初三物理电学探究实图像.docx
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初三物理电学探究实图像
北京市第41中学初三期末专题练习
初三物理电学探究实验（五）图像练习学案
班级姓名
方法：
1、看清坐标轴（分度值、横纵轴各是什么物理量）
2、抓住不变量，一般先找整坐标点求出（若没有整点，对正比关系图像可
作延长线求值）。
一．欧姆定律
1．在探究通过电阻的电流跟电阻两端的电压的关系时，小明选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图像。
（1）请你根据图像，比较电阻R1与R2的大小：
R1R2。
（2）若将电阻R1和R2串联后接到电压为3V的电源上，电路中的电流为A。
2．有两个阻值不同的定值电阻R1和R2，它们的电压随电流变化的U－I图像如图示，根据图像可知：
R1：
R2=，如果把R1、R2两个电阻串联在一个电压为12V的电源上时，R1两端的电压U1＝_____V。
3．灯L1和L2两端的电压随电流变化关系如图所示，当把灯L1和L2串联接在电压为
6V的电源上时，则通过灯L1和L2的电流为A。
4．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，滑动变阻器上标有“2A20Ω”字样。
当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P从最左端向右滑动的过程中，如图所示的四个图像中，能正确表示通过灯L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是（）
5．当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图1所示。
请根据图像判断，当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为______________A。
6．当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图2所示。
请根据图像判断，当导体电阻为30Ω时，导体两端的电压为V，通过该导体的电流为A。
7．小华利用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系。
电源两端电压为9V且保持不变。
（1）实验过程中，他每次改变电阻箱R'的阻值后，通过调节，始终保
持不变。
（2）根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R'的关系图线，如图乙。
根据图像分析，当通过R'的电流为0.06A时，电阻箱R'的阻值是Ω。
（3）滑动变阻器的滑片P向移动的过程中（选填“左”或“右”），通过R'的电流从0.4A变化到如图丙所示的示数，此时的电流为A，滑动变阻器接入电路中的电阻R1是Ω。
二．电功率（条件：
R一定）
1．定值电阻R消耗的电功率P随通过R的电流I变化的图像如图所示。
请根据图像判断：
当通过R的电流I为0.3A时，电阻R消耗的电功率P为。
2．定值电阻R消耗的电功率P随R两端电压U变化的图像如图所示。
请根据图像和已有知识判断：
当电阻R两端电压U为2V时，电阻R消耗的电功率P为W。
3．有两个阻值不同的定值电阻R1和R2，它们的电压随电流变化的U-I图像如图所示，如果把R1、R2两个电阻串联在电压为12V的电源上时，R1两端的电压U1＝______V；如果把R1、R2两个电阻并联在一个电压为4V的电源上时，R1的功率为W.
6题图
5题图
4题图
4．有两个电路元件A和B，通过A、B的电流与它们两端电压的关系各自如图所示。
若将A和B串联后接在电路两端，当通过它们的电流为0.4A时，电路元件A和B所消耗的总电功率为W。
5.通过甲乙两个电阻的电流随其两端电压的关系如图所示。
把这两只电阻串联起来接在电源两端，通过它们的电流是0.4A，则电路的总功率是 W。
6．两个电路元件A和B中的电流与它们各自两端电压的关系如图所示。
将A和B并联后接在电压恒为8V的电路两端，则元件A和B消耗的总电功率为W，此时电路中的总电阻约为Ω（保留整数）。
7．通过甲、乙两个电阻的电流I随其两端电压U变化的情况如图所示。
由图可知，电阻值比较大的是____。
把它们并联在电路中，当甲消耗的电功率为0.4W时，乙消耗的电功率为________W。
8．如图1所示电路电源两端电压不变，R1是电阻箱，R2是定值电阻。
当开关S闭合后，逐步改变电阻箱接入电路的电阻值，根据记录到的电压表与电流表的示数，绘制的图像如图2所示。
由此可知
（1）电源两端电压为V
（2）定值电阻R2的电阻值为Ω（3）电路消耗电功率的最大值为W（4）电阻箱R1接入电路的最大电阻值为Ω
9．小云同学所在的实验小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究。
（1）断开开关S3，闭合开关S1和S2，通过多次调节滑动变阻器，读出相应的电压表和电流表数据，根据测量数据绘制成如图乙的U—I关系图像。
由图像分析，可计算出定值电阻R=Ω；
（2）断开开关S2，闭合开关S1、S3，通过多次调节滑动变阻器，测量相应的灯L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U—I关系图像。
若灯L的额定电压为2.5V，由图像分析，可计算出灯L的额定电功率为W；（精确到0.1）
29.定值电阻R两端的电压U，通过R的电流I，U随I变化的图像如图19所示。
根据图像可知：
当通过R的电流I为0.6A时，电阻R两端的电压U为V。
12
