部编一年级下册语文每课教学目标.docx

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部编一年级下册语文每课教学目标

识字一

第一课时

教学目标：

1.认识13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。

2.正确、流利地朗读词语。

教学重点：

认识“万、复、苏、柳”等13个生字。

教学难点：

理解词语，体会春天的美丽。

第二课时

教学目标：

1.正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。

2.主动收集积累春天的词语。

3.认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。

教学重难点：

规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。

1柳树醒了

第一课时

教学目标：

1、认识八个生字，写好“说、话”两个汉字。

2、正确朗读课文，学习背诵。

3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。

教学重点：

让学生识字。

教学难点：

感悟春天的美丽。

第二课时

教学目标：

　　1．复习本课生字、词语，背诵课文。

　　2．写好“朋、友、春、高”四个汉字。

教学重点：

写字。

2春雨的色彩

第一课时

教学目标：

1．认识“线、论”等11个生字。

2．正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

3．培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：

1．识字。

2．正确、流利地朗读课文，感受春天。

第二课时

教学目标：

1．复习巩固本课的生字、词语。

2．正确、规范地书写“你、们、红、绿、花、草”六个字。

教学重点：

书写“你、们、红、绿、花、草”六个字。

课后反思：

本文不难理解，学文的重点是有感情地读好课文。

在朗读过程中，我通过学一学、演一演等方式引导学生体会小鸟们的天真、活泼、可爱，体会春雨的轻柔、欢快。

3邓小平爷爷植树

第一课时

教学目标：

1、结合读文，认会本课的13个生字

2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

教学重难点：

1、重点：

认识13个生字，朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2、认识“龄、栽”；文中长句的朗读。

第二课时

教学目标：

　　1、正确、规范地书写“爷、岁、节、亲、的、行”6个字。

　　2、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

教学重难点：

　　1、重点：

认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。

　　2、难点：

了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。

。

树的苦心。

4古诗二首

　　　　　　　　　　　　　 第一课时

教学目标：

　　1、图文结合，在感受春天的诗情画意中认识6个生字，会写“古、声、多、处“四个字。

　　2、学习《春晓》，初步了解诗歌的意思，感受春天的美景。

3、正确、流利、有感情地朗读和背诵《春晓》。

教学重难点：

　　重点：

认识字词、背诵古诗。

难点：

理解意境。

第二课时

教学目标：

1、图文结合，在感受春天的诗情画意中学会7个生字。

2、认真读帖，写好“知、忙”两个字。

3、《村居》初步了解诗歌的意思，想象春天田野的美景，正确

流利、有感情地朗读、背诵诗歌。

教学重点：

识字、背诗。

教学难点：

理解意境。

语文园地一

 第一课时

教学目标：

1、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。

2、认会“评、访、挤”等七个生字。

教学重点：

识字。

第二课时

教学目标：

1、积累有关春天的词语。

2、正确书写句子，激发写句子的兴趣。

3、熟读背诵《花园果园》。

第三课时

教学目标：

1、了解春天景色的特点，学会用恰当的语言、歌声、图画等表现春天的美景，并通过交流丰富自己的见闻和感受。

2、留心观察春天。

3、培养审美情趣，陶冶爱美情趣，激发对大自然的热爱之情。

识字二

第一课时

教学目标：

1.认识“懂、貌”等14个生字，会写“认、真”两个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

教学重点：

认字、写字。

第二课时

教学目标：

　　1.巩固“懂、貌”等14个生字，学会写“洗、扫、父、母”四个生字。

　　2.能正确、流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。

　　3.争当人人夸的好孩子。

教学重点：

朗读课文，初步感受语言的韵律美，写生字。

教学难点：

有尊敬长辈、孝敬父母的愿望和行动。

５看电视　　　　　　　　　　　　

第一课时

教学目标：

　　１、认会“全、奇”等14个生字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：

读文、识字。

第二课时

教学目标：

　　1、朗读感悟，体会家庭成员之间的亲情。

　　２、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。

　　３、会写“爸、全”等6个字。

教学重点：

朗读感悟，写字。

教学难点：

体会家庭成员之间的亲情。

6胖乎乎的小手

教学课时：

两课时

  第一课时　

教学目标：

　　1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”两字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

教学重点难点：

读文认字。

第二课时

教学目标：

　　1、有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。

　　2、激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。

教学重点难点：

朗读课文，自读自悟，懂得文中蕴含的道理。

7.棉鞋里的阳光  　　　　　　　　　　　　

 第一课时

教学目标：

１、认识“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”

１３个生字。

　　２、能够借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：

朗读课文，认识生字。

第二课时

教学目标：

　　1、会写“妈、奶、午、合、放、收”6个字。

　　2、体会课文内容，有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

教学重点难点：

朗读体会，练习写字。

课前准备：

生字卡片，小黑板。

板书设计：

8月亮的心愿 

第一课时

教学目标：

1、图文结合，在阅读课文的同时学会14个生字。

2、初步了解文意，能正确流利地朗读课文。

教学重点：

朗读课文，认识14个生字。

第二课时

教学目标：

1.巩固本课的“帘、女”等14个生字，会写“女、太”2个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的心愿和行为。

