大班艺术活动有趣的扎染doc.docx

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大班艺术活动有趣的扎染doc

大班艺术活动：

有趣的扎染

活动设计意图：

　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。

扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。

活动目标：

1、学习简单的扎染方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。

2、通过创作活动，体验扎染的乐趣。

活动准备:

1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。

2、裁剪好未扎染的衣物、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布3、课件活动过程一、开始部分1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。

今天，老师带你们去参观一个服饰展览会，一起来看一看吧！

2、回座。

提问：

这些服饰漂亮吗？

哪儿漂亮？

你看了这些颜色，有什么感觉？

这是用中国民间古老的一种染布方法——扎染制作成的。

扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。

扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。

二、了解扎染，学习扎染。

1、播放课件，欣赏扎染作品今天老师还带来了很多的扎染作品，我们一起来欣赏一下。

这些扎染服饰漂亮吗？

你想知道他们是怎么扎染的吗？

2、老师示范扎染。

扎染分为两步。

首先要扎布，扎布有多种扎法。

可以。

。

。

。

。

。

提示扎的地方要扎紧，不然染出来的颜色就不漂亮。

布可以有很多种扎法，如扎成竖条形、只扎四角等。

然后是染色。

手不小心粘到了颜色，应立即用纸巾擦干，以免又粘到自己的作品上或身上。

3、打开欣赏。

为什么一朵花上会出现几圈花纹？

为什么会出现几朵花？

4、小结：

扎的方法不一样就会产生不同的花纹。

三、幼儿尝试扎染（配乐）你想扎染属于自己的作品吗？

提要求：

坏了的皮筋放绿篓子。

颜料弄到手上、桌子上马上用湿布擦干净。

四、模特秀。

（配乐）1、展示作品。

2、我们一起来走一走、秀一秀。

活动设计意图：

　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。

扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。

活动目标：

1、学习简单的扎染方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。

2、通过创作活动，体验扎染的乐趣。

活动准备:

1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。

2、裁剪好未扎染的衣物、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布3、课件活动过程一、开始部分1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。

今天，老师带你们去参观一个服饰展览会，一起来看一看吧！

2、回座。

提问：

这些服饰漂亮吗？

哪儿漂亮？

你看了这些颜色，有什么感觉？

这是用中国民间古老的一种染布方法——扎染制作成的。

扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。

扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。

二、了解扎染，学习扎染。

1、播放课件，欣赏扎染作品今天老师还带来了很多的扎染作品，我们一起来欣赏一下。

这些扎染服饰漂亮吗？

你想知道他们是怎么扎染的吗？

2、老师示范扎染。

扎染分为两步。

首先要扎布，扎布有多种扎法。

可以。

。

。

。

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。

提示扎的地方要扎紧，不然染出来的颜色就不漂亮。

布可以有很多种扎法，如扎成竖条形、只扎四角等。

然后是染色。

手不小心粘到了颜色，应立即用纸巾擦干，以免又粘到自己的作品上或身上。

3、打开欣赏。

为什么一朵花上会出现几圈花纹？

为什么会出现几朵花？

4、小结：

扎的方法不一样就会产生不同的花纹。

三、幼儿尝试扎染（配乐）你想扎染属于自己的作品吗？

提要求：

坏了的皮筋放绿篓子。

颜料弄到手上、桌子上马上用湿布擦干净。

四、模特秀。

（配乐）1、展示作品。

2、我们一起来走一走、秀一秀。

活动设计意图：

　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。

扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。

活动目标：

1、学习简单的扎染方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。

2、通过创作活动，体验扎染的乐趣。

活动准备:

1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。

2、裁剪好未扎染的衣物、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布3、课件活动过程一、开始部分1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。

今天，老师带你们去参观一个服饰展览会，一起来看一看吧！

2、回座。

提问：

这些服饰漂亮吗？

哪儿漂亮？

你看了这些颜色，有什么感觉？

这是用中国民间古老的一种染布方法——扎染制作成的。

扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。

扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。

二、了解扎染，学习扎染。

1、播放课件，欣赏扎染作品今天老师还带来了很多的扎染作品，我们一起来欣赏一下。

这些扎染服饰漂亮吗？

你想知道他们是怎么扎染的吗？

2、老师示范扎染。

扎染分为两步。

首先要扎布，扎布有多种扎法。

可以。

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提示扎的地方要扎紧，不然染出来的颜色就不漂亮。

布可以有很多种扎法，如扎成竖条形、只扎四角等。

然后是染色。

手不小心粘到了颜色，应立即用纸巾擦干，以免又粘到自己的作品上或身上。

3、打开欣赏。

为什么一朵花上会出现几圈花纹？

为什么会出现几朵花？

4、小结：

扎的方法不一样就会产生不同的花纹。

三、幼儿尝试扎染（配乐）你想扎染属于自己的作品吗？

提要求：

坏了的皮筋放绿篓子。

颜料弄到手上、桌子上马上用湿布擦干净。

四、模特秀。

（配乐）1、展示作品。

2、我们一起来走一走、秀一秀。

活动设计意图：

　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。

扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。

活动目标：

1、学习简单的扎染方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。

2、通过创作活动，体验扎染的乐趣。

活动准备:

