揭阳市小升初语文模拟试题共5套详细答案.docx
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揭阳市小升初语文模拟试题共5套详细答案
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题
（本套试题总分100分，时间50分钟）
姓名：
_______________学校：
_______________分数：
_____________
1．积累与运用（34分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（6分）
本想（zèng）送你一座山、一片海，可我只有一圈（liányī）、一枝叶、一（lǚ）阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷（）的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣（）着一颗自信的心上路，目标就不再（yáo）_____远。
2.下列选项恰当的一项是（）（3分）
A.“盛气凌人，莫名奇妙、一泻千里”这三个词语中有三个错别字。
B.“锐不可当、忍俊不禁、荫蔽、含情脉脉”其中加点的词都是多音字。
C.“一筹莫展”和“略胜一筹”中的“筹”字意思相同。
D.“随心所欲”的同义词是“为所欲为”，反义词是“谨小慎微”。
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.错别字会影响我们的阅读，所以应尽量避免不写错别字。
B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D.曹文轩获“国际安徒生奖状”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
4.下列文学文化常识表述有误的一项是（）（3分）
A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类，共收入诗歌三百零五篇。
《诗经》最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。
B．古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年，“弱冠”指青少年，“束发”指二十岁，“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁，“黄发”指老年。
C．英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。
D．列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，他的创作曾被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
5.按要求填空（8分）
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是。
最后在杭州市的六和寺坐化；另外一个和杭州有着密切关系的人物是。
（2）《红楼梦》中的“葬花”的人物是。
（3）____________________，何人不起故园情。
（4）马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
，。
（5）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
，。
6.请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前往广州旅游的客人做一个提醒。
注意把意思说清楚，语句说通顺，并请你在说话的内容中用上一个关联词语且字数不少于50字。
（5分）
黑龙江阴转小雪-3℃～1℃
广州晴28℃～37℃
尊敬的各位游客：
二、活学语文，放飞思维（6分）
1.仿写句子。
（4分）
友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。
书籍好比，。
书籍如同，。
2.趣味语文：
（2分）
7/2=3.5可用成语（）表示。
1256789可用成语（）表示。
三．阅读理解（26分）
（一）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
（8分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（）（3分）
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B．这首诗前两句的意思是：
我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。
C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。
这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。
D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
2．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？
（2分）
3．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理？
（3分）
（二）阅读下文，完成后面的问题。
（22分）
雪化了是水
文/王清铭
学生毕业前的最后一节课，我一般都要出一个看似简单通俗的问题：
雪化了是什么？
学生不假思索，异口同声回答：
是春天！
我神色凝重，手一摆，压低声调说：
不对。
学生小声嘀咕，互相诧异的眼神。
我用威严的目光使他们安静下来。
“雪化了是春天，这是一个充满诗意的答案，但它是现成的。
你们脱口而答，说明未经自己的思索。
诗意是别人体会的，答案是误人的。
你们没有带自己的脑子来。
”
学生面面相觑，有几个同学想站起来反驳。
我将手往下一压，继续说：
“也许你们觉得老师在给你们泼冷水，但应该知道，水虽冷，但至少还未结冰，天气还没有到朔风凛冽的程度，你们都没有进入‘冬季’的思想准备。
”
我停顿一下，举手并往上呵气。
有些学生大概想到冬天的寒风砭骨，不禁打了一个哆嗦。
“真正的寒冷冬天，是呵气成霜的季节。
你们跟我一样，都没有看过雪，只从课本间接体验岑参所写的诗句，‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，你们就以为雪就象绽放的美丽的梨花一样。
知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？
