安徽师范大学化学与材料科学学院.docx
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安徽师范大学化学与材料科学学院
安徽师范大学
攻读博士学位研究生培养方案
专业名称（代码）
高分子化学与物理（070305）
所属一级学科名称（代码）
化学（0703）
授予博士学位门类（代码）
理学（07）
安徽师范大学研究生学院制表
填表日期：
2012年7月15日
一、培养目标
具有严谨的治学态度，具有宽广的化学基础知识、理论和技能，系统掌握高分子化学与物理的专门知识、理论和研究方法，了解其现状和发展趋势。
有良好的科学素养、创新意识和应用意识。
具有较强的分析问题、解决问题和独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。
掌握一门外国语和熟练地运用计算机及现代信息工具。
毕业后能从事教学、科学研究、技术开发以及管理工作。
二、研究方向
序号
研究方向名称
简介（主要研究内容、特色与意义）
博导
方向课程
1
高分子功能膜
采用
（1）可控自由基聚合和紫外光照相结合的方法；
（2）可控自由基聚合与点击化学相结合对高分子功能膜进行功能化修饰，将结构可调的嵌段共聚物引入膜表面，且能独立可控制备和表征接枝链的结构及组成，为膜分离材料功能化提供新方法。
宇海银
高分子科学进展
功能高分子
2
智能和生物医药高分子材料
将具有生物医药功能的分子选择性地连接到多臂星状共聚物大分子的不同位置；将无机纳米粒子原位生成在目标大分子的内部，使其具备杂化纳米材料的优点，具备药物靶向传输与定点释放功能。
研究智能聚合物相转变行为与其结构之间关系，为构建智能响应型药物缓释材料提供理论基础。
利用原子转移自由基聚合、开环聚合及Click化学设计合成智能聚合物，为构建新型生物相容性葡萄糖敏感材料作为胰岛素智能给药系统提供理论和实验基础。
罗时忠
唐业仓
高等高分子化学
高分子物理
高分子前沿
3
聚合物分子设计、组装与表征
利用分子间弱相互作用，构筑基于聚合物分子的复杂有序高级结构，研究高级组装体的功能复合与应用，如选区修饰聚合物粒子构筑粒子二聚体，聚合物修饰的双亲性金粒子的可控组装。
程林
高分子科学进展
功能高分子
三、学制及学习年限
全日制博士研究生的学习年限一般为3年，在职攻读博士学位研究生的学习年限一般为3至5年。
课程学习半年，其它为论文研究和撰写时间。
如确需延长学习年限的，可适当延长1-2年。
博士研究生在规定的学制内原则上不允许提前毕业。
若不能按时完成学位论文或不能通过学位论文答辩，将按结业办理，硕博连读的研究生按照研究生学院规定执行。
四、培养方式与方法
1．博士研究生培养实行学分制，在指导方法上，采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。
应充分发挥导师指导博士研究生的主导作用以及博士研究生个人的特长与才能，努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想，积极调动博士研究生学习的主动性和自觉性，培养博士研究生自己获取知识的能力，帮助博士研究生按时制定好个人培养计划。
2．博士研究生课程讲授方式要有针对性，更多地采用启发式、研讨式、专题式、报告式、评价式的教学方式，可规定博士研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动，把课堂讲授、交流研讨、案例分析、教学实践、社会实践以及实验有机结合，加强博士研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的训练和培养。
3．导师和导师组要做好博士研究生日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理博士研究生突发事件。
五、培养流程与要求
1、制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下，根据培养方案和博士研究生个人特点，制定“博士硕士研究生个人培养计划”。
博士研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定，一经确定，要切实执行，不得随意变动。
如需修改，必须履行相关手续。
2、明确时间节点
各学位点应根据本学科的特点，明确教学实践、论文开题、中期汇报、论文初稿审阅、论文定稿审阅、答辩等各环节的时间节点，强化各环节的检查，加强博士研究生的教学科研管理，按时完成培养方案规定的课程学习和培养环节。
3、开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。
博士生学位论文开题时间应在第2学期完成。
学位点根据选题情况，成立由3-5名导师组成的审查小组，听取博士研究生汇报，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。
