第十讲 主谓一致.docx

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第十讲主谓一致

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【学习目标】

掌握主谓一致的基本用法，并且记忆相关的特殊情况。

【知识要点】

主谓一致是指：

1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语。

1.语法一致原则：

指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。

例如：

　　Tomisagoodstudent.

　　汤姆是个好学生。

　　Theyoftenplayfootballontheplayground.

　　他们经常在操场上踢足球。

2.意义一致：

指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数，但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。

例如：

　　Myfamilyarehavinglunchnow.

　　我们一家人现在正吃午饭。

　　Twentydollarsistooexpensiveforthebook.

　　这本书20美元太贵了。

3.就近一致：

指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语。

例如：

　　Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.

　　不仅老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球。

　　Thereisapenandsomebooksonthedesk.

　　课桌上有一支钢笔和一些书。

注意：

一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

例如：

Thereismuchwaterinthethermos.

但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

例如：

Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.

1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：

Readingandwritingareveryimportant.读写很重要。

注意：

当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如：

Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.钢铁工业对我们的生活有重要意义。

　Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教师来了。

（作家和教师指同一个人）

　　Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老师来了。

（作家和老师是两个人）

2主谓一致中的靠近原则

1）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如：

Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌上有一支笔、一把小刀和几本书.

Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.班上有二十个男孩，二十三个女孩。

2）当either…or…与neither…nor，or,notonly…butalso…,not…but…,连接两个名词或代词作主语时，根据就近原则决定谓语动词形式。

连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。

如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。

例如：

Eitheryouorsheistogo.不是你去，就是她去。

Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.给你笔、信封和纸。

3谓语动词与前面的主语一致

当主语有with,togetherwith,alongwith，like,except,but,besidesincluding，inadditionto，nolessthan,aswellas等词组成的短语时，谓语动词与前面的主语部分一致。

例如：

Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.教师和一些学生在参观工厂。

HeaswellasIwantstogoboating.他和我想去划船。

4谓语需用单数

1）代词each以及由every,some,no,any等构成的复合代词作主语时，或主语中含有each,every时,谓语需用单数，如:

anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,noone,nothingsomebody,someone,something,作主语，谓语动词用单数，例如：

Eachofushasatape-recorder.我们每人都有录音机。

Thereissomethingwrongwithmywatch.我的表坏了。

2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。

例如：

TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本书。

3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。

例如：

Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.用三个星期来做准备。

Tenyuanisenough.十元够了。

4）each,either,neither,another,theother作主语，谓语动词用单数。

例如：

　　EachofthemhasanEnglishdictionary.他们每人都有一本英语词典。

　　Neitheransweriscorrect.两个答案都不正确。

5）以—s结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news,maths,physics等，

Nonewsisgoodnews.没有消息就是好消息。

　　Mathsisverypopularinourclass在我们班数学很受欢迎。

6）thiskindofbook=abookofthiskind（这种书），其谓语用单数；短语thiskindofmen=menofthiskind=thesekindsofmen（口语）（这一类人），但thiskindofmen的谓语用单数，

menofthiskind和thesekindsofmen的谓语用复数。

allkindsof后跟复数名词，谓语用复数形式。

Menofthiskindaredangerous．

Thiskindofmenisdangerous．

5指代意义决定谓语的单复数

1）代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。

例如：

Allisright.　一切顺利。

Allarepresent.　人都到齐了。

2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。

如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后，谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员，用单数时强调该集体的整体。

例如：

Hisfamilyisn\'tverylarge.他家成员不多。

Hisfamilyaremusiclovers.　他家个个都是音乐爱好者。

但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。

例如：

Arethereanypolicearound?

附近有警察吗？

3）有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数，有时看作复数。

例如：

Anumberof+名词复数+复数动词。

Thenumberof+名词复数+单数动词。

Anumberofbookshavelentout.ThemajorityofthestudentslikeEnglish.

6与后接名词或代词保持一致

1）用halfof,mostof,noneof,heapsof,lotsof,plentyof等引起主语时，谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。

例如：

Mostofhismoneyisspentonbooks.他大部分的钱化在书上了。

Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.大部分学生积极参与体育运动。

2）用aportionof,aseriesof,apileof,apanelof等引起主语时，谓语动词通常用单数。

例如：

Aseriesofaccidentshasbeenreported.媒体报道了一连串的事故。

Apileoflotswassetbesidethehearth.炉边有一堆木柴。

3）如manya或morethanone所修饰的短语作主语时，谓语动词多用单数形式。

但由morethan…of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。

例如：

Manyapersonhasreadthenovel.　许多人读过这本书。

Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生来自这个城市。

【典型例题】

1.TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.

A.isB.wasC.areD.were

2.There_______somedeerinthewoods.

A.isB.areC.hasD.have

【经典练习】

Ⅰ.语法练习

1.There______diedintheterriblefireinLuoyanglastwinter.

A.hundredspeopleB.hundredpeople

C.hundredspeoplesD.hundredpeoples

2.Eitheryouorthepresident_______theprizestothesegiftedwinnersatthemeeting.

A.ishandingoutB.aretohandout

C.arehandingoutD.istohandout

3.I,who______yourclosefriend,willtrymybesttohelpyououtoftrouble.

