C#程序设计实验指导书.docx
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C#程序设计实验指导书
吉林大学珠海学院计算机系
C#.NET程序设计
实验指导书
陈红玲编著
2011年2月10日
目录
实验一熟悉VisualStudio.NET2008开发环境1
实验二基本数据类型和控制台输入输出2
实验三 程序基本控制结构3
实验四常用数据类型一4
实验五常用数据类型二5
实验六 类和对象6
实验七继承、多态和接口7
实验八委托、事件、序列化8
实验九控件使用9
实验十目录与文件管理11
实验十一图形图像处理12
实验十二数据库编程13
实验十三开发Ｗeb应用程序*14
具体实验安排和要求15
实验一熟悉VisualStudio.NET2008开发环境
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．掌握VisualStudio.NET2008的基本操作方法。
2．掌握Ｃ#控制台应用程序、Windows应用程序的基本操作过程。
3．初步理解Ｃ#程序的结构和特点，掌握基本的编译和调试方法。
二、实验内容
1．设计一个简单的Ｃ#控制台应用程序，逐行显示自己的学号、姓名、专业信息。
（参考教材P８页例1-1）
2．设计一个Windows应用程序，在窗体上显示三个标签框，标签框里的内容分别为自己的学号、姓名、专业。
（参考教材P9页例1-２）
3.阅读教材1.3节内容，录入P14页[例1-4]程序，运行并输出结果，了解Ｃ#程序的结构。
尝试进行如下改动并思考：
（1）将Program.cs、HelloName.cs和HelloMe.cs文件中的命名空间依次改为ConsoleApplicationExample1、ConsoleApplicationExample2、ConsoleApplicationExample3。
看看程序还能不能运行。
（2）程序应该如何修改，才能正常运行？
（3）namespace关键字声明命名空间有何作用？
using关键字指明引用的命名空间有何作用？
4.练习掌握C#编码规范
（1）类名、方法名和属性名使用Pascal命名法
（2）变量名、对象名、参数名使用Camel命名法
实验二基本数据类型和控制台输入输出
【学时数：
２学时】
一、实验目的
1．理解Ｃ#的值类型、常量和变量的概念。
2．理解数据类型的转换以及装箱和拆箱的区别。
3．掌握Ｃ#的常用运算符以及表达式的运算规则。
二、实验内容
1．设计一个控制台程序，从键盘输入一个人的名字，在显示器中显示对输入姓名的问候。
比如输入：
张三；输出：
张三，欢迎你！
提示：
输入字符串放入s中，将s+”，欢迎你！
”,再输出。
2．设计一个控制台程序，从键盘输入两个整数，输出这两个数的和、差、积、商（商要求为数学商，非整除商）。
提示：
使用语句int.Parse（Console.ReadLine（））或Convert.ToInt32（Console.ReadLine（））获得用户输入的两个数。
3．阅读教材2.5节内容，输入下面的语句，观察输出格式：
Console.WriteLine（"{0:
D}",10）;
Console.WriteLine（"{0:
D5}",10）;
Console.WriteLine（"{0:
F}",10）;
Console.WriteLine（"{0:
F4}",10）;
Console.WriteLine（"{0:
00000}",123）;
Console.WriteLine（"{0:
000}",12345）;
Console.WriteLine（"{0:
0000}",123.64）;
Console.WriteLine（"{0:
00.00}",123.6484）;
Console.WriteLine（"{0:
####}",123）;
Console.WriteLine（"{0:
####}",123.64）;
Console.WriteLine（"{0:
####.###}",123.640）;
Console.WriteLine（"{0:
####.##}",0.0100）;
Console.WriteLine（"{0:
####.##}",123.648）;
Console.WriteLine（"{0}--{0:
p}good",12.34F）;
Console.WriteLine（"{0}--{0:
00000}good",456）;
Console.Write（"{0,-4}{1,-4}{2,-4}",1,2,3）;
DateTimedt=newDateTime（2011,3,11）;
strings=string.Format（"{0:
yyyy年MM月dd日}",dt）;
Console.WriteLine（s）;
Console.ReadLine（）;
实验三 程序基本控制结构
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．掌握Ｃ#的两种分支语句（if、switch）的使用方法。
2．掌握Ｃ#的４种循环语句（while、do/while、for、foreach）的使用方法。
二、实验内容
1．编写一个控制台程序，输入一个学生的成绩，输出其等级。
（优：
>=90；良：
>=80；中：
>=70；及格：
>=60；不及格：
<60）
2．编写控制台程序，定义两个整数，定义一个字符变量，当这个字符变量分别是‘+’、‘-’、‘*’、‘/’时，用switch语句输出这两个数的运算结果。
3.编写控制台程序，输出1-5的平方值，要求分别用for语句、while语句、do-while语句实现。
4.编写控制台程序，定义一个字符串变量，从键盘往其中输入一行字符串，使用foreach语句逐行输出其中的每一个字符。
提示：
foreach（charcins）……输出其中的每个字符。
思考题：
1.编写控制台程序，要求完成下列功能：
（1）接收一个整数n.
