团员个人总结1500字.docx

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团员个人总结1500字

团员个人总结1500字

　　尊敬的团支部：

一年的校园生活又即将结束，回顾这一学年的学习和，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下：

一思想上：

我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民同志三个代表重要思想，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。

　　我的原则：

尽我所能努力做好每一件事。

　　漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然的告诉别人：

我能，我行，我是一个真正的成功者。

　　因此，在进入大学初，我就递交了入党申请书，并先后取得了初级高级党校的结业证书，目前已被确定为积极分子。

　　我会不断地通过自己的努力，争取早日加入中国共产党。

　　二学习上：

我深知学习的重要性。

　　面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，我始终坚持一句格言不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责。

　　大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。

　　首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习工作娱乐的时间。

　　其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他她多年教学经验的，具有很高的价值，应认真完成，做到认真复习，预习一起抓。

　　再次，认真对待考试，考前认真复习。

　　另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；与此同时，我还乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的。

　　上课时认真听讲做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高。

　　三工作上：

大三的时候，我很荣幸的被选为班长，我深知这是一个具有很大挑战性的职务，但是我毅然决然地接了下来，因为我还想趁着没毕业，再为同学多服务。

　　班长的工作琐碎而繁忙，凭借着我的毅力，老师的鼓励，以及同学的支持，我把班级建设得很好，并两次带领同学们去竞争优秀班集体。

　　每隔一段时间，我还会召开班干部以及全班的班会，让大家尽可能的交流想法，以便使班级取得更大的进步。

　　在学校里，我是校社团联合会宣传部部长，主要是为每个活动绘制宣传海报。

　　在去年的月份，作为社团联合会里的骨干，我带领同学们顺利地举办了社团文化节校级大型活动，在主席团会优秀社团答辩会展板评比以及社团风采展示，这四场晚会上，取得了很好的效果，赢得了老师们的好评。

　　我自己也感到十分的骄傲。

　　虽然自己肩负着很多职务，但我从没有轻言放弃过，因为这都是我喜欢而热爱的，我坚信我可以把它做好的，因为我还想在毕业前，多为班里学校里尽一份自己的力量。

　　四生活上：

我与室友，同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。

　　搞好同学朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我大学四年生活能否过的充实，如果我决得孤单的过完了这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生。

　　我需要做很多事来充实我这漫长的生命，而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。

　　除了平时的课程，我还是学校军乐团的一名成员，周末以及寒暑假，当别的同学都在家休息时，我已早早的起来，到学校参加排练。

　　我热爱这个乐团，它是我在大学里的第二个家，它带给了我很多别人享受不到的幸福。

　　在去年上海举办的创智杯非职业管乐团展演中，我们获得了第一名的好成绩，还有今年在南京举办的大学生艺术展演活动，我们也是获得了一等奖的佳绩。

　　在这样的成绩背后，是别人想不到的付出，经历的是别人想不到的辛苦，但是，获得的是别人无法获得的快乐。

　　以上是我对这学期各方面的，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。

　　在成长的道路上，我们只有不断的努力，不断的付出，才能取得不断的收获。

　　正如这样的一句话：

只有舍弃，才有得到。

　　付出的是辛苦，牺牲的是时间，得到的却是快乐，我觉得是值得的！

今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望。

　　第二篇：

团员个人总结字左右字团员尊敬的团支部：

作为一名共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习,以提高自己的政治素质和理论水平。

　　严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。

　　努力学习马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律社会主义建设规律人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想新论断新观点和新方法。

　　回顾这一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下：

一思想上：

我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民同志三个代表重要思想，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。

　　我的原则：

尽我所能努力做好每一件事，努力做好自己力所能及的事情。

　　在我的成长过程中，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，即使到了人生的终点，我也能坦然的告诉别人：

我能，我行，我是一个真正的成功者。

　　因此，进入大学，我就递交了入党申请书，目前已被确定为积极分子。

　　我会不断地通过自己的努力，争取早日加入中国共产党。

　　二学习上：

我深知学习的重要性。

　　在二十一世纪这个知识的时代，知识就是力量，我始终坚持一句格言努力去做，用心去做，一步一步地朝前走，再多的坎坷也挡不住我前进的脚步。

　　大学时代是学习现代科学知识打基础的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。

　　首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习工作娱乐的时间。

　　其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他她多年教学经验的，具有很高的价值，应认真完成，做到认真复习，预习一起抓。

