高中物理学业水平考试要点复习2.docx

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高中物理学业水平考试要点复习2

【高中物理学业水平考试要点复习】

第一讲运动的描述

一、质点

1．定义：

用来代替物体而具有质量的点。

2．实际物体看作质点的条件：

当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。

二、参考系

1、定义：

描述一个物体的运动时，选定作为参考的其他物体。

或为了研究物体的机械运动而事先假定为不动的物体叫参考系。

2、关于参考系的几点说明：

①描述物体是否运动关键是看物体相对于参考系的位置是否发生变化，事先假定参考系不动；

②通常选取地面或静止在地面上的物体为参考系；

③参考系的选取可以是任意的，实际解题应以观测方便和对物体运动的描述尽可能简单为原则；

④选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往不同；

⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。

三、描述质点运动的物理量

1．时间：

时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。

与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。

2．位移：

用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。

路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。

只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。

3．速度：

用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。

（1）平均速度：

运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。

（2）瞬时速度：

运动物体在某时刻或位置的速度。

瞬时速度的大小叫做速率。

（3）速度的测量（实验）

①原理：

。

当所取的时间间隔越短，物体的平均速度

越接近某点的瞬时速度v。

然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。

②仪器：

电磁式打点计时器（使用4∽6V低压交流电，纸带受到的阻力较大）或者电火花计时器（使用220V交流电，纸带受到的阻力较小）。

若使用50Hz的交流电，打点的时间间隔为0.02s。

还可以利用光电门或闪光照相来测量。

4．加速度

（1）意义：

用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。

（2）定义：

，其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。

（3）当a与v0同向时，物体做加速直线运动；当a与v0反向时，物体做减速直线运动。

加速度与速度没有必然的联系。

练习一

一、单项选择题

1、下列情况中的物体可以看作质点的是（）

A、研究直升机螺旋桨的转动情况

B、研究百米赛跑运动运动员的起跑动作

C、观测正在轨道上调整姿态的卫星

D、研究从南通开往北京的列车的运动快慢

2.下列物体中，不能看作质点的是（）

A.计算从北京开往上海的途中，与上海距离时的火车

B.研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机

C.沿地面翻滚前进的体操运动员

D.比较两辆行驶中的车的快慢

3．下列关于质点的说法中正确的是（）

A．研究地球自转时，地球可以看作质点

B．研究运动员百米赛跑起跑动作时，运动员可以看作质点

C．研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时，火车可以看作质点

D．研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点

4以下关于位移和路程的说法中，正确的是（　　）

A．位移和路程都是描述质点位置变化的物理量

B．质点的位移是直线，而路程是曲线

C．在直线运动中位移与路程相同

D．只有在质点做单向直线运动时，位移大小才和路程相同

5.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（）

A.汽车的速度也减小　　　　　　　　　B.汽车的速度可能不变

C.当加速度减小到零时，汽车静止　　　D.当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大

6.一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（　　　）

A．

，0B．0，

C．

，

D．0，

7.关于速度和加速度，下列说法中正确的是（　　）

A．物体的速度越大，加速度一定越大B．物体的速度变化越大，加速度一定越大

C．物体的速度变化越快，加速度一定越大D．物体的加速度为零，速度一定为零

8.如图所示，一物体沿3条不同的路径由A运动到B，则沿哪条路径运动时的位移较大（　　）

A．沿1较大B．沿2较大C．沿3较大D．都一样

9.如图所示是在同一直线上运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中不正确的是（）

A.甲启动的时刻比乙早t1s．

B.当t=t2s时，两物体相遇

C.当t=t2s时，两物体相距最远

D.当t=t3s时，两物体相距s1m

10.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（）

A．做匀变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的

B．瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度

C．平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值

D．某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止

11．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（　　）

A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点

B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点

C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点（　　）

D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点

12．下列速度中，指平均速度的是（　　　）

A．汽车通过长江大桥全程的速度B．子弹射出枪口时的速度

C．雨滴落地时的速度D．运动员冲过终点时的速度

13．一个物体做直线运动，其速度－时间图象如图所示，由此可以判断该物体做的是（　　）

A．初速度为零的匀加速运动B．初速度不为零的匀加速运动

C．匀速运动D．匀减速运动

14.在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这时选取的参考系是（　　）

A．月亮B．云C．地面D．星

15．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，如图所示，诗中“云与我俱东”所选取的参考系是（　　）

