一年级下学期健康教育教学计划.docx
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一年级下学期健康教育教学计划
一年级下学期健康教育教学计划 、教案
一、本学期健康教育要在上学期的基础上,进一步对学生进行一系列的健康知识的教育,重点做好以下几方面的工作:
1、使小朋友们懂得小学生要讲文明,有礼貌,还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。
2、教育小朋友上课要专心听课,积极动脑,才能学好文化知识。
3、让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求学生养成良好的行为习惯,从而促进身体健康成长。
4、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。
认识人体各部分及其组成和功能,同时认识到为了使身体健康,要讲究卫生,加强锻炼。
5、教育学生每天认真做好两操,做到排队快静齐,动作准确认真。
6、教育学生注意用眼卫生,读书写字时做到“三个一。
”
7、使学生明白眼保健操对视力保护的作用。
让学生学会正确做眼保健操,并养成习惯。
8、 保持一双清洁手,了解有关背书包的卫生知识,并养成良好的背书包的习惯。
9、让学生知道保护牙齿一定要做到:
早晚刷牙,饭后漱口。
学会正确的刷牙动作,纠正拉锯式的刷牙方法。
二、对学生要求及训练目标
1、 强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
2、使学生在认识人体基本结构和功能后,同时认识到,讲卫生可以让人健康成长,锻炼身体使人更加强壮。
3、通过教学,使学生认识到每天做操的好处,从而养成做操的习惯。
4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”,既走路不看书,不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字,乘车不看书,不躺在床上看书,不歪着头看书写字。
5、通过教师的指导,让学生学会做眼保健操,并养成习惯。
6、教育学生注意讲究手的卫生,防止病从口入。
三、学期努力目标
1 、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
2、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
4、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。
5、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
6、、通过教学,让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
7、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌
四、实施目标的具体措施 为了达到以上目标,圆满完成这一学期的教学任务,让学生真正有所得,有所获。
我制定了以下几条措施:
1、 认真备好每一节课,做到有教案上课。
2、 采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。
3、 列举大量事实例子,与课堂教学相结合,争取每堂课小结时。
让学生说说自己的想法或感受。
小学一年级下册健康教育教案
第一课 正确的读写姿势
教学目的:
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:
正确的读写姿势。
教学难点:
自己要养成正确的读写姿势。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做,比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。
第二课 洗手的好处与正确的洗手方法
教学目的:
使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。
教学重点:
从小养成勤洗手的良好习惯。
教学难点:
自己正确洗手。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍手的作用
1、介绍手的作用。
可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌
让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法
分三步,并示范给学生看。
4、勤洗手
饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。
二、做一做
请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
第三课 坐姿与读书的姿势.
教学目标:
通过本课学习,使学生知道坐要有坐样,站要有站样,只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、 导入新课
小朋友,我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。
今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。
二、 教授新课
1、出示图片1
提问:
你认为这个小朋友他坐得好吗?
好在哪?
小结:
她坐得非常好。
头正肩平身挺直,两腿靠拢脚放平。
我们要向她学习这种正确的姿势。
2、请一位学生上台做模特表演。
3、出示图2
提问:
图上的这个小朋友他看书的姿势对吗?
为什么?
小结:
书要斜立身前探,眼离书本一尺远。
请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。
1、 练习。
出示图3
提问:
看看图上的小朋友读书姿势对不对?
为什么?
6、请学生练习正确的读书、写字姿势。
三、 总结全文
第四课 握笔与书写姿势
教学目标:
通过本课学习,使学生了解握笔写字的正确姿势。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、 导入新课
小朋友,我们上节课学习了小朋友坐姿和读书的姿势。
今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。
二、 教授新课
1、出示图片1
提问:
你认为这个小朋友他坐得好吗?
好在哪?
教授儿歌:
写字做到三个一,
一寸一拳和一尺,
身正肩平头不歪,
姿势正确要牢记。
2、教给学生正确的书写姿势。
3、请学生上台表演。
4、出示图2
填空:
(1) 眼离书本()市尺。
(2) 手离笔尖()寸。
(3) 胸离桌沿()拳头。
5、练习正确的书写姿势。
三、 总结全文
第五课 眼睛的功用
教学目标:
通过本课学习,使学生了解眼睛的作用。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、导入新课
一双眼睛一对宝,
生活学习离不了,
爱护眼睛讲卫生,
预防近视和眼病。
二、教授新课
1、出示图片1
提问:
图上你看到什么?
