技能,而是更多成为美的创造。

中国正美发市场正在处于低迷状态,鱼龙混杂,国人对我们这个行业还有很多的偏见,那可能是我们做的不够好,如果有机会我也想当校长或老师,凭我一个人的力是微弱的,带如果带出来的学生他们能去创造美,做好美发,那就足够了,我觉得现在发型师缺少的是素质,更多的是内在素质,21世纪缺的不是人,而是人才,我们要做美的创造者,当顾客认可你的时候,那你就成功了。

在耘涛毕业后,我选择外出去闯一闯,外面的东西更刺激,更能让一个人快速成长,所以我在一家中型美发店做了半年的中工,之后和朋友合资开了一家美发店,因为经验不足,过不了多久店面就转让了,我又回到了耘涛美发连锁店上班,承蒙赵总的厚爱,我进了耘涛连锁店做了发型师,之后我一直没辜负耘涛美容美容管理公司对我的栽培,一直在努力成为店总,而在今年的6月我终于如愿以偿做了耘涛总院的店长。

我作为一名在耘涛上班的员工,我在耘涛来学习也已经不是第一次了,每次来,不但能学习到新的技术,而且还能交到新的朋友,对自己的帮助都很大,每次来这里我都怀着一份期待,一份兴奋,一份享受的心理,而且每次都有所收获。

到现在我能有现在这个样的技术,能有现在这样的提升速度,都要归功于这里,在这里我学习了一套系统的、专业的,权威的教学理念,这里科学的教学模式是每个美发人都追求的高地。

在此,我致以真挚的谢意,对于公司的栽培,致以真心的感谢!

目前美容美发行业正在蒸蒸日上,美容美发产业正在向新的水平迈进。

尽20年来成都出现了很多倍人们认为成都最好的美容美发学校就就是一个象征性的证明,成都最好的化妆学校也如雨后春笋,人们对各类的美容化妆发型服饰都有相当高的追求,形象设计不在是普通人的梦想,不止是公众影视人物能享受的了,完美不在是梦想。

“一份坚持的信念,一份创新的精神”,这是学校教材上每一页印有的标语,看到它,让你时刻充满激情,时刻保持前行的态度认真去学习,美好而灿烂的人生,新的一页将从耘涛美容美发学校翻起。

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第三篇:

余初出茅庐之少年

余初出茅庐之少年,何能一时抵胜前辈。

然初生之犊不惧虎,长江后浪推前浪,只须假以些时,兢业之下,安能言不脱颖而出?

机遇在面前时,哪怕只是一点点也要把握住。

我知道刚毕业、没经验,这都是我致命的缺点,但是如果你对自己的期望很低,或是你无法达成顾客的期望,那你就别想混下去了。

在甲方乙方的世界里,我想各位设计师都有过这种经历:

第一版设计,甲方不满意,改;第二版设计,甲方不满意,改;第三版设计,甲方还是不满意,改……等改到第n版后,甲方说,把你第一版拿来我看看,不看不知道,一看吓一跳,立马拍板决定用第一版!

