高考作文之高考标杆作文.docx
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高考作文之高考标杆作文
2014高考标杆作文
【篇一：
2014高考满分作文】
2014江苏卷
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
一点青春气，千里快哉风北岛在《波兰来客》中写道：
“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。
”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。
只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。
这其实是一种微妙的心理：
误以为年岁才是青春的标签。
我不由得想到一些人，满是黍离之悲：
中国传统五千年历史，到底老了啊！
他们振振有词：
诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。
中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？
中国文化土壤贫血吗？
传统精髓缺钙了吗？
不！
青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。
蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。
当莫言一奖惊人时，他说：
“我的获奖代表不了社会对文学的重视。
”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风！
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。
当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。
不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。
“岁月”号沉没，青春在呻吟。
韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；不服从者反而获救。
青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。
只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。
没有人的反抗，
城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。
在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。
当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。
他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。
吴宓老人愤然而去。
盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。
在这个媒体时代，神童一度被“神化”。
神亵渎了童，还是童亵渎了神？
没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。
“不长久的，多将以悲剧结束。
”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。
一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！
高考阅卷专家点评：
《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青春”，写出了锐气、写出了气派。
跳水他终于又一次站在了这座桥上。
他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。
这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。
桥很老，而人更老。
比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。
他慢慢
地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。
那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。
“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。
不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。
十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。
“跳吧！
没关系的。
”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。
水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。
“没关系吧？
”发小问。
“嘿。
”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。
然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。
“年轻真好。
”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。
年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。
从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。
药是医生给的，但他觉得自己不需要了。
生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。
风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。
“就是这样。
”他想到，“人至死都是少年！
”
高考阅卷专家点评：
这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。
既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可以灵活运用了。
“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。
青春永不朽
世界繁华如花，人生冷漠如茶。
我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。
多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。
因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。
她曾经逃学，离家出走，打架?
?
各种行为都透露着青春叛逆的气息。
正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。
就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。
所以，我说三毛的青春永驻。
林徽因的青春是不朽的。
她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。
十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志摩心动，无数的情诗为她而作。
后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。
林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。
她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。
他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。
但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。
那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。
现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。
他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。
他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。
在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。
这是一个勇敢、奋斗的时期。
这是一道任何事物都无法取代的风景。
青春很美，美到不朽，美到让人神往。
高考阅卷专家点评：
今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未发现如此解读林先生之不朽的议论文！
只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。
狂童之狂也且
《诗经》中曾描写过这样一位年轻女子：
她隔着湍急的河流，对着心爱的男子大喊：
“你若喜欢我，我便摄衣渡河来找你；你若不喜欢我，我便另寻他人，向我提亲的人排了满大街哩！
”文末发出“狂童之狂也且”的感慨。
好一个将青春挥洒到极致，用专属青春的奔放，洒脱地去爱、去恨的女子！
如此女子，必坚信青春不朽。
用年轻人的狂妄、潇洒去践行人生的人，即使到了头童齿豁之日，内心深处必定还珍藏着一段明丽而永不朽蚀的青春。
可现实似乎并不如此。
明明是“日出之光”、“日中之阳”，却感叹着青春不再，用理性而僵硬的公式，计算着青春逝去的那一天，嘲笑着坚信青春不朽之人的天真无知。
这样的人，色未衰而心已老。
以老成持重的视角看待本该绚烂多彩的青春，以至于暮气与戾气过早地染指他们的生命。
上世纪的伦敦，曾流行刚毕业的医科大学生蓄起络腮胡、戴上金丝镜的“时尚”，以此来彰显自己的老到医术。
然而，与之俱来的是腐败、贿赂之芽的潜滋暗长。
草让青春仆从于暮气。
以“青春不朽”的观点看待生命，并不是虚妄地渴求永葆童颜，生命不逝；而是让一颗激越洒脱的，甚至“狂傲”的心永远跳跃。
“不朽”与“逝去”其实并不矛盾，外在、表象、肉体可以逝去，内在、精神、灵魂却可以不朽。
正如金岳霖先生在独居生活中与孩子们一起斗鸡，正如《射雕英雄传》中洪七公疯疯癫癫顽劣不堪却同时豁达善良。
英谚中的一句“年老而勿衰”。
年老之人尚不能衰颓，更何况青年们？
青年是时代的晴雨表，是潮流的扬帆人。
“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年自由则国自由”。
那么，少年青春则国青春！
若是人人都保持一颗“狂”心，则人人都是少年，时代便朝气蓬勃，生意盎然。
朋友，无论你的年龄，绽放青春之花吧！
愿“狂童”之心，去热烈地拥抱太阳！
青春逝去，青春不朽
我想，草籽枕头的青春，姨婆的青春和村庄的青春，大概是一起逝去的。
譬如当姨婆掉落第一颗牙齿，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；当无人问津的草籽枕头因姨婆的日夜摩挲而终于破裂，村里的人也像枕头里的稗草籽一样哗哗流去，散落四方?