（2）如果接收的值n为正数，输出1~n的全部整数。
并转到
（1）继续接收下一个整数。
（3）如果接收的值为负值，用break或者return退出程序。
2.编写控制台程序，输入两个整数将其整除，并使用try-catch语句捕获除数为0的异常，并输出异常消息。
实验四常用数据类型一
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．掌握字符串、数组和枚举的使用。
二、实验内容
1．编写一个控制台程序，接收一个长度大于３的字符串，完成下列功能。
（参考教材3.1节）
（1）输出字符串的长度。
（2）输出字符串中第一个出现字母a的位置。
（3）在字符串的第３个字符后面插入子串“hello”，输出新字符串。
（4）将字符串“hello”替换为“me”，输出新字符串。
（5）以字符“m”为分隔符，将字符串分离，并输出分离后的字符串。
2．编写一个控制台程序，连续输入一串数字，各数字以逗号隔开，然后按从小到大和从大到小的顺序排列输出。
提示：
首先利用String.Split（）方法将输入的数字字符串中的数字分离出来，并保存到数组中，然后再对数组中的数字进行排序。
（参考教材3.1和3.2节中的Split（）方法、Sort（）方法和Reverse（）方法的使用）
核心代码：
strings=Console.ReadLine（）;
string[]sn=s.Split（','）;
int[]number=newint[sn.Length];
for（……）{number[i]=Convert.ToInt32（sn[i]）;}
Array.Sort（number）;
……
3．编写一个控制台程序，输入一个日期，输出这一天是星期几。
（参考教材3.3和3.6节）
提示：
定义一个枚举和日期型变量，利用日期类型的DayOfWeek属性获得该日期是一周的第几天，再用枚举值求得是星期几。
核心代码：
enumWeekDay{星期天,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六};
……
//s的类型为string,其值是从键盘上输入的一个日期，注意输入正确的格式，比如：
2011-02-10
DateTimed=Convert.ToDateTime（s）;
WeekDaywd=（WeekDay）d.DayOfWeek;
实验五常用数据类型二
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．掌握日期与时间、数学运算、随机数的使用。
2．掌握泛型和泛型集合的操作。
二、实验内容
1.设计并实现一个类，具有以下功能，并测试其所有功能
（1）该类用来保存和处理学生的手机蓝牙信息
（2）注册功能，即添加一条新的记录到对象中。
一条记录包括学号和蓝牙地址，均以字符串形式提供。
学号8位，如“04110101”，蓝牙地址12位，如“AE01BE02CE03”。
（3）查找功能，给定一个蓝牙地址，查找该蓝牙地址是否已注册。
（4）查找功能，给定一个蓝牙地址，找出对应的学号。
2.设计一个函数，用来判断给定的时间是否是上某一节课的时间。
函数原型：
boolIsTimeForCourse（DateTimedt,stringcourse）
第一个参数为给定的日期和时间，比如现在的时间：
DateTime.Now
第二个参数为课表中的字符串，格式如“周二第5，6节{第1-8周}”。
如果是正确的上课时间，返回true，否则，返回false
提示：
1）需要同时满足三个条件，周次，周几，上课时间；2）上课时间的对应表如下，建议使用Dictionary保存。
（"第1，2节","8:
20-10:
00"）;
（"第3，4节","10:
20-12:
00"）;
（"第5，6节","14:
00-15:
40"）;
（"第7，8节","16:
00-17:
40"）;
（"第9，10节","19:
00-20:
40"）;
3）主要用到字符串类和日期时间类
4）9月3日是本学期第一周的周一，用于计算当前周次
实验六 类和对象
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．熟悉C#类、对象、方法的概念与用法；
2．掌握编写简单的面向对象的应用程序；