不管怎么改,我都会做到努力、专注细节。

活在乙方的世界里,不能自拔。

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

最好的学习方法是到真正的公司里面为真实的人做事情。

人在任何时候都需要不断的充实自己。

工作也是一个不断学习的过程,实习远比在学校里面学习课程来得有效。

也许工作中我做的有时候并不一定就是我想做的,但是要保证我做的每一件事里面,我都能学到东西。

所以机遇在我面前,我要抓住,去努力,去学习,去不断的提高自己。

人要做喜欢且擅长的事。

我喜欢设计,热衷于发现美、感受美、创造美,最终能解释美。

积极的行动和思考是进步的源动力。

树立自我的独立意识也非常重要,敢于独立思考和决策很重要,即使决策错了,印象也更加深刻。

但是团队资源也必不可少,我愿意迈出第一步,创造活跃的沟通气氛,敢于接受意见,并能够按照他人的逻辑去思考。

设计师是树苗,团队是沃土,养分的全面和互换,这一点至关重要。

“你能成长多快,取决你的业余时间在做什么”,这句话很无奈。

在公司的8小时工作内容,已经被公司用给你的薪水买断了,但我需要更多的额外提高,如果你对某件事有着极大的兴趣,那么无需外界鞭策你也会自觉去学。

在工作上有足够的沟通意识和意愿,这是工作效率的保证。

我保证会前提前沟通准备,会上高效沟通,只做核心讨论,并及时纪要。

要知道,你讲方案,这件事本身就是在做设计。

设计师应该树立deadline观念,任何事总是比预期的要费更多时间,时刻留有余地。

前紧后松,永远是做事情的最佳法则。

永远在deadline前留有缓冲。

有人说”我没有做视觉的天赋”

这又是一个弱暴了的谬论,科学表明,只要你不是色弱色盲,智商正常。

那么你和其他优秀设计师没什么不同。

设计不是创作艺术,而是解决问题。

只要时刻记得,每天都要努力,每天都要有价值。

你看见的是张平面,却没看见平面的几万根线;你有你的想法,我有我的理念;你否定我的平面,我决定我的饰界;你嘲笑我方案一文不值不配出手,我可怜你不懂设计苦苦寻求。

你可以轻视我们的创意,时间会证明谁是最好的设计。

设计,是注定孤独的旅行,路上少不了客户的质疑和嘲笑,但,那又怎样?

哪怕通宵达旦,也要设计的漂亮。

我是李颖轩,我为设计代言。

第四篇:

百家讲坛-苏轼02-初出茅庐

苏轼0

初出茅庐

画外音:

苏轼科场拔得头筹后,便步入了仕途。

然而,初出茅庐,苏轼就遇到了麻烦,他为什么刚刚穿上官服,就与上司发生了冲突,到京城做官后,他为什么又与当朝宰相针锋相对?

苏轼的宦海生涯究竟是惊心动魄还是平淡无奇?

北京师范大学文学院副教授康震品读苏轼,探明他鲜为人知的为官内幕。

上一讲说到,苏轼进京赶考金榜题名,二十多岁的苏轼即将走进官场、步入仕途,那么初出茅庐的苏轼在应试时一举成名,在官场上会不会一帆风顺呢,自古雄才多磨难,苏轼与历史上的文人从政相比有哪些独特之处,他的为官之路到底是平坦还是坎坷呢?

北京师范大学文学院副教授康震与我们一起品读苏轼,探秘他鲜为人知的为官之路。

十集系列节目《苏轼》第二集《初出茅庐》正在播出,敬请关注。

康震:

苏轼这辈子,实际担任的第一个官职叫什么呀?

大理评事签书凤翔府判官,有点长。

大理评事是个什么官,就是负责审理案件的京官。

这个官不是苏轼实际担任的官职,这是个虚衔,挂名的,表明身份的,他实际的官职是签书凤翔府判官。

凤翔府,就是现在陕西省的凤翔市(县),他这个官的意思就是协助凤翔府的知府,也就是凤翔市(县)的市长处理公务,大体相当于凤翔市(县)人民政府办公厅主任。

签书凤翔府判官,办公厅主任这个职务不是随随便便给的,那得有相当的资历才能担任,苏轼能够在20多岁的时候,第一次走入仕途就得到这个官职,原因大家都知道,因为他的礼部考试和制科考试成绩太优异了,所以当这个官。

是啊,成绩优异给了个重要的官职,接下来就看你怎么做了。

苏轼是打定主意,决定打响人生的这第三炮,也得来个一举成功。

可这个时候有一件事让他吃不下饭,怎么回事?

他跟他这个顶头上司不对付,关系处理得很紧张,他的顶头上司是谁?

凤翔府的知府,凤翔市的市长陈公弼。

你想苏轼是干什么的,他是办公厅主任,他天天都跟市长打交道,跟他的关系处不好那不是添堵吗?

陈公弼是个什么人?

