初三物理电学探究实图像.docx

1、初三物理电学探究实图像 北京市第41中学初三期末专题练习 初三物理电学探究实验（五）图像练习学案 班级 姓名 方法：1、看清坐标轴（分度值、横纵轴各是什么物理量）2、抓住不变量，一般先找整坐标点求出（若没有整点，对正比关系图像可 作延长线求值）。一 欧姆定律1在探究通过电阻的电流跟电阻两端的电压的关系时，小明选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图像。(1)请你根据图像，比较电阻R1与R2的大小：R1 R2。(2)若将电阻R1和R2串联后接到电压为3V的电源上，电路中的电流为 A。 2有两个阻值不同的定值电阻R1和R2，它们的电压随电流变化的UI图像如图示，根据

2、图像可知：R1：R2= ，如果把R1、R2两个电阻串联在一个电压为12V的电源上时，R1两端的电压U1_ V。3灯L1和L2两端的电压随电流变化关系如图所示，当把灯L1和L2串联接在电压为 6V的电源上时，则通过灯L1和L2的电流为 A。4如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，滑动变阻器上标有“2A 20”字样。当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P从最左端向右滑动的过程中，如图所示的四个图像中，能正确表示通过灯L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是 （ ） 5当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图1所示。请根据图像判断，当导体电阻为60时，通过该导体的电流

3、为_ A。6当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图2所示。请根据图像判断，当导体电阻为30时，导体两端的电压为 V，通过该导体的电流为 A。7小华利用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源两端电压为9V且保持不变。（1）实验过程中，他每次改变电阻箱R 的阻值后，通过调节 ，始终保持 不变。 （2）根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R的关系图线，如图乙。根据图像分析，当通过R 的电流为0.06A时，电阻箱R的阻值是 。 （3）滑动变阻器的滑片P向 移动的过程中（选填“左”或“右”）， 通过R 的电流从0.4A变化到如图丙所示的示数，此时的电流为

4、 A，滑动变阻器接入电路中的电阻R1是 。二电功率（条件：R一定）1定值电阻R消耗的电功率P随通过R的电流I变化的图像如图所示。请根据图像判断：当通过R的电流I为0.3A时，电阻R消耗的电功率P为 。2定值电阻R消耗的电功率P随R两端电压U变化的图像如图所示。请根据图像和已有知识判断：当电阻R两端电压U为2V时，电阻R消耗的电功率P为 W。3有两个阻值不同的定值电阻R1和R2，它们的电压随电流变化的U-I图像如图所示，如果把R1、R2两个电阻串联在电压为12V的电源上时，R1两端的电压U1_V；如果把R1、R2两个电阻并联在一个电压为4V的电源上时，R1的功率为 W.6题图5题图4题图4有两个

5、电路元件A和B，通过A、B的电流与它们两端电压的关系各自如图所示。若将A和B串联后接在电路两端，当通过它们的电流为0.4A时，电路元件A和B所消耗的总电功率为 W。5. 通过甲乙两个电阻的电流随其两端电压的关系如图所示。把这两只电阻串联起来接在电源两端，通过它们的电流是0.4A，则电路的总功率是W。6两个电路元件A和B中的电流与它们各自两端电压的关系如图所示。将A和B并联后接在电压恒为8V的电路两端，则元件A和B消耗的总电功率为 W，此时电路中的总电阻约为 （保留整数）。7通过甲、乙两个电阻的电流I随其两端电压U变化的情况如图所示。由图可知，电阻值比较大的是_。把它们并联在电路中，当甲消耗的电

6、功率为0.4W时，乙消耗的电功率为_W。8如图1所示电路电源两端电压不变，R1是电阻箱，R2是定值电阻。当开关S闭合后，逐步改变电阻箱接入电路的电阻值，根据记录到的电压表与电流表的示数，绘制的图像如图2所示。由此可知（1）电源两端电压为 V（2）定值电阻R2的电阻值为 （3）电路消耗电功率的最大值为 W（4）电阻箱R1接入电路的最大电阻值为 9小云同学所在的实验小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究。（1）断开开关S3，闭合开关S1和S2，通过多次调节滑动变阻器，读出相应的电压表和电流表数据，根据测量数据绘制成如图乙的U I关系图像。由图像分析，可计算出定值电阻R= ；（2）断开开关S2，闭合

7、开关S1、S3，通过多次调节滑动变阻器，测量相应的灯L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U I关系图像。若灯L的额定电压为2.5V，由图像分析，可计算出灯L的额定电功率为 W；（精确到0.1）29. 定值电阻R两端的电压U，通过R的电流I，U随I变化的图像如图19所示。根据图像可知：当通过R的电流I为0.6A时，电阻R两端的电压U为 V。1233小明家有一个电饭锅的铭牌已模糊不清，他想知道其处于加热状态时消耗的电功率，于是他关闭了所有的家用电器，记录电能表的示数是1961.6度，只将这个电饭锅接入家庭电路中，使其处于加热状态工作30min后，电能表示数如图所示，则在这30min

8、内电饭锅耗电_度，此电饭锅处于加热状态的功率为 W。0.4 ；80034. 如图22所示，是探究“焦耳定律”的实验电路。在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热。然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：（1）探究“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关S2、闭合开关S1，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是 的。（相等、不相等）（2）探究“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关S1、S2，在相同时间内,对比乙、丙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是 的。（填：“相等”或

