初一英语语法总结教学提纲.docx

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初一英语语法总结教学提纲

七年级英语语法知识点汇总

一．字母和音标

1.26个英文字母：

5个元音字母a,e,i,o,u（联系汉语拼音中的韵母排列顺序

快速记忆）

2.48个国际音标：

20个元音组合，28个辅音组合。

重点辨别相似发音的元音

组合。

如：

[ə]aChinabreakfast[e]eaheadbread[ei]anamecake

二．十大词类

（一）名词

a.专有名词和普通名词。

专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China,Gina.普通名词如table,chair.

b.可数名词和不可数名词：

可数名词有复数形式，如anapple，twoapples.不可数名词一般没有复数形式，如milk,bread,rice.

[重点]可数名词的复数变形：

有规则变化和不规则变化两种

规则变化：

1一般情况直接在词尾加“-s”,如:

bag-bags,day-days,boy-boys,key-keys等。

○

2以s,x,sh,ch结尾的单词，要在词尾加“-es”,如:

bus-buses,watch-watches,○

box-boxes等。

3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”,如：

baby-babies,○

country-countries,family-families等。

4部分以f（e）结尾的单词，要变f（e）为“ves”,如：

knife-knives,half-halves等。

○

顺口溜：

小偷（thief）的妻子（wife），为了自己（self）保命（life），站到架子上（shelf），用树叶（leaf）做的小刀（knife），将狼（wolf）劈成了两半（half）

5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：

○

zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes.

口诀：

黑人（Negro）英雄（hero）爱在火山（volcano）吃土豆（potato）西红柿（tomato）

不规则变化：

1改变单数名词中的元音字母：

○man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等。

2单、复同形：

sheep-sheep,fish-fish,cattle-cattle,deer-deer,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等。

○

3其他形式如:

mouse-mice,child-children,person-people,ox-oxen等.

4、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词

例：

abscence;clothing;film;help;furniture家具;machinery机械;news;scenery风景;sugar;traffic交通

5、另一些名词则以复数词出现的机会较多

例：

bellows风箱;clothes;police;shorts短裤;scissors剪刀;spectacles眼镜;shears大剪刀trousers长裤;wages工资

名词所有格：

表示所属关系

1.单数名词词尾直接加’s,复数名词词尾没有s的也要加’s,如theboy’sbag男孩的书包men’sroom男厕所Children’sDay儿童节

2.若是复数名词词尾有s，只加“’”,如：

Teachers’Day教师节

3.如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”，如：

John’sandMary’sroom（两间）JohnandMary’sroom（一间）

（二）冠词

1.定冠词the：

特指某（些）人或某（些）物，如Theblueshirtismine.蓝衬衫是我的。

2.不定冠词a/an:

用来表示“一”这个数量,其中an放在元音字母开头的名词

前面，如anapple,anorange.

3.零冠词:

不用冠词的情况。

在专有名词，不可数名词，学科名称，三餐和球类运动名称前不用冠词，如：

Tian’anMenSquare天安门广场

（三）代词（人称、物主、反身代词）

物主代词：

包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

前者用法相当于名词，在句中可单独使用，如：

--Who’sbookisthis?

--Itismine.后者用法相当于形容词，在句中不可单独使用，如Itismybook.

反身代词：

表示“自己”，“本身”。

指示代词

（四）数词

1.基数词：

表示数目的多少

2.序数词：

表示事物的先后顺序，往往与冠词the连用

基数词变序数词口诀：

一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。

口诀解析：

one→first，two→second，three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth，nine→ninth，八去t，九去e后再加-th；five→fifth，twelve→twelfth，五和十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth，thirty→thirtieth...整十先把词尾y改为ie再加-th。

两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：

twenty-first。

注：

four→fourteen→forty（基数词）

fourth→fourteenth→fortieth（序数词）

三．时态：

（一）一般现在时：

a.表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态b.表示事实或客观真理。

结构：

1.be动词（am,is,are）的用法

记忆口诀：

“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are.

句子转换：

当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词（can,could等等）提到主语的前面变成一般疑问句；在be动词或情态动词后面加not变成否定句

陈述句：

Sheisastudent.一般疑问：

Issheastudent?

否定句：

Sheisnotastudent.

2.实义动词do（除第三人称单数外，谓语动词用原形）

句子转换：

当句子中既没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do（I,you,we,they）,does（单数she,he,it）变成一般疑问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,we,they）,doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形.

陈述句：

Wegetupat7:

00everymorning.

一般疑问句：

Doyougetupat7:

00everymorning?

否定句：

Wedon’tgetupat7:

00everymorning.

【重点】动词第三人称单数（三单）的规则变化

1.一般在词尾加-s，如:

looks,puts,reads,sees等。

2.以-o,-s,-x,-sh,-ch结尾的加-es，如:

goes,does,watches,teaches

3.以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es.注：

若是元音字母加y，则直接加-s。

如：

fly→flies,try→tries,fry→fries,copy→copies

buy→buys,enjoy→enjoys,play→plays,say→says,pay→pays

总结：

三单的变化规律与可数名词复数的（前三种）变化规律相似。

（二）现在进行时：

1.表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻”。

如：

Heisreading.Theyaretalkingnow.