又黑又瘦的小老头,面若冰霜,不苟言笑,铁面无私,那些王公大人见了他都顺着墙边走,年轻人看见他就害怕,苏轼是什么性格,好嘛,性格本来就很开朗,豪放、外向,想到什么我就说出来了,可是这个陈公弼才不管你是什么第一名第二名,你到了我这凤翔府你就好好地做你的主任科员,做你的科长,别一天到晚在我这跟前摆你这点小小的资格。

老陈一上来就给这小苏几个下马威,第一,苏轼当年考制科的时候他有个名头,我们知道你考这个制科的时候它分了很多种的科目类型,他这个类型叫什么呢?

叫“贤良方正直言极谏”科,贤良方正是说他这文章写的好,品格很端正,能言极谏意思是说他善于写策论文章,敢于向皇帝提意见,这就是个科目名字。

有的同事很尊重苏轼,就尊称他为“苏贤良”,这没什么啊,一见面,“苏贤良”好。

让老陈听见了,老陈说,你多大个人你就贤良开了?

我这还没弄上一“陈贤良,”你就“苏贤良”了,把称他苏贤良那位拖出去,拿板子打屁股。

那你想苏轼这脸上真是挂不住,挺尴尬的;第

二,北宋它有一个规定,每年七月十五日这一天叫做中元节,官府按照惯例市长、副市长、其他的一些官员,到了这一天大家来一个聚餐会,谈谈体会,谈谈感想,放松一下。

前面不是刚把那位拖出去打了板子了吗,苏轼心里就不高兴,赌气,我不去。

你不来是不是?

不来好啊,不来交钱,我罚你的款,按规定你不来我就可以罚你的款,罚了苏轼整整八斤铜。

大家听了很奇怪,怎么罚铜啊,北宋的时候,一千文铜钱合五斤,八斤铜,算盘

一打,一千六百文铜钱。

这钱其实也不多,但是让人弄得又没面子,还没怎么工作呢就被罚款了;第

三,苏轼是因为什么出的名,写文章,可他的这个工作老要写一些公文,这公文苏轼也很擅长写,可是有一样,他每次把这个公文写上去交给这位陈市长的时候,这位陈市长拿着这个公文,上面改一下,底下改一下,左边改一下,右边改一下,总得改你个七八不离儿,然后才定稿。

这苏轼就觉得纳了闷,我的文章皇上都说好,当今文坛大腕儿欧阳修都说好,你个五品的知府,又不是什么大文人,在我的文章上改来改去,这不是倚老卖老吗?

心里头很不痛快。

画外音:

此时此刻的苏轼只有二十多岁,年轻气盛,由于才华出众,科场得意,就连仁宗皇帝都对他倍加赏识,这更加使得苏轼对前程充满了自信,可是初涉官场苏轼偏偏遇上了陈公弼这样严厉的上司,陈大人的百般挑剔让他难以忍受,那么,面对苛刻严厉的上司,他是逆来顺受还是针锋相对呢?

苏轼的上司陈公弼难道真的想让这个初出茅庐的学生官举步维艰吗?

康震:

你想苏轼这个人是爱憎分明全都在脸上写着呢,找个机会把这个干瘦老头报复一下,以泄我心中之气。

机会来了,陈公弼虽然对下属非常的严厉,可他也懂得一张一驰的道理,有一次,他就在官府的后花园修了一座亭台,亭台修起来挺漂亮,平时同事们没事,喝点酒啊,品品茶啊,彼此交流交流工作经验啊,这不挺好吗?

台子盖好以后起了个名叫凌虚台。

苏贤良不是会写文章吗,您给咱写篇作文吧,就写一篇《凌虚台记》,把这个凌虚台怎么盖起来的,有什么功能,将要发挥什么作用,表现咱们官府里边团结奋进的精神状态写出来。

让我写《凌虚台记》啊?

好,没问题,我肯定写,你看我怎么写。

他这个《凌虚台记》怎么写的,给大家翻译一段,大家听一下,他说,这个万事万物,包括人生,都是变化无常的。

你听他这个开头,说凌虚台建造的地方当年可是一片废墟啊,反过来说,这个凌虚台将来总有一天也会变成一片废墟,你看看凌虚台周围,历朝历代的宫殿,它们的遗址哪一个不比凌虚台大一百倍大一千倍呢?