9、“不相等”）（3）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是 。(6分)（1）不相等 （2）相等 （3）只闭合S2，调节滑动变阻器滑片，在相同时间内，观察丙烧瓶中煤油液柱上升的高度。（每小题2分，共6分）32某同学用如图17所示的装置研究“电流通过导体产生的热量与导体电阻大小的关系”，图中两个烧瓶内盛有质量和温度均相等的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中均浸泡着一段一样粗的镍铬合金丝，但A比B短。实验时，该同学把两段金属丝串联接入电路。（1）将两根电阻丝串联连接的目的是 （2） 实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于 B瓶中温度

10、计的示数，这表明 。（1）使通过两根电阻丝的电流相等（2）电流和通电时间一定时，电阻阻值越大，电流产生的热量越多34小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来较大，由此他认为：物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关,物体距离平面镜越远像越小,物体距离平面镜越近像越大。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小刚的结论是不正确的。（1）写出你选用的物品或实验器材；（2）简述实验过程及实验现象。（3分）（1）实验器材：两根完全相同的蜡烛，一块平面薄玻璃板，火柴（1分）（2）实验过程和现象：将玻璃板竖直放在水平桌面上，将一支蜡烛点燃，固定在平

11、面玻璃前，将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后面，使之与点燃蜡烛的像重合；（1分） 再使点燃的蜡烛远离玻璃板，仍可使未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合，从而证明小刚的说法是不正确的。（1分）（其他答案正确均可得分）41小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样。小明问过老师后，知道这些数字表示的意思。他想实际测量这个小灯泡的额定功率，于是连接成如图27所示的电路。请你指出此图中的一处错误：_；修改错误后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光，电压表和电流表都没有示数。在老师的帮助下，小明用电压表检查故障。部分测量结果记录如下表，由此可以判断，在_两点之间有_故障。电压表连接位置a ha ba db eb fd

12、gf h电压表示数有无无无无有有改变方案后的电路图排除上述故障后再接通电路，发现小灯泡L发光，但电流表仍无示数。小明看到手边还有一个电阻值已知的定值电阻R0，于是决定改变实验方案，用电阻R0替换电流表。请你帮助他，在右边的方框中画出改变方案后的实验电路图；写出主要实验操作步骤：根据上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式PL_41电压表错接在滑动变阻器两端；fg；断路；见图7。写出主要操作步骤：1按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；2闭合开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至UU额（或直至电压表示数为2.5V）并把数据记录在表格中；3断开开关S，把

13、电压表并联在R0两端，闭合开关S，读出电压表的示数U0并记录在表格中。或2.5V31做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干。（1）用笔画线代替导线，将图18甲的实物电路连接完整。（2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 出现断路。（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）（3）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图18乙所示。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）滑动。（

14、4）通过移动滑片P，分别记录多组对应的电压表和电流表的读数，绘制成了图18 丙所示的UI图象，小灯泡的额定功率是 W。31.（4分）(1) 图略 (2) 小灯泡 (3)右 0.5 32为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小成设计了图19所示的实验电路。烧瓶中盛有质量相同的煤油，闭合开关S1、S2，用电阻丝（其中R甲=R丙R乙）给煤油加热相同时间，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况。（1）比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化，研究电热与 的关系。（2）比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化，研究电热与 的关系。 （3）小成对此实验装置稍做改装，用改装后的装置测量未知液体比热容。测量时

15、，分别在两烧瓶中装入水和待测液体，闭合开关，一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度t水和t，在忽略热损失的情况下，则待测液体的比热容c=t水c水t。 小成对此实验装置做出的改装是_。 为了得出待测液体比热容的表达式c=t水c水t，实验中还需要增加一种测量仪器，说出该仪器名称和作用_。32 .(4分)（1）电阻 （2）电流 （3）去掉烧瓶乙，闭合开关S1、S2； （ 或去掉烧瓶乙，烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S2） 天平 用天平称量等质量的水和待测液体32小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率。实验桌上备有以下实验器材：待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线

16、若干。（1）请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端。这样做能对电路起保护作用，在此实验过程中滑动变阻器的另一个作用是 。（3）若开关闭合后，小丽发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是 。（4）排除故障后，小丽通过实验得到的数据记录如下表。你通过分析表中的实验数据，可得到：小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系，除此之外你还能发现：灯泡的电阻值 。实 验 序 号123456小灯泡两端的电压U /V0.51.01.52.02.52.8通过小灯泡的电流I /A0.080.100.140.180.200.22小灯泡消耗的电功率0.0

17、40.100.210.360.500.62小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮（1）实物电路连接如图4所示。（2）B；改变电流从而改变小灯泡两端电压，（3）小灯泡短路。（4）随小灯泡两端电压升高，其电阻变大。（或灯丝温度越高，其电阻越大。）其它答案合理即可得分。 31用伏安法测小灯泡L的电阻。实验原理是_。在右侧方框内画出实验电路图。图12为小叶尚未完成的实物连线图。请将电压表接入电路。在开关闭合前，图12中滑动变阻器的滑片应置于_端（填“左”或“右”）。小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数。于是她准备用电压表来查找故障。她先把电压表拆下来，然

18、后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱，电压表的示数情况如表1所示。若电路中只有一处故障，从表中的数据可以准确判断出，在电路的_两点之间出现了_故障。导线接触接线柱ABCDEFGH电压表示数（V）33000000表1表2为小华做这个实验时记录的数据，小叶指出他的表格设计有不妥之处。不妥之处是_。表2如果小灯泡上标有“2.5V”的字，样小华测出其正常工作时的电阻为_。某次测量时电流表、电压表的示数如图13所示，此时加在小灯泡两端的电压为_V；通过小灯泡的电流为_A；小灯泡消耗的实际功率为_W。31R（1分）见图（2分）图略（1分）左（1分）BC；断路（2分）不应该有计算小灯泡电阻的平均值的栏目（1分）8.6（1分）1.5；0.22；0.33（3分）