5项目实训工单新能源汽车概论.docx
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5项目实训工单新能源汽车概论
新能源汽车概论
项目实训工单
项目实训工单1
实训参考题目
新能源汽车的认知
实训实际题目
由指导教师根据实际条件和分组情况，给出具体实训题目，包括实训车型、具体实训项目、实训内容等。
实训项目可以涉及新能源汽车的定义与分类、常见标识、基本参数、技术体系与关键技术、发展趋势与发展规划等，根据分组情况可以分配不同的实训内容。
学生姓名
班级
学号
组长姓名
同组同学
实训地点
学时
日期
实训目标
（1）能够依据实训实际题目和要求，独立完成实训前的各种准备。
（2）能够判别新能源汽车类型，并说出原因。
（3）能够根据实训规范，结合车辆手册，制订项目实训方案。
（4）能够网上查找新能源汽车；
（5）能够结合车辆手册和所学知识，对实训车辆的基础知识进行分析讲解。
一、接受实训任务
小张同学在某汽车4S店实习，即将实习结束，要进行综合考核，考核分实训和理论二部分，其中实训占70%，理论占30%。
实训考核是小张同学模仿销售人员，完成实训任务。
某汽车4S店接受了一位顾客的预约，据顾客反映，目前新能源汽车非常火爆，欲购买一辆，但对新能源汽车知识和市场情况不了解，希望销售人员给予详细讲解。
汽车4S店委派实习生小张等同学，提前做好准备，负责接待顾客，并进行新能源汽车基础知识的全面介绍，并促成销售成功，同时做好各项记录。
二、实训任务准备（以下内容由实训学生填写）
（1）实训设备选择：
□实训车辆□实训专用实验台□网上车辆。
（2）实训目标是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（3）实训任务是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（4）实训车辆拟实训项目：
。
（5）实训车辆资料是否完整：
□完整□不完整（原因：
）。
（6）网上新能源汽车资料是否准备：
□准备□没准备（原因：
）。
（7）新能源汽车的基础知识是否熟悉：
□熟悉□不熟悉。
（8）本次实训所需要的PPT准备情况：
□准备□没准备（原因：
）。
（9）本次实训所需要的辅助设备准备情况：
□齐全□不齐全（原因：
）。
（10）本次实训所需时长约为。
（11）实训完是否需要检验：
□需要□不需要。
（12）其他准备：
。
三、制订实训计划（以下内容由实训学生填写，指导教师审核）
（1）根据本次新能源汽车的认知实训任务，完成物料的准备。
完成本次实训需要的所有物料
序号
物料种类
物料名称范例
实际物料名称
1
实训设备
实训用新能源汽车一辆
2
网上查找的新能源汽车
纯电动汽车
混合动力电动汽车
燃料电池电动汽车
3
相关资料
新能源汽车市场销售情况
销售的新能源汽车配置情况
销售的新能源汽车基本参数
新能源汽车发展情况
4
辅助设备
投影仪、笔记本电脑
（2）根据新能源汽车的认知实训任务，制订操作流程。
新能源汽车认知的操作流程
序号
操作流程范例
实际操作流程
1
接受实训任务
2
实训任务准备
3
实训物料准备
4
在实训车辆上查找动力电池与驱动电机
5
在实训车辆上查找铭牌、识别代码、图标
6
制作讲授用的PPT
7
结合实训车辆和PPT讲解和识别新能源汽车
8
实训小组讨论
9
实训质量检查
（3）根据实训计划，完成小组成员任务分工
操作员（1人）
客户（1人）
协作员（若干人）
记录员（1人）
操作员负责新能源汽车认知具体实训内容的操作；客户负责新能源汽车认知具体实训内容结果的验收；协作员负责协助操作员完成新能源汽车认知具体实训内容的操作；记录员做好新能源汽车认知具体实训内容的记录。
（4）指导教师对制订实训计划的审核
审核意见：
年月日签字：
四、实训计划实施（实施内容由指导老师填写；实施结果由实训学生填写）
（1）参考范例
实施步骤
实施内容
实施结果
1
准备好实训车辆
实训车辆放置在合适位置
2
准备好实训车辆的手册
手册放在操作员手中
3
判断实训车辆类型
纯电动汽车
4