?
如果我们就把这叫作老去，那什么能被称为青春？
在姨婆一口健壮整齐的牙齿能干净利落地咬断草茎时，我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的?
?
记忆中最清晰的是姨婆早上出门时的背影。
彼时她年轻如斯，活力如斯，蹑手蹑脚地打开那扇老旧的木门。
可我每次都会在木门的吱呀声中醒来，然后看到她梳着一个大辫子的挺直的背影和门缝中微露的一条狭长的晨曦。
从孟夏到深冬，那天晨曦从微红变作深紫，从二十岁到四十岁，姨婆的背影从挺直变得微躬?
?
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。
肝癌夺走了她还不算太老的生命。
可我知道，当村子里的人都千方百计地奔向城市，奔向羽绒枕头，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾经长满稗草的湿润小径上尘土飞扬。
宽阔的水泥路上，新建的小洋楼里，新的村里人们，抑或是半个城里人们，开着汽车，枕着羽绒枕头，过着他们不一样的青春。
心中莫名其妙产生一种释然。
没有人永远不会老去，可永远有人正在年轻。
我曾经那么固执地想抓住的，不过是我心中姨婆的青春，村庄的青春。
他们的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延续属于他们的，村庄新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕头，耳边适时传来窸窸窣窣的声响，仿佛那些草木仍在枕头中拔节生长。
经冬历春，枕中却封存一段岁月，永老去。
老旧的棉布轻抚我的脸，一如姨婆温暖的手。
外面传来汽车的鸣笛声，新型收割机的轰鸣声，意外地不觉刺耳。
青春逝去，青春不朽。
薄暮依旧炒米香
夕阳笼罩下，村口一片静谧安宁。
橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙，在天地间洇出一幅金灿灿的油画。
我又一次迈进村子，却再也辨不出曾经的痕迹。
村口的老人们喃喃说道：
“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。
岁月不饶人哩?
?
”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：
“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走两个巷口便是。
”
【篇二：
2014年高考优秀作文整理】
合作，应当选对时候
河南一考生
“山羊过独木桥”比赛，通常是双方相遇时，一方拼尽全力将对方顶下，从而获胜。
（叙述正常规则下的“山羊过独木桥”比赛情况。
）
然而这一次，双方队员相互抱住，采用合作的方式都渡过了独木桥。
究竟该判哪方赢呢？
观众、运动员和裁判开始了激烈争论。
（叙述为民学校一次打破规则的“山羊过独木桥”比赛情况。
）
在争论的背后，不禁引起了我的深思：
这样是合作，选对了时候了吗？
（由对为民学校一次打破规则的“山羊过独木桥”比赛的深思，引出论题。
）
不得不说，当今，合作充斥着整个世界。
企业之间强强联合，互利互赢，能够创造出巨大的利润；朋友之间相互协作，相互帮助，能够克服掉各种困难；学习之间你中有我，我中有你，能够达到难以想象的目标。
（“合作充斥着整个世界”，一组排比句更似乎在说明，任何时候都应采用“合作”的方式。
）
但是，以上所述均具备一个条件，就是他们之间不用分出胜负。
若到了赛场上，必须要有一个排名时，合作或许就不是那么恰当了，要凭自己所能，绽放出光彩。
