中考英语备课指导状语从句 教学案.docx
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中考英语备课指导状语从句教学案
中考状语从句教学案
★常用连词
时间状语从句
连词
用法
例句
as
强调主句从句两个动作交替进行或同时完成，可译为“随着”或“一边一边”。
1.Astimegoeson,it’sgettingwarmerandwarmer.
when
1.强调主语和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作发生，可译为“”；
2.既可引导动作，也可引导
动作；
3.遵循“”。
1.Whenhewasaboy,hereadcompleteworksofShakespeare.
2.IwasthinkingofthisproblemwhenIheardmynamecalled.
3.Hewillcallmewhenhearrivesin
Shanghai.
while
1.强调主语和从句动作同时发生或侧重主句动作与从句动作对比，可译为“”；
2.只引导动作
1.WhileheiswatchingTV,hismomisdoinghousework.
2.HeissleepingwhileIamtalking
loudly.
since
1.可译为“”；
2.常见句型
A.+since+;
B.Itis/hasbeen+时间段+since+从句
（从句用，句意为自从有多久）
1.Hehasbeenheresincehewas3yearsold.
2.Hehasbeenheresince1997.
3.Itis/hasbeenthreeyearssincethewarbrokeout.
till/until
1.一般情况下两者可以互换，但
不可以放句首，
可以；
2.遵循“”；
3.not......until......可译为。
1.Hewon’tgotobedtill/untillshe
returns.
2.UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.
3.Ididn’thaveanyideaofituntilyoutoldme.
before
1.可译为；
2.常见句型
A.Itwillbe+时间段+before+从句
（句意为过了多久才）
B.Itwon’tbe+时间段+before+从句
（句意为没过多久就）
1.Wehadn’trunamilebeforehefelttired.
2.ItwillbehalfayearbeforeIcomeback.
3.Itwon’tbehalfayearbeforeIcome
back.
after
1.可译为。
1.Hereadsomeinterestingbooksafter
hefinishedhomework.
assoonas
1.可译为；
2.遵循“”。
1.IwillcallyouassoonasIarrivein
Beijing.
bythetime
1.可译为；
2.时态
A.从句为一般过去时，主句为；
B.从句为一般现在时，主句为；
1.Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.
2.Bythetimeyoucomeheretomorrow,
Iwillhavefinishedthiswork.
☆常用连词
地点状语从句
连词
用法
例句
where/wherever
1.where可译为；wherever可译为；
2.即可指具体地点，又可指抽象地点。
1.Weshouldgowhereeveryoneneedshelp.
2.Youarefreetogowhereveryou
like.
☆地点状语从句与定语从句的区别
1.where引导状语从句直接修饰；
2.在定语从句中where作为关系副词要跟在后。
例子：
Gobackwhereyoucamefrom.（）
Gobacktothevillagewhereyoucame.（）
★常见连词
原因状语从句
连词
用法
例句
because
1.because表示直接原因，语气，最适合回答引导的疑问句；
2.becauseof+；
3.because和so不可同时出现在一个句子里。
1.---Whydidyouwenttherebybus?
---Wewentbybusbecauseitwascheaper.
2.Hecan’tgotoschoolbecauseof
hisillness.
since
1.since语气，表示大家都知道的原因或事实，意为“既然”；
2.Sincethat和since意义相似，that可省去。
1.Sinceyouarefreetoday,youhadbetterhelpmewithmymaths.
2.Now（that）everyoneishere,let’s
beginourdiscussion.
as
1.as语气最弱，往往是不明显的原因，只是对结果
的附带说明。
1.Iwenttobedearly,asIwas
exhausted.
for
1.for引导的并列句只能放于主句后并且必须用
将其与主句隔开。
2.for只提供一些辅助性的补充说明。
1.Heseldomgoesoutnow,forheisveryold.
2.Hecouldnothaveseenme,forI
wasnotthere.
★常见连词
条件状语从句
连词
用法
例句
if
1.遵循；
2.用于表示客观真理时，主从句都用
；
1.Wewillstopplayingifitrains.
2.Ifyoufreezewater,itturnsintoice.
unless
1.可译为；
2.相当于
1.Theconcertwillbeheldasschedule
unlessthereisatyphoon.