A．船B．云C．诗人D．榆堤

16．在2008年北京奥运会上，我国选手孟关良、杨文军在男子双划艇500m决赛中以101s的成绩获得金牌。

关于他们在决赛中的运动速度，下列说法中正确的是（　　）

A．最大速度一定为4.95m/s

B．平均速度约为4.95m/s

C．冲刺速度一定为4.95m/s

D．起动速度约为4.95m/s

17．下列直线运动的位移—时间（x-t）图象中，表示物体做匀速运动的是（　　）

18.下列说法中正确的是（　　）

A．有加速度的物体，其速度一定增加B．没有加速度的物体，其速度一定不变

C．物体的速度有变化，则加速度必有变化D．物体的加速度为零，则速度一定为零

19.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志．速度变化越快，表明它的加速性能越好，如图为甲、乙、丙三辆汽车加速过程的速度—时间图象，根据图象可以判定（）

Ａ．甲车的加速性能最好

Ｂ．乙比丙的加速性能好

Ｃ．丙比乙的加速性能好

Ｄ．乙、丙两车的加速性能相同

20．物体沿直线运动，下列说法中正确的是（）

A．若物体某1秒内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5m

B．若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5m

C．若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5m

D．物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s

21.一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4，接着以速度v行驶其余的3/4的路程，已知全程的平均速度为16m/s，则v等于

A．18m/sB．36m/sC．15m/sD．17.1m/s

22.在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中：

⑴打点计时器的工作电压是220V的＿＿＿＿电，其电源频率是50Hz，则打点的时间间隔为＿＿＿＿s，

⑵某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为＿＿＿s。

用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm.由此可知，纸带

做＿＿＿＿运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C点时纸带的速度大小为＿＿＿m/s。

第二讲匀变速直线运动的描述

一．匀变速直线运动

1.定义：

在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。

2.特点：

轨迹是直线，加速度a恒定。

当a与v0方向相同时，物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。

二．匀变速直线运动的规律

1.基本规律

①速度时间关系：

②位移时间关系：

2.重要推论

①速度位移关系：

②平均速度：

③做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差：

Δx=xn+1-xn=aT2。

三．自由落体运动

1.定义：

物体只在重力的作用下从静止开始的运动。

2.性质：

自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。

3.规律：

与初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动的规律相同。

四、伽利略对自由落体运动的研究

1.推翻了亚里士多德的大而重的物体下落比小而轻的物体下落快的错误说法。

2.利用斜面实验，加以逻辑推理得出自由落体做匀加速运动。

（不断增加斜面倾角）

五、实验：

测量匀变速直线运动物体的瞬时速度和加速度。

1.测量器材：

刻度尺、打点定计时器

2.测某时刻瞬时速度时，取该时刻最近两点间的平均速度。

3.测加速度时，应用逐差法（Δx=xn+1-xn=aT2），运动距离适当取长一点（如：

时间间隔取3T）.

4.对于匀加速直线运动，处理数据时，可作v－t、v2/2－s等图像，其直线斜率就是加速度的大小。

练习二

一．选择题

1.下列

图象中，表示物体做匀加速直线运动的是

（　　）

2．列车匀速前进，司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨，司机立即使列车制动，做匀减速运动，车未停下时牛已离开轨道，司机又使列车做匀加速运动，直到恢复原速，继续做匀速直线运动，列车运动的v－t图象应是下图中的哪一个（　　）

3．如图所示，屋檐上水滴下落的过程可以近似地看做是自由落体运动．假定水滴从5m高的屋檐上无初速滴落，水滴下落到地面时的速度大约是（取g＝10m/s2）（　　）

A．6m/s　　B．8m/s　　C．10m/s　　D．12m/s

4．若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（　　）

A．汽车的速度也减小

B．汽车的速度仍在增大

C．当加速度减小到零时，汽车静止

D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最小

5．一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即减速，以0.2m/s2的加速度做匀减速运动，减速后一分钟内汽车的位移为（　　）

A．240mB．250mC．260mD．90m

6．某人骑自行车由静止开始沿直线运动，在第1s内通过1m，第2s内通过2m，第3s内通过3m，第4s内通过4m，下列关于自行车和人的运动情况的说法中，正确的是（　　）

A．自行车和人在做匀加速直线运动

B．第2s末的瞬时速度为2.5m/s

C．第3、4两秒内的平均速度为3.5m/s

D．整个过程中的加速度为1m/s2

7滑雪者以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动（如图），到达斜面顶端时的速度为零．已知滑块通过斜面过程中的中间时刻速度为v，则滑块的初速度为（　　）

A.vB．2vC.3vD.

v

8．关于重力加速度，下列说法正确的是（　　）

A．重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的大小

B．重力加速度表示自由下落的物体运动速度的快慢

C．重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的快慢

D．轻重物体的重力加速度不同

9．甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v－t图象如右图所示，则前4s内（　　）

A．乙比甲运动得快

B．2s末乙追上甲

C．甲的平均速度大于乙的平均速度

D．乙追上甲时距出发点40m远

10．如图所示，一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m的树共用时间5s，它经过第二棵树时的速度是15m/s，则它经过第一棵树时的速度是（　　）

A．2m/sB．10m/s

C．2.5m/sD．5m/s

二、填空题

11．某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．

（1）在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是______．

（2）打A纸带时，物体的加速度大小是________．

（3）打点计时器打1号计数点时小车的速度为______________m/s.

