大手笔作文8堂课学案苏州大学附属中学.docx
《大手笔作文8堂课学案苏州大学附属中学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大手笔作文8堂课学案苏州大学附属中学.docx（79页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大手笔作文8堂课学案苏州大学附属中学
高一年级暑期语文远程在线课堂
学案
●大手笔记叙文八堂课
●《红楼梦》1—40回导读
苏州工业园区教师发展中心
二零一四年六月
第一课接地气：
作文的外延与“我”的生活相等
编写：
邵统亮审核：
徐飞王玮
【上课时间：
2014年7月10日上午第一节课】
例文一
[导读]人之常情多有“讲复杂的礼仪”、“要面子”、“瓜田李下”、“畏人嫌疑”，作者写自己亲身经历，颇富机趣，但读着读着我们会觉得写的好像是自己，因为这些经历其实是普遍的“人情”。
回归简单
记得一次，一位朋友请吃饭，我欣然前往。
到了那里，方知自己不是主角，早有一女孩在那儿了。
我立即告诫自己：
在女士面前一定要“绅士”些。
在饭桌上，朋友倒酒，我说不喝。
吃饭时细嚼慢咽，也不让筷子碰到碗碟发出声响；夹菜时总是等女士夹好了我再夹……朋友见我这副模样，问怎么了，我急忙以最近身体不适相搪塞。
好不容易，用餐完毕，我已浑身是汗。
尽管饭菜多么丰盛，我却吃得味同嚼蜡，像是坐牢。
事后一想，要喝就喝，要吃就吃，简单点不就更好吗？
[点评：
第一段直接入事，写自己一次作客的经历，侧重于动作描写，为了面子，弄得身心俱累。
]
我这人挺喜欢看书，但不太爱买书，一有空就往书店跑。
那书店是一个老头的，没什么先进防盗设备，你想顺手牵羊，还是有隙可乘的。
那老头也不是省油的灯，两只“聚光”眼睛成天转来转去。
每次出书店时，我总要咳一声，把老头的“聚光”引过来，假装找东西似的把全身拍个遍，然后两手叉腰，大摇大摆地走出去，以示我的清白。
累人啊！
简单点不更好吗？
[点评：
第二段写自己书店的经历，侧重于自己的神情描写，真实自然。
注意这一节文字的“硬转”，不用一句过渡语，这是最本色的写作]
在学校的时候，老是想着放假，想着回家。
可一回家，又觉得实在太无聊。
于是想给一个女同学打电话。
刚要拨号，又停住了。
这是给女同学打电话，她自己接也就罢了，万一是她的家长接，怎么办？
不能引起误会，决定先自报家门，以显我们的关系正常。
可万一她的家长认为那是“此地无银三百两”，不就更惨了？
想来想去，犹豫不决。
最终鼓足勇气，狠了狠心，拨通了！
听到了“嘟嘟”声，一直持续了三十秒，竟然没人接，只好挂了。
想想打电话前一番苦恼，何必呢，简单点不更好吗？
[点评：
第三段写自己给女同学家里打电话的经历，侧重于自己的心理描写。
]
就在写小文章之前，我还在绞尽脑汁想写篇惊天地、泣鬼神的文章来。
题材换了一个又一个，构思变了一个又一个，最后顿悟：
《简单》嘛，就简单自然地写写，岂不更好吗？
[点评：
第四段自然巧妙，利用写作现场回应文题，也是自己真实写作经历。
]
【仿一仿】模仿这篇文章的段式特点，再结合自己的故事，写一段文字。
例文二
有一种力量，让我泪流满面
〔导读〕“我”的家庭生活经历就有我家的“独特性”，读来真实感人。
再加上以“关键词”来做小标题，显得非常别致，有了切实真实的感受，就有了写作的创意。
喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来……
[点评：
写自己平时的一个习惯，顺手引出文题]
关键词：
牛奶
晚上，打开冰箱门，发现只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么办呢？
心里想着，走到老哥房里，向他汇报了一下情况。
老哥转过头，说：
“很简单，明天谁早起谁喝。
”然后，对我“奸诈”着笑道。
这足已燃起我的斗志，我火速回房，定好闹铃，早早睡了。
第二天铃一响，我以刘翔的速度洗漱完毕后，焦虑的打开冰箱，牛奶还在，我心里长吁一口气，拿起牛奶，见老哥房门紧闭，准备耀武扬威一番，打开门，惊呆了，只见床铺整理干净，老哥一大早就出门了。
阳光透过窗，满满的洒了一地，心里暖洋洋的，有种想落泪的感觉。
[点评：
与哥哥发生的牛奶“事件”，表现哥哥对我的体贴。
写作中作者留下一个小小的悬念：
哥哥的表态、“奸诈”地笑，很想看看下面的故事怎样进展。
]
关键词：
耐克鞋
下午，百无聊赖，母亲说：
“陪我去商场吧！