33．小明家有一个电饭锅的铭牌已模糊不清，他想知道其处于加热状态时消耗的电功率，于是他关闭了所有的家用电器，记录电能表的示数是1961.6度，只将这个电饭锅接入家庭电路中，使其处于加热状态工作30min后，电能表示数如图所示，则在这30min内电饭锅耗电________度，此电饭锅处于加热状态的功率为W。
．0.4；800
34.如图22所示，是探究“焦耳定律”的实验电路。
在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热。
然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：
（1）探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关S2、闭合开关S1，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是的。
（相等、不相等）
（2）探究“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关S1、S2，在相同时间内,对比乙、丙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是的。
（填：
“相等”或“不相等”）
（3）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是。
（6分）
（1）不相等
（2）相等（3）只闭合S2，调节滑动变阻器滑片，在相同时间内，观察丙烧瓶中煤油液柱上升的高度。
（每小题2分，共6分）
32．某同学用如图17所示的装置研究“电流通过导体产生的热量与导体电阻大小的关系”，图中两个烧瓶内盛有质量和温度均相等的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中均浸泡着一段一样粗的镍铬合金丝，但A比B短。
实验时，该同学把两段金属丝串联接入电路。
（1）将两根电阻丝串联连接的目的是
（2）实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明。
（1）使通过两根电阻丝的电流相等
（2）电流和通电时间一定时，电阻阻值越大，电流产生的热量越多
34．小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来较大，由此他认为：
物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关,物体距离平面镜越远像越小,物体距离平面镜越近像越大。
请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小刚的结论是不正确的。
（1）写出你选用的物品或实验器材；
（2）简述实验过程及实验现象。
（3分）
（1）实验器材：
两根完全相同的蜡烛，一块平面薄玻璃板，火柴（1分）
（2）实验过程和现象：
①将玻璃板竖直放在水平桌面上，将一支蜡烛点燃，固定在平面玻璃前，
将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后面，使之与点燃蜡烛的像重合；（1分）
②再使点燃的蜡烛远离玻璃板，仍可使未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合，
从而证明小刚的说法是不正确的。
（1分）
（其他答案正确均可得分）
41．小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样。
小明问
过老师后，知道这些数字表示的意思。
他想
实际测量这个小灯泡的额定功率，于是连接成如图27所示的电路。
⑴请你指出此图中的一处错误：
_________
_________________________________；
⑵修改错误后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光，电压表和电流表都没有示数。
在老师的帮助下，小明用电压表检查故障。
部分测量结果记录如下表，由此可以判断，在_______两点之间有____________故障。
电压表连接位置
ah
ab
ad
be
bf
dg
fh
电压表示数
有
无
无
无
无
有
有
改变方案后的电路图
⑶排除上述故障后再接通电路，发现小灯泡L发光，但电流表仍无示数。
小明看到手边还有一个电阻值已知的定值电阻R0，于是决定改变实验方案，用电阻R0替换电流表。
请你帮助他，
①在右边的方框中画出改变方案后的实验电路图；
②写出主要实验操作步骤：
③根据上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式PL＝________
41．⑴电压表错接在滑动变阻器两端；⑵fg；断路；⑶①见图7。
②写出主要操作步骤：
1．按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；
2．闭合开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至U＝U额（或直至电压表示数为2.5V）并把数据记录在表格中；
3．断开开关S，把电压表并联在R0两端，闭合开关S，读出电压表的示数U0并记录在表格中。
③
或2.5V×
31．做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：
电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图18甲的实物电路连接完整。
（2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是出现断路。