4、中期考核
根据本院博士研究生规模和学科点现状，按照校博士研究生中期考核实施办法提出本院博士研究生中期考核工作具体时间和办法，中期考核安排在第四学期中期前完成（每年5月底前）。
A、在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师意见。
B、业务方面主要考核博士研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。
C、填写相关表格，对被考核博士研究生做出结论性意见。
D、经过中期考核的博士硕士研究生，按考核成绩分流：
进入博士硕士论文阶段：
学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入博士硕士论文阶段，继续完成博士硕士学业。
终止学业：
个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。
5、学位论文中期检查（列出时间、具体组织形式等）
按一级学科或二级学科成立4-5位专家组成考核小组，全面负责本院博士研究生的论文中期进展和检查考核工作，重点检查论文进展和学术规范。
一般应在第五学期完成。
6、完成学位论文（或毕业论文）答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。
定稿付印之前，必须对论文的真实性加以检查。
六、课程设置及学分分布
1.课程设置分为6类：
①公共必修课②公共选修课③专业基础课（必修）④专业方向课（必修）⑤选修课⑥补修课。
2.总学分为22-25学分，分配如下：
①公共必修课为2门（5学分）：
中国马克思主义与当代（36学时，2学分）、第一外国语（基础英语）（54学时，3学分）。
②公共选修课1门以上（不少于1学分）（每门18学时，1学分）。
目前开设“马克思主义经典著作选读”作为公共选修课，与“中国马克思主义与当代”教学同步安排。
③专业基础课（必修）2-3门（6-9学分）（每门课54学时，3学分），原则上要按一级学科设置。
④专业方向课（必修）2门（6学分）（每门课54学时，3学分），按研究方向设置；
⑤专业选修课1门以上（不少于2学分）（每门课36学时，2学分）；选择其它研究方向的专业方向课作为选修课的，按3学分计。
⑥学术活动1学分
⑦社会实践1学分
3.补修课：
同等学力与跨专业博士生，应在导师指导下确定2-3门本学科的硕士生主干课程作为补修课。
补修课程列入培养方案和博士生个人培养计划，计成绩，不计学分。
（具体课程设置、选修方式与考核由各学院自行安排。
）
类型
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
考核方式
公共课
公共必修课
1005001
第一外国语（基础英语）
54
3
1
考试
1001001
中国马克思主义与当代
36
2
1
考试
公共选修课
1001002
马克思主义经典著作选读
18
1
1
考查
专业课
专业基础课（必修）
1011001
现代化学原理
54
3
考试
1011002
现代表征技术
54
3
考试
54
3
考试
专业方向课（必修）
1011024
高分子科学进展
54
3
考试
1011025
功能高分子
54
3
考试
专业选修课
1011026
聚合物分子设计、组装
36
2
考查
1011027
有特殊结构聚合物的分子设计和合成
36
2
考查
36
2
考查
补修课
高等高分子化学
36
2
考查
高分子物理
36
2
考查
考查
注：
课程编号采用7位阿拉伯数字编排，第1位“1”为类别（博士），第2-4为开课学院如001为政法学院，最后三位为顺序号001—999。
七、学术活动
博士生从事科研和做论文的时间一般不少于二年半。
博士研究生应参加一定的学术活动，每位研究生至少要向指导小组报告研究进展5次，并至少参加国内学术会议1次。
应经常参加专业或跨专业的学术研讨会，积极汲取其他学者的有益经验；也应该定期在一定范围内报告博士论文的阶段性成果，申请预答辩前，至少做一次面向硕士生和本科生的公开学术报告（或学术会议报告）。
学术活动记1学分。
八、社会实践
博士生应能在指导教师的指导下开设本科生课程的讲授工作，至少完成20课时的教学任务（含实验教学），或协助指导硕士生的毕业论文，或指导本科生毕业论文等其它教学环节工作。
社会实践记1学分。
九、科学研究
博士论文的选题力求与国家、省部级基金项目、国家攻关项目、高科技项目及对国民经济有重大影响的研究项目相衔接。
鼓励开展跨学科、交叉学科与新兴学科的研究工作。
学位论文在导师指导下由博士生独立完成。
1、选题。
研究生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过广泛查阅、收集和调查研究，于第一学年确定具体研究课题。
研究课题必须在学术性上有所创新。
2、开题。
