初三语文期末试题.docx
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初三语文期末试题
2010—2011学年第一学期期末检测
八年级语文试题
温馨提醒：
1、本试卷满分150分，时间120分钟。
请拿起你的笔，自信地挑战自我，微笑地面对考试，尽情地挥洒自己的才智吧！
2、漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。
请你在答题中努力做到书写规范、工整、美观。
一、积累运用（30分）
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
诓骗（）诘难（）招徕（）叱咄（）
biàn伪去妄（）吹毛求cī（）根深dì固（）衔shāng赋诗（）
2.解释下列词语的意思。
①创意：
②娟然：
③不言而喻：
④味同嚼蜡：
3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以改正。
①民俗是在长期的劳动生活中逐渐发生的。
②它是人类文明的一个重要组成部分之一。
③通过《云南的歌会》《端午的鸭蛋》等文章，使我们了解了祖国丰富的民俗文化。
改正：
①；②；③。
4.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天； ,
；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
5、口语交际与综合性学习。
甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。
近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：
甲：
我也想讲面子呀！
亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！
如果你是乙，该怎样回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？
乙：
6.文学常识填空。
①《云南的歌会》的作者是；《雪》一文选自。
②《马说》、《小石潭记》、《醉翁亭记》的作者分别是、、，他们是中的三位。
7.名著阅读。
《海底两万里》描绘的是，是（作者）的三部曲的第二部，因为他的作品集科学与幻想于一体，所以他被公认为是“”。
8.古诗词默写填空。
忽如一夜春风来，。
（《白雪歌送武判官归京》）
，佳木秀而繁阴，，水落而石出者，
山间之四时也。
（《醉翁亭记》）
，悠然见南山。
（《饮酒》）
杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表
东吴命运的诗句是：
。
⑤温庭筠的《商山早行》中“，”句用六个意
象具体地描绘了一幅旅人早行图。
⑥晏殊的《破阵子》中“，，日长飞
絮轻。
”一句，让我们感受到春天的勃勃生机。
二、阅读探究（60分）
（一）阅读《与朱元思书》一文，完成9—12题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9．本文选自，作者是南朝梁文学家。
10．解释下列加点词词义。
①天山共色（）②一百许里（）③互相轩邈（）④窥谷忘反（）
11．简答。
（不得直接摘抄原文句子）
①说说富春江景色的总体特征。
②请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
12．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。
（任选一道作对）
①两岸连山无阙处，②石潭上竹树环合，
（二）阅读甲、乙两选文，回答13—16题。
甲：
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
乙：
王①，帝第五子元杰也。
尝于邸中为假山，费数百万。
既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。
王强使视之，坦曰：
“但见血山耳，安得假山！
”王惊问其故，对曰：
“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。
此假山皆民租所出，非血山而何！
”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。
（选自《纲鉴易知录》）
注：
①王：
指益王赵元杰，字明哲。
②坦：
姚坦，当时在益王府任职。
③帝：
宋太宗。
13．解释下列加点词语的含义。
①先天下之忧而忧先：
②微斯人，吾谁与归归：
③尝于邸中为假山为：
④王强使视之使：
14．翻译选文中画横线的句子。
①不以物喜，不以己悲。
②但见血山耳，安得假山！
15．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？
表现出作者怎样的思想境界？