12．如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．

①所需器材有打点计时器（带导线）、线带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________（填字母代号）中的器材．

A．直流电源、天平及砝码B．直流电源、毫米刻度尺

C．交流电源、天平及砝码D．交流电源、毫米刻度尺

②通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．为使图线的斜率等于重力加速度，除作v－t图象外，还可作__________图象，其纵轴表示的是________，横轴表示的是________．

13．海滨浴场的滑梯从顶端到入水处约12m，一人由滑梯顶端开始做初速度为零的匀加速直线运动，开始运动后第1s内通过的路程是0.75m，则人的加速度大小是________，从顶端开始到入水所需要的时间是________，人入水时的速度大小是________．

14．某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点，每两个相邻的测量点之间还有四个点没标出，其部分相邻点间的距离如图所示，完成下列问题．

（1）关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是________．

A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短

B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短

C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D．如果将交流电源改为直流电源，打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变

（2）计算出打下点4时小车的瞬时速度为________，求出小车的加速度为________．（要求计算结果保留三位有效数字）

三、论述、计算题

15一子弹击中木板时的速度是800m/s，历时0.2s穿出木板，穿出时子弹的速度为300m/s，则子弹穿过木板时的加速度为多少？

16．电梯上升的运动的v－t图象如图，

求：

（1）电梯上升的高度；

（2）电梯运动过程中的最大加速度的大小．

第三讲相互作用

要点解读

一、力的性质

1．物质性：

一个力的产生仅仅涉及两个物体，我们把其中一个物体叫受力物体，另一个物体则为施力物体。

2．相互性：

力的作用是相互的。

受力物体受到施力物体给它的力，则施力物体也一定受到受力物体给它的力。

这就是作用力和反作用力。

3．同时性：

作用力和反作用力是同时产生、同时消失的。

4．效果性：

力是使物体产生形变的原因；力是物体运动状态（速度）发生变化的原因，即力是产生加速度的原因。

5．矢量性：

力是矢量，有大小和方向，力的三要素为大小、方向和作用点。

6．力的表示法

（1）力的图示：

用一条有向线段精确表示力，线段应按一定的标度画出。

（2）力的示意图：

用一条有向线段粗略表示力，表示物体在这个方向受到了某个力的作用。

6.四种基本相互作用：

万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。

二、三种常见的力

1．重力

（1）产生条件：

由于地球对物体的吸引而产生。

（2）三要素

①大小：

G=mg。

②方向：

竖直向下，即垂直水平面向下。

③作用点：

重心。

形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心。

物体的重心不一定在物体上。

2．弹力

（1）产生条件：

物体相互接触且相互挤压发生弹性形变。

（2）三要素

①大小：

弹簧的弹力大小满足胡克定律F=kx。

其它的弹力常常要结合物体的运动情况来计算。

②方向：

弹簧和轻绳的弹力沿弹簧和轻绳的方向。

支持力垂直接触面指向被支持的物体。

压力垂直接触面指向被压的物体。

③作用点：

支持力作用在被支持物上，压力作用在被压物上。

3．摩擦力

（1）产生条件：

有粗糙的接触面、有相互作用的弹力和有相对运动或相对运动趋势。

（2）三要素

①方向：

滑动摩擦力方向与相对运动方向相反；静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反。

②大小：

A．滑动摩擦力的大小Ff=μFN。

其中μ为动摩擦因数。

FN为滑动摩擦力的施力物体与受力物体之间的正压力，不一定等于物体的重力。

B．静摩擦力的大小要根据受力物体的运动情况确定。

静摩擦力的大小范围为0

③作用点：

在接触面或接触物上。

三、力的合成与分解

合力与分力是等效替代关系，力的运算遵循平行四边形定则，分力为平行四边形的两邻边，合力为两邻边之间的对角线。

平行四边形定则（或三角形定则）是矢量运算法则。

1．力的合成：

已知分力求合力叫做力的合成。

实验探究：

探究力的合成的平行四边形定则

（1）实验原理：

合力与分力的实际作用效果相同。

实验中使橡皮条伸长相同的长度。

（2）减小实验误差的主要措施：

①保证两次作用下橡皮条的形变情况相同（细绳与橡皮条的结点到达同一点）。

②利用两点确定一条直线的办法记下力的方向，所以两点的距离要适当远些，细绳应长一些。

③将力的方向记在白纸上，所以细绳应与纸面平行。

④实验采用力的图示法表示和计算合力，应选定合适的标度。

2．力的分解：

已知合力求分力叫做力的分解。

力要按照力的实际作用效果来分解。

3．力的正交分解：

它不需要按力的实际作用效果来分解，建立直角坐标系的原则是方便简单，让尽可能多的力在坐标轴上，被分解的力越少越好。

学法指导

一、弹力的求解

1．判断弹力的有无

