广州市中学物理和小学科学实验教师实验管理员实验操作与创新技能竞赛活动方案.docx

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广州市中学物理和小学科学实验教师实验管理员实验操作与创新技能竞赛活动方案

附件2

2021年广州市中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能

竞赛活动方案

一、活动组织

本次竞赛由市教育局主办，市教育基建和装备中心、市教育研究院承办。

二、参赛对象

参赛对象为小学科学和中学物理学科教师、实验管理员。

三、活动内容

每位参赛教师须完成常规实验操作和创新实验器材研发两项竞赛内容。

（一）常规实验操作。

参赛者须全面掌握本学科课程标准要求的实验内容（各学科实验题目范围见附件2-1），具备在短时间内熟练完成实验操作并撰写实验报告的能力，确保实验操作流程规范，实验方案设计科学，实验报告内容完善。

（二）创新实验器材研发。

由参赛者演示并解说自行研发的适用于本学科课程的创新实验器材，拍摄成视频，时长控制在15分钟以内，视频格式MP4，编码为AVC（H264），大小500M以内。

确保图像流畅，声音清晰，并附上作品申报表（见附件2-2）及说明文稿（见附件2-3）。

申报材料的质量将作为专家评审的主要依据，请严格按照格式要求编制材料。

同时，为保障活动的公平公正性，本次递交的视频、PPT和文稿（作品申报表除外）中不得出现姓名、工作单位等个人信息，一经发现，视为自动放弃参赛资格。

四、推荐名额

本次活动由各区教育局和局属中小学按分配名额（见附件2-4）择优推荐参赛人员。

（一）各区推荐名额：

小学科学、初中物理、高中物理各3名。

去年荣获“教育装备新活力系列活动最佳组织奖”的花都、番禺、增城3区各增加1个名额。

附加名额由各区根据遴选情况自行调配所属科目；

（二）局属中小学推荐名额：

局属小学推荐小学科学1名；局属中学推荐初中物理、高中物理各1名。

五、实施步骤

（一）遴选推荐

各区和局属中小学校结合活动内容及要求组织区（校）级遴选，并根据分配名额推荐优秀作品。

区教育局汇总区属学校作品，局属中小学校汇总本校作品，于9月5日前报送至市教育基建和装备中心（越秀区人民中路394号）。

报送材料包括：

（1）申报材料电子版：

以区为单位刻录成光盘（U盘）报送，每个作品材料单独文件夹存放，文件夹按“学段-学科-姓名-学校”命名，包括创新实验器材研发演示视频、创新实验器材作品申报表以及创新实验器材说明文稿、演示PPT等；

（2）申报材料纸质版：

创新实验器材作品申报表盖章件（每个作品一式三份）、创新实验器材说明文稿（每个作品一式三份）；

（3）参赛教师推荐表（附件2-5）纸质盖章件；

（二）常规实验操作能力测试

主办方从各学科实验题目范围中抽取2道实验题目，参赛教师须在公布题目后的24小时内，提交本人实验操作视频和实验报告。

两个常规实验题目须分别拍摄，单个视频时长15分钟以内，视频格式MP4，编码为AVC（H264），大小500M以内，确保图像流畅，声音清晰。

实验报告格式自拟。

实验题目公布渠道及视频报送方式另行通知。

（三）专家评审

主办方组织专家对参赛者的实验能力进行综合评价，竞赛满分为100分，其中：

常规实验操作占40分，创新实验器材研发占60分，并根据评分标准（附件2-6）评审出各组别的一二三等奖，以市教育局名义颁发证书，同时选拔优秀教师代表广州参加省级赛事。