【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
（《孟子·梁惠王下》）
16．选文乙中姚坦具有什么样的品质？
姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？
（三）阅读下面选文，回答17～21题。
①谣言来源于污浊刷灵魂，它是散布者为了达到某种不可告人的目的而捏造的谎言。
②谣言是可怕的：
它有一种邪恶的力量，能给人的心灵带来莫名的恐慌；它能让人处于多疑猜忌的境地难以自拔；它能摧毁人与人之间的信任，给友情、爱情、亲情笼罩上一层挥之不去的阴影；然而，对于那些不相信谣言的智者来说：
谣言的力量却等于零——他们能识破谣言的真相，并且绝不会让谣言插上“飞翔”的翅膀。
③蠢人常常会因为听信谣言而害人害己。
战国时期，秦军进犯赵国，把赵国的门户重镇上党团团围住。
赵王派廉颇率大军救援，走到长平时，上党已被攻下。
面对秦军的凌厉攻势，久经沙场的廉颇知道秦军锐气正盛，便摆出一副要打一场持久战的阵势。
秦军准备速战速决，可廉颇只守不攻。
秦军害怕了，因为他们经不起拖！
于是便派人到赵国散布谣言，说：
廉颇年老软弱，害怕进军。
不敢出战，要让年轻力壮的赵括带兵，秦军就会因为害怕而溃败退走。
赵王果然听信谣言，派赵括前去接替廉颇为将。
结果是赵军大败，四十余万大军被秦将白起悉数坑杀。
若不是魏国及时相救，赵国恐怕已经就被秦军顺势给灭了。
赵王听信谣言的结果是：
赵国差点招来灭顶之灾。
④愚蠢的人经不起谣言的迷惑，而智者却往往能化谣言于无形。
同样是在战国时期，魏文侯派乐羊去攻打中山国，三年末下；在此期间，各种谣言纷起，说乐羊围而不攻是想拥兵自立。
然而，谣言并没有动摇魏文侯对乐羊的信任，他一面派使臣慰问前线的部队，一面又加派作战的兵力。
打下中山国归来之后，魏文侯送给乐羊两个箱子，乐羊打开一看，顿时大惊失色、汗如雨下，原来箱子里都是说他有异心的奏章。
试想，如果魏文侯当时听信了“乐羊想拥兵自立”的谣言，结果会是怎样？
恐怕中山国依旧是中山国，而乐羊却早以成为刀下之鬼了。
⑤因为轻信谣言，多少王朝走向没落，多少同邦离心离德，，。
谣言无腿，却能像风一样四处游走，一旦遇到昏庸发热的头脑，便会掀起狂涛巨浪，吞噬理智的航船，铸成无法弥补的大错。
⑥那么，我们究竟该如何对待谣言呢？
让我们来听一个故事：
一个人风风火火地跑到一位哲人那儿说：
“我有个消息要告诉您……”哲人打断他的话说：
“等一等，你要告诉我的消息，用三个筛子筛过了吗？
”那人不解地问：
“哪三个筛子？
”哲人说：
“第一个筛子叫真实。
你要告诉我的筛子是真实的吗？
”来人说：
“不知道，我从街上听来的。
”“第二个筛子是审查。
你要告诉我的消息审查过了吗，是善意的吗？
”那人踌躇地说：
“不，刚好相反。
”哲人说：
“第三个筛子是掂量。
这个如此让你激动的消息重要吗？
”那人不好意思地说：
“都是街头巷尾的传说，无所谓重要不重要。
”哲人说：
“这消息既然一不确定是否真实，二非善意，三不重要，那就别说了吧，免得人们被这虚假的谣传所困扰。
”
⑦朋友们，谣言止于智者，这我们把这三个“筛子”放在心中，相信我们一定能在谣言面前做一个“智者”，而不是谣言的迷惑者、传布者和受害者。
17．本文可以用文章中心论点作标题，请将文章标题写在文前横线上。
18．请简要概括第③④段列举的事例论据，并说说它们分别证明了什么分论点。
第③段
第④段
19．文章除运用事例论证外，还运用了什么论证方法？
有何作用？
20．请根据上下文内容，仿照划句子，在文中横线上写两句话。
（3分）
，。
21．读完全文，你一定知道该如何对待谣言了吧！
请写下你的启发。
（3分）
（四）阅读下面一篇文章，完成22—26题。
母亲石梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。
但它却是一块真正的文化石。
当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。
他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。
泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。
后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。
这实在是一块圣母石。
现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。
有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。
时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。
③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我，大约有几秒钟，然后说：
“你能不能不走？
”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：
“肚子饿了吧?