3．熟悉并掌握C#构造方法及其重载方法的用法；
4．熟悉并掌握类和成员的访问修饰符的用法。
二、实验内容
1．阅读教材P66页[例4-1]程序，了解Ｃ#中构造函数的重载和创建对象的方法。
2．编程实现一个图书类book，增加有参和无参数构造函数，同时具有如下功能：
记录和访问图书信息，包括书名，作者，价格。
用两种不同的构造函数创建两本书，使这两本书都具有各自的相关信息,最后将其信息输出。
3.编写一个矩形类（Rect）与一个圆类（Circle）,分别通过构造方法对一个矩形对象（rect1）与一个圆对象（circle1）进行初始化后，求出矩形与圆的面积。
同时具有如下功能：
可以设置和读取矩形的边长和圆的半径，但只能读取它们的面积，不能修改面积。
4.阅读教材4.3.2节内容，调试[例4-6],[例4-7]程序，掌握Ｃ#中传值和传引用类型参数的使用方法。
思考题：
编写一个控制台程序，在该程序中定义一个学生类和班级类，以处理每个学生的学号、姓名、语文、数学和英语３门课程的期末考试成绩，要求：
（1）能查询每个学生的总成绩；
（2）能显示单科成绩最高分和该科不及格的学生名单；
（3）能统计全班学生的平均成绩
提示：
（1）定义一个Student学生类，包含字段（学号、姓名、语文成绩、数学成绩和英语成绩）和属性（总成绩）等；
（2）定义一个StudentList班级类，包含一个Student类型的数组（用来保存全班学生的信息）以及若干个实现上述要求的方法等；
（3）实现在控制台输入学生的名字即输出该生的总成绩功能，输入某班和某科的名称即输出该班该科最高分和不及格学生名字，以及输入某班的名字即输出该班的平均成绩。
实验七继承、多态和接口
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．理解类的继承性与多态性，掌握其应用方法。
2．理解抽象类、接口的概念，掌握抽象类与接口的定义及使用方法。
二、实验内容
1.编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并回答提出的问题。
教材P101页题3。
（1）创建一个类A，在构造函数中输出“A”，再创建一个类B，在构造函数中输出“B”。
（2）从A继承一个名为C的新类，并在C内创建一个成员B。
不要为C创建构造函数。
（3）在Main方法中创建类C的一个对象，写出运行程序后输出的结果。
（4）如果在C中也创建一个构造函数输出“C”，整个程序运行的结果又是什么？
2.编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并写出运行程序后输出的结果。
教材P101页题4。
（1）创建一个类A，在A中编写一个可以被重写的带int类型参数的方法MyMethod，并在该方法中输出传递的整型值加10后的结果。
（2）再创建一个类B，使其继承自类A，然后重写A中的MyMethod方法，将A中接收的整型值加50，并输出结果。
（3）在Main方法中分别创建类A和类B的对象，并分别调用MyMethod方法。
3.定义一个抽象类Figure，该类中包含一个抽象方法Area（）用于求图形的面积，从该抽象类派生矩形类Square和圆类Circle，实现用Area（）方法显示矩形和圆的面积。
在主函数中创建两个扩充类的对象，并计算各自的面积。
4.运行例5-6的程序，理解new,override,virtual的作用，修改并试验程序以验证自己的理解。
实验八委托、事件、序列化
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．理解委托的概念，掌握其定义及使用方法。
2．理解事件的概念，掌握其定义及使用方法。
3.理解序列化和反序列化的概念，掌握其应用。
二、实验内容
1.运行例5-7，然后修改接口的实现方式为显式方式，并尝试是否可以通过扩充类的实例来调用接口，说明原因。
2.运行例5-9，然后修改委托的参数为两个参数，并完成相对应的其他修改，运行并分析结果。
3.运行例5-10，然后修改事件为接受一个参数的事件，并完成相对应的其他修改，运行并分析结果。
4.运行例5-11，然后为要序列化的类增加一个字段，运行并分析结果。
5.运行例5-12，然后为要序列化的类增加一个字段，运行并分析结果。