怎样保护眼睛?
小结:
眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
2、出示图片2
提问:
看图说说眼睛有哪些功用?
小结:
眼睛可以看到红绿灯。
眼睛可以看到太阳、月亮、星星。
眼睛可以看到美丽的花朵。
眼睛可以看到绿色的植物。
眼睛可以看到电视。
我们要有合理的休息时间,保护眼睛
三、总结全文
第六课 吃好早饭
教学目标:
通过本课学习,让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、导入新课
小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课
1、出示图片1
提问:
你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗?
小结:
早饭对一天来说非常的重要。
如果不吃早饭,会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌
同学每天要早起,
吃好早饭再学习,
干稀搭配质量好,
身体学习大提高。
3、出示图2
提问:
知道图上这些叫什么吗?
你每天吃早饭吗?
经常吃哪几种?
四、总结全文
五、作业
你今天吃早饭了吗?
吃好了就用彩笔画一朵花。
第七课 开窗通风好处多
教学目标:
1、让学生知道为什么要经常开窗通风,经常通风有什么好处。
2、教育学生养成开窗通风的良好习惯。
重点、难点:
教育学生养成开窗通风的良好习惯。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,你们知道经常开窗通风有什么好处吗?
今天我们学习了健康教育第11课就知道了。
二:
学习课文:
1、听师范读课文。
2、生自由读文。
3、读后说说你知道了什么?
4、同桌相互说一说。
5、指名说一说。
6、师小结。
三:
巩固:
经常开窗通风有什么好处?
第八课 看电视要讲卫生
教学目标:
1、让学生知道看电视要注意些什么?
2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。
重点、难点
养成看电视要讲究卫生的好习惯。
教学时间:
一课时
教学过程:
1、谈话导入
师:
同学们,你们喜欢看电视吗?
生:
喜欢。
师:
那你平时是怎么样看电视的?
让学生同桌相互说说。
说后指名说一说。
师:
那么你们知道看电视要注意什么吗?
学了课文就知道了。
2、学习课文
听老师范读课文。
听后说说你知道了什么?
3、说一说
看电视要注意什么?
你平时做到了吗?
4、全课总结。
第九课 身体的外形
教学目的:
通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
重点:
初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点:
认识身体的各部份。
教具:
酒精、水、醋 电化教学
教学过程 一、你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四
肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部
分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
(说说做做)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用。
)
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用。
)
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
第十课 计划免疫好
教学目的
使学生懂得大预防针可以预防多种传染病,使之消除对打针的恐惧心理,做到按时打预防针。
重点:
懂得大预防针可以预防多种传染病。
难点:
消除对打针的恐惧心理。
教具挂图 电化教学
教学过程 一、板书课题。
同学们,你们都打过预防针了,谁能说一说打预防针
的感觉呢?
表扬勇敢地打预防针的同学。
二、为什么我们要打预防针呢?
打预防针可以预防多种疾病:
卡介苗可以预防结核
病;白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎;麻疹疫苗可以预防麻疹。
所以我们要勇敢地打预防针。
三、打预防针要注意什么?
1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目
的;而有些则需接种3次,并不断强化。
至于那些人该届中,那些人不该接种,一定要遵从卫生部门的安排。
2、打预防针前要洗澡或洗胳膊,保持皮肤清洁。
3、切勿空腹接种,以防晕针。
4、打预防针后,一般3天内部做剧烈运动,不吃辣
食物。
5、打针处发痒时不要用手抓,以免感染。
四、作业:
为什么要打预防针?
第十一课 礼貌大方
教学目的
要求学生学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友,更好的适应学校的集体生活。
重点:
学会社会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友。
难点:
学会与同龄人交朋友。
教具:
挂图 电化教学
教学过程
一、导课,板书课题。
为什么说同学都是好朋友?
你在班里跟同学相处得好
吗?
讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。
三、看图。
图上的两位同学相处得好吗?
四、你是怎样跟同学相处的?