（笔锋一转，通过分析，使人惊醒，原来，是合作，还是竞争，是“应当选对时候”的。
）
因此，合作，应当选对时候。
在2000年的雅典奥运会上，郭晶晶与伏明霞同是女子三米板的跳水运动员。
那一年，郭晶晶只是一个新手，而伏明霞已经蝉联了两届奥运会冠军。
同时两人都是那一年的夺冠热门人选。
两人没有合作一同训练与比赛，双方都想以各自的力量战胜对方，最终，伏明霞以微弱的优势摘下了跳水金牌。
是竞争成就了伏明霞的奥运会三连冠，也激励了郭晶晶在日后的比赛上拿下冠军的决心。
试想，两人若是在比赛中采取合作的方式，那么结果可能就不是如此了。
（以上三段，郭晶晶和伏明霞的例子说明，在“必须要有一个排名”的比赛中，“合作”是行不通的。
）
合作，应当选对时候。
有一对好朋友，他们有一个共同的目标，就是考入清华大学。
为了这个共同的目标，两个好朋友努力学习并相互帮助，他这个帮那个复习功课，那个帮这个解决难题。
就在双方这样坚持合作下，最终，都一骄人的成绩考入了清华大学。
可以说，是合作成就了这一对好朋友。
（以上两段，一对好朋友的例子说明，在不要排名的日常学习生活中，“合作”是共赢的最佳方式。
）
合作，应当选对时候。
在赛场，我们应勇于拼搏，极力绽放出自己的光彩；在日常学习生活中，应发扬合作的精神与伙伴共同奋斗，共同努力，实现共赢！
（总结，明确什么时候应竞争，什么时候应合作。
）
得分：
3号卷，54分
【名师点评】
1.超乎寻常的思辨能力。
当“竞争”与“合作”并举的时候，人们似乎更青睐于“合作”，写文章立论不外乎“要学会合作，不要一味地竞争”“合作才会共赢”，从来没有人说道：
“不要一味地合作！
”果然当2014年新课标卷1的作文中出现“竞争”与“合作”的时候，绝大多数考生便大谈起了“合作共赢”。
可喜的是，该考生却独辟蹊径，提出了“合作，应当选对时候”的论点，而该论点也恰恰契合高考材料中“山羊过独木桥”比赛的规则，且又没有否认“竞争”在其他众多情况下的功效，应该说，该考生的思辨是超乎寻常的。
2.严谨的构思。
由材料作为引子，提出问题，分析问题，解决问题，思路清晰严谨。
3.叙议结合，相辅相成，说服力强。
郭晶晶与伏明霞的例子，以及一对好朋友的例子，都很见作者议论的功底，不像有些考生，要么以叙代议，要么叙述与议论完全割裂开来。
在竞争中实现双赢
河北一考生
竞争，不是以一方胜利，一方失败为目的。
真正的竞争，是在竞争中实现双赢。
达尔文的学说中曾说，物竞天择，适者生存，但是许多人忽略了其真正的用意，于是，许多公司在商业竞争中赢得不光彩。
山羊过独木桥游戏，两对选手互相抱住，转身换位，在竞争中实现了双赢。
比赛虽然以胜利为目的，但是此类做法也未尝不可。
虽然破坏了比赛规则，却收获了真诚与友谊，印证了“友谊第一，比赛第二”的箴言。
在竞争中实现双赢，这并非不可能。
通用百年庆典日，福特公司为其送来一份大礼，便是用福特的灯光摆出庆贺字样。
那些灯光，穿透层层黑暗，温暖了世界的每一个角落，从而缔造出两大奇迹。
在汽车行业，福特与通用并没有因为极其相似的市场等条件破产，而是在竞争中实现了双赢。
在竞争中实现双赢，这将成为可能。
在繁华的城市街头，总会发现麦当劳和肯德基临街屹立。
这两家快餐公司不仅市场相似，还有着许多惊人的相似，但却从来不会因为这些问题而使其中一家公司破产，相反，这两种快餐行业在竞争中不断成长，而在竞争中，实现了双赢。
相反，一些企业则在竞争中两败俱伤。
阿里巴巴投资的快的打车软件与腾讯公司投资的快的打车软件之间的竞争已进入白热化，不少网友曾指出这种烧钱行为不仅为两家公司带来巨大损失，而且还会使他们在社会中的地位诚信度明显下滑。
竞争不一定要你死我活，对手只是让对方强大的助手。
许多大公司则并没有意识到这一点，在竞争中两败俱伤，放弃双赢，放弃成功。
竞争并不是要证明什么，良性的竞争会使双方受益。
而在竞争中，许多公司都把对手当成敌人，非要殊死较量不可，结果呢，自己也没有得到回报，却付出了所有，赔了夫人又折兵。
竞争是一条独木桥，拥抱对手，感谢对手，然后转身换位，走出竞争的独木桥，收获成功，在竞争中实现双赢，在竞争中实现成功，独木桥也能人头如潮。
只要你愿意转身，命运就会为你设一个新的成
功之门。
在竞争中实现双赢，在竞争中实现成功，在竞争中改变自己，在竞争中懂得他人，在竞争中铸造成功，在竞争中……
人生需要掌声，竞争需要双赢；人生需要浇灌，才能开出金色的果实。
竞争不是目的，对手是让自己变得强大的工具，竞争的本身在于实现成功，所以竞争需要双赢。
在竞争中实现双赢，才是最后的赢家。
点评
文章紧紧围绕材料中的“山羊过独木桥”这一比赛而出现的新情况展开议论，从而提出了“在竞争中双赢”这一中心论点。
接着作者紧扣“竞争”与“双赢”之间的关系展开分析论证，从而很好地突出了文章的中心，令人信服。
这篇文章的材料鲜活，能通过现象深入本质。
如麦当劳与肯德基的“双赢”，阿里巴巴的打车软件与腾讯公司的打车软件的竞争造成了“两败俱伤”，通过这样的鲜活材料，很好地反映现实问题，从而突出了文章的中心，也体现出作者洞察生活的能力。
规则需要遵守
陕西一考生
虽然选择相互拥抱，双方都获得胜利，但这种打破规则的行为不免引起争议。
胜利的喜悦是每个人都渴望的，不过前行之路都有规则，我们必须遵守。
有规则的游戏才会更有趣味，游戏在竞争中找到公平。
列宁，就是遵守规则的带头人。
“同志，你做得对！
”这句话，大家恐怕都非常耳熟，对，这就是《列宁和卫兵》中的一句著名的话。
列宁进克里姆林宫时，卫兵洛班诺夫不认识他，一定要他按规定出示证件。
与列宁一起来的那名带着小胡子的随从上前粗暴地说：
“这是列宁同志，请你让开。
”要卫兵立即放行，被列宁制止了。
列宁掏出了证件，卫兵从证件上知道眼前这人就是列宁时，他脸红了，连声说对不起。
列宁亲切对他说：
“同志，你做得对！
任何人都要遵守制度。
”规则有时似乎很死板，洛班诺夫说过要以革命的名义，为列宁守好岗。
见了列宁却并不放行，也许正是有了这种坚持的精神，才有我们稳定的生活。
没有谁可以不受约束，简单的规则我们一定要遵守。
小事有准则，大事才有规矩。
我国古代也有西汉时细柳营守军士兵恪守军令拒绝汉文帝入营的故事。
汉文帝六年（前158年），匈奴大举入侵边关，西汉著名军事家周亚夫受皇帝命驻守细柳营，以防匈奴入侵。
汉文帝亲自去慰劳军队，在霸上和棘门两个军营都可直接驱车而入，将军和他下面的官兵骑马迎进送出。
去细柳军营的时候，营中将士各个披坚执锐，刀出鞘，弓上弦，拉满弓，持备战状态，文帝的先导驱车门下，不得入。
先导说：
“皇帝就要到了！
”守卫军门的都尉说：
“将军有令，军中只听将军命令。
”等了不一会儿，文帝到了，又不得入营。
于是文帝派使者手持符节诏告周亚夫将军：
“我要入军营慰劳军队。
”周亚夫才传令打开营门。
守卫营门的士兵对皇帝随从人员交代说：
“将军规定，军营中不准
车马奔驰。
”于是文帝的车便控着缰绳，慢慢走。
汉文帝是规则的规定者，也是规则的守护者，真正地履行了“人人平等”的游戏规则。
遵守规则其实很简单，现实生活就是一本教科书，教导我们恪守诚实守信的规则，遵守诺言的规则。
新鲜玩意总是小孩子爱不释手的玩具，小乔治拿起新斧子砍向樱桃树。
面对父亲的责问，小乔治选择了承担，不是用谎言欺骗。
在自己的错误面前选择改正，在诚信的规则下选择成长，获得谅解。
宋濂是好读书的孩子，与人约好时间从不失约。
在微黄的灯光下，在母亲的劝慰下依然坚持深夜抄书。