查找实训车辆上的动力电池
锂离子电池
5
查找实训车辆上的驱动电机
永磁同比电机
6
解释实训车辆铭牌的意义
已解释
7
解释实训车辆识别代码的意义
已解释
8
解释实训车辆仪表盘上的各种图标意义
已解释
9
查找实训车辆的基本配置
已查找并记录
10
查找实训车辆的基本参数
已查找并记录
11
准备给顾客讲解用的PPT（新能源汽车定义与类型，举例说明新能源汽车常见标识和基本参数等）
已准备
12
操作员给顾客（小组其他同学）进行讲解并做好记录
完成
13
实训完所有物品归位
完成
（2）实际案例
实施步骤
实施内容
实施结果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
13
14
15
16
五、实训小组讨论（以下内容由实训学生填写）
讨论题1：
讨论实训车辆与燃油汽车有哪些区别？
讨论题2：
讨论上一年度中国汽车市场上新能源汽车的销售概况？
讨论题3：
讨论新能源汽车的发展趋势？
讨论题4：
总结本次实训的优点和不足是什么？
六、实训质量检查（以下内容由指导教师填写）
请实训指导教师检查本组实训结果，并针对实训过程中出现的问题提出改进措施及建议。
序号
评价标准
评价结果
1
实训任务是否完成
2
实训操作是否规范
3
实施记录是否完整
4
实训结论是否正确
5
实训小组讨论是否充分
综合评价
□优□良□中□及格□不及格
问题与
建议
问题：
建议：
实训成绩单（以下内容由指导教师填写）
项目
评分标准
分值
得分
接受实训任务
明确任务内容，理解任务在实际工作中的重要性
5
实训任务准备
实训任务准备完整
5
掌握新能源汽车的基础知识
5
能够正确识别新能源汽车的关键部件
5
制订实训计划
物料准备齐全
5
操作流程合理
5
人员分工明确
5
实训计划实施
实训计划实施步骤合理，记录详细
10
实施过程规范，没有出现错误
10
能够正确对实训车辆基础知识进行讲解
15
能够对实训得出正确结论
10
实训小组讨论
实训小组讨论是否热烈
5
实训总结是否客观
5
质量检测
学生实训任务完成，实训过程规范，实施记录完整，结论正确
10
实训考核成绩
项目实训工单2
实训参考题目
纯电动汽车的认知
实训实际题目
由指导教师根据实际条件和分组情况，给出具体实训题目，包括实训车型、具体实训项目、实训内容等。
实训项目可以涉及纯电动汽车的组成与原理、电驱动系统与布置形式、电池系统、驱动电机系统、整车控制器、高压系统、低压系统等，重点是主要部件的识别。
根据分组情况可以分配不同的实训内容。
学生姓名
班级
学号
组长姓名
同组同学
实训地点
学时
日期
实训目标
（1）能够依据实训实际题目和要求，独立完成实训前的各种准备。
（2）能够识别实训纯电动汽车的主要部件。
（3）能够根据实训规范，结合车辆手册，制订项目实训方案。
（4）能够网上查找纯电动汽车；
（5）能够结合车辆手册和所学知识，对实训纯电动汽车进行分析讲解。
一、接受实训任务
小张同学在某汽车4S店实习，即将实习结束，要进行综合考核，考核分实训和理论二部分，其中实训占70%，理论占30%。
实训考核是小张同学模仿销售人员，完成实训任务。
某汽车4S店接受了一位顾客的预约，据顾客反映，目前纯电动汽车非常火爆，欲购买一辆，希望销售人员对纯电动汽车给予详细讲解。
汽车4S店委派实习生小张等同学，提前做好准备，负责接待顾客，并进行纯电动汽车知识的全面介绍，并促成销售成功，同时做好各项记录。
二、实训任务准备（以下内容由实训学生填写）
（1）实训设备选择：
□实训车辆□实训专用实验台□网上车辆。
（2）实训目标是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（3）实训任务是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（4）实训车辆拟实训项目：
。
（5）实训车辆资料是否完整：
□完整□不完整（原因：
）。
（6）网上纯电动汽车系统资料是否准备：
□准备□没准备（原因：
）。
（7）纯电动汽车知识是否熟悉：
□熟悉□不熟悉。