五、“角色扮演”游戏。
分小组扮演,评比。
1、早上上学路上,两位同学相遇,互相问候。
2、课间时,一位同学生病,送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难,没有笔写作业,主动把文具借
给别人。
一位同学的奶奶生病了,同学关心询问。
六、总结:
在集体中,大家要亲密相处,像兄弟姐妹
一样,互相关心爱护,使自己有很多好朋友,使同年更快乐。
第十二课 行路安全
教学目标:
通过本课学习,使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、导入新课
小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所以大家要注意交通安全。
板书课题:
行路安全
二、教授新课
1、出示图片1
提问:
小朋友你们认识这些标志吗?
小结:
马路上,车多、人多。
行人要靠右走,不追逐,不打闹。
过马路时,先看左,后看右,要走人行道。
2、出示图片2
提问:
图上的小朋友做得对吗?
小结:
他做得不对,不能翻越栏杆。
3、出示图片3
提问:
图上的小朋友做得对吗?
小结:
他做得对,要和妈妈一起过马路。
4、出示图片4
提问:
图上的小朋友做得对吗?
小结:
他做得不对,骑车时不能打伞。
5、出示图片5
提问:
图上的小朋友做得对吗?
小结:
他做得不对,不能在马路上踢球。
二、 总结全文
第十三课 不玩火
教学目标:
通过本课学习,使学生知道不能玩火。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、导入新课
小朋友,你们知道火灾是怎样引起的吗?
我们小朋友能做到的就是不能玩火。
板书课题:
不玩火
二、教授新课
1、看一看,做一做
出示图片1
提问:
图上的哪些做法会引起火灾?
图上哪些做法会引起火灾,将它和救火场面连起来。
小结:
不能在床上吸烟;不能点蜡烛找东西;不能在没人的情况下开煤气;不能在木柴旁玩鞭炮。
2、 出示图片2
提问:
图上的小朋友在干什么?
小结:
图上的小朋友在认真地做值日,有的小朋友受伤了要及时到医务室治疗。
3、 儿歌
火能发光还散热,
合理利用好处多,
柴边纸旁不放炮,
室内料场不玩火。
三、总结全文
自己不玩火,还要劝别人不玩火。
第十四课 课题:
求助电话110、120、119
教学目的:
明白生活中遇到某些特殊的情况该拨打求助电话。
教学重点:
明白各求助电话的不同作用。
教学难点:
怎样拨打求助电话,该怎样最快速地把话说清楚.
教学用具:
媒体、黑板。
教学内容和过程:
一、求助电话知多少
1、 生答师板书
报警电话110 救护电话120 火警电话119
2、说说各求助电话的功能
二、紧急问题的解决
1、什么时候要拨打110电话,你该怎样像电话里的警察讲清楚情况?
2、什么时候要拨打120电话,你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚?
特别说清:
你所在的地址
3、什么时候要拨打119电话,你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚?
三、情景应急表演
1、如果遇到这些情况,你会怎么做?
(指名上台演)
(1)一个小朋友用湿手碰电器,触电躺地上不能动了。
(2)小明在家玩火柴,不小心点燃了被子,大火慢慢地少起来了。
2、总结:
临危不乱,沉着应对,及时打电话求助。
第十五课 课题:
挖鼻孔不是好习惯
教学目的:
使学生知道挖鼻孔不是好习惯,有害身体健康
教学重点:
从小养成讲卫生的良好习惯。
教学难点:
能对挖鼻孔的现象指出。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、说说生活中挖鼻孔的现象
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过谁挖鼻孔的时候吗?
2、这样的行为好吗?
我们应该怎样?
二、了解挖鼻孔的坏处
1、说挖鼻孔影响人与人之间的交往,又影响自己的形象。
2、挖鼻孔是一个人的不卫生的标志,也显示了一个人的文明程度,也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动
1、我们小学生该如何做?
(1不能在任何地方挖鼻孔
(2)要用餐巾纸等来清理鼻孔
2、到挖鼻孔又该怎么做
第十六课 怎样睡得好
教学目标:
1、学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时。
2、学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯。
教学重点:
学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时。
教学难点:
1、学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯。
2、学生懂得按时作息的好处,每天保证休息10个小时。
教具(课前准备)投影片
教学过程:
一、导入新课
表演引入:
教师进课堂,宣布上课,班长喊起立,全班学生精神饱满站起,惟有一人伏案打瞌睡,教师轻步走近,唤醒他,该生茫茫然不知所措,全班学生发出笑声。
教师:
今天我们就来研究一下,为什么说“睡眠好,身体好“。
二、学习新课
(1)学生汇报并交流:
自己每天晚上几点睡觉,早上几点起床,有没有养成按时睡觉,按时起床的好习惯。
1) 按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠时间。
2) 早起有利于锻炼身体。
3)早起能有足够的吃早饭的时间。
俗话说:
“早起三光,迟起三慌。
”
2、怎样才能睡眠好?