研究生按研究课题，提出学位论文题目和相应工作计划，并在本学科或相关学科范围内作开题报告，全面阐述课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及其可行性研究；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果；与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩等。
由学科组织博士指导小组为主的有关专家对开题报告和研究工作计划进行审议，形成结论性书面意见。
3、进展汇报和中期考核。
博士生每月至少向导师（或指导小组）汇报一次论文研究的进展情况。
在开题后的一年以内，由学科点有关博士生导师组成考核小组，对研究生进行中期考核。
主要考核研究生的思想品德与课程学习情况、毕业论文的进展情况、对本学科国内外最新研究动态的掌握情况等进行全面的综合检查和考核。
以同等学力入学者必须在完成补修课程且考试合格后方可参加中期考核。
4、课题研究与论文写作。
学位论文应在导师或博士指导小组的指导下由研究生独立完成。
在完成论文过程中，研究生应定期向导师及有关指导教师作阶段性报告。
十、学位论文
1、博士学位论文必须具备系统性和完整性，一般应包括以下内容：
i）综述，介绍该研究方向（课题）的国内外已有工作、最新动态及尚待解决的问题，说明该选题的科学意义。
ii）论文解决的主要问题及取得的成果，该成果的学术价值或实际应用价值。
iii）采用的研究方法，对研究成果的分析和总结概括。
iv）列出重要的参考文献。
学位论文严禁剽窃和抄袭，一旦查出，按照学校相关规定从严从快处理。
学位论文应在导师或博士指导小组的指导下由研究生独立完成。
导师要对论文的内容全面负责，指导小组应对论文初稿提出修改意见。
论文申请答辩前，应进行预答辩以听取专家意见，对论文作必要的修改。
申请答辩时，必须有导师对论文的书面评价。
2、论文答辩与学位申请。
研究生完成所有培养环节后，才能申请论文答辩。
论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按学校的有关规定执行。
申请学位时，必须已经获得规定的科研成果，即在国内外重要期刊上正式发表（或录用）与科研题目相关的（或阶段性的）学术论文，应录用或发表SCI收录期刊源科研论文2篇以上（含2篇），其中至少有一篇影响因子在3.0以上或影响因子之和不低于6.0。
硕博连读的研究生在论文答辩之前至少应以第一作者或第二作者（导师第一作者）发表3篇SCI论文，其中2篇影响大于3.0或SCI论文影响因子总和不低于8.0。
附：
课程简介
博士研究生（高分子化学与物理）专业课程简介
《现代化学基础理论》
课程编码：
1011001程负责人：
叶世勇等
课程类别：
专业基础课
学时：
54学分：
3
开课学期：
1开课学院：
化材学院
课程简介主要内容：
（一）课程的性质、地位、目的和目标、任务
该课程是化学一级学科博士点研究生的专业基础课方向课，通过该课程的学习，使学生掌握现代化学的一些基本的概念、原理并能用现代化学的相关理论去解决实际的问题。
（二）课程教学的基本要求
要求学生对现代化学中最基本、最重要的基础理论有系统性的了解。
（三）预修课程与相关知识。
《大学本科物理化学》和《物质结构》等课程。
（四）教学内容安排
略
（五）考核方式与评价方法
考试。
（六）教材与教学主要参考书目：
作者，《书名》，出版社，出版时间，版次
1．统计力学及其在物理化学中的应用，唐有祺，科学出版社，1979。
2．基础化学动力学，H．艾林等著，王作新等译，科学出版社，1984。
3．基础量子化学，L．F．菲利浦斯著，王克中译，科学出版社，1974。
4．MolecularInteractionsH．Ralajczak，Volume1．1981。
《现代表征方法与技术》
课程编码：
1011002程负责人：
杨高升等
课程类别：
专业基础课
学时：
54学分：
3
开课学期：
1开课学院：
化材学院
课程简介主要内容：
（一）课程的性质、地位、目的和目标、任务
使学生了解现代各种表征手段的基本结构及工作原理，掌握各种现代表征方法与技术，并能熟练运用各种现代表征手段对物质进行表征与分析。
（二）课程教学的基本要求
要求学生掌握鉴定分析有机化合物的化学与现代物理方法及原理，并能熟练运用于实际分析谱图及鉴定。
要求学生掌握现代光学分析、电化学分析、固体表征、表面分析的基本理论、基本方法和基本技能。
并能熟练运用于实际分析。
（三）预修课程与相关知识。
《大学本科选修教材》、《有机分析》、《分析化学》等课程。
（四）教学内容安排
略
（五）考核方式与评价方法
考试。
（六）教材与教学主要参考书目：
作者，《书名》，出版社，出版时间，版次
1．R．M．Silverstein，G．C．Bassier，T．CMorrill，SpectrometricIdentificationofOrganicCompounds，（4thEd）JohnWiley.