坚守规则让他有更多的机会去学习，拜得名师。
坚守与朋友的约定，在深夜忙碌；坚守与老师的约定，在大学纷飞之时前进。
有人喜欢放弃，在苦难面前退缩，总会找借口逃脱，却从不找理由前进。
小时候，父母和老师总是说我是顽皮的孩子，一点也没有“规矩”喜欢刺激，春天时总喜欢跑到油菜地，无奈总是被蜂蛰出红斑。
规则，在我小时候便是枷锁，就是无数的不许做。
但现在它是告诉我们如何去生存下去，俗语云“国有国法，家有家规“，假如无人去遵守，一个家庭，一个国家，都将处于动乱之中。
电闪雷鸣中风雨交加，再美的花朵都会凋零。
规则让我们安宁，违反规则必定会受惩罚。
红灯亮时多等一分钟就是平安，遵守交通规则获得安全保障。
每个人都是社会大家庭的一员，呼吁美个公民遵守社会规则，创建和谐的明天。
规则不可破，准则不可缺。
拾起丢掉的东西，记住所有规则，前行的道路才会畅通无阻。
【篇三：
2014年广东高考作文简析及标杆作文】
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
【材料解析】
材料主要是关于“黑白胶片”和“数码技术”的对比：
数量、记录内容、留存状况、保存记忆等。
辩证思考：
两者各有长处，又各有不足。
“数码技术”适应了当今信息时代，所以取代了“黑白胶片”。
【对于题意的判定】
“内容”应指字面上的，表层的意思。
如照片与欣赏方式、照片与留存等（容易）。
“含意”应指深层的抽象的、概括的意思。
如科技与生活、科技发展与人的情感体验，又如书信与电子邮件对情感的传递等（困难）。
（上位概念或同一上位概念下的其它同一层次的相似事物）
1、表层含意（内容）
（1）、黑白照片唤起记忆；黑白照片与家人分享；
（2）、数码照片在快速浏览和频繁更新中会稀释记忆；数码照片可以随时上传到网络与人分享；
（3）、黑白照片唤起记忆，但照片渐渐泛黄，日益模糊；数码照片稀释记忆，但它从不泛黄，永不模糊。
2、深层含意
照片是时代技术的载体，记忆是人类的情感、心理感悟，所以由照片可以联系到“科技与人生”、“科技与生活”、“科技与时代发展”、“科技发展与人的情感体验”、“科技发展与人的心理变化”等。
或者同一层次的相似事物，如书信和电子邮件与人的情感传递，书面阅读、网络阅读与信息的获取等。
3、符合题意的判定
★一个中心：
照片/科技（必须由照片谈起）
★两个基本点：
（1）人的记忆/情感
（2）人的生活方式/生活态度
★中心必须体现，两个基本点选其一
（1）、符合题意：
围绕“照片/科技”来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。
写作中用的
材料是具有类比关联的论据或事例也符合要求，如围绕“书信与电子邮件（快与慢）”、或“文本阅读和网络阅读（多与少，快与慢）”来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。
注意：
仅指出“书信与电子邮件”和“黑白与数码”相似还不行，还要阐释“书信与电子邮件”与人的情感传递方式的关系或谈对人们的生活方式的影响。
2、基本符合题意
只在开头、结尾、文中个别部分提一下“照片/科技”，主体部分与“照片/科技”无关，或者仅谈“照片/科技”，没有联系到两个基本点之一，属于基本符合题意，在三等给分。
3、偏离题意
（1）离开“照片/科技”来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。
（2）只抓住“唤起记忆”、“值得珍藏的点滴可能被稀释”，而不联
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