（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）
（3）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图18乙所示。
要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）滑动。
（4）通过移动滑片P，分别记录多组对应的电压表和电流表的读数，绘制成了图18丙所示的U－I图象，小灯泡的额定功率是W。
31.（4分）
（1）图略
（2）小灯泡（3）右⑷0.5
32．为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小成设计了图19所示的实验电路。
烧瓶中盛有质量相同的煤油，闭合开关S1、S2，用电阻丝（其中R甲=R丙＜R乙）给煤油加热相同时间，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况。
（1）比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化，研究电热与的关系。
（2）比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化，研究电热与的关系。
（3）小成对此实验装置稍做改装，用改装后的装置测量未知液体比热容。
测量时，分别在两烧瓶中装入水和待测液体，闭合开关，一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度Δt水和Δt，在忽略热损失的情况下，则待测液体的比热容c=Δt水c水／Δt。
小成对此实验装置做出的改装是_________。
为了得出待测液体比热容的表达式c=Δt水c水／Δt，实验中还需要增加一种测量仪器，说出该仪器名称和作用_________。
32.（4分）
（1）电阻
（2）电流（3）去掉烧瓶乙，闭合开关S1、S2；（或去掉烧瓶乙，烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S2）天平用天平称量等质量的水和待测液体
32．小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率。
实验桌上备有以下实验器材：
待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线若干。
（1）请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到端。
这样做能对电路起保护作用，在此实验过程中滑动
变阻器的另一个作用是。
（3）若开关闭合后，小丽发现电流表
有示数，电压表示数为零，则可
能的原因是。
（4）排除故障后，小丽通过实验得到
的数据记录如下表。
你通过分析
表中的实验数据，可得到：
小灯
泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系，除此之外你还能发现：
灯泡的电阻值。
实验序号
1
2
3
4
5
6
小灯泡两端的电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
通过小灯泡的电流I/A
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
小灯泡消耗的电功率
0.04
0.10
0.21
0.36
0.50
0.62
小灯泡的发光亮度
不发光
很暗
较暗
较亮
正常发光
很亮
（1）实物电路连接如图4所示。
（2）B；改变电流从而改变小灯泡两端电压，
（3）小灯泡短路。
（4）随小灯泡两端电压升高，其电阻变大。
（或灯丝温度越高，其电阻越大。
）
其它答案合理即可得分。
31．用伏安法测小灯泡L的电阻。
⑴实验原理是______________________。
⑵在右侧方框内画出实验电路图。
⑶图12为小叶尚未完成的实物连线图。
请将电压表接入电路。
⑷在开关闭合前，图12中滑动变阻器的滑片应置于_______端（填“左”或“右”）。
⑸小叶检查电路连接正确无误，但是用开关
“试触”时，发现电压表和电流表都没有
示数。
于是她准备用电压表来查找故障。
她先把电压表拆下来，然后将电压表的负
接线柱接在电源负极，将电压表的正接线
柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、
G、H各接线柱，电压表的示数情况如表1
所示。
若电路中只有一处故障，从表中的
数据可以准确判断出，在电路的_________
两点之间出现了_____________故障。
导线接触接线柱
A
B
C
D
E
F
G
H
电压表示数（V）
3
3
0
0
0
0
0
0
表1
⑹表2为小华做这个实验时记录的数据，小叶指出他的表格设计有不妥之处。
不妥之处是_______________________________________________________。
表2
⑺如果小灯泡上标有“2.5V”的字，
样小华测出其正常工作时的电阻为
________。
⑻某次测量时电流表、电压表的示数
如图13所示，此时加在小灯泡两
端的电压为________V；通过小灯
泡的电流为________A；小灯泡消
耗的实际功率为________W。
31．⑴R＝
（1分）
⑵见图（2分）
⑶图略（1分）
⑷左（1分）
⑸BC；断路（2分）
⑹不应该有计算小灯泡电阻的平均值的栏目（1分）
⑺8.6（1分）
⑻1.5；0.22；0.33（3分）
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