金山区教育系统创建第二轮上海市文明城区实施方案.docx

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金山区教育系统创建第二轮上海市文明城区实施方案

金山区教育系统创建第二轮上海市文明城区实施方案

根据区委、区政府关于《金山区创建第二轮上海市文明城区实施意见》的精神，特制定本实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实区委、区政府关于创建第二轮上海市文明城区的战略部署，全体动员，广泛宣传；周密安排，措施到位；创新载体，真抓实干；攻坚克难，提高实效。

大力弘扬金山教育精神，不断提升全区师生员工文明素养，积极营造创建浓厚氛围，为第二轮上海市文明城区创建成功作出积极贡献，为加快推进“三个金山”建设建功立业。

二、组织落实

（一）建立区教育局领导小组

区教育局建立以局长和党委书记为组长的创建第二轮上海市文明城区工作领导小组，下设创建办公室。

金山区教育局创建第二轮上海市文明城区工作领导小组成员：

组长：

顾宏伟邱辉忠

常务副组长：

韩亚弟

副组长：

黄萍

成员：

郑瑛、盛明秀、施新章

金山区教育局创建第二轮上海市文明城区工作办公室成员：

主任：

黄萍

副主任：

陈少国、夏其明

成员：

平英、陶海根、毛彬华、聂荣鑫、梁强、陆文元、季蕾、赵雁鸿、胡锦中、张朝晖、李松皓、潘静波、谭兵兵、黄文超、沈根云、郑蓓蓓、徐慧

（二）建立各学校（单位）领导小组

区教育系统各学校（单位）分别建立党政一把手为组长的创建第二轮上海文明城区工作领导小组。

同时建立工作小组，由分管书记或分管行政领导任工作组组长，政教处主任（分管中层干部）任工作组副组长，相关部门负责人为工作组成员。

（10月10日前，请各学校各单位将创建第二轮上海文明城区工作领导小组及工作组成员名单报局党办）。

三、创建原则

（一）围绕中心、服务大局

把发展水平作为检验创建成效的首要标准，找准工作的切入点和着力点，增强文明城区创建的针对性和实效性。

（二）以人为本、提高质量

强化理想信念教育，加强公民道德建设，注重文明礼仪教育，夯实创建工作的共同理想基础。

（三）常抓不懈、持之以恒

创建目标抓住不放，一抓到底、坚持不懈，保持创建工作好的形势、好的态势、好的趋势。

（四）依靠群众，服务群众

广泛开展生动活泼、形式多样的创建活动，着力解决关系群众切身利益的难点热点问题。

四、重点工程

（一）校园安全教育工程

全面排查校内安全隐患，做到定期对教室宿舍、食堂厕所、走廊楼梯、电线电路、消防设施等涉及师生安全的各个部位逐一排查整改，发现隐患及时消除。

高度重视学校安全保卫工作，做到学校门卫安全制度和工作职责都张贴上墙，严格执行外来人员信息登录与挂牌制度，幼儿园家长必须凭证入园接领幼儿。

严格监管食品安全卫生，确保食堂采购、索证索票、查验管理、食品调味料及食品添加剂等各环节的食品安全制度落实。

加强校车管理，定期对轮胎、灯光、外观、座椅安全带、GPS监控等重点车辆技术进行安检。

规范校服采购工作，做好校服征订须经学校家委会审议通过、校服采购合同备案以及“双送检”等工作。

广泛开展安全教育活动，定期邀请社区民警、消防官兵以年级为单位或全校师生开展防溺水、交通、消防等安全知识讲座。

联合相关部门加强校园周边安全的管理。

（二）“中国梦金山情”主题教育工程

围绕“中国梦•金山情”主题教育活动，组织金山区青少年学生开展“追中国之梦、筑少年之魂”，“寻实践之旅、增少年之智”，“践志愿之行、担少年之责”，“走健康之路、强少年之体”主题教育活动；“十一”期间，组织青少年学生开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动；组织广大青年教师开展“七彩青春行·共筑中国梦”主题教育活动；组织开展“我的梦中国梦”2013年金山区青少年学生书信文化活动；组织全区青少年学生开展“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动；深入组织全区青少年学生开展“给你一个爱金山的理由”主题教育活动；深入组织全区学生开展“五彩少年梦”社会实践基地寻访活动，建好教育基地学生义务讲解员队伍。

（三）精神文明创建工程

坚持不懈地以核心价值观引导人。

引导广大师生牢固树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神。

坚持不懈地以道德的力量教育人。

加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，大力弘扬中华传统美德和弘扬时代新风。

引导师生自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

坚持不懈地以敬业的精神激励人。

大力开展“立足岗位建新功，关爱学生促成长—加快推进‘三个金山’建设建功立业”主题实践活动。

做好新一轮精神文明创建工作，及时做好文明在线“风采展示”的信息更新工作，认真写好年度《社会责任报告》，在精神文明建设方面不断积累新经验，提供新方法，创设新载体；不断完善新制度，健全新机制，形成新特色。

（四）学校文化建设工程

坚持“文化的传承与发展是学校的重要使命”这一理念，大力推进以素质教育为核心的校园文化建设。

以校园文化课程建设为切入点，让德育与教学无缝对接，文化与育人融为一体。

要把《金山情》、《党的十八大读本》、《廉洁教育读本》、《毒品预防教育读本》、《反邪教教育读本》等自编区本课程，统一整合到各学段的课程计划中去。

大力推进“一校一品”的校园文化建设，培育一大批具有地方文化鲜明特征的校园文化品牌。

大力推进“廉洁教育进校园”、“统战知识进校园”、“反邪教教育进校园”等主题教育活动，要继续深入开展一年一度的素质教育论坛，深入开展金山情主题教育活动。

要加强国际校园文化交流活动。

（五）提升师德水平工程

在深入开展“学习行知精神，弘扬高尚师德”主题教育活动和全教育系统开展金山教育精神大讨论的基础上，进一步组织各学校教师学习《金山区教师职业道德规范》和《金山区师德行为十不规定》。