　　再次，认真对待考试，考前认真复习。

　　另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；与此同时，我还乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的。

　　上课时认真听讲做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高。

　　虽然我现在并没有全部做到，但我会努力努力再努力，完成自己的学习安排。

　　三工作上：

大二的时候，因为转专业，我不再担任原班级的班长一职，但也很荣幸的被选为现班级的团支书，我会努力工作，不辜负大家对我的期望，为班级奉献出自己的一份力量，很好的为同学们服务。

　　我带领大家集体去春游,增进了集体的凝聚力家,,我自己也感到十分的骄傲。

　　虽然自己肩负着很多职务，但我从没有轻言放弃过，因为这都是我喜欢而热爱的，我坚信我可以把它做好的，因为我还想在毕业前，多为班里学校里尽一份自己的力量。

　　四生活上：

我与室友，同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。

　　搞好同学朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我大学四年生活能否过的充实，如果我决得孤单地过完了这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生。

　　我需要做很多事来充实我的生命，而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。

　　回顾过去，曾激情满怀，展望未来，任重道远。

　　在新的学年里，我将一如既往与时俱进的做好一个团员，协助我校团支部开创工作新局面。

　　以上是我对这学期各方面的，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。

　　在成长的道路上，我们只有不断的努力，不断的付出，才能取得不断的收获。

　　正如这样的一句话：

一分耕耘一分收获。

　　付出的是辛苦，牺牲的是时间，得到的却是快乐，我觉得对我大学的生活是很值得的！

今后，我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望。

　　——报告人:

第三篇：

个人总结自主识字字乐开了花康居西城小学校：

吕勤自主乐开花！

每当孩子们大声喊出自主的口号时，我就在思考：

我们的实验改革开花了吗？

又开出了怎样的花呢？

回顾这半学期我班进行的自主识字改革，总是经历着出现问题——思考对策——尝试办法——解决问题——新问题出现这样循环往复的过程。

　　困难是改革的拦路虎，也是成功的跳板。

　　自主识字改革途中，困难是避免不了的，最好的办法就是迎难而上。

　　困难一：

自主识字改革初期，孩子们的热情高涨，可是正是因为孩子们如火般的热情，孩子们特别在意过星级这件事，以至于急于求成。

　　我们班有部分孩子天天都来过星级，可总是要过三四次才能过到。

　　其实这样的现象是不利于孩子识字的。

　　孩子们的意识里是为了过星级而过，而不是为了识字。

　　这样就丧失了我们改革的意义。

　　也有部分孩子因为过不了星级而哭，给我说，他今天要是过不了星级，父母就会打他。

　　这可把我吓坏了，家长怎么能使用粗暴的方式来鼓舞孩子过星级呢！

后来想想，其实过星级，不仅仅是孩子们在较劲，我们的家长们也会比较。

　　方案一：

首先，如果孩子们今天没有过星级，老师会告诉他哪里出现了问题，比如平翘舌没有读好，或者不熟悉。

　　那回家后就要再玩识字卡读一读你容易错的词语，过一天之后，才能来过第二次。

　　这样，孩子们就会分成几波来过星级，不仅分散了过星级的人数，而且孩子们来过星级时会很有把握，大大提高了效率。

　　其次，在群里将这样的现象告知家长，并不是批评家长，相信这样的现象不是一个孩子有，所以必须要让家长明白，过星级不能急于求成，因为孩子的智力发展和接收能力是不一样的，不能以粗暴的形式去鼓励孩子，让孩子觉得不过星级是一件很恐怖的事情。