”我本想回绝，但又无事可做，还是答应了。
商场里，人头攒动，让我感受到了中国的人口问题，母亲要买一身衣服，我陪着她，左看右看，不是嫌不合身就是嫌太贵，就这样，两小时就在不经意间溜走了，我的两条腿已酸痛难忍。
我对母亲说：
“我在外面等你吧！
”母亲同意了。
在外面的椅子上没坐多长时间，母亲出来了，手里捧着一双耐克鞋，我还未开口，母亲说：
“听说是新款式，所以买下了。
”我双手捧着这双鞋，觉得好重好重，有股力量在汇入胸口，眼泪却在眼眶里打转。
[点评：
买鞋的故事。
注意故事叙述中的对比，母亲说是为自己买衣服，左拣右挑，最终没买。
最后却只因为听说是新款式就为我买下了“耐克鞋”。
]
关键词：
一摄氏度
冬天，天可真冷，洗澡可成了一件头痛的事，又到了洗澡的时候了，虽然一脸的不情愿，但还是向浴室走去，这时，父亲拦住我的路，说：
“让我去洗。
”历来，洗澡都是我第一个，今天父亲为何抢先，但可以晚一点遭受寒冷的冲击。
我答应了，父亲对我嘿嘿的一笑。
父亲洗完了，我走向浴室门，发现毛巾未拿，来到门口，听见母亲对父亲问道：
“干嘛跟孩子抢。
”父亲回应道：
“你不知道，这样可以提高里面的温度，哪怕一摄氏度也行啊……”我感到无数力量包围了我，眼泪终于不争气的流下来，整个冬天都为我升温了。
[点评：
父亲与我争先洗澡的故事。
注意“悬念”手法的作用，也许作者写作中并没有意识一定要用悬念，因为这是我经历的原汁原味的生活。
注意父亲“嘿嘿一笑”的神情描写，四字的细节何其传神！
]
每当打开相册，看到家人最真实的笑容，心里总是暖暖的，然后莫名的流泪，被家人发现了，会惊异的问我，你，怎们流泪了，我总是会说，没事，眼里进沙子了。
我知道，有一种力量，会让我泪流满面，无论何时何地，它都会牵引着我，一直走完人生的旅程。
这就是亲情的力量，不可阻挡。
【仿一仿】结合自己的生活经历，拟一个关键词，模仿其中一个段落写一段文字。
例文三
〔导读〕这一篇文章在2009年高考苏州市模拟考试中征服了很多的阅卷老师，考试的题目是“总有一种力量让我泪流满面”。
大胆写自己真实的经历，抒发自己的真实感受，这才是让读者泪流满面的力量。
我的爸爸是农民工
爸爸，今天好热，我想您一定还在工地上汗流浃背吧？
别为我担心，有您在，我一定会尽力的！
[点评：
这是一个不像文章开头的好开头，作者的情感如涌泉，随地而喷发。
]
“小远，你叔叔找你来了！
”同宿舍的室友探进头对我讲。
穿了拖鞋，我边走边纳罕：
我没有叔叔呀！
走到楼下，我惊呆了——是爸爸。
他穿着一件起了毛球的褪色的蓝色无袖汗衫，左肩搭着一个毛巾，右肩上托着一箱可乐。
手里还提了一大袋水果。
他就站在那株高大的琼花树下朝着我笑，五月已经很灼热的太阳在他黝黑的皮肤上镌刻了一个个光斑，爸爸的汗一滴一滴地从脸颊上滴落。
我赶紧迎上去接过那箱可乐，将老爸领到宿舍里。
[点评：
父亲的外貌描写，真实而感人。
特别是一些描写的细节。
]
老爸坐都没来得及坐，就用凉水湿了湿毛巾，对我腼腆地说了句：
“这是工地上发的，我都不喜欢吃，就拿来给你了。
[点评：
长辈对晚辈经常说的一句谎言。
]工地上还有事，我得赶紧走哩！
”说完就走出门去，我送他下楼，看他走到烈日下，我的心里酸酸的，赶紧跑上楼打开可乐箱子，拿了两罐送到爸爸手里，爸爸激动得不知所措，脸上洋溢着满足的幸福。
我疼惜地看着爸爸：
手上结满了老茧，衣服上的褶皱悄悄爬上了额头，曾经的满头乌发也镀上了怀旧的灰白……我背对着爸爸走回宿舍，我能想象他离去时又欣喜又蹒跚的姿态，但我不愿让他看到我已泪流满面。
回到宿舍，同学问：
“那是你叔叔呀？
”我回答说：
“不，那是我老爸！
”
我的爸爸总是给我深入心灵的力量。
去过他和其他民工在市郊的租住屋。
在那个小小的棚户里，足足挤下了十几个人。
我看老爸在那里打牌，喝二锅头，再打着呼噜睡去；我看老爸一早起来去搬砖头、糊泥墙、推土车；我看老爸在那高级写字楼的停车场前蹲着吃盒饭……我的心灵一次次地哭泣着。
我想，如果可以用一个词来形容，那就是江河决堤。
每当我想起老爸拍着我的头，憨厚地笑着对我讲：
“小远，老爸没出息，只能出苦力，你一定要争气啊！
”每当我想起爸爸拿出那块发黑的手帕拿出一张张零钱凑起来给我交学费；每当我想起老爸拿起安全帽，在路边的河里取水喝时，我的心都被一种感动的力量深深包围。
我的老爸或许是一个粗人。
在花树下，不会赏花，只会乘凉；在小河边，不看流水，只会解渴。
当生活的重负隐去了内心对美的需求，我想我能理解老爸给我的人生力量。
[点评：