”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。
大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。
一下班，还是那一句话：
“饿了吧。
我马上去下面。
”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。
那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。
晚上父亲和哥哥送我去火车站。
我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。
但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。
这是寒假回家时父亲给我讲的。
现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。
我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。
我还想起一个朋友讲起他的故事。
他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。
然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。
它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
（选自《青年博览》2010年第4期）
22．文章第③段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。
23．请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。
24.文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？
25.试分析第⑤段在全文中的作用。
26．文章第①段中说母亲石是“一块普通的石头”，第②段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完全文，说说你对这两种说法的理解。
三、写作实践（60分）
27.题目:
像 那样生活
提示：
历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事物，给你生活启迪……人生旅途，五彩纷呈，人总是在追求自己想要的生活。
要求：
①请先在横线上填上一个恰当的词或短语，使题目完整；②写出真情实感；③作文内容不少于600字。
600字
2010—2011学年第一学期期末检测八年级语文参考答案
一、积累运用（30分）
1.kuāngjiéláiduō辨疵蒂觞（每个0.5分，共4分）
2.①创造性的见解或意见；②美好的样子；③不用说就可以明白；④形容写文章或说话枯燥无味。
（每个1分，共4分）
3、①将“发生”改为“形成（产生）”；②删去“之一”；③删去“通过”或“使”。
（每个1分，共3分）
4.示例：
水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（2分，其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。
句式相同、语意连贯即给分）
5.示例：
我爸妈对我的生活费控制的很严，这个星期的前已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗！
（2分）
6．①沈从文《野草》②韩愈柳宗元欧阳修唐宋八大家（每空0.5分，共3分）
7．人们在大海里的种种惊险奇遇凡尔纳现代科学幻想小说之父（每空1分，共3分）
8．①千树万树梨花开②野芳发而幽香风霜高洁③采菊东篱下④铜雀春深锁二乔⑤鸡声茅店月人迹板桥霜⑥池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声（每空1分，共9分）
二、阅读探究（60分）
（一）（共12分）
9.《艺文类聚》吴均（2分）
10.①同样 ②左右、多 ③往高处伸展④同“返”返回（每个1分，共4分）
11.示例：
①山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。
②富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。
（每2分，共4分）
12.①示例：
百里江水皆缥碧 ②示例：
寒树间好鸟相鸣（2分。
意思相近，结构相似即可）
（二）（共14分）
13．①在……之前②归依③建筑，建造④让（每小题1分，共4分）
14．
（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）（我）只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？
（每小题2分，共4分。
）
15．第一问：
范仲淹把孟子“乐以天下，忧以天下”的思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
或：
范仲淹和孟子都表达了忧国忧民的思想。
第二问：
超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨。
（2分，前后各1分，大意正确即可。
）
16．姚坦关心百姓，敢于直言。
姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。
（每问2分，共4分）
（三）（共16分）
17．谣言止于智者。
（2分）
18．第③段：
赵王听信秦军谣言差点招来灭顶之灾。
证明“蠢人常会因为听信谣言而害人害己”。
第④段：
魏王侯不听“乐羊想拥兵自立”谣言，打下中山国。
证明“智者能化谣言于无形”。
（每问2分，共4分）
19．对比论证。
用正反来年感方面事例对比，突出了相信谣言的危害，有力证明了中心论点。
（第一问1分，第二问2分，共3分）
20．示例：
多少事业毁于一旦，多少朋友成为对头。
（3分，内容是轻信谣言的危害，形式与画线句子一致即可）
21．围绕“自己不造谣，不传播谣言，不相信谣言”谈即可。
（4分）
（四）（共18分）
22．用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。
（每点1分，共3分。
意对即可）
23．母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，（1分）对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。
（2分）（共3分，意对即可。
）
24．母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，（2分）表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。
（2分）（共4分，意对即可。
）
25.①首尾呼应，总结全文，点明文章中心；②深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。
（每点2分，共4分。
）
26．母亲石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；（2分）但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石，被请到庙门口接受信徒崇拜，成为圣母石，普通的石头赋予了浓厚的文化内涵，当然是一块真正的文化石。
（2分）（共4分，意对即可。
）
三、写作实践（60分）作文评分标准与要求：
以鼓励学生为主，建议采用下面标准。
一类卷：
“5+1”标准：
主题鲜明深刻、语言生动流畅、内容充实具体、情感真挚动人、书写漂亮美观，为五个基本要求，在此基础上，其中前四项中有一项特别突出就可在55分以上，占考生总数的20%；如果在某些方面比较平淡，但是有些方面特别突出可在51～54分之间赋分，占总数的30%。
满分卷除达到一类卷的要求外，必须在立意、选材、结构、表达等方面有所创新，能表达自己对自然、社会、人生的独特感受，能够做到有创意地表达。
二类卷：
主题鲜明、语言流畅、内容具体、感情真挚、书写规范。
41～49分。
占总数的40%。
三类卷：
主题健康、语言通顺、内容具体、感情真实、书写比较规范。
40分以下。
占总数的10%。
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