　　应该采用积极的，正面的方式去激励孩子，一步一个脚印才能踏实的走下去。

　　最后，老师也想到了妙招。

　　有的孩子确实回家也很认真读了，可是过星级还是过了好几次都没有过，如果不让孩子过，势必打击了孩子的兴趣和信心。

　　于是，对于这样的孩子，我只发星星，告诉他明天再来过一次，将今天读得不准确的词语读好，明天就能发升级卡了。

　　这个办法经过一个多月的实践，我发现这个办法可谓是一举两得，既保护了孩子的兴趣，也达到了孩子识字的目的。

　　困难二：

孩子的年龄特点告诉我们，孩子学得快，忘得也快。

　　就好像我们的自主识字，往往今天过了一星级，高兴得拿着升级卡回家，得到了家长的奖励，开心的开始过二星级，却把一星级的词语忘得差不多了。

　　我曾经尝试着让一个过了星级的孩子回头读星级的词语，结果有个不认识了。

　　我思考着：

这样的现象不是个别，如何在保证过后面星级的同时，也能巩固前面的词语呢？

方案二：

首先，我认为，星级卡上面的词语就像我们学习的课本知识一样，适当的复习是必要的。

　　老师要像老太婆念经一样，让前面的星级词语常常在孩子们的耳边回响。

　　而我们的自主识字应该放慢脚步，不应该急于求成，比谁的星级过得高，而是看谁记忆识字最牢固。

　　我们改革的目的不在于为了过十星级而过级，我们的终极目标是让孩子在汉字的世界里自由徜徉。

　　其次，在孩子过星级时，适当抽取前面星级的个词语，如果超过三个不认识，就要重新过这个星级。

　　目前，班上这样的情况比较少。

　　然后，在布置家庭作业时，如果最近老师有上测评课的打算，那这段时间的家庭作业就要布置回家复习要上测评课的这个星级的词语。

　　最后，在每节语文课的最后五分钟，全班开火车复习要上测评课的星级词语。

　　困难三：

有部分孩子过星级有背词语的现象。

　　最开始，我特别纳闷，为什么孩子在读词语的时候要想很久，渐渐的，我发现，孩子们也是挺聪明的，他们在玩识字卡的时候不知不觉就把词语背下来了，所以在读词语的时候要想很久，去想这一排词语的顺序。

　　有的孩子甚至是张冠李戴。

　　把一星级的词语摩擦读成模仿。

　　事实上，单独拿这个词语，他是不认识的。

　　这样的改革不叫自主识字了，而叫自主背字了。

　　方案三：

孩子们在家长小老师和大老师那里已经有了三轮的读词语，就算是背，应该也会认了。

　　所以老师的把关至关重要。

　　为了避免这样的情况，严把关，孩子过星级的时候，要把前后的词语都蒙上。

　　最开始，孩子们还不适应，有好几个孩子都懵了，现在孩子们都摸清了老师过星级的套数了，所以背词语的现象就渐渐减少了。

　　同时，也建议家长们在家可以把前后的词语遮住去考考孩子，如果孩子都能认识，读准字音，那就肯定没有问题了。

　　在自主识字改革路上，有的方法只适用于部分孩子，而普遍问题却存在于每一个孩子身上，只是问题因人而异。

　　从一星级开始，我基本上已经了解了过星级的困难户，这些孩子又要分为两大类，一类是对识字根本不感兴趣，对于这些孩子来说，识字是一件痛苦的事情，于是，我和家长做了大量的工作，去激励孩子，想尽办法让这些孩子提高识字兴趣，让家长带孩子出去购物或者游玩时，鼓励孩子多识字，让孩子在生活中去体会识字的快乐，可是，效果并不明显。

　　渐渐的，我不再强迫这些孩子过星级，因为我想，也许对这样的孩子我们需要等待，越是强迫越没有收获。

　　另一类孩子是家长完全没有辅导能力的，这样的孩子我也想到了一帮一的结对子学习的方法，让小老师去教这部分孩子识字。

　　虽然这样的方法在一定程度上提高了过星级的效率，但是我却在思考，是否丧失了自主识字自主二字的意义呢？

尽管自主识字实验改革前方道路崎岖，但，我想，这才是改革本身的意义。

　　这样的改革带给孩子们和老师太多的收获和惊喜，让我们收获了知识之花，看到了希望之花绽，放了智慧之花！