组织广大教师深入开展向蔡蕴敏及教师队伍，为金山教育高位均衡优质发展、为加快推进“三个金山”建设建功立业。

以吴永祥为代表的朱德宝、金粉华、顾世雄、顾妙红等先进教师群体学习，倡导让身边人讲身边的事、让身边的事教身边人，在全教育系统营造学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围。

以“崇文通理，成就人生”核心教育理念和金山教育精神引导全体教师，确立育人为本、德育为先的教育观、全面发展加个性特长的培养观、既具备科学精神和人文素养又拥有创新精神和实践能力的人才观。

激发广大教师的主动性、积极性和创造性，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。

（六）学雷锋常态化工程

进一步倡导全区师生积极响应和践行金山区朱泾小学与抚顺市等11家全国雷锋学校大联盟发表《金山宣言》，坚持学雷锋活动常态化，将学雷锋活动融入学校文化建设，教学课程建设，融入师生日常生活之中。

深入开展向金山区“美德十佳好少年”学习活动，争做“孝父母、知感恩、会节俭、敬师长，好读书，乐助人、讲文明，献爱心，做奉献”的“美德少年”；组织中小学深入开展“青少年道德讲堂”活动；组织党团员志愿者、教师志愿者、中小学生志愿者广泛开展社会志愿服务及关爱学困生和贫困生等公益活动。

（七）推进健康促进工程

牢固树立“健康第一”理念，转变“重智轻体”教育观念，形成健康促进工程的思想共识。

进一步贯彻落实《金山区进一步加强体教结合工作的实施方案》和《金山区进一步加强医教结合工作的实施方案》，严格控制教学时间总量，减轻学生学业负担，推迟中小学生到校时间，取消早读自修，保证学生睡眠时间。

精心组织好“快乐活动日”和每日“大课间活动”，让人人保证每天参加一小时校园体育活动。

金山区学生体质健康监测中心，定期对学校体育课程设置、学生体育活动等进行常规性的有效监测。

金山区未成年人心理健康指导中心，定期对学生心理健康状况进行监测和矫正。

配足配齐体育、卫生保健人员，定期加强业务培训。

加大经费投入，实现各级各类学校体育卫生设施均衡化和全面达标。

（八）家庭教育指导工程

办好金山区家长学校和家长法律学校。

建立金山区家长学校联盟网站，探索家校互动、家校合育机制。

充分发挥家委会和“金山区中小学家庭教育讲师团”的积极作用，建好各学校开展家校合育的师资队伍。

搭建平台，创新载体，运用亲子活动、讲座、微博微信、QQ、飞信、手机短信、电子书包等互动形式，拓宽家校合育的渠道。

充分利用和主动整合各种资源，开设家长学校选修课程班，传授家庭教育新理念、新观念和新方法。

结合学校自身特点，努力开发家庭教育校本课程，开展家庭教育指导研究。

五、主要步骤

第一轮创建工作（2013年8月至12月）

（一）动员阶段

9月完善方案。

10月进行动员，广泛宣传，营造氛围，做到职责明确，任务明确。

人人知晓，人人参与。

教育局和各学校（单位）建立创建工作领导小组和工作组，做到组织机构全覆盖。

（二）实施阶段

主题：

“文明城区创建进学校”行动（方案另定）

10月，全系统各单位建立创建工作组织网络，并制订具体工作实施细则，进行自查。

教育局结合文明单位、行为规范示范校和平安文明校园检查，组织各单位进行自查和互查，并发现问题，进行整理反馈。

11月，各单位进行整改。

（三）推动阶段

主题：

“文明城区创建进家庭”行动（方案另定）

12月，召开现场讲评会、经验交流会等形式，推动创建工作。

启动“文明城区创建进家庭”主题活动

2013年1月开展进家庭活动交流会。

（四）小结阶段

2014年2月

第二轮创建工作（2014年2月至10月）

主题：

“文明城区创建进社区”行动（方案另定）

3月-5月，开展社区大型宣传活动。

5月-10月，三进活动推进会和总结表彰会。

六、工作要求

（一）加强组织领导

各学校（单位）党政主要负责人要高度重视文明城区的创建工作，要把创建工作纳入学校（单位）的议事日程之中，成立专门领导小组，落实专人负责，定期研究相关工作，完善党政工团齐抓共管的工作领导体制和工作机制。

（二）注重有机结合

要因时、因地制宜，统筹兼顾好各项工作，把创建工作与精神文明建设、校园文化建设、未成年人思想道德建设，与加快推进“三个金山”建设建功立业主题教育实践活动及学校教育日常工作有机结合起来。

（三）创新活动特色

要充分发扬金山教育精神，全身心投入创建工作中去，注重过程管理，善于资料的积累和经验的总结。

要在创建工作中，不断拓展新途径，探索新形式，丰富新载体，创成新特色，形成新品牌。

（四）完善各项制度

通过项目设立、工作推动，考核评估、反思整改、表彰激励等过程，建立一套完善的创建工作机制，及时发现和总结在推进创建工作中的典型案例，及时鼓励和表彰创建工作中涌现的先进人物，及时推广创建工作先进经验，及时做好创建工作的信息报送。

培育和打造一批精品项目，鼓励和扶持一批富有成效的创新项目。

中共金山区教育局委员会

金山区教育局

2013年9月30日

注明：

回执单

如有修改建议，请将附在回执单后面。

金山区教育系统创建第二轮上海市文明城区组织机构

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