2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

如：

Theyareworkingonafarmthesedays.

3.结构：

动词be（am/is/are）+V-ing

V-ing形式构成：

1.一般在动词词尾加上-ing，如go→goinglook→lookingwatch→watching

2.以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing.如write→writingtake→taking

3.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母时，要先将词尾的辅音字母双写再加ing，如run→runningshop→shoppingget→gettingsit→sitting

（三）一般过去时：

表示过去某个时间里发生的动作或状态；或过去习惯性、经常性的动作、行为（usedto）；

1.句子转换口诀：

一般过去并不难，表示过去（动作、状态）记心间。

动词要用过去式，时间状语句末站。

如果动词是Be动词（was/were）,构成主系表的结构。

如果动词是实义动词或除be动词以外的其它连系动词，需要将句中的动词变为过去时

否定句很简单，didn't动词（原形）前，其它部分不要变。

疑问句也好变，did放在句子前，其它部分依次站。

陈述句He（she,it）worked

疑问句Didhe（she,it）work?

否定句He（she,it）didnotwork

2.表过去的时间状语

如：

ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last（year,night,month,具体时间），justnow,attheageof,oneday,longago,onceuponatime（很久以前）

3.动词变化规则：

规则变化：

a.一般情况直接加ed，如：

work→workedlook→looked

b.以不发音的e结尾的，加-d，如：

live→livedhope→hoped

c.以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed,如：

study→studied

d.以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母，要双写最后的辅音字母加-ed，如：

stop→stoppedplan→planned

特别提示：

1.在清辅音后读／t／如：

helpedstopped

2.在元音或辅音后读／d／如：

stayedagreed

3.在辅音／t／，／d／后读／id／如：

wantedneeded 

不规则变化：

过去时和原形相同，如：

cut→cutread→read

四．Therebe句型结构

1.结构的主谓一致。

Thereis/are+某物/某人+某地/某时表示某地或某时存在某事或某人。

句子的结尾往往带有地点状语或时间状语。

其中there是引导词，本身没有词意，be是谓语动词，be后面的名词是主语。

be的数与后面的名词一致，若be后是两个或多个并列的名词，be则与靠得最近的那个名词的数一致。

如Therewasameetingyesterday.昨天有个会议

比较：

Thereisapen,twobooksandmanypencilsonthedesk.桌上有一支钢笔、两本书和好些铅笔。

Therearetwobooks,apenandmanypencilsonthedesk

2．therebe的否定、疑问及其回答式

（1）否定式：

be后面加not（any）或no。

如：

Therearenotanyboatsontheriver.河上没有船。

（2）疑问句：

把be移到there之前。

如：

Weretheremanyboatsonthisriver?

过去这条河上有许多船吗？

回答：

Yes,therewere./No,thereweren’t.

五．句子种类

（一）陈述句

陈述句的否定结构：

陈述句的否定式主要用两种结构来表达：

（1）句子的谓语动词为be,have或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：

主语+谓语动词/助动词/情态动词+not+其他成分

Iamnotateacher.我不是老师。

Wehavenot（haven`t）anybooksonanimals.我们没有任何有关动物方面的书。

Thechildrenarenot（aren`t）playingintheplayground.孩子们没在操场上玩。

Hewillnot（won`t）come.他不会来。

Wemustnot（mustn`t）forgetthepast.我们不能忘记过去。

Itcouldnot（couldn`t）belost.它不可能丢的。

（2）当句子的谓语动词是do（即行为动词），而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：

主语+do（does,did）+not+动词原形+其他成分

Youdonot（don`t）comehereeveryday.你没有每天都来这里。

Hedoesnot（doesn`t）teachthisclass.他不教这个班。

Theydidnot（didn`t）watchTVlastnight.昨晚他们没看电视。

注意：

陈述句的语调一般用降调。

但在表示疑问的语气时，用升调，在书面上要用问号来表示。

YoureallywanttogotoHongKong?

你真的想去香港吗？

这句话表示的是一种疑问，只不过是通过陈述的语序和疑问的语气来表达的

（二）疑问句

疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号―？

‖。

常考的疑问句有四类，即：

一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。

第一节一般疑问句

一般疑问句通常需要用yes或no来回答，所以又叫做―是非疑问句。

在读这种句子时要用升调。

一般疑问句主要有以下几种类型：

1、―be+主语+表语‖结构

—Areyousleepy?

你困了吗？

—Yes,Iam.是的，我困了。

3、―情态动词+主语言+行为动词（或be）‖结构

—May/CanIusethetelephone?

我能用这部电话吗？

—Yes,youcan.是的，可以。

5、―助动词（do,does,did）+主语+行为动词‖结构

—Doyoulikeswimminginsummer?

你喜欢夏天游泳吗？

—No,Idon`t.不，我不喜欢。

难点提示

回答否定性一般疑问句时，要在Yes后面用肯定结构，表示肯定；在No后面用否定结构，表示否定。

注意在说法上正好与汉语习惯相反。

诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。

注意下面例句的回答和它的意思。

—Ishenotyourelderbrother?

他不是你的哥哥吗？

—Yes,heis.不，他是（我的哥哥）。

No,heisnot.是的，他不是（我的哥哥）。

—Isn`tsheveryclever?

她难道不是很聪明吗？

—Yes,sheis.不，她很聪明。

—No,sheisnot.是，她不聪明。

第二节特殊疑问句

一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答不能用Yes或No来回答的问句，句尾读降调。

（由五个W一个H来引导特殊疑问句）

二、特殊疑问句的结构：

特殊疑问词+一般疑问句

WhodoEnglishhomeworkintheevening?

谁晚上做英语家庭作业？

Whatdoyoudointheevening?

你晚上做什么？

Whathomeworkdoyoudointheevening?

你晚上做什么家庭作业？

WhendoyoudoEnglishhomework?

你什么时候做英语家庭作业？

三、注意：

对人提问时who―谁‖

对所属（谁的）提问用whose―谁的‖

对哪一个提问用which―哪一个‖

对时间提问用when―什么时候‖或whattime―几点‖

对物体提问用what―什么‖

对地点提问用where―哪里‖

对原因提问用why―为什么‖

对方式提问用how―怎么样‖

对数量提问用howmany―多少‖（用于可数名词复数）或howmuch―多少‖（用于不可数名词）

四、难点提示

1、以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。

Whydon`tyouhaveatry?

你为什么不试试呢？

2、特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。

Idon`twanttogothere.Howaboutyou?

我不想去那儿，你呢？

Butwhatelse?

可是还有什么呢？

（三）祈使句：

表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。

主语you通常省略，句末用叹号或句号。

肯定式以动词原形开头，否定式在动词原形前加don’t.如：

Don’tarrivelateforclass.Practicetheguitareveryday.

为了表示礼貌，常在句首或者句末加please，在句末以“，”隔开。

如：

comein，please.Pleasecallme!

Let’s祈使句:

包括听话者本人在内，表示建议。

如：

Let’sgohome.我们回家吧！

（四）感叹句

感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

感叹句通常由what或how引导。

"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。

打油诗一首

或whatan

形后若是不可数或名复数

只用what就可以

形容词后乱糟糟

只写how就OK了

六．情态动词：

是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。

can的基本用法：

1.表示能力。

IcanspeakEnglish.我会讲英语。

2.表示许可。

Youcanplayfootballonweekends.你可以在周末踢足球。

3.表示请求。

Canyouhelpme?

你能帮助我吗？

must表示“必须”。

YoumustreadabookbeforeyouwatchTV.

haveto表示“不得不”，“必须”，如Wehavetobequietinthelibrary.二者区别：

1.must表示说话人主观的看法，haveto往往强调客观需要。

如：

Imustgo.

ItisalittlelateandIhavetogonow.

2.否定意义不同：

mustn’t表示“禁止”，而don’thaveto表示“不必”。

Youmustn’ttalktoyourmotherlikethat.

Youdon’thavetocomeifyoudon’twantto.

3.must没有人称和数的变化，但haveto有

I/You/Theymustdoitnow.

Shehastofinishherhomeworktoday.

八．介词

介词是一种虚词，它不能单独担任句子成分，必须与名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能担任句子成分。

1.表示时间的介词at，in，on

A.at：

用于表示时刻、时间的某一点

at6o’clock在6点atlunch在午饭时atbreakfast早餐时

atnoon正午时atthattime那时

B.on用于表示某天，某一天的上、下午（指具体的某一天，一律用on）

onMonday在周一onTuesdaymorning在周二早上onJune6在6月6日

C.in用于表示周、月、季节、年和泛指的上午、下午、晚上（指在一段时间内）intheafternoon在下午intheweek在这周intheholiday在假期中

D.for后面跟一段时间：

fortwodays/hours

2.表示场所、方向的介词at，in，on

A.at在某地（表示比较狭窄的场所,小地方）atschool上学athome在家

B.on在...上面，有接触面onthedesk在桌子上面onthemap在地图上

C.in表示一个范围（大地方）inBeijing/Chinainthewater

3.固定搭配

By+交通工具bybus/train/plane/bike/subway

重点：

动词和介词的连用，如：

arriveat/in到达askfor请求getoff下车listento听

helpsbwithsth帮助某人做某事talkabout谈论lookat看；注视

附：

 形容词、副词的比较级和最高级的用法：

当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。

※形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：

1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-est

tall—taller—tallestfast—faster—fastest

2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st

large—larger—largestnice—nicer—nicest

3.以-y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-est

busy—busier—busiestearly—earlier—earliest

4.形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est

hot—hotter—hottestbig—bigger—biggest

5.多音节形容词或副词前面直接加more或most

delicious—moredelicious—mostdelicious

beautiful—morebeautiful—mostbeautiful

6.不规则变化

good（well）—better—bestbad（badly）—worse—worst

many（much）-more-mostlittle-less-least

6.

1、比较级+than从句表示两者比较（A…比较级+thanB）

①.他比我高。

Heis________（tall）thanme.

②.他的头发比我的短。

Hishairis________（short）than___