部编版四年级语文上册第7七单元测试题含答案.docx
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部编版四年级语文上册第7七单元测试题含答案
部编版四年级语文上册第7七单元测试题（含答案）
第七单元综合测试题
1、读句子，给下列多音字选择正确的读音,打“√”。
1.你上个月借图书馆的五本书还（huánhái）没有归还（huánhái）。
2.我宁（nìngníng）可找一个宁（nìngníng）静的地方看书，也不愿意和她们聚在一起聊八卦。
3.写作文之前要（yāoyào）看明白作文要（yāoyào）求，不要盲目下笔。
4.去往塞（sèsàisāi）外的路上交通十分堵塞（sèsàisāi），极易塞车。
2、读拼音，写词语。
chángzhēngyīngxióngxiōnghuáiyíhuò
zànměijiéchūxiàoguǒxùnchì
3、选填形近字。
[畜蓄]（）电池（）牧含（）积（）
[崛掘]发（）（）起（）土奇（）
[茅矛]（）厕（）盾长（）（）舍
[析晰]清（）分（）明（）赏（）
4、补全词语，并按要求完成练习。
（）耀（）楣为之（）（）（）顾（）盼
深（）简（）斩（）截（）（）楼（）厦
（）（）琳琅（）（）无畏志存（）（）
1.画横线的词语中含有一对反义词，请你再写出三个这样的词：
、
、。
2.用画“”的词语写一句话。
3.连长地对战士们下了最后一道冲锋命令。
（选填上面的词语）
5、按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？
（改为陈述句）
2.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
（缩句）
3.对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
（用加点词语造句）
6、将下列人物与对应的词语连起来。
七、默写古诗，完成练习。
出塞
[唐]王昌龄
，
。
，
。
1.解释下列字、词。
（1）但使：
（2）教：
（3）胡马：
2.用自己的话说一说后两句诗的意思。
3.这是一首著名的诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上的愿望。
字里行间，充满了诗人强烈的
精神和豪迈的气概。
8、课外阅读乐园。
埋藏了六十年的故事
这是一个真实的故事。
这件事整整埋藏（cángzàng）了六十个年头。
故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。
时间约在1943年。
当时一队日本兵驻扎（zhāzhá）在那里。
一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。
日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：
“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。
”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。
日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重（chóngzhòng）新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：
“要按我们的意思去写，懂吗？
否则，枪毙枪毙的！
”
小孩拿起石块，重写：
“中国战胜日本”。
日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。
过了一夜，日本兵把小孩放了。
可第三天又把他抓了回去。
原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。
于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。
经过近一个月的关押折（zhēzhé）磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。
回家不到七天，小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……
1.把短文括号中不正确的读音用“\”画去。
2.故事发生在什么年代？
那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？
3.小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？
4.“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？
9、习作芳草地。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
请给你的家人、朋友或老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
注意书信的格式。
答案：
一、1.hái√huán√2.nìng√níng√3.yào√yāo√4.sè√
sài√sāi√
2、长征英雄胸怀疑惑赞美杰出效果训斥
3、蓄畜蓄蓄掘崛掘崛茅矛矛茅晰析晰析
4、光门一振左右居出钉铁高大满目英勇高远1.示例：
七上八下黑白分明瞻前顾后2.示例：
张教授深居简出，潜心研究，数十年如一日。
3.斩钉截铁
5、1.这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。
2.梅兰芳是艺术家。
3.示例：
你这样做无异于以卵击石，自取灭亡。
6、图一——岳飞图二——包拯图三——黄继光
7、默写略。
1.