（8）本次实训所需要的PPT准备情况：
□准备□没准备（原因：
）。
（9）本次实训所需要的辅助设备准备情况：
□齐全□不齐全（原因：
）。
（10）本次实训所需时长约为。
（11）实训完是否需要检验：
□需要□不需要。
（12）其他准备：
。
三、制订实训计划（以下内容由实训学生填写，指导教师审核）
（1）根据本次纯电动汽车的认知实训任务，完成物料的准备。
完成本次实训需要的所有物料
序号
物料种类
物料名称范例
实际物料名称
1
实训设备
实训用纯电动汽车一辆
2
网上查找的纯电动汽车
蔚来纯电动汽车
小鹏纯电动汽车
特斯拉纯电动汽车
比亚迪纯电动汽车
3
相关资料
动力电池产品资料
电池管理系统资料
驱动电机产品资料
电机控制器资料
4
辅助设备
投影仪、笔记本电脑
（2）根据纯电动汽车的认知实训任务，制订操作流程。
纯电动汽车认知的操作流程
序号
操作流程范例
实际操作流程
1
接受实训任务
2
实训任务准备
3
实训物料准备
4
在实训车辆上查找主要部件
5
在网上查找纯电动汽车的配置
6
制作讲授用的PPT
7
结合实训车辆和PPT讲解和识别纯电动汽车
8
实训小组讨论
9
实训质量检查
（3）根据实训计划，完成小组成员任务分工
操作员（1人）
客户（1人）
协作员（若干人）
记录员（1人）
操作员负责纯电动汽车认知具体实训内容的操作；客户负责纯电动汽车认知具体实训内容结果的验收；协作员负责协助操作员完成纯电动汽车认知具体实训内容的操作；记录员做好纯电动汽车认知具体实训内容的记录。
（4）指导教师对制订实训计划的审核
审核意见：
年月日签字：
四、实训计划实施（实施内容由指导老师填写；实施结果由实训学生填写）
（1）参考范例
实施步骤
实施内容
实施结果
1
准备好实训车辆
实训车辆放置在合适位置
2
准备好实训车辆的手册
手册放在操作员手中
3
确定实训车辆的驱动形式
前驱动
4
查找实训车辆的动力电池系统
三元锂电池，67.3kW
5
分析实训车辆电池管理系统的作用
已分析
6
查找实训车辆的驱动电机
永磁同步电机160kW/360N·m
7
查找实训车辆的整车控制器
已找到
8
查找实训车辆的高压部件并记录
已完成
9
绘制实训车辆工作原理图
已绘制
10
绘制实训车辆高压部件连接图
已绘制
11
准备给顾客讲解用的PPT（纯电动汽车组成与原理，举例说明动力电池、电池管理系统、驱动电机、电机控制器、整车控制器在纯电动汽车上的应用）
已准备
12
操作员给顾客（小组其他同学）进行讲解
完成
13
实训完所有物品归位
完成
（2）实际案例
实施步骤
实施内容
实施结果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
13
14
15
16
五、实训小组讨论（以下内容由实训学生填写）
讨论题1：
讨论实训车辆的组成与原理。
讨论题2：
讨论纯电动汽车动力电池的使用情况及发展趋势。
讨论题3：
讨论纯电动汽车驱动电机的使用情况及发展趋势。
讨论题4：
总结本次实训的优点和不足是什么？
六、实训质量检查（以下内容由指导教师填写）
请实训指导教师检查本组实训结果，并针对实训过程中出现的问题提出改进措施及建议。
序号
评价标准
评价结果
1
实训任务是否完成
2
实训操作是否规范
3
实施记录是否完整
4
实训结论是否正确
5
实训小组讨论是否充分
综合评价
□优□良□中□及格□不及格
问题与
建议
问题：
建议：
实训成绩单（以下内容由指导教师填写）
项目
评分标准
分值
得分
接受实训任务
明确任务内容，理解任务在实际工作中的重要性
5
实训任务准备
实训任务准备完整
5
掌握纯电动汽车的基本知识
5
能够识别纯电动汽车主要部件
5
制订实训计划
物料准备齐全
5
操作流程合理
5
人员分工明确
5
实训计划实施
实训计划实施步骤合理，记录详细
10
实施过程规范，没有出现错误
10
能够正确对实训车辆进行正确讲解
15
能够对实训得出正确结论
10
实训小组讨论
实训小组讨论是否热烈
5
实训总结是否客观
5
质量检测
学生实训任务完成，实训过程规范，实施记录完整，结论正确
10
实训考核成绩
