青年教师指导计划.docx

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青年教师指导计划

指导青年教师计划书

被指导教师：

韦文联

高级政工师

指导教师:

指导教师职称：

2011年9月30日

青年教师指导工作进程表

指

导教师情况

姓名

韦文联

性别

男

年龄

44

职称

高级政工师

高校教龄

从

事

专

业

物流管理

被

姓名

奚雷

性别

男

年龄

31

学历

研究生毕业时间2007年4月所学专业企业管理

指

导教师情况

本

学年承担课程

《物流管理概论》、《管理学前沿》、《现代企业管理》等课程

教

学

指

导

进

程

一、指导教师听被指导教师授课情况（包括已经听课情况及下一步安排）在本学年，听取指导教师的课。

被指导教师认真备课，准备充分，讲课思路清晰，逻辑性强，内容详实，重点突出，理论与实践相结合，生动丰富，充分调动学生的积极性，师生之间互动活跃，学生兴趣高，反映良好。

拟在下一学期课程中，按照部里的安排，继续做好指导教师听课制度。

二、被指导教师听其他教师授课情况（包括已经听课情况及下一步安排）

被指导教师在本学年第一学期，认真听取了韦文联、朱礼龙老师的课,在授课方法，讲课内容方面取得了较多收获，对其自身的教学是很好的促进。

拟在下学期的课程中继续听取韦文联老师、朱礼龙和郝世绵等高职称教师课程。

青年教师培养计划书

教师姓名

奚雷

性别男

出生年月

1980.11

政治面貌

中共党员

最后学历

研究生

最后学位

硕士

毕业学校

南京航空航天大学

毕业年月

2007.04

工作时间

2007.04

职称

助教

任职时间

/

培训时间

指导教师姓名

韦文联

职称

高级政工师

培养工作计划与内容

师

工作计划与内容

、目标与任务

1.加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。

2.加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能,逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。

3.坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，

了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。

指导确定

学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。

、阶段工作计划

1.指导初期阶段：

（1）确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导被指导者制定工作计划。

（2）了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出修改意见。

（3）定期审阅被指导教师的教学工作计划、教案等教学文件。

（4）指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。

2.指导中期阶段：

（1）有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距,明确努力方向。

（2）指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的搜索和读书笔记情况。

（3）确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。

（4）指导进行1—2次公开课教学，逐步达到院部教学质量评估合格以上的标准。

3•指导总结阶段

（1）对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价。

（2）指导完成学术论文的撰写与修改。

（3）总结与汇报指导工作情况。

指导教师签字：

年月曰

被指导教师学习计划与内容

、学习目标和任务:

1认真学习高校教育理论，增强对本职工作的使命感和责任感。

培养献身教育、甘为人梯、热爱学生、诲人不倦、严以律己、为人师表、严谨治学、开拓进取的优良品质。

2•加强专业理论学习，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，掌握本学科系统的教学理论、规律和特点。

要注重理论联系实际，不断总结教学经验，提高教学水平和授课质量，达到校系授课质量评价合格标准。

3•认真阅读有关学术文献资料，了解本学科的发展趋势和掌握新的知识。

初步掌握科学研究的基本理论和常用方法。

确定研究方向和范围，完成一篇有价值的学术论文。

二、阶段学习计划

1初期阶段：

（1）确定学习目标和任务，制定全年学习计划。

（2）认真领会大纲精神、刻苦钻研教材教法，在导师指导下认真编写教学工作计划、教案等教学文件。

（3）认真阅读指导教师推荐的教学与科研参考书，做好读书笔记。

2•中期阶段：

（1）认真备课，上好每一堂课，并写好授课小节，积累教学经验。

（2）虚心学习，经常听课、评课，丰富教学方法、手段，努力提高教学水平和授课质量，逐步达到校系教学质量评估合格标准。

（3）大量阅读与本专业有关的教学与科研文献，并认真做好资料的搜集和读书笔记。

（4）初步确定学术研究方向和范围，在指导教师指导下制定科研计划，并严格按照计划完成科研任务（完成论文初稿）。

3、总结阶段

（1）通过校教学质量评估合格标准。

（2）完成论文的修改与撰写工作。

（3）自查教学与科研工作，总结并汇报学习工作情况。

青年教师签字：

年月日

教研室审核意见

教研室负责人（签字）:

年月日

部审批意见

部负责人（签字）:

年月

日（公章）

青年教师培养鉴定表

姓名

单位

培训期限

年月至年月

自我鉴定：

签字：

年月日

指导教师鉴定意见：

指导教师综合评价意见：

□优秀□良好□合格□不合格

签字：

年月日

部综合鉴定意见：

综合评价意见：

□优秀□良好□合格□不合格

签字：

年

月

日

被指导教师：

课程名称：

授课班级：

授课时间：

年月日第节

听课记录：

评议记录:

签名: