自考综合英语二题型备考.docx
《自考综合英语二题型备考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自考综合英语二题型备考.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
自考综合英语二题型备考
试题题型共7类：
1.选择正确语法形式和单词或词组填空（15分）
考查学生对所学语法现象及词汇掌握。
语法题涵盖要求掌握所有语法现象，词汇题限制在课文中出现单词及其搭配。
例1：
Thoseoldphotographsinmyalbum__B___meofmydaysatHarvardUniversityyearsago.
A．remindB．memorize
C．rememberD．warn
例2：
“Didthemedicinemakeyoufeelanybetter？
”
“No.I’msorrytosaythat_____,theworseIfeel.”
A．whenItakemoremedicine
B．takingmoremedicine
C．withmoremedicineItake
D．themoremedicine
答题技巧：
这部分包括25个小题，考核语法和词汇。
所考核语法题涵盖《综合英语
（二）》所讲述所有语法现象。
考生在复习语法时，可以采取这样办法：
把语法集中在一起复习。
在复习每一个语法现象时，抓着自己掌握差方面，或感觉难重点复习。
在词汇方面，从考卷分析来看，大致有下列几种情况。
（1）考常用动词短语动词搭配。
考生一定要把教材中有关WordStudy部分学好。
（2）考查形近词辨析。
如:
persistent/insistent/consistent/resistant
（3）近义词辨析。
如:
capacity/aptitude/competence/qualification
（4）考词组搭配
如：
Heturneddowntherequestbecauseitwas_____thelimitsofhispower.
A．aboveB．overC．offD．beyond
2．词形转换（10分）
考查学生对词形变化规则和英语构词法掌握情况。
本项要求学生在理解句子意思基础上，将括号内词作恰当变化填入空白处，使句子完整。
Hehadnothingtogainfromlyingsowesawnoreasonto___him.（belief）
Thestudentswere___fortheholidaystostart.（patient）
disbelieve
impatient
答题技巧：
做这种题首先要先所填词在句中所作成分确定词性，然后考虑要填词正确形式，如果是名词应该是单数还是复数，如果是动词是用第三人称单数还是原形还是应该用分词形式。
填入后看看该句意思是不是讲得通。
3.完形填空（A或B）（15分）
（A）考查考生对语法、词汇、惯用法、句型综合运用能力以及一定阅读理解能力。
本项为一篇短文其中有15个空白，每一个空白由4个选项。
要求考生在理解短文基础上，选出一个最佳答案，使短文内容和结构正确。
本题短文选自教材以外文章，其难度程度相当于教材中完型填空练习题。
（B）考查考生对所学课文熟悉程度及对词汇和句法熟练程度。
本项从指定教材课文中选出长度为150～200词片断，抽掉15个词，留出相应空白，要求考生填入与课文一致词。
答题技巧：
（Ａ）首先要快速阅读全文，掌握全文大意。
完型填空短文一般无标题，但首句通常不设空白，它是文章开篇重要信息源，尾句往往在文章中起到画龙点睛作用。
（Ｂ）由于此题是从所学过课文中选，所要填词必须与课文中词一致，所以平时学习时要求熟读课文。
熟练掌握各课词汇用法并掌握其句法关系，理解课文意思，才能把漏掉词正确地补出来。
4．难句释义（10分）
考查学生对所学课文中难句理解能力。
本项中每题均从指定教材选出难句。
每题有四个选项。
要求考生选出正确答案。
难句标准是
（1）句中由不易理解词或从字面上猜不出其意思词语，
（2）句子结构复杂，（3）句子表面简单，没有难词，结构也不复杂，但其含义深刻。
例：
Shewasarealfind.
A.Finally,wefoundawashwomanaftersomuchtrouble.
B.Finally,wefoundawashwomanwhochargednomorethanothers.
C.Finally,wefoundawashwomanwhocameontimeeverytime.
D.Finally,wefoundawashwomanwhowasexcellentandvaluable.
答案：
D.Finally,wefoundawashwomanwhowasexcellentandvaluable.
答题技巧：
根据上下文，正确理解课文中难句意思是做好此题必要条件。
每题所给四个选项中只有一个是与原文意思相符。
其余三个或多或少与原文有所差异，考生作题时应细心判断。
作此类题时对句子中关键词或词组一定要掌握好。
常常知道了关键词或词组意思，整个句子意思就清楚了。
5．汉译英（句子）（15分）
重点考查学生对所学句子结构、重点词汇和语法项目掌握和运用能力。
本项由若干小题组成。
每小题为一个汉语句子，要求考生把这些句子译成英语。
例：
我们为我们国家五十年来取得成就感到自豪。
Weareveryproudofwhatourcountryhasachievedinthepastfiftyyears.
答题技巧：
汉译英是考查学生运用英语综合能力。
要对课文重点句型、词汇和语法熟练掌握并能运用。
做这种题型关键是确定好句型，选准词组。
6．阅读理解（20分）
考查考生综合理解能力。
要求考生在规定时间内读完总阅读量为1200词左右两篇短文。
短文基本没有生词，即使有，也可以根据上下文猜出词义。
问题范围涉及文中词和短语意思、短文内容、各部分相互之间关系、单句或全文内在含意或推理、文章主题思想或大意、作者态度等。
答题技巧：
先通读全文，了解文章大意，然后根据后面所给选择题逐题逐段阅读，并找出正确答案。
7．写作（15分）
考查学生运用英语语言能力，要求考生在限定时间内，用130-150左右词回答一个有关《综合英语
（二）》上下册31篇课文内容大问题。
答题技巧：
此题是以回答就所学过课文所提问题形式写一篇短文。
因此，必须对各课课文内容有正确理解，熟练掌握。
在回答问题是，要表达清楚，用词恰当，语言通顺，句子结构完整，语法要正确。
要避免中国式英语。
重点语法（结合考题讲解）
综合英语
（二）常考语法为：
名词单数变复数，定语从句，虚拟语气，反意疑问句，非谓语动词，时态，名词性从句，形容词副词比较级，主谓一致，倒装等等。
下面我们把这些语法项目进行详细有重点讲解。
名词
1.大多数集体名词可作单数，也可作复数，如：
army，audience，class，committee，crew（全体船员，乘务员），crowd，faculty，family，government，group，orchestra，team，union等。
强调整体时谓语动词用单数，强调个体时谓语动词用复数。
如：
Thegovernmentispayingcloseattentiontoeconomicdevelopment.
Thegovernmentarehavingaheateddiscussiononthismatter.
2.有些名词形式为复数，却用作单数，如:
electronics（电子学），mathematics（数学），optics（光学），politics，statistics（统计学）,economics（经济学）,physics等。
例如:
Linguisticsisadifficultsubjecttostudy.
3.名词作定语时，除了man和woman要和中心词一起变成复数之外，其它修饰词不能变成复数。
例如
awomanteacher----twowomenteachers
amandoctor----twomendoctors
agirlstudent----fivegirlstudents
aboystudent----sixboystudents
4.复合名词复数只把其中所包含主体名词变成复数。
如:
looker（s）-on，runner（s）-up，
sister（s）-in-law，editor（s）-in-chief，
passer（s）-by，grand-child（ren），
shoelace（s），bloodtype（s）等。
5.如果没有主体名词，就在最后一个词上加复数词尾。
如:
go-between（s），drawback（s）,grown-ups
“Of+抽象名词”相当于形容词
Ofinterest----interesting
Ofimportance---important
Ofvalue---valuable
Ofnecessity---necessary
Ofpossibility---possible
Ofgreatimportance---greatlyimportant/veryimportant
Ofnovalue---valueless
切记invaluable=priceless
这里主要讲一下不定代词some和any。
通常some用于肯定句，any用于疑问句和否定句。
但在下列情况下例外：
（1）在表示请求、建议时，some及其派生词可以用于疑问句。
如：
Wouldyoulikesomecoffee?
Cansomebodycomeandhelpme?
Couldyoulendmesomebooks?
Whydon’tyoubuysomeflowersforherbirthday?
注意“any+单数名词”和“anyother+单数名词”区别。
现在用两个例子进行说明。
ChinaislargerthananyothercountryinAsia.（ChinabelongstoAsia.）
ChinaislargerthananycountryinAfrica.（ChinadoesnotbelongtoAfrica.）
（2）any及其派生词用于肯定句时，起强调作用，意思是“任何……”.如：
Youcancomeanydayyoulike.你哪天来都行
Heistallerthananyoftheotherboysintheclass.（anyoftheotherboys=anyotherboy）
形容词和副词
以下情况形容词常用于后置定语:
1）一些表语性形容词要后置，如:
present（到场，出席），available，involved，concerned，etc。
2）形容词修饰不定代词something，anything，everything时要后置。
例如:
Therewassomethingwrongwithher.
Icameacrossatrickyquestionhardtoanswer.
Iwonderediftherewasaroomavailable.
注意enough位置：
enough修饰名词时放在名词前后均可，修饰形容词或副词时要放在后面。
如：
enoughwater/waterenough
carefulenough/wellenough
形容词和副词原级比较由“as+形容词或副词原级（或后跟名词或短语）+as”构成，“as…as”前可加not，just，almost，nearly，quite，twice，severaltimes等词修饰。
否定式中not后面as可改为so。
如：
HeisastallasI.
Heisnotas/ascarefulashisbrother.
形容词与副词比较级形式为:
“形容词（副词）比较级+than+…”，应注意than前后相比较人或物要一致（否则没有可比性）。
比较级前可以跟even，much，stilI,far,alot等副词修饰比较级，表示强调。
Youvoiceismorebeautifulthanyourclassmates’/thatofyourclassmates.
ThepopulationinChinaismuchlargerthanthatinAmerica.
Thevaluesoftheyoungdifferfromthoseoftheirelders.不可数名词或名词单数，后面用that代替，可数名词复数后面用those代替。
注意一些以-ior结尾来自于拉丁语单词，虽表示比较含义，但后面要用to而不是than。
常用有七个：
bejuniorto---beyoungerthan
beseniorto---beolderthan
beposteriorto---belaterthan
beanteriorto---beearlierthan
bepriorto---beearlierthan/bemoreimportantthanbeinferiorto---beworsethan
besuperiorto---bebetterthan
还要注意比较级重要结构：
the+比较级，the+比较级（越……就越……），常考选择或翻译。
如：
Themorecarefulyouare,thefewermistakesyoumake.
Theearlieryoucome,thebetter（itis）.
形容词与副词最高级形式分别为:
“the+形容词最高级+名词十范围表达”和“副词最高级十名词+范围表达”，副词比较级和最高级不需要加the。
例如:
Wearethehappiestwhenstayingwithfriends.
Icarriedoutthetaskmoresuccessfullythanhehadexpected.
Most有时并不都是最高级形式，相当于very，该用法比较正式。
如：
Itisamosttouchingfilm.这是一部非常感人电影。
Theyshallmostcertainlycome.他们很可能回来。
时态
国考中考试重点是完成时态，现在我们详细讲完成时态用法。
只有延续性动词可以和时间段连用,瞬间动词要改为相应持续性表示状态短语。
die-bedead
leave/go-beaway
buy/borrow-keep/have
start/begin-beon
注意重要句型：
Itis（hasbeen）…since…这一结构也常用于现在完成时。
Ithasbeen（也可用is）alongtimesincetheylastmeteachother.
“This/It/Thatbethefirst（second）timethat…”句型中，从句常用完成时态。
例如：
IsthisthefirsttimethatyouhavevisitedHongKong?
ThiswillbethesecondtimethatIhavebrokenacupthisweek.
Thatwasthethirdtimehehadbeeninterruptedthatafternoon.
**现在完成进行时表示一种不间断动作，因此在提到做某事次数或所做事情种类时，不能用该时态，而只能用现在完成时．
Ihaveknockedatthedoorfivetimes,butI’mafraidnobodyisin.
Thepopsingerhassungthreesongs.
关于过去完成时
1.由had+过去分词构成，表示在过去某一时刻以前已经完成动作，常与由by,before，until等介词或连词引起表示到过去某一时间为止时间状语连用。
ThegirlhadlearnedalotofEnglishwordsbeforeshewenttoschool.
2.用在表示与过去情况相反虚拟句从句中。
Ifhehadstudiedhardlastterm,hewouldhavepassedtheexamination.
IwishIhadgonetothepartylastnight.
关于将来完成时
由shall（will）+have+过去分词构成，表示将来某个时间之前会发生或可能完成事情，常与by,before,when等介词或连词引导表示将来时间短语或从句连用。
Whenwegettherethey’llprobablyhaveleft.
BytheendofthiscenturyChinawillhavebecomeoneofthestrongestandwealthiestcountryintheworld.
下面我们要讲是语法中重中之重：
情态动词+完成式
（1）could+have+过去分词
有时表示过去时间，说明某事可能已发生，有时也表示与事实相反，表示本来有能力做某事，但却未做。
例Whathappenedintheairportcouldhavebeentrue.
Thedirectorcouldhaveproducedabetterfilm.
Hecouldhavehelpedme,buthedidn’t.
（2）might/may+have+过去分词表示对已经发生情况进行揣测，但语气相当不肯定，表示近乎未实现行为.
例：
Youmighthavedonetheworkbetter.
你本来可以把工作做得更好一些。
（3）must+have+过去分词是对发生在过去一种行为推测，表示过去必定发生过事情，语气相当肯定，表示“肯定，一定”。
例：
Itmusthaverainedlastnight.Thegroundiswet.
昨夜一定下雨了，地上湿乎乎。
（4）should/oughtto+have+过去分词表示该做而未做到事，表示“本应”。
例：
Theyshouldhavemadeagoodjobofit.
他们本来可把工作做好。
（5）shouldnot/oughtn’tto+have+过去分词表示做了不该做事，表示“本不应该”。
例：
Youshouldnothavedonesuchthings.
你不该干出这种事情来。
（6）can’t（couldn’t）+have+过去分词表示对过去动作进行否定性推测。
意为“肯定没有，肯定不是”。
例：
Thepoemcan’thavebeenwrittenbythelittlegirl;sheisonlyfour.
这首诗肯定不是这个小女孩写，她才刚四岁。
（7）would+have+过去分词经常用于虚拟条件句中，表示与过去事实相反猜测。
例：
Ifshehadknownaboutit,shewouldhavetalkedaboutit.
她要是知道这件事话，早就对此说东道西了。
（8）needn’t+have+过去分词表示不必做事情却做了，可译为“原本不必”“其实不必”。
例：
Youneedn’thavedoneallthesecalculations.Wehaveacomputertodealwiththatsortofthing.
Exercises
1.Thestreetsareallwet.It______duringthenight.（2005/4）
A.mustrainB.musthaverained
C.mustberaining
D.musthavebeenraining
2.I______thisthree-roomapartmentwithoutthemoneyIborrowedfromthebank.（2004/10）
needn’thavebought
mustn’thavebought
C.shouldn’thavebought
D.couldn’thavebought
DB
3.Whenwereachedthecinema,thefilm_____started,fortherewerenopeopleattheentrance.（2004/4）
A.shouldhaveB.oughttohave
C.hadtohaveD.musthave
4.Ithinkyouought______meaboutthematterandnothaveletmemakesuchafoolofmyself.（2002/4）
A.havetoldB.tell
C.hadtoldD.tohavetold
DD
5.Inthepastfewmonthstheproject_____heldupbytheheateddiscussionaboutwhetheritisworthwhile.（2005/10）
A．isB．was
C．hasbeenD．hadbeen
6.ThisisthefirsttimeI______onanEnglish-speakingsoil.（2003/10）
A.setmyfootB.havesetfoot
C.setmyfeetD.havesetfeet
CB
7.Thejob______bythetimehecome
升级会员 