项目实训工单3
实训参考题目
混合动力电动汽车的认知
实训实际题目
由指导教师根据实际条件和分组情况，给出具体实训题目，包括实训车型、具体实训项目、实训内容等。
实训项目可以涉及混合动力电动汽车的分类与构型、串联式混合动力电动汽车、并联式混合动力电动汽车、混联式混合动力电动汽车、增程式电动汽车、动力耦合类型等。
根据分组情况可以分配不同的实训内容。
学生姓名
班级
学号
组长姓名
同组同学
实训地点
学时
日期
实训目标
（1）能够依据实训实际题目和要求，独立完成实训前的各种准备。
（2）能够识别实训混合动力电动汽车的主要部件。
（3）能够根据实训规范，结合车辆手册，制订项目实训方案。
（4）能够网上查找混合动力电动汽车；
（5）能够结合车辆手册和所学知识，对实训混合动力电动汽车进行分析讲解。
一、接受实训任务
小张同学在某汽车4S店实习，即将实习结束，要进行综合考核，考核分实训和理论二部分，其中实训占70%，理论占30%。
实训考核是小张同学模仿销售人员，完成实训任务。
某汽车4S店接受了一位顾客的预约，据顾客反映，目前欲购买一辆混合动力电动汽车，希望销售人员对混合动力电动汽车给予详细讲解。
汽车4S店委派实习生小张等同学，提前做好准备，负责接待顾客，并进行混合动力电动汽车知识的全面介绍，并促成销售成功，同时做好各项记录。
二、实训任务准备（以下内容由实训学生填写）
（1）实训设备选择：
□实训车辆□实训专用实验台□网上车辆。
（2）实训目标是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（3）实训任务是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（4）实训车辆拟实训项目：
。
（5）实训车辆资料是否完整：
□完整□不完整（原因：
）。
（6）网上混合动力电动汽车系统资料是否准备：
□准备□没准备（原因：
）。
（7）混合动力电动汽车知识是否熟悉：
□熟悉□不熟悉。
（8）本次实训所需要的PPT准备情况：
□准备□没准备（原因：
）。
（9）本次实训所需要的辅助设备准备情况：
□齐全□不齐全（原因：
）。
（10）本次实训所需时长约为。
（11）实训完是否需要检验：
□需要□不需要。
（12）其他准备：
。
三、制订实训计划（以下内容由实训学生填写，指导教师审核）
（1）根据本次混合动力电动汽车的认知实训任务，完成物料的准备。
完成本次实训需要的所有物料
序号
物料种类
物料名称范例
实际物料名称
1
实训设备
实训用混合动力电动汽车一辆
2
网上查找的纯电动汽车
丰田混合动力电动汽车
通用混合动力电动汽车
上汽混合动力电动汽车
比亚迪混合动力电动汽车
3
相关资料
混合动力汽车发动机资料
动力电池产品资料
驱动电机产品资料
混合动力汽车工作模式资料
4
辅助设备
投影仪、笔记本电脑
（2）根据混合动力电动汽车的认知实训任务，制订操作流程。
混合动力电动汽车认知的操作流程
序号
操作流程范例
实际操作流程
1
接受实训任务
2
实训任务准备
3
实训物料准备
4
在实训车辆上查找主要部件
5
在网上查找混合动力电动汽车的配置
6
制作讲授用的PPT
7
结合实训车辆和PPT讲解和识别混合动力电动汽车
8
实训小组讨论
9
实训质量检查
（3）根据实训计划，完成小组成员任务分工
操作员（1人）
客户（1人）
协作员（若干人）
记录员（1人）
操作员负责混合动力电动汽车认知具体实训内容的操作；客户负责混合动力电动汽车认知具体实训内容结果的验收；协作员负责协助操作员完成混合动力电动汽车认知具体实训内容的操作；记录员做好混合动力电动汽车认知具体实训内容的记录。
（4）指导教师对制订实训计划的审核
审核意见：
年月日签字：
四、实训计划实施（实施内容由指导老师填写；实施结果由实训学生填写）
（1）参考范例
实施步骤
实施内容
实施结果
1
准备好实训车辆
实训车辆放置在合适位置
2
准备好实训车辆的手册
手册放在操作员手中
3
确定实训车辆的结构类型
并联式
4
确定实训车辆的插电类型
插电式
5
确定实训车辆的发动机型号