（1）只要。
（2）令，使。
（3）指侵略内地的外族骑兵。
2.倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
3.边塞安定的生活爱国英雄
八、1.zàngzhāchóngzhé2.故事发生在20世纪40年代，确切地说是1943年。
那个年代中国正在和日本侵略者作战。
3.因为小男孩虽然年纪很小，但非常爱自己的祖国。
他坚信中国人民不会屈于压迫，一定能够打败日本侵略者，取得最后胜利。
4.表达了作者对小男孩的崇敬和怀念之情。
九、略。
部编版小学语文四年级上册第2二单元达标测试试卷（含答案）
第二单元达标测试
时间：
90分钟满分：
100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
得分
知识·能力·运用（共47分）
一、读拼音，写词语。
（8分）
jià
shǐ
yán
jiū
kē
xué
wén
zi
zhé
xué
chéng
dù
kǒng
pà
ào
mì
二、用“\”划去括号里使用不正确的字。
（4分）
苍（蝇绳）（驻蛀）虫花（雹苞）（即既）使
（捐娟）秀（征证）明（坚竖）直麻（鹊雀）
三、选词填空。
（3分）
改善改变改观
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多发现和发明，使人类的生活大大（），其（）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
在新的世纪里，现代科学技术必将不断（）我们的生活。
四、选择题。
（10分）
1.下列词语中“系”字的读音，哪一项与其他三项不同？
（）
A.关系B.联系C.系列D.系鞋带
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一玩是（）。
A.经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。
B.这件事情归根到底都是你的错。
C.谁知道事情出乎意料，原以为能办成
D.飞机起飞或降落时，乘客在在有一种腾云驾雾的感觉。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B.我自言自语地对自己说：
“怎么又做错了？
”
C.我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
D.读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
4.假如你正做作业，一位同学向你请教问题，回答用语最恰当的是（）。
A.你等我把作业做完了再来教你。
B.等我把作业做完再来问，不行吗？
C.对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧！
D.等我把这道题做完了我们再一起讨论，好吗？
5.下列针对文段所提出的问题中，不恰当的一项是（）。
很多五颜六色的塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。
因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并施，这种毒性很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。
可是学校周围很多卖小吃的摊位都用这种塑料袋装食品。
爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。
A.学校周围有哪些小吃摊？
B.什么是苯并？
C.可以生产出没有毒性的彩色塑料袋吗？
D.可以用什么来代替彩色塑料袋？
五、句子练习。
（6分）
1.泉水从地下往上涌。
（改为比喻句）
________________________________________________________________________
2.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）
________________________________________________________________________
3.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（用加点词语造句）
________________________________________________________________________
六、补充名句，再选择填空。
（10分）
①好问则裕，_______________。
②_______________，_______________，_______________，_______________，笃行之。
③智能之士，_______________，_______________。
④为学患无疑，_______________。
⑤人非生而知之者，_______________？
★每当我在课堂上有疑问却不敢举手时，就会想起一句名言：
“_______________”于是我大胆举手提问。
（填序号）
七、根据所学知识填空。
（6分）
1.《一个豆类里的五粒豆》主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中______________________落在顶楼里生病的小女孩的窗前，因为它_________________，给小女孩带来了____________________________。
2.《蝙蝠与雷达》）通过讲述人类模仿_____________________的方法给飞机装上了_____________________，解决了_____________________的问题这件事，启发我们要热爱科学、乐于观察与探索。
阅读·理解·感悟（共23分）
八、阅读课内片段，完成练习。
（7分）
其余的几粒豌豆呢？
曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。
那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。
它们还算有些实际的用途。
那本来想飞进太阳里去的疏豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了！
”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。
我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。
我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
1.选文第一自然段运用了下面的哪种修辞手法？
（）（2分）
A.设问B.夸张C.比喻D.排比
2.选文通过第五粒豆和其余几粒豆的对比，让我们懂得了什么道理？
下列说法不恰当的一项是（）。
（2分）
A.生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了什么
B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地
C.如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充实、更美好
D.生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值
3.小女孩“快乐地微笑着”，她可能在想些什么？
（3分）
九、阅读短文，完成练习。
（16分）
猪嘴防毒面具
①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？
莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？
为什么叫猪嘴防毒面具？
②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。
1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂，他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。
顿时，一片绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深25千米处，只是几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。
③可是奇怪的是，这一地区的野猪竟意外地生存下来。
这件事引起了科学家的极大兴趣。
经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。
当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。
而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得极为松软，对毒气起到了过滤和吸附作用。
野猪巧妙地利用了大自然赐予它的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。
④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。
科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。
后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。
1.对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（）。
（2分）
A.引出说明对象猪嘴防毒面具
B.提出问题，引起读者思考
C.特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣
D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点
2.第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？
用“________”画出来。
（2分）
3.下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（）。
（2分）
A.全文采用了总一分一总的结构
B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣
C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体
D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料
4.“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？
为什么？
（3分）
5.把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。
（4分）
A.针对短文的写法B.针对短文内容C.联系生活经验
（1）防毒面具的发明和猪嘴有关吗？
为什么叫猪嘴防毒面具？
（）
（2）用“大自然赐予它的防毒面具”来代替猪嘴有什么好处？
（）
（3）猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？
（）
6.读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？
（3分）
选材·构思·表达（共30分）
十、习作表达。
（30分）
爱是人类最美好的情感，它使人间充满了温暖。
想一想生活中谁给了你爱？
谁给了你温暖？
动笔写一写这个人吧，题目自拟，要注意把这个人的特点和你印象最深的地方写清楚。
第二单元达标测试
一、驾驶研究科学蚊子哲学程度恐怕奥秘
二、绳驻雹既捐征坚鹊
三、改观改变改善
四、1.D2.A3.C4.D5.A
五、1.示例：
泉水从地下往上涌，像一串串珍珠。
2.科学家揭开了秘密。
3.示例：
我希望这个世界没有战争，没有伤痛，没有疾病，也没有分离。
六、①自用则小②博学之审问之慎思之明辨之
③不学不成不问不知④疑则有进⑤孰能无惑⑤
七、1.第五粒豌豆努力生长快乐和希望
2.蝙蝠探路雷达飞机飞行安全
八、1.A2.B
3.示例：
小女孩可能在想，“豌豆花可真美啊！
因为有了它的陪伴，我不再孤单。
我也要像它一样茁壮成长，那我一定能走到温暖的太阳光中去。
九、1.D
2.当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地.以躲避气味的刺激。
而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。
3.C
4.不能。
“较多的”准确地说明了用猪嘴的形状能装入更多的活性炭，体现了说明文语言的准确性。
5.