提高睡眠质量很重要。
3、认识睡眠的重要性。
(1)讲述:
睡眠的重要性。
(2)讨论:
小学生每天应该保证10小时的睡眠时间,这是为什么?
(3)提问:
你晚上睡觉会做噩梦吗?
做了噩梦有什么样的感受?
这对你第二天的学习有影响吗?
(让学生有足够的谈自己感受的时间)
(4)讨论:
怎样才能睡得足,睡得好?
请围绕小黑板上的这段话议一议。
(出示内容)
1) 为什么睡觉前不能吃得过饱?
2) 为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料?
3) 为什么睡觉前不能看惊险电视节目,不能听恐怖故事?
4) 为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳?
4、了解睡姿与睡眠的关系。
(1)讲述:
蒙头睡觉害处多。
看图说话:
哪种睡姿好?
一年级下学期健康教育教学计划、教案
一、本学期健康教育要在上学期的基础上,进一步对学生进行一系列的健康知识的教育,重点做好以下几方面的工作:
1、使小朋友们懂得小学生要讲文明,有礼貌,还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。
2、教育小朋友上课要专心听课,积极动脑,才能学好文化知识。
3、让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求学生养成良好的行为习惯,从而促进身体健康成长。
4、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。
认识人体各部分及其组成和功能,同时认识到为了使身体健康,要讲究卫生,加强锻炼。
5、教育学生每天认真做好两操,做到排队快静齐,动作准确认真。
6、教育学生注意用眼卫生,读书写字时做到“三个一。
”
7、使学生明白眼保健操对视力保护的作用。
让学生学会正确做眼保健操,并养成习惯。
8、保持一双清洁手,了解有关背书包的卫生知识,并养成良好的背书包的习惯。
9、让学生知道保护牙齿一定要做到:
早晚刷牙,饭后漱口。
学会正确的刷牙动作,纠正拉锯式的刷牙方法。
二、对学生要求及训练目标
1、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
2、使学生在认识人体基本结构和功能后,同时认识到,讲卫生可以让人健康成长,锻炼身体使人更加强壮。
3、通过教学,使学生认识到每天做操的好处,从而养成做操的习惯。
4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”,既走路不看书,不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字,乘车不看书,不躺在床上看书,不歪着头看书写字。
5、通过教师的指导,让学生学会做眼保健操,并养成习惯。
6、教育学生注意讲究手的卫生,防止病从口入。
三、学期努力目标
1、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
2、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
4、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。
5、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
6、、通过教学,让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
7、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌
四、实施目标的具体措施为了达到以上目标,圆满完成这一学期的教学任务,让学生真正有所得,有所获。
我制定了以下几条措施:
1、认真备好每一节课,做到有教案上课。
2、采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。
3、列举大量事实例子,与课堂教学相结合,争取每堂课小结时。
让学生说说自己的想法或感受。
小学一年级下册健康教育教案
第一课正确的读写姿势
教学目的:
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:
正确的读写姿势。
教学难点:
自己要养成正确的读写姿势。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做,比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。
第二课洗手的好处与正确的洗手方法
教学目的:
使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。
教学重点:
从小养成勤洗手的良好习惯。
教学难点:
自己正确洗手。
教学用具:
媒体、黑板
教学内容及过程:
一、介绍手的作用
1、介绍手的作用。
可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌
让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法
分三步,并示范给学生看。
4、勤洗手
饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。
二、做一做
请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
第三课坐姿与读书的姿势.
教学目标:
通过本课学习,使学生知道坐要有坐样,站要有站样,只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。
教学用具:
相关课件
教学过程:
一、导入新课
小朋友,我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。
今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。
二、教授新课
1、出示图片1
提问:
你认为这个小朋友他坐得好吗?
好在哪?
小结:
她坐得非常好。
头正肩平身挺直,两腿靠拢脚放平。
我们要向她学习这种正确的姿势。
2、请一位学生上台做模特表演。
3、出示图2
提问:
图上的这个小朋