六、申报要求

（一）实用性：

创新实验器材能够改进原有实验器材的缺陷或不足，有创新点或能解决本学科实验教学中遇到的问题。

（二）原创性：

创新实验器材必须是自主研发制作，不得抄袭他人作品。

如有借鉴他人观点或创意之处，需在文稿中做出详细说明。

（三）创新性：

曾经参加过往届实验操作与创新技能竞赛的获奖作品（创新实验器材）原则上不参加本次大赛，确有重大创新点及重大改进的可以申报，但必须作出充分说明。

（四）加分申请：

创新实验器材已经获取专利或在市级以上有刊号的刊物发表相关论文的将予以加分，教师申报时须提交相关证明材料。

（五）产权保护：

创新实验器材作品的任何文本、图片、图形、音频和视频资料均受版权、商标和其它财产所有权法律的保护，将不会用于任何商业目的。

为了维护参赛者的合法权益，建议参赛者在参赛前向有关部门申请知识产权方面的保护，否则，由此给参赛者造成的损失，主办方不承担任何法律责任。

但参赛作品文本、视频资料等内容的平台展示和汇编出版发行的权利属于活动组委会。

附件：

2-1.常规实验操作竞赛实验题目范围

2-2.创新实验器材作品申报表

2-3.创新实验器材说明文稿

2-4.实验操作与创新技能竞赛名额分配表

2-5.实验操作与创新技能竞赛参赛教师推荐表

2-6.实验操作与创新技能竞赛评价标准

附件2-1

常规实验操作竞赛实验题目范围

小学科学常规实验操作竞赛实验题目

序号

实验目录

备注

1

分离沙和糖、铁屑、木屑

2

不同介质声音的传播

3

土壤的保水性

4

探究影响摩擦力大小的因素

5

固体的热胀冷缩

6

风的形成

7

省力杠杆

8

能量的转换

9

解剖一朵完全花

10

滑轮组的作用

初中物理常规实验操作竞赛实验题目

序号

实验目录

备注

1

测量固体或液体的密度

2

探究浮力大小与哪些因素有关

3

探究杠杆的平衡条件

4

探究平面镜成像的特点

5

探究凸透镜成像的规律

6

探究电流与电压、电阻的关系

7

探究影响滑动摩擦力大小的因素

高中物理常规实验操作竞赛实验题目

序号

实验目录

备注

1

探究弹簧弹力与形变量的关系

2

验证机械能守恒定律

3

测量干电池的电动势和内阻

4

描绘小灯泡的伏安特性曲线

5

用单摆测量重力加速度的大小

6

验证动量守恒定律

7

探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

8

探究一定质量气体的等温变化规律

9

探究加速度与物体受合外力的关系

10

探究平抛运动特点

附件2-2

2021年广州市中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能

竞赛创新实验器材作品申报表

创新实验器材名称：

作者姓名：

作者单位：

创新实验

器材名称

作品科目

作品学段

姓名

职称

学历

专业

单位名称

电话

单位地址

邮编

移动电话

专利情况

专利号

法律状态

□已授权□审查中

□有效专利□无效专利

论文发表情况

登载论文的报刊名

刊登日期

登载论文的题目

申

报

者

确

认

事

宜

我确认所有申报资料属实。

同意公开所申报技术资料（包括专利资料），同意主办单位在编写相关出版物时采用并在主办方指定的网络平台上展示。

申报者签名：

年月日

申单

报位

者的

所意

在见

学校盖章

年月日

区

教

育

部

门

意

见

我们已要求该作品作者所在学校及其上级主管部门对该作品做了资格审定，申报内容属实，同意上报参加2021年广州市中学物理和小学科学实验教师（实验管理员）实验操作与创新技能竞赛。

教育行政部门盖章

年月日

附件内容

（如专利复印件、论文等）

附件2-3

创新实验器材说明文稿

（样式）

一、创新实验器材名称：

二、创新实验器材装置图（图1）

三、教材版本及实验教学目标：

四、实验教学内容：

五、作品原理

六、制作材料

七、制作方法（可增加图片加以说明）

1．……

2．……

八、使用方法（可增加图片加以说明）

1．……

2．……

九、创新实验器材改进要点（获得的专利复印件或论文要有图片附后）

十、实验教学过程和实验教学评价

备注说明：

1.参赛技术资料按以上式样共十部分。

要求文字简练，使用MicrosoftOffice2007或以上版本进行制作，正文字体为宋体4号。

2.第六至第十部分，一定要尽可能详尽叙述，并用图示配以说明。

附件2-4

实验操作与创新技能竞赛名额分配表

属地/学校

小学科学

初中物理

高中物理

附加名额

小计

越秀区

3

3

3

——

9

海珠区

3

3

3

——

9

荔湾区

3

3

3

——

9

天河区

3

3

3

——

9

白云区

3

3

3

——

9

黄埔区

3

3

3

——

9

花都区

3

3

3

1

10

番禺区

3

3

3

1

10

南沙区

3

3

3

——

9

从化区

3

3

3

——

9

增城区

3

3

3

1

10

广东广雅中学

——

1

1

——

2

广州市执信中学

——

1

1

——

2

广州市第二中学

——

1

1

——

2

广州市第六中学

——

1

1

——

2

广州市协和中学

——

1

1

——

2

广州市铁一中学

——

1

1

——

2

广州大学附属中学

——

1

1

——

2

广东华侨中学

——

1

1

——

2

广州外国语学校

——

1

1

——

2

广州市美术中学

——

——

1

——

1

广州市协和小学

1

——

——

——

1

合计

122

备注：

1.各单位按以上名额选拔推荐作品，如个别学校推荐名额不足，则酌情调整名额；

2.附加名额由各单位根据遴选情况自行调配所属科目；

3.市属特殊学校可参照市属中小学名额推荐作品；

附件2-5

实验操作与创新技能竞赛参赛教师推荐表

区教育管理部门/市属中小学（盖章）：

学科

姓名

性别

参赛题目

学历

职称

工作单位

联系电话

附件2-6

实验操作与创新技能竞赛评价标准

常规实验操作评价标准

评分项目

考核内容

分值

成绩

实验仪器的准备及装配

1.正确、快速找出实验仪器

2.检查实验仪器、设备是否能够正常使用

3.正确装配实验装置并进行实验

2

实验操作

1.实验操作熟练

2.实验操作流程规范，符合安全性要求

3.实验现象明显，能直观反映或揭示基本实验原理

4.实验仪器整理规范，实验废弃物处理得当

13

实验报告

1.实验方案设计科学，体现课程标准理念

2.实验数据处理得当

3.实验误差分析透彻

5

总分

20

创新实验器材评价标准

评分项目

考核内容

分值

成绩

设计水平

1.设计原理科学；

2.作品具有原创性，设计新颖，从造型、功能等方面反映出独特的构想；

3.能够改进原有实验器材的缺陷或不足；

4.针对性强，能解决本学科实验教学中遇到的问题，有利于学生更好地进行实验操作、理解实验原理。

24

制作工艺

1.作品完整，功能稳定；

2.坚固耐用，操作方便；

3.符合安全要求。

12

教学效果

达到或优于预期实验教学目标。

12

应用前景

材料环保，取材便利，成本合理，易于推广。

6

演示视频及文稿

1.视频演示清晰易懂；

2.文稿介绍要点明确。

6

加分

获取专利或在市级以上有刊号的刊物发表相关论文的将予以加分，加分最高不超过5分（加分另计）。

总分

20