形变不明显时我们一般采用假设法、消除法或结合物体的运动情况判断弹力的有无。

2．计算弹力的大小

⑴对弹簧发生弹性形变时，我们利用胡克定律求解；

⑵对非弹簧物体的弹力常常要结合物体的运动情况，利用动力学规律（如平衡条件和牛顿第二定律）求解。

二、静摩擦力的求解

1．判断静摩擦力的有无

静摩擦力方向与受力物体相对施力物体的运动趋势方向相反。

对相对运动趋势不明显的情形，我们可以依据不同情况，利用下面两种办法进行判断。

（1）假设法。

假设接触面光滑，看物体是否有相对运动。

有则相对运动趋势与相对运动方向相同；无则没有相对运动趋势。

（2）效果法。

根据物体的运动情况，主要看物体的加速度，利用动力学规律（如牛顿第二定律和力的平衡条件）判定。

2．计算静摩擦力的大小

静摩擦力的大小要根据受力物体的运动情况（主要是看加速度））,利用动力学规律（如牛顿第二定律和力的平衡条件）来计算。

最大静摩擦力的大小近似等于滑动摩擦力的大小。

三、分析物体的受力情况

对物体进行正确的受力分析，是解决力学问题的基础和关键。

1．受力分析的一般步骤：

（1）选取合适的研究对象，把对象从周围物体中隔离出来。

（2）按一定的顺序对对象进行受力分析：

首先分析非接触力（重力、电场力和磁场力）；接着分析弹力；然后分析摩擦力；再根据题意分析对象受到的其它力。

（3）最后画出对象的受力示意图。

高中阶段，一般只研究物体的平动规律，我们可把研究对象看作质点，画受力示意图时，可把所有外力的作用点画在同一点上（共点力）。

2．受力分析的注意事项：

（1）防止多分析不存在的力。

每分析一个力都应找得出施力物体。

（2）防止漏掉某些力。

要养成按照“场力（重力、电场力和磁场力）→弹力→摩擦力→其他力”的顺序分析物体受力情况的习惯。

（3）只画物体受到的力，不要画研究对象对其他物体施加的力。

（4）分析弹力和摩擦力时，应抓住它们必须接触的特点进行分析。

绕对象一周，找出接触点（面），再根据它们的产生条件，分析研究对象受到的弹力和摩擦力

练习三

1、关于力的说法中错误的是：

（）

A．力是物体对物体的作用；B．只有直接接触的物体才有力的作用；

C．由磁铁间有相互作用可知：

力可以离开物体而单独存在；

D．力的大小可以用天平测量。

2、下述各力中根据力的性质命名的是：

（）

A．重力B．压力C．摩擦力D．阻力

3、关于重力的说法正确的是（）

A．重力就是地球对物体的吸引力B．只有静止的物体才受到重力

C．同一物体在地球无论向上或向下运动都受重力

D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。

4、关于重心的说法正确的是（）

A．物体的重心一定在物体上

B．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外。

C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关。

D．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心。

5、下列说法正确的是（）

A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的。

B．拿一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的。

C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。

D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的。

6．关于力的下列各种说法中，正确的是（　　）

①力是改变物体的运动状态的原因②力是产生形变的原因

③只有相互接触的物体才有力的作用

④在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N

A．①②③　　　B．②③④　C．①②④　D．①③④

7．关于重力的叙述，下列说法正确的是（　　）

A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的

B．重力是物体本身的一种属性

C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的

D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的

8．足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力）（　　）

9．图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡．下列说法正确的是（　　）

A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用

B．水平地面对手杖有摩擦力的作用，摩擦力方向水平向右

C．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上

D．水平地面对手杖的作用力方向竖直向下

10.关于力，下列说法中错误的是（）

A．力是物体与物体之间的相互作用　　　B．力可以只有施力物体而没有受力物体

C．力是矢量，它既有大小又有方向　　　D．力可以用带箭头的线段表示

11．如图所示，水平地面上的行李箱重100N，手对行李箱竖直向

上的拉力为80N，则行李箱对地面的压力为（）

A．20NB．80N

C．120ND．180N

12.关于弹力，下列说法中正确的是（）

A．相互接触的物体之间一定有弹力作用B．不接触的物体之间也可能有弹力作用

C．压力和支持力的方向都垂直物体的接触面

D．压力和支持力的方向都平行于物体的接触面

13.有两个共点力，大小分别是3N和5N，则它们的合力大小（）