现在不都是残垣断壁吗?

苏轼说建筑尚且如此,何况人世的变化呢?

现在有些人,仗着自己有权有势,自鸣得意,殊不知,这样的想法是很错误的,我要告诉你,社会历史的发展是不以人的意志为转移的,句号,写完了。

他当然不可能直接跟他的顶头上司叫板,但是只要稍微有点脑子的人一看这篇文章就知道,这是小苏压抑了很长时间的怒气通过这篇文章,像一支小小的讽刺的箭射向了老陈,这个老陈看到这篇文章什么反应,非常出乎我们的意料,平时不苟言笑的老陈,看到了这篇文章,笑了。

他说,哎,苏轼这个人啊,这个小伙子少年成名啊,出名很早啊,我平时对他要求严格,不给他好脸色看,就是担心这样的年青人成长得太顺利了,不知道生活当中有挫折,有曲折,长此以往下去,太过顺利,迟早有一天把握不住自己,会做出一些不合适的事情。

我就是敲打敲打他,没想到这小家伙还挺在乎,对我很有意见,瞧这小文章写的,还社会历史发展不以人的意志为转移。

陈公弼是个严厉的上司,但他心胸非常地开阔,他告诉下级,这篇文章一个字都不要动,原模原样地刻在凌虚台旁边的石碑上,我就要让它流传下去,所以我们现在才有可能了解到这件事情的来龙去脉。

多年以后,苏轼回忆起这段往事,非常地后悔,他为了表达对陈公弼的敬意,专门为陈公弼写了一篇传记,在传记中他写到,想我年青的时候,在凤翔府做官,少不更事,经常跟我的上司陈大人发生冲突,有时候甚至怒形于色,脸上就不好,现在想起来真是很后悔,苏轼这一辈子写了十篇传记,其中只有两篇涉及到他当代的人物,陈公弼就是一个,而且陈公弼的这篇传记在这十篇传记里边篇幅最长,记述得也最为详尽。

画外音:

苏轼写《陈公弼传》的时候已经四十六岁了,历经波折的他自然也就理解了当年陈大人对自己的一番苦心,而写《凌虚台记》的时候苏轼只有二十八岁,他对世事对官场的认识应该是十分感性的。

在凤翔工作了三年之后,三十岁的苏轼被调往朝廷任职,但意想不到的是他竟与当朝宰相王安石在政见上发生了冲突,苏轼身为一个年青的小官员,胆敢得罪当朝宰相,这不是以卵击石吗?

初出茅庐的苏轼为什么非要与宰相针锋相对呢?

康震:

他在凤翔府做了三年的签判之后,任期就到了,被调回中央担任了一个官职,叫判官诰院。

这是个什么官呢,就是负责给官员颁发他的任职资格凭证的这么一个机构,苏轼调回到中央做了那个官。

这一年,宋神宗就正式地任命王安石为参知政事,什么叫参知政事?

就是副宰相,具体负责主持改革变法的事宜。

王安石当然我们大家都比较熟悉,但是可能大家对王安石变法的一些背景并不一定了解,我很简略地谈谈王安石变法的背景:

北宋王朝建立之后,开国皇帝赵匡胤吸取了唐王朝灭亡的经验教训,采取了一系列的措施加强中央集权,比如说他不重用军人,军队由他自己直接控制,他大批地重用文职官员。

你重用文职官员你就得投入,提高工资待遇。

我举一个很简单的例子来说明当时的北宋王朝的财政负担之重,因为北宋,包括南宋,可能是中国封建历史上官员俸禄最高的王朝了,它当时一个宰相一个月的俸禄有多少呢?

杂七杂八地算下来一个月50多万文,大家说50多万文没概念啊,在北宋,一斗米50文,这算是高价米,这50万文能买多少高价米呢?

我们能算出来,一万斗,也就是12万斤。

我们算算看自己的工资能不能一个月买12万斤米呀?