老爸平时生活的细节，一下涌入眼前，任何写作技巧在这段文字面前都是苍白无力的。
]
在人生的旅途上，我总会遇到或大或小的苦难。
但每当我想起老爸，想起他在困窘中天真的笑容，总会泪流满面。
是爸爸教会我用勤劳和朴实面对生活，用微笑和感动面对苦难。
爸爸不懂哲学，但他给了我哲学更上的人生力量。
在爸爸的身边，我哭过，笑过，所以更加珍惜。
这种力量让我泪流满面，更让我成长、蜕变，成为铮铮铁骨的男子汉！
爸爸，我含着热泪想着您的付出。
我只想对您说是您的力量，让儿子长大了！
和煦的微风，请您带走爸爸的汗滴；盛开的花朵，请您带走爸爸的烦恼；流淌的小河，请您带走爸爸的饥渴。
而我，则一定会用爸爸给的力量，含着泪，给爸爸一辈子的幸福……
【仿一仿】这篇文章的第三节文字对老爸的肖像描写细致传神，试着设定一种情境为自己的父亲或母亲做一段描写。
例文四 一米的距离刚好
[导读：
心理描写是写“我”记叙文得天独厚的优势，阅读这篇文章要注意体会作者是如何非常细腻的刻画自己的心理的。
]
窗外雨一直在下，雨痛打在窗台上，响个不停，如同我的心情一般。
激动的心情跳个不停。
拿出日记本，打算又一次写下与他的一切。
我很理解自己也许正处在青春期萌动，虽然我明白不可以，但一想到他白皙的脸和修长的手，我义无反顾地又一次在日记本上写上他的名字。
[点评：
在日记上写下心中的白马王子的名字，写出自己最隐秘的内心。
]
每天，我和他只相隔一米的距离，因为我总是喜欢静静地跟在他的后面，直到他回头看到我，我才满脸通红地跑开，这一米的距离似乎很近，也许触手可及，却又显得如此深远，我想伸手，却无法触及。
一米，半米，一米，我总是无数次地走近又无数次地走远。
那种感觉真的很有味，每天都能让我在心跳与脸红中穿梭。
一米，足以让我看清他的侧脸，依旧如此迷人。
[点评：
每天相隔一米、半米时的细微心理感受。
]
我每天都会想像当超越那一米的距离时的情景，然后不时发出傻笑。
我想这一米的距离真的太让我讨厌，太让我迫不及待地想要超越。
[点评：
“傻笑”，把内心的爱的萌发，微妙地呈现于外。
]
[点评：
以上三节文字写自己爱的萌动，用的是铺陈的手法，极尽心理刻画之能事，为下文张本。
]
终于，机会来了，学校举办运动会，作为体育能手的他参加了多个项目，然而，作为拉拉队长的我也理所当然地可以去为他加油。
比赛前的那天晚上，我好不容易问到他的手机号，给他发了条信息，祝他成功。
然后，我躺在床上却兴奋了很久，翻来覆去，时不时坐起身来，又时不时发出傻笑。
[点评：
为机会来了而激动，曲尽心理活动之妙。
为下文张本。
]
理所当然，第二天的运动会，我大声地呼喊着他的名字，为他加油。
当他抬头看着我，冲我微笑的那刹那，我想我是醉了[点评：
运动会上的忘情，“醉”态传达出心理。
]。
最后，他主动来找我，让我和他在一起。
我当时就傻眼了，我以为我会毫不犹豫地答应，我以为我会欢天喜地地拥抱他，然而，那时我却拒绝了。
他说：
“难道你不喜欢我吗？
你只想每天都呆在我身后一米吗？
”我笑了“是啊！
一米，多近，多远，但一米的距离刚好。
”
[点评：
以上两节文字写运动会前、运动会中和运动会后自己所经历的活动及心理。
爱的洪水并没有泛滥，在理智的河道中缓缓东流去。
]
是啊，一米的距离刚好，一米的距离是我与青春冲动的距离，一米的距离是我心里最美好的距离。
两步，一米，是我与擦肩而过的距离，然而，两步，一米的距离是我理智地处理心中的萌动的距离。
青春，难免会有萌动，青春，难免会有叛逆，请守住那一米的距离，理智地对待青春期的萌动与叛逆。
让我们一起保持两步一米的距离，因为一米的距离刚好。
[点评：
水到渠成的议论文字。
]
【仿一仿】设置一个情境，用动作法、神态法、语言法以及直接心理的刻画的方法描写自己经历某一件事情之后的心理活动。
【现场演练】
[写作情境]语文考试的考场上，作文题目是“品味时尚”，一个考生发现监考老师的衣着非常时尚，于是他灵机一动，以这位老师为写作的对象，由此展开联想，成就一篇佳作。
也请你试写。
第二课《红楼梦》1-5回导读
编写：
王玮审核：
邵统亮
【上课时间：
2014年7月11日上午第四节课】
温馨提示：
本节课上课之前同学们至少要完成阅读《红楼梦》前5回
一、【作者及写作背景】
作者曹雪芹，清代小说家。
名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
祖籍河北省丰润县。
祖先原是汉人,但很早入了满洲正白旗籍。