=Theconcertwillbeheldasschedule
ifthereisnotatyphoon.
solongas
/aslongas
1.可译为
1.Idon’tcareso/aslongasshelets
mebewithherson.
★易错点
1.可同时引导宾语从句和条件状语从句
从句
释义
时态
条件状语从句
宾语从句
2.祈使句，+简单句。
祈使句相当于一个由if引导的条件状语从句：
用引导的简单句常表示一个较好的结果，用引导的简单句常表示一个不愉快或不理想的结果。
★常见连词
结果状语从句
连词
用法
例句
sothat
1.可译为；
2.句型：
A.;
B.;
C.;
D.
1.Lilyissolovelythateveryonelovesher.
2.Lilyworkssohardthatshepassestheexam.
3.Lilyissolovelyagirlthateveryonelovesher.
4.Lilyreadssomanybooksthatshepassestheexam.
suchthat
1.可译为；
2.句型：
A.
1.Lilyissuchalovelygirlthateveryonelovesher.
2.Sheissuchalittlegirlthatshecan’tgotoschool.
练习：
1.Theboyisyoungthathecan'tgotoschool.
2.Heisayoungboythathecan'tgotoschool.
3.TherearemanypeopleonthestreetthatIdon’twanttogoout.
4.Itisalittlemicethatwecan’tcatchit.
5.Sheisniceagirlthateveryonelovesher.
6.Sheisanicegirlthateveryonelovesher.
★常见连词
目的状语从句
连词
用法
例句
sothat
/inorderthat
1.可译为；
2.可放句首；
不可放句首
3.从句常与情态动词can,may,could,must,might等连用
1.Youmustspeakloudersothat/inorderthat
youcanbeheardbyall.
2.Inorderthatwemightseethesunrise,westartedforthepeakearly.
forfearthat
/incase
1.可译为
1.Hewrotethenamedownforfearthatheshouldforgetit.
2.Bettertakemoreclothesincasetheweather
iscold.
★inorderto&soasto
1.inorderto/soasto+。
此时inorderto后面加的被称作目的状语。
例句：
Hegotupearlyinordertotakethefirstbus.
=Hegotupearlyinorderthathecouldtakethefirstbus.
2.inorderto和soasto区别：
可放句首；不可放句首。
例句：
Hegotupearlyinorderto/soastotakethefirstbus.
Inordertotakethefirstbus,hegotupearly.
★常见连词
让步状语从句
连词
用法
例句
though/although
1.可译为；
2.一般可，但都不能与
连用；
3.可用在句末，表示“可是，然而”
1.Although/Thoughhewasexhausted,hekeptonworking.
2.Hesaidhewouldcome;hedidn’t,
though.
eventhough
/evenif
1.可译为；
2.可以与虚拟语气连用
1.Eventhough/ifitisraining,Iwillgo.
2.Eventhough/ifIwerebusy,Iwould
go.
as
1.可译为；
2.引导状语从句需要
（though可倒装也可不倒装）
1.Happyastheywere,therewassomethingwrong.
2.MuchasIlikeit,Iwon’tbuyit.
3.Childasheis,heknowsalot.
1.Nomatterwhoyouare,youmust
nomatter+疑问词
/疑问词+ever
1.可译为；
2.不存在；
3.nomatterhow/however引导的让步状语从句中，会提前到主语前
obeyrules.
=Whoeveryouare,youmustobeyrules.
2.Nomatterhowoldyouare,youshouldkeepstudying.
3.Howeverhardheworks,hecouldn’t
passtheexam.
☆常见连词
方式状语从句
连词
用法
例句
as
1.可译为
1.Doasyouaretoldto,oryou’llbefined.
asthough
/asif
1.可译为
1.IfeelasifIhaveafever.
二、英语书面表达专项训练
2．下周一下午轮到你在英语课上做课堂报告,你打算把你爸爸最近网购的音乐机器人（musicrobot）介绍给同学们。
下图是关于这个音乐机器人的广告,请你根据所提供的信息写一份发言稿。
我是能听会说的小音乐机器人,只要你对我说歌曲的名字,我就能唱给你听。
我还有其他本领……
参考词汇:
small,clever,askitaboutweather,problemsinstudy,remindyouofimportantdates,convenient
要求:
1.参考提示,可适当发挥；
2.语句涌顺,意思连贯,书写工整；
3.文中不得出现个人真实信息；
Goodmorning,everyone!