（1）B
（2）A（3）C
回答问题
（1）；有关。
因为防毒面具的形状很像猪嘴。
6.示例：
防毒面具为什么不直接使用泥土做吸附剂？
十、略
部编版（2019）四年级语文上册第二单元测试卷
（2）
时间：
90分钟 满分：
100分
一、基础训练营（35分）
1．选出下面加点字的正确读音，打“√”。
（6分）
豆荚（jiá jiā）青苔（tái tāi）系铃铛（jì xì）
荧屏（pín píng）潜力（qiǎn qián）家雀儿（qiǎo què）
2．看拼音写词语。
（8分）
（1）这里既温暖，又
；白天明亮，夜间黑暗。
（2）科技
着人们的生活。
（3）从雷达的荧光屏上，
能够清楚地看到前方有没有障碍物。
（4）科学家经过反复
，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
3．形近字组词。
（6分）
4．用“\”划去不是同类的词语。
（5分）
（1）蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪
（2）麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠
（3）花 电 雨 雷
（4）豌豆 蚕豆 土豆 黄豆
（5）嘴 身体 鼻子 耳朵
5．按要求完成句子练习。
（10分）
（1）飞机在夜里飞行。
（扩句，扩两处）（2分）
_________________________________________________________
（2）是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（仿写句子）（2分）
_________________________________________________________
（3）他走了差不多半个小时左右才到家。
（修改病句）（2分）
_________________________________________________________
（4）蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；蝴蝶的________________________________________________________________________，__________；蝴蝶的__________________，____________。
（补充句子）（4分）
二、综合展示厅（4分）
6．有人说：
“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断改善着我们的生活，它的利大于弊。
”也有人说：
“科技的发展，导致环境污染严重，孩子沉迷网络，弊大于利。
”你是怎么认为的？
把你的想法写出来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车（14分）
7．_________________________世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这个世纪的成就，真可以用“____________________________________，________________________________”来形容。
8．为学患无疑，________________。
9．好问则裕，________________。
10．《蝴蝶的家》一文表达了作者________________________________________________________________________之情。
11．对于“这一天简直像一个节日”理解正确的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“这一天简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“这一天简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆顽强生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，她的母亲也对生活充满了希望，所以说“这一天简直像一个节日”。
四、阅读检测台（22分）
（一）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
12．“终于”一词说明：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（2分）
13．我会写出近义词。
（4分）
模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ） 推进（ ）
14．“秘密”具体指的是什么？
用“____”画出来。
（1分）
15．我会连线。
（3分）
超声波 雷达的天线
嘴巴 无线电波
耳朵 荧光屏
（二）学会舍弃
艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授，当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器，这在当时是最先进的。
在导师费米的推荐下，杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。
然而，在实验室工作的近20个月中，杨振宁的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话：
哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。
此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差。
一天，一直在关注着杨振宁的被誉为“美国氢弹之父”的泰勒博士关切地问他：
“你做的实验是不是不大成功？
”“是的。
”面对令人尊敬的前辈，杨振宁诚恳地说。
“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论文，我可以做你的导师。
”泰勒直率地对杨振宁说。
杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。
要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。
“我想考虑一下，两天后再答复您。
”杨振宁恳切地说。
杨振宁认真思考了两天。
最终，他接受了泰勒的建议，放弃了写实验论文的打算。
从此，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究，最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
16．“杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。
”句中“心情”与“复杂”搭配恰当，请你再写几个与“复杂”搭配恰当的词语。
（
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