1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。

2、裁剪好未扎染的衣物、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布3、课件活动过程一、开始部分1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。

今天，老师带你们去参观一个服饰展览会，一起来看一看吧！

2、回座。

提问：

这些服饰漂亮吗？

哪儿漂亮？

你看了这些颜色，有什么感觉？

这是用中国民间古老的一种染布方法——扎染制作成的。

扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。

扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。

二、了解扎染，学习扎染。

1、播放课件，欣赏扎染作品今天老师还带来了很多的扎染作品，我们一起来欣赏一下。

这些扎染服饰漂亮吗？

你想知道他们是怎么扎染的吗？

2、老师示范扎染。

扎染分为两步。

首先要扎布，扎布有多种扎法。

可以。

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提示扎的地方要扎紧，不然染出来的颜色就不漂亮。

布可以有很多种扎法，如扎成竖条形、只扎四角等。

然后是染色。

手不小心粘到了颜色，应立即用纸巾擦干，以免又粘到自己的作品上或身上。

3、打开欣赏。

为什么一朵花上会出现几圈花纹？

为什么会出现几朵花？

4、小结：

扎的方法不一样就会产生不同的花纹。

三、幼儿尝试扎染（配乐）你想扎染属于自己的作品吗？

提要求：

坏了的皮筋放绿篓子。

颜料弄到手上、桌子上马上用湿布擦干净。

四、模特秀。

（配乐）1、展示作品。

2、我们一起来走一走、秀一秀。

活动设计意图：

　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。

扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。

活动目标：

1、学习简单的扎染方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。

2、通过创作活动，体验扎染的乐趣。

活动准备:

1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。

2、裁剪好未扎染的衣物、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布3、课件活动过程一、开始部分1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。

今天，老师带你们去参观一个服饰展览会，一起来看一看吧！

2、回座。

提问：

这些服饰漂亮吗？

哪儿漂亮？

你看了这些颜色，有什么感觉？

这是用中国民间古老的一种染布方法——扎染制作成的。

扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。

扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。

二、了解扎染，学习扎染。

1、播放课件，欣赏扎染作品今天老师还带来了很多的扎染作品，我们一起来欣赏一下。

这些扎染服饰漂亮吗？

你想知道他们是怎么扎染的吗？

2、老师示范扎染。

扎染分为两步。

首先要扎布，扎布有多种扎法。

可以。

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提示扎的地方要扎紧，不然染出来的颜色就不漂亮。

布可以有很多种扎法，如扎成竖条形、只扎四角等。

然后是染色。

手不小心粘到了颜色，应立即用纸巾擦干，以免又粘到自己的作品上或身上。

3、打开欣赏。

为什么一朵花上会出现几圈花纹？

为什么会出现几朵花？

4、小结：

扎的方法不一样就会产生不同的花纹。

三、幼儿尝试扎染（配乐）你想扎染属于自己的作品吗？

提要求：

坏了的皮筋放绿篓子。

颜料弄到手上、桌子上马上用湿布擦干净。

四、模特秀。

（配乐）1、展示作品。

2、我们一起来走一走、秀一秀。

活动设计意图：

　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。

扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。

活动目标：

1、学习简单的扎染方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。

2、通过创作活动，体验扎染的乐趣。

活动准备:

1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。

2、裁剪好未扎染的衣物、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布3、课件活动过程一、开始部分1、出示扎染成品，引起孩子兴趣。

今天，老师带你们去参观一个服饰展览会，一起来看一看吧！

2、回座。

提问：

这些服饰漂亮吗？

哪儿漂亮？

你看了这些颜色，有什么感觉？

这是用中国民间古老的一种染布方法——扎染制作成的。

扎染就是用绳捆扎白色的布，用颜料浸染，颜料在布上留下深浅不一的颜色，从而变成各种各样的花纹。

扎紧的地方上不了色，呈现出白色花纹。

二、了解扎染，学习扎染。

1、播放课件，欣赏扎染作品今天老师还带来了很多的扎染作品，我们一起来欣赏一下。

这些扎染服饰漂亮吗？

你想知道他们是怎么扎染的吗？

2、老师示范扎染。

扎染分为两步。

首先要扎布，扎布有多种扎法。

可以。

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提示扎的地方要扎紧，不然染出来的颜色就不漂亮。

布可以有很多种扎法，如扎成竖条形、只扎四角等。

然后是染色。

手不小心粘到了颜色，应立即用纸巾擦干，以免又粘到自己的作品上或身上。

3、打开欣赏。

为什么一朵花上会出现几圈花纹？

为什么会出现几朵花？

4、小结：

扎的方法不一样就会产生不同的花纹。

三、幼儿尝试扎染（配乐）你想扎染属于自己的作品吗？

提要求：

坏了的皮筋放绿篓子。

颜料弄到手上、桌子上马上用湿布擦干净。

四、模特秀。

（配乐）1、展示作品。

2、我们一起来走一走、秀一秀。

活动设计意图：

　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。

扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。

活动目标：

1、学习简单的扎染方法，了解和感受中国古老的扎染工艺。

2、通过创作活动，体验扎染的乐趣。

活动准备:

1、幼儿已有用皮筋、玩具等