实验九控件使用
【学时数：
6学时】
一、实验目的
1．掌握窗体的常用属性的使用。
2.掌握文本操作类控件中的标签控件和文本控件的使用。
3．掌握选择操作类控件中的复选框、单选框、列表框、组合框的使用。
二、实验内容
1.多窗体练习
实现如图所示功能。
输入用户名后点击登录按钮，弹出右图消息框。
要求在消息框中显示用户输入的用户名和“欢迎你”语句。
点击取消按钮结束程序运行。
2.文本框，标签和按钮练习
实现如图所示功能。
点击红色按钮，将文本框中的文字颜色变成红色，同时把该按钮变成不可用（提示：
修改按钮的Enabled属性为false使其不可用）；点击黑色按钮，将文本框中的文字颜色变成黑色，同时把该按钮变成不可用；点击“文本内容复制到标签”将文本框内容复制到下方标签。
3．定时器练习
在窗体中显示字符，每隔1秒字符移动一定距离，先右移，移到右边界，再左移，移到左边界，又一次右移，如此循环。
（提示：
修改标签的Left属性值）
4．复选框、单选框、组合框练习
实现如图所示的功能。
要求对相应控件做了设置之后，马上见到对应的字体效果。
清除按钮用来清除文本框中的文字内容，退出按钮用来退出程序。
5．列表框练习
实现程序如下功能：
在文本框中输入水果，点击添加按钮将输入的水果添加到列表框中，如果列表框中已存在此种水果则不添加；在列表框中选中某些水果后点击删除，删除这些果；点击清除按钮将列表框中的所有水果都清除。
6.简单记事本。
使用菜单方式实现字体选择和文字颜色的选择；使用工具栏方式实现字体选择和文字颜色的选择；使用状态栏显示当前输入的文字的个数信息。
7.简单图片查看器。
要求使用PictureBox和ImageList控件。
实验十目录与文件管理
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．掌握有关流的读/写操作类及其使用方法。
2．掌握FolderBrowserDialog、OpenFileDialog、SaveFiledialog等控件的作用。
二、实验内容
实现类似记事本的文本编辑器中的文件菜单下新建、打开、保存的功能。
实验十一图形图像处理
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．掌握Graphics类的使用。
2．掌握绘制基本图形以及填充图形的方法。
3.掌握对图像的拉伸、平移、旋转和缩放的处理。
二、实验内容
利用所学知识，模拟画笔程序的部分功能。
实验十二数据库编程
【学时数：
4学时】
一、实验目的
1．掌握使用Connection和Command对象对数据库进行操作。
2．掌握DataSet、DataAdapter、DataReader对象的作用和使用方法。
3.掌握DataGridView控件的使用方法。
二、实验内容
编程实现图书借阅管理系统。
实验十三开发Ｗeb应用程序*
【学时数：
2学时】
一、实验目的
1．了解Ｗeb应用程序的架构。
2．掌握ASP.NETWeb服务器控件的使用。
3.掌握开发一个简单的Web应用程序的开发步骤和方法。
二、实验内容
创建一个简单的网上书店。
具体实验安排和要求
1．实验成绩评定办法
实验成绩占本课程总成绩的20%。
实验成绩评分办法：
实验出勤率20%＋实验提交作业30%＋学期大作业50%。
抽查两次出勤率，每次2分；抽查三次作业，每次2分，（提交作业章节：
第2章、第4章、第6章）；学期布置一个大作业，期末检查，根据实现的完整度给分，满分10分。
2．实验具体安排
每次实验课要求学生对书中的关键例题进行验证，同时要完成本次实验内容中的2－4题。
3．学期大作业
实现以下四个中的一个，每生一题，也可以交其它类似程序。
A：
实现一个简易的计算器。
B：
实现类似记事本的文档编辑器。
C：
模拟画笔程序的大部分功能。
D：
实现图书借阅系统。
4．说明
实验十一根据课程内容实施情况作相应调整是否做，如果课时不够则略去不做。
大作业的成绩可以放在期末最后一周统一验收，也可以学生完成后单独验收。
本门课程不单独安排期末上机考试，期末由所带实验的老师提交一份实验成绩成绩单、三次作业源代码、学期大作业源代码给主讲老师即可。
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