教学重点：

朗读课文，感悟月亮的心愿。

第三课时

教学目标：

1.巩固本课的“帘、女”等14个生字，会写“气、早、去、亮”4个生字。

2.理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。

教学重点：

指导写字，有感情地朗读课文。

语文园地二

第一课时

教学目标：

1.引导学生能自己发现识字的规律，小结识字的方法。

2.初步了解多义字。

3.能将所发现的规律用于生活中的识字。

第二课时

教学目标：

1.积累一些名词、动词、形容词等。

2.培养学生说完整话的习惯。

3.熟读并背诵《鞋》。

第三课时

教学目标：

１.能完整地讲述做家务事的经过。

２.愿意从自己力所能及的小事做起，学会关心体贴长辈。

识字3

  第一课时

教学目标：

1、认识“雾、霜”等13个生字。

会写“和、语、千”3个字。

2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。

教学重点：

朗读对子，认识13个生字，书写“和、语、千”3个字。

第二课时

教学目标：

1、正确流利地朗读课文，认识并了解大自然给人带来的美的享受。

2、会写“李、秀、香”三个字。

3、有搜集对子和对对子的兴趣。

教学重点：

读课文读得虽然多，但感觉没有层次性，今后我要多像有经验的老师请教。

9两只鸟蛋

第一课时

教学目标：

1、认识”蛋、取”等12个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学重点：

读文识字。

第二课时

教学目标：

1、会写”听、唱”等6个字。

2、有感情地朗读课文。

喜欢朗读诗歌。

　　3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。

教学重点：

会写”听、唱”等6个字，懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。

10松鼠和松果

第一课时

教学目标：

　　1、认识“聪、活”等11个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学重点：

读文识字。

第二课时

教学目标：

1、练习复述这个童话，培养环保意识。

　　2、会写“以、后”等6个字。

教学重点：

练习复述课文，书写六个生字。

11美丽的小路

第一课时

教学目标：

　　1、读文识字，认识“先、鹿”等14个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

教学重、难点：

朗读课文，认识14个生字。

第二课时

教学目标：

1、朗读感悟，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。

　　2、正确、规范地书写“先、干”等6个字。

3、有爱护环境卫生的愿望和行动。

教学重点：

有感情地朗读课文，写字。

12失物招领

第一课时

教学目标：

1、认识“失、级”等14个生字。

2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

教学重点：

朗读课文，认识“失、级”等14个生字。

第二课时

教学目标：

1、理解课文内容，渗透环保意识。

2、朗读课文，将自己的理解融入有感情的朗读中。

教学重、难点：

理解课文内容，有感情得朗读课文，培养学生爱护环境卫生的愿望和行动。

第三课时

教学目标：

1、会写“同、工、专、才、级、队”等6个字。

2、读一读、比一比，区分形近字，积累词汇。

3、养成爱护环境卫生的习惯。

教学重点：

书写“同、工、专、才、级、队”等6个字。

语文园地三

第一课时

教学目标：

会认“字”、“代”等7个生字。

激发学生主动识字的愿望，培养学生的识字能力。

第二课时

教学目标：

1．正确地朗读词语、小诗。

背诵小诗《小鸟》。

2．在和同学交流时，敢于大胆发表自己的意见和想法。

第三课时

教学目标:

1．提高学生的口语表达能力和倾听能力。

2．培养学生的想像力和创造能力。

3．培养学生爱护环境的好品质。

识字四

　　第一课时

教学目标：

　　1、认识14个生字，读准字音。

　　2、熟读儿歌，了解各种动物的特点。

　　3、感受儿歌的韵律美，培养对语文学习的兴趣。

教学重点：

朗读儿歌，认识14个生字，了解各种动物的特点。

第二课时

教学目标：

1、复习生字，巩固生字。

　　2、表演读儿歌，背诵儿歌。

　　3、正确、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。

教学重点：

书写生字。

13古诗两首

第一课时

教学目标：

1、学习古诗《所见》，认会文中的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗；通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。

教学重点：

朗读古诗，体会诗歌的韵味和夏天美好的意境。

第二课时

教学目标：

1、学习古诗《小池》，认会文中的生字。

2、正确、流利、有感情的朗读古诗。

3、通过朗读，培养学生的想象能力，想象出初夏荷塘的美景，激发学生热爱美好事物的情趣。

教学重点：

朗读古诗，体会诗歌的韵味和夏天美好的意境。

14荷叶圆圆

第一课时

教学目标：

1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“朵，机”2个字。

2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。

教学重、难点：

借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中认识12个生字，在朗读中感受夏天的美好。

第二课时

教学目标：

1、巩固本课的12个生字，词语。

2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。

教学重点