这是很困难的一件事情。

上面顶层的设计就很高,你想想再往下排的话也会很高。

这还不包括每年要向他的邻国西夏国和辽国进奉几十万两白银、几十万匹绢帛,来换取边境的暂时的和平。

所以这个负担加到谁身上呢?

加到老百姓身上。

当时的北宋的王朝是金玉其外,败絮其中,不得不改革了。

当时年仅二十岁的宋神宗继位,决心要励精图治,改革变法。

改革变法得需要一个主持大计的人,宋神宗的眼睛就锁定在了王安石的身上。

画外音:

王安石是北宋杰出的政治家,文学家,屡任地方官员,了解民生疾苦,多次上书提出变法主张,要求兴利除弊,减轻百姓负担,他的想法与宋神宗不谋而合。

公元1069年,王安石被任命为宰相,主持改革变法事宜,改革的大幕刚刚拉开,就引起了激烈的争论,朝廷之上,主张变法的新党和反对变法的旧党展开政见之争,刚刚踏上仕途的苏轼不可避免地陷入这场政治斗争的漩涡之中。

那么苏轼的立场究竟站在哪一边,他对王安石的改革变法会持什么样的态度呢?

康震:

我们说苏轼对改革变法是反对的,他是一个反对派,为什么他反对改革变法呢?

我们用很简略的概括的语言来讲应该主要有三点:

第一,苏轼向来认为朝政改革的关键在于用人制度,而不在于变革制度本身,体制本身;第

二,苏轼主张循序渐进的改革,反对狂风暴雨式的改革,他认为王安石的改革变法,用我们现在的话来说就是休克疗法,他坚决不成;第

三,苏轼跟许多反对改革变法的元老大臣有着特别密切的渊源关系,这些反对派的人物对于苏轼的政治态度和政治立场有着非常重要的影响。

所以苏轼是什么呢,是属于反对改革变法。

那么对王安石呢,苏轼什么态度呢?

王安石当时为了积极地推进改革变法,他要在思想舆论

上统一大家的思想,王安石带了一批年青人对古代的传统的典籍进行重新的阐释,而且他规定,我阐释的结果就是科举考试的标准答案,苏轼对这个东西非常反感,非常讨厌,当时流传着很多苏轼嘲笑王安石学术观点的这些笑话,有真有假,但是很能说明问题。

王安石发明了一种文字学,对于一些中国的汉字进行重新的解释,有些可能有道理,有些就未必有道理。

有一次苏轼就问王安石说波涛的“波”怎么解释?

王安石说“水之皮”,那不就是水的皮吗,三点水过来一个皮,水之皮。

苏轼接着就说那滑冰的“滑”不就是水的骨头吗,那他说得也很有道理啊,你要这么解释下去都可以一直这么解释下去,但我们都知道,无论是“滑”还是“波”它本意并非如此,他们都是形声字。

苏轼就是用这种办法涮王安石的,实际上就是对他的这套所谓文字学嗤之以鼻。

当然了,这只是流传在民间的一些笑话,但是这些笑话背后都有影子啊。

王安石可能并不在乎这些笑话对他学术声誉的损伤,可是他真正不能容忍的是苏轼反对变法的言论。

因为苏轼在当时文人学士当中的影响力很大,他想尽一切办法要把苏轼的影响力降低到最低点。

画外音:

根据史料记载,苏轼并非是彻底的保守派,其实他也积极主张改革。

可以说,在限制豪门权贵,实行富国强兵等政治大方向上,苏轼与王安石并没有什么不同,但他不主张王安石采用强硬的政治手段进行改革。

此外,以大文人司马光为代表的旧党人物,也影响着苏轼的政治立场。

那么对苏轼来说,他与王安石政见的对立究竟意味着什么呢?

苏轼的仕途会因此受到影响吗?

康震:

宋神宗曾经有两次要提拔苏轼在朝廷里面担任非常重要的官职,王安石是宰相,坚决地拒绝。

在王安石看来,你要是提拔他做了官,特别是在宋神宗身边做官,那还不等于在我眼皮子底下安排个捣乱分子,那我这个改革变法还弄不弄了?

他跟宋神宗说苏轼这个人学问是有的,可是这个人路

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