”
学生生活经验有限，有人迟疑一下，低声回答：
穿棉衣，用暖水泡。
“你们错了，”我斩截地说，“一个人冻僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，让他慢慢回暖。
”
学生睁大了眼睛。
“就像你们不知道雪一样，在走进社会前，大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景，但是——”
学生似乎联想到社会生活的艰辛，不自觉低了头。
“‘夜深知雪重，时闻折竹声。
’雪是具有破坏性的，能让坚韧的竹子折断。
在冬天来临时，你们要做好防寒防冻的准备。
衣服要暖和，还要给自己的心灵保温。
‘柴门闻犬吠’——”
学生很整齐地读出下句：
“风雪夜归人。
”我赞许地点点头。
“是的，你们也许要在现实中不断奔波，做一个风雪夜归人，所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想。
”
我放慢语速：
“雪化了，说明天气回暖，但离春天还有一段历程。
即使是初春，也还有春寒料峭的时候，不做好御寒的准备，你们不流泪，也会大把大把地流鼻涕——因为你们都感冒了。
”
学生哄堂大笑。
“现实是残酷的，它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。
也许你们将是孤独的，‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’。
但在逆境中，不要冷漠，让激情的血冷却。
”
我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图，声音陡地昂扬：
“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！
”
教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。
（选自《课外阅读》，有改动）
1.学生毕业前的最后一节课，为什么“我”一般都要问学生“雪化了是什么？
”这个看似简单通俗的问题？
（2分）
2.从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？
这里的“冬季”指什么？
（5分）
3.“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！
”你认为，应该带一颗什么样的心？
（3分）
4.“教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。
”你认为这掌声还是给谁的？
（3分）
5、阅读下面的两则材料，联系本文，写出你探究的结果。
（5分）
材料一：
“雪融化了是什么？
”老师在课堂上问了这样一个问题。
一个小学生回答道：
“春天！
”然而，老师却一本正经地告诉他错了，并把“标准答案”写在黑板上，叫学生们用心记住，答案是“水”。
雪融化后变成水，这是常识，但孩子的回答就错了吗？
至今，我们的记忆中还有“冰雪融化，种子发芽，果树开花”这样让人怦然心动的句子，更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南岸”——这难道不是指美丽的春天吗？
！
遗憾的是，孩子们想象的翅膀被所谓的“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！
材料二：
1968年，美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。
理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而从幼儿园教她识读了26个字母后，伊迪丝便失去了这种能力。
她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
3个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉。
四、阅读下文，按要求扩写（40分）
题目：
寻金记
有父子二人，居山村，营果园。
父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。
一日，父病危，谓子曰：
“园中有金”。
言迄而逝。
子翻地寻金，无所得。
甚怅然。
而是年秋，园中葡萄、苹果之属，皆大丰收，子始悟父言之理。
要求：
以上文为主干，在不违其原意的前提下，加以想象拓展，写一篇有时间、地点、人物、对话、行动、心理、景物，内容具体充实的记叙文。
题目“寻金记”，字数不少于500字。
参考答案
一.积累运用
1.赠涟漪缕yīnchuāi遥
2.B
3.D
4.B
5.
（1）鲁智深武松
（2）林黛玉（3）此夜曲中闻折柳（4）夕阳西下，断肠人在天涯（5）择其善者而从之，其不善者而改之
6.（意思对即可给分）大家好，我是你们的导游。
今天将由我带领大家游览四季如画的广州，虽说广州天气好，但是这次天气预报说广州持续高温，请大家做好避暑措施，以防中暑。
二．1.书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂．
书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗．
书籍好比海洋，能让我们获得最宝贵的知识。
书籍如同宝石，它能创造出无穷财富。
2.不三不四丢三落四
三．阅读理解。
（一）
1.B（千寻：
古以八尺为一寻，形容高。
不是寻找的意思。
）
2.浮云：
暗喻奸佞的小人。
（也指困难、挫折、障碍等得1分）
3.寄寓“站得高才能望得远”的哲理或比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
1.教育学生学会认真思考，做好进入“冬季”的准备。
（做好经历生活的艰辛、失败的打击、现实的残酷等的准备。
）（共4分，意思对即可。
）
2.从学生的“不假思索”“异口同声”的回答可以看出。
（2分）学生脱口而答，说明未经自己的思索。
诗意是别人体会的，答案是误人的。
他们确实没有做好思想准备。
（2分）“冬季”指生活的艰辛、失败的打击、现实的残酷等。
（共5分，意思对即可。
）
3.面对问题，有一颗善于思考的心；面对挫折，有一颗坚强的心；面对孤独，有一颗坚守的心。
（共4分，意思对即可。
）
4.给那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁；给那个不断奔波的风雪夜归人；给那些坚强、勇敢、充满智慧的人。
（共2分，意思对即可。
）
5.开放性试题。
如：
答案是丰富多彩的；我们应该学会多角度看问题；培养孩子的想象力、创造力比传授知识更重要；等等。