1.5L自然进气汽油发动机
6
查找实训车辆的驱动电机
交流电机50kW/317N·m
7
查找实训车辆的动力电池
磷酸铁锂电池
8
确定实训车辆的动力耦合模式
已确定
9
确定实训车辆的工作模式并记录
已完成
10
绘制实训车辆的工作原理图
已绘制
11
准备给顾客讲解用的PPT（混合动力电动汽车分类与构型，举例说明串联式混合动力电动汽车、并联式混合动力电动汽车、混联式混合动力电动汽车的应用）
已准备
12
操作员给顾客（小组其他同学）进行讲解
完成
13
实训完所有物品归位
完成
（2）实际案例
实施步骤
实施内容
实施结果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
13
14
15
16
五、实训小组讨论（以下内容由实训学生填写）
讨论题1：
讨论实训车辆的分类与构型。
讨论题2：
绘制实训车辆的驱动电机、电机控制器、动力蓄电池的连接示意图。
讨论题3：
讨论实训车辆的工作模式和能量传递过程。
讨论题4：
总结本次实训的优点和不足是什么？
六、实训质量检查（以下内容由指导教师填写）
请实训指导教师检查本组实训结果，并针对实训过程中出现的问题提出改进措施及建议。
序号
评价标准
评价结果
1
实训任务是否完成
2
实训操作是否规范
3
实施记录是否完整
4
实训结论是否正确
5
实训小组讨论是否充分
综合评价
□优□良□中□及格□不及格
问题与
建议
问题：
建议：
实训成绩单（以下内容由指导教师填写）
项目
评分标准
分值
得分
接受实训任务
明确任务内容，理解任务在实际工作中的重要性
5
实训任务准备
实训任务准备完整
5
掌握混合动力电动汽车的基本知识
5
能够识别混合动力电动汽车主要部件
5
制订实训计划
物料准备齐全
5
操作流程合理
5
人员分工明确
5
实训计划实施
实训计划实施步骤合理，记录详细
10
实施过程规范，没有出现错误
10
能够正确对实训车辆进行正确讲解
15
能够对实训得出正确结论
10
实训小组讨论
实训小组讨论是否热烈
5
实训总结是否客观
5
质量检测
学生实训任务完成，实训过程规范，实施记录完整，结论正确
10
实训考核成绩
项目实训工单4
实训参考题目
燃料电池电动汽车的认知
实训实际题目
由指导教师根据实际条件和分组情况，给出具体实训题目，包括实训车型、具体实训项目、实训内容等。
实训项目可以涉及燃料电池电动汽车、燃料电池、车载储氢等，重点是对燃料电池电动汽车结构与原理的理解。
由于燃料电池电动汽车非常少，如果没有实训车辆，可采用网上的燃料电池电动汽车。
根据分组情况可以分配不同的实训内容。
学生姓名
班级
学号
组长姓名
同组同学
实训地点
学时
日期
实训目标
（1）能够依据实训实际题目和要求，独立完成实训前的各种准备。
（2）能够识别实训燃料电池电动汽车的主要部件。
（3）能够根据实训规范，结合车辆手册，制订项目实训方案。
（4）能够网上查找燃料电池电动汽车；
（5）能够结合车辆手册和所学知识，对实训燃料电池汽车进行分析讲解。
一、接受实训任务
小张同学在某汽车4S店实习，即将实习结束，要进行综合考核，考核分实训和理论二部分，其中实训占70%，理论占30%。
实训考核是小张同学模仿销售人员，完成实训任务。
某汽车4S店接受了一位顾客的预约，据顾客反映，目前在双碳目标影响下，燃料电池电动汽车成为热点，希望销售人员对燃料电池电动汽车给予详细讲解。
汽车4S店委派实习生小张等同学，提前做好准备，负责接待顾客，并进行燃料电池电动汽车知识的全面介绍，同时做好各项记录。
二、实训任务准备（以下内容由实训学生填写）
（1）实训设备选择：
□实训车辆□实训专用实验台□网上车辆。
（2）实训目标是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（3）实训任务是否完全理解：
□完全理解□不完全理解。
（4）实训车辆拟实训项目：
。
（5）实训车辆资料是否完整：
□完整□不完整（原因：
）。
（6）网上燃料电池电动汽车系统资料是否准备：
□准备□没准备（原因：
）。
（7）燃料电池电动汽车知识是否熟悉：
升级会员 