A.amB.isC.areD.be

4.Everyone,menandwomen,oldandyoung______sportsandgames.

A.isenjoyB.wereenjoyingC.enjoysD.enjoy

5.There_____alotofrubbishonthefloorsoIaskedMarytosweep_____up.

A.were;itB.are;themC.was;itD.is;them

6.Threemilliontonsofcoal______everyyearinthecity.

A.isexploitedB.areexploitedC.hadexploitedD.haveexploited

7.StoriesoftheLongMarch_______popularwiththeyoungpeoplenow.

A.isB.wasC.areD.were

8.Mathematics_______thelanguageofscience.

A.areB.aregoingtobeC.isD.istobe

9.Bothriceandwheat_____growninourcountry.

A.isB.areC.wasD.were

10.________eitherofyourparentscometoseeyourecently?

A.HaveB.HadC.HasD.Is

11.“Haveyouallstudiedthepassage‘UsingtheMindagainstDisease’？

”

“______.”

A.NobodyofushasB.Nobodyofushave

C.NoneofushasD.Noneofusdid

12.Thewholefamily_______TVattentively.

A.arewatchingB.iswatchingC.isseeingD.areseeing

13.Nothingbutseveralglasses________boughtbymyfatherthedaybeforeyesterday.

A.wasB.wereC.havebeenD.wouldbe

14.Manyastudent______somethingaboutAbrahamLincoln.

A.haveknownB.knowsC.isknownD.areknown

15.Iflawandorder______,neitherthecitizennorhisfamilyissafe.

A.arenotpreservedB.isnotpreserved

C.werepreservedD.havenotbeenpreserved

16.There______littlechangeinthatmidddleschool.

A.haveB.hadC.havebeenD.hasbeen

17.Whatsuchasunsetis______strangetousall.

A.goingtobeB./C.isD.that

18.Seventy-fivepercentoftheearth’ssurface______withwater.

A.iscoveredB.iscoveringC.werecoveredD.arecovered

19.Thefollowing______someothermentaldiseases.

A.beingB.areC.wasD.were

20.NotonlyyoubutalsoI______abletohelphimout.

A.areB.isC.amD.were

Ⅱ.完型填空

Oneverycold,wetnight,therewasaknockonmyfrontdoor.Ayoungman,wetfrom  21  totoe,explainedthathehadrunoutofpetrol.Hehad  22  hispregnant（怀孕的）wifeandhistwochildrenbehindatthecarandsaidthathewouldhitchhike（搭便车）back.

OnceIhad  23  acanwithpetrol,Itookhimbacktohiscar.Oncethecarhadstarted,I

Beforeleaving,Ihadturnedtheheateronsothatitwasniceand  24 .Whilethelittleonesplayedandranaround,Ipreparedbreadandbutterforthechildren,andhotchocolateforthe  25 .

TheyoungfellowaskedmehowmuchheowedmeandItoldhimthatthepetrolpump（加油泵）had  26  $15.Heofferedtopay“call-outfee”,butIwouldn’tacceptit.

Aboutamonthlater,Ireceiveda  27  fromInterstate,alargebuscompany.It  28  outthattheyoungfellowIhadhelpedwasitsgeneralmanager,themost  29  personinthecompany.

Inhisletter,hethankedmeagainand  30  methat,fromthenon,alltheirbuseswouldstopatmyservicestation.Inthiscase,alittlebitofkindnesswasrewardedwithahugeamountofbenefits.

21.A.finger                B.shoulder        C.head                       D.hand

22.A.let                    B.left                  C.stayed                     D.made

23.A.supplied             B.poured           C.equipped                 D.filled

24.A.neat                   B.hot                  C.warm                      D.attractive

25.A.drivers               B.guests              C.customers                D.adults

26.A.appeared            B.exhibited          C.calculated                D.shown

27.A.call                   B.letter                C.check                      D.notice

28.A.pointed              B.turned              C.worked                   D.found

29.A.generous            B.successful         C.serious                    D.powerful

30.A.praised              B.persuaded         C.informed                 D.convinced

Ⅲ.语法填空

AlthoughEnglishisnotasoldasChinese,itisspokenbymanypeoplearoundtheworldeveryday.Englishspeakersarealwayssmakingnewwordsandweshouldbeabletoknow1mostwordscomefrom.Sometimes,however,noonemayreallyknowwhere2wordcomesform.Didyoueverthinkaboutwhyhamburgersarecalledhamburgers,3（especial）whentheyarenot

made4ham?

Aboutahundredyearsago,somemenwenttoAmericafromEurope.Theycame

fromabigcityinGermanycalledHamburg.。

theydidnotspeakgoodEnglish,5theyategood

food.SomeAmericanssawtheeatingroundpiecesofbeef.Never6theyseensuchastrange

way.Theycouldn’thelp7（ask）theGermanswhatitwas.TheGermansdidnotunderstandthe

questionandanswered,“wecamefromHamburg.”OneoftheseAmericansownedarestaurant,and

hadanidea.He8hismindtodosomethingnew.Hecookedsom