（能表明自己的观点，得2分；能谈出理由，得3分。
）
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题
（试卷满分100分，考试时间120分钟）
题号
一
二
三
总分
得分
温馨提示：
请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。
一、知识积累与运用。
（共43分）
1.下面拼音有错误的一组是（）（3分）
A．乘（chénɡ）机休憩（qì）亢（kànɡ）奋即（jí）将
B．眼眶（kuànɡ）不（bú）对木头（tou）关卡（qiǎ）
C．琴弦（xián）教诲（huì）剥（bāo）皮一艘（shōu）
D．纸屑（xiè）花儿（huar）喝（hè）问歼（jiān）灭
2.查字典填空。
（4分）
“鼎”：
按音序查字法，应查字母（），音节（）。
解释有：
①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。
给下面加点的“鼎”选择正确的解释。
三国鼎立（）香火鼎盛（）鼎力相助（）青铜鼎（）
3.在“死路一条”一词中,“死”的意思是（ ）（3分）
A.不通达B.不活动,不灵活
C.固执,坚持到底D.丧失生命,与“生”“活”相对
4.下面句子中加点词使用不恰当的一句是（ ）（3分）
A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
B．西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。
C．“十一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。
D．詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。
5.选出标点符号完全正确的一项（）（3分）
A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么
响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：
远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？
是事物外表的迷人美丽？
还是出于自己直觉的驱使？
6.下列词语中有共同特点的一组是（）（3分）
A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是
B.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼
C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决
D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵
7.下列句子有语病的一句是（）（3分）
A.小学漫长的六年一下子过去了。
B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。
D.詹天佑经常勉励工作人员，说
：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
8.综合改错。
（标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。
5分）
小华姐姐：
最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。
我想，这样一定不能就有好成绩。
你说是吗。
祝你愉快！
小于
9.吟诗弄词。
（10分）
（1）_________________，一览众山小；（《望岳》）
（2）奔腾急，_______________；（《十六字令》）
（3）一道残阳铺水中，_______________；（《暮江吟》）
（4）洛
阳城里见秋风，_______________；（《秋思》）
（5）_______________，洪波涌起。
（《观沧海
》）
10.“这个故事使我感动得流泪。
”不改变原意，把句子换个说法，不正确的一项是（）（3分）
A.这个故事把我感动得流泪。
B.这个故事被我感动得流泪。
C.我被这个故事感动得流眼泪。
11.“人的身躯怎能从狗洞子里爬出？
”改成陈述句，正确的选项是（）（3分）
A.人的身躯能从狗洞子里爬出。
B.人的身躯怎能从狗洞子里爬出。
C.人的身躯不能从狗洞子里爬出。
二、阅读理解。
（共22分）
（一）阅读下面的短文，借助注释，完成练习。
（10分）
狐假虎威
①荆宣王问群臣曰：
“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？
”群臣莫对。
④江一对曰：
“虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
‘子无敢食我也！
天地使我⑤长百兽。
今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？
’虎以为⑥然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。
故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。
”
注释：
①荆宣王--楚国的国君楚宣王。
②北方--指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤--人名，楚国当时着名的将领。
④江一--人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长（zhǎnɡ）--长官，首领的意思。
⑥然--就是这个样子，（回答）“对”的意思。
12.用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
‘子无敢食我也！
天地使我长百兽。
今子食我，是逆天帝命也。
”的意思。
（4分）
13.在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是。
（2分）
这个成语的本意是（2分）
这个成语常用来比（2分）
（二）阅读短文，回答问题。
（12分）
生活处处有语文
生活处处有语文，只要你平时做个有心的人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。
不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼
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