Here,I’dliketointroducethemusicrobotmyfatherboughtonline._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】Goodmorning,everyone!
Here,I'dliketointroducethemusicrobotmyfatherboughtonline.Itissmall,soyoucanevencarryitinyourbackpack.AfteryouconnectittotheInternetandspeaktoit,itcanprovidedifferentkindsofservices.Forexample,youjustsay,"DingDong,IwanttolistentoSHE'ssongs",anditwillplaytheirsongsimmediately.Youcanalsoaskitaboutweatherorevenyourproblemsinstudy.Besides,itcanremindyouofimportantdatesandsoon.
Iamsoamazedatmymusicrobotbecauseitmakesmylifemoreenjoyableandconvenient.Ireallyloveit!
【解析】
【分析】
这篇书面表达主要描述爸爸最近给“我”买的音乐机器人。
【详解】
这是篇材料作文。
内容上首先要介绍这个音乐机器人，其次表达为什么“我”要介绍这个机器人，也就是对它的喜爱。
在写作时，首先要选择自己熟悉的短语或者句型，在能力范围之内，选择句式时要赋予变化，这样才可以更好的驾驭。
同时也要选择合适的连接词，把各个要点组织成一个完整的整体。
3．你是一位九年级的学生李明，你用英语写一封邮件给你的笔友Amy，感谢她对你关心，并告诉她目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。
要点如下：
（1）.虽然你大部分功课你都学得比较好，但是你对自己不满意。
你认为自己学习上还要多花工夫。
（2）.你的父母对你严格要求，但是也很关心你。
（举例说明，适当发挥2—3句）……
（3）.老师很乐意帮助你们。
他们希望你们实现自己的理想。
他们说（适当发挥2—3句）……
注意：
（1）.要求语句通顺，意思连贯。
（2）.第2要点和第3要点要用2—3句话作适当发挥。
（3）.词数90个左右，邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Hello!
DearAmy,thankyouforcaring.
NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Howaboutyou?
Iamlookingforwardtohearingfromyou.
Yours
LiMing
【答案】例文Hello!
DearAmy,thankyouforcaring.
NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.Ihavegotgoodresultsinmostofmysubjects,butIamnothappywithmyself.IthinkImustspendmoretimeonmystudies.
Myparentsarereallystrictwithme.However,theycareformeaswell.Onceuponatime,Ifailedinmyphysicsexamandfeltstressedandsad.Theyhadaclosecommunicationwithmeandhelpedmesolvemyproblemsandcheerupagain.
Myteachersarealsoreadytohelpus.Theyhopethatwecanrealizeourdreams.Theytellustotryourbestandnottogiveup.Lifeisalwaysfullofupsanddowns.It'simportantnottobeafraidofanykindofdifficulty.
Howaboutyou?
Iamlookingforwardtohearingfromyou.
Yours
LiMing
【解析】
【详解】
本文属于材料作文，告诉艾米目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。
根据要表达的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。
亮点说明：
这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别使用一些亮点词句，如getgoodresults,spend+时间+onsth,bestrictwith,however,carefor,aswell,onceuponatime,helpsbdo,cheerup,bereadyto,tellsbtodo,tryone’sbesttodo,befullof以及itisadjtodosth等，增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。
【点睛】
写作时可以从以下几个方面做起：
认真审题。
审好题是写好书面表达的关键。
审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。
构思提纲。
有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。
通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。
初写短文。
一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。
使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。
同时还要注意使用恰当的连词，使句子衔接自然。
修改润色。
修改润色是获取高分的必要步骤。
这一步我们除了检查短文的各种错误外，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等。
4．假如你是阳光中学的李华，你校成功举办了“中华诗词朗诵比赛”，请用英语写一篇短文，介绍活动情况并呼吁更多的人参与这样的活动。
内容要点如下：
时间地点
5月23号下午；学校礼堂。
活动介绍
每学期举办一次。
今年又大获成功。
同学们的精彩表现得到了大家的高度评价。
八年级的王丽获一等奖。
她极具朗诵天赋。
每位获胜者赢得一张免费书展的票。
呼吁参与的理由
......（自拟1到2点）
注意事项：
（1）须包括所给内容要点，要求语句通顺、行文连贯作、适当发挥；
（2）词数在80个左右
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