2．施耀曾，孙祥祯等，有机化合物光谱和化学鉴定，江苏科学技术出版社。
3．周黛珍，有机光谱分析，华东师大出版社。
4．E．D．Olson，ModernOpticalMethodsofAnalysis，McGraw———Hill1975
5．D．A．Skoog，仪器分析原理（第二版），上海科学技术出版社，1987
6．严凤霞、王筱敏，现代光学仪器分析选论，华东师大出版社，1992
7．蒲国刚等编著，电分析化学，中国科学技术大学出版社，1993
《高分子科学进展》
课程编码：
1011024程负责人：
程林、罗时忠、唐业仓、宇海银
课程类别：
专业方向课
学时：
54学分：
3
开课学期：
1开课学院：
化学与材料科学学院
课程简介主要内容：
（一）课程的性质、地位、目的和目标、任务
专业方向课，是高分子化学与物理专业硕士研究生核心课程，使学生能较熟练地掌握高分子前沿，掌握高分子科学的发展方向。
（二）课程教学的基本要求
讲解高分子凝聚态物理最新进展，高分子化学新方法，功能高分子，高分子自组装，介绍近年出现的高分子化学与物理的新内容。
（三）预修课程与相关知识
高等高分子化学、高分子物理、功能高分子。
（四）教学内容安排
高分子凝聚态物理最新进展，高分子化学新方法，功能高分子，高分子自组装，介绍近年出现的高分子化学与物理的新内容。
课堂教学50%，学生自学50%
（五）考核方式与评价方法
考试，平时成绩40%，考试成绩60%。
（六）教材与教学主要参考书目：
作者，《书名》，出版社，出版时间，版次
1．董建华，高分子科学前沿与进展（Ⅱ）（精），科学出版社，2009年。
2．施良和，胡汉杰，高分子科学的今天与明天，化学工业出版社，1994。
《功能高分子》
课程编码：
1011025程负责人：
程林、罗时忠、唐业仓、宇海银
课程类别：
专业方向课
学时：
54学分：
3
开课学期：
1开课学院：
化学与材料科学学院
课程简介主要内容：
（一）课程的性质、地位、目的和目标、任务
专业方向课，是高分子化学与物理专业硕士研究生核心课程，培养研究生功能高分子结构性质的一门学科。
（二）课程教学的基本要求
使学生能较熟练地掌握具有特殊功能（包括光电、医用、刺激响应性等），用在一些比较高端领域而非作为普通塑料橡胶使用的功能高分子材料。
（三）预修课程与相关知识
高等高分子化学、高分子物理。
（四）教学内容安排
离子交换树脂、高分子吸水材料、高聚物膜、高分子液晶、高分子催化剂、医用高分子、导电高分子等，通过这门课的学习，可使学生进一步掌握各种高分子材料的结构与性能的关系，了解和掌握新兴的功能高分子材料种类、结构、功能、用途、高分子设计，使学生对各种功能高分子有较全面的认识，并在教学中要求查阅资料、设计实验、写出总结报告，从而为做毕业论文和以后的科研工作大下良好的基础。
课堂教学50%，学生自学50%。
（五）考核方式与评价方法
考试，平时成绩40%，考试成绩60%。
（六）教材与教学主要参考书目：
作者，《书名》，出版社，出版时间，版次
1．潘才元，功能高分子，科学出版社，2011年。
高分子化学与物理专业博士研究生培养方案审批表
学科点负责人意见及说明：
在全体博士生导师的共同论证下，参照学校相关文件精神制定本培养方案，同时依据研究方向开设上述课程。
负责人签字：
年 月 日
学院学位评定分委会审核意见（包括审核方式、内容、意见、结论）：
负责人签字：
年 月 日
所在学院（所）意见：
负责人签字：
学院盖章年 月 日
学校意见：
负责人签字：
年 月 日
升级会员 