从他曾祖曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职，曾祖母又是康熙的乳母。
祖父曹寅做过康熙的"侍读"，两个女儿都被入选为王妃，康熙时的曹家是显赫的贵族世家。
雍正即位后，曹雪芹的父亲曹頫因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因被罢官，抄家，家道从此衰落。
作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由锦衣纨裤的贵公子降为落魄的寒士。
天壤之别的命运遭际促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆，这为他写出具有强烈的反封建思想和初步民主意识的《红楼梦》准备了良好的基础。
他写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”；据考证，《红楼梦》前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。
二、【小说主旨】
《红楼梦》以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭示了封建制度和封建礼教必然走向崩溃的命运，揭露了封建贵族集团的荒淫腐败，互相倾轧，残酷压榨劳动人民的罪恶；歌颂地主阶级中追求婚姻自由和个性解放，具有叛逆精神的青年，对被奴役被蹂躏的下层人物给予极大的同情，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争。
但也反映了作者为封建制度“补天”的幻想和某些虚无主义思想。
《红楼梦》主题历来有纷争，或曰色空观念说，或曰爱情悲剧说，或曰家族衰亡说，或曰阶级斗争形象史说，或曰子孙不肖说，或曰妇女问题说，或曰反对皇权思想说，或曰人道主义说。
有人说，《红楼梦》表现的是封建制度下的“人生大悲剧”。
这种悲剧不是论者所说爱情婚姻悲剧或家族衰亡悲剧所能概括得了的，而是具有丰富的内涵，属于不同层次，充分显示了封建社会中人生悲剧的多重性。
三、【导读提示】
第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀
1、情节概要：
女娲炼石补天余下一块石头未用，便弃在大荒山无稽崖青埂峰下，该石自怨自叹，一日遇一僧（茫茫大士）一道（渺渺真人），便恳请他二人携他到富贵场中、温柔乡里受享几年。
于是，僧、道便将其变成扇坠大小的美玉携他而去。
后来空空道人见到大石上刻的一段故事，将其抄录。
葫芦庙旁住着乡宦甄士隐，一日午睡梦中遇见一僧一道讲神瑛侍者与绛珠草的故事，甄士隐且有缘见得宝玉的“通灵宝玉”字样。
醒来后，也见到一僧一道，他们要度甄士隐的女儿英莲，士隐不肯。
穷儒贾雨村进京求功名，滞留葫芦庙中，士隐赞赏其抱负，资助他参加科举考试。
元宵节，甄士隐的女儿英莲因被仆人抱去看花灯而丢失。
因葫芦庙着火，甄家被烧，只得投奔岳丈家。
一日，甄士隐遇见一跛足道人唱《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。
2、焦点关注：
（1）开篇，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
“女娲补天”，作者描写一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随宝玉一起降生，又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用：
一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”，另一方面暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗改变。
（2）结合《红楼梦》36回写宝钗坐在宝玉床前做针线，“忽听宝玉在梦中喊骂说：
“和尚道士的话如何信得？
什么是金玉姻缘，我偏说是木石姻缘！
”这里所说“金玉姻缘”和“木石姻缘”是怎么回事？
“木石前盟”：
西方灵河岸上三生石畔有一株绛珠草，赤瑕宫神瑛侍者每日以甘露灌溉，使其得以久延岁月，脱去草木之态，幻化人形，修成女体。
神瑛侍者携顽石下凡，绛珠草为报灌溉之德，遂向警幻仙子央求随同神瑛侍者下世为人，将一生所有的眼泪还他。
这绛珠仙草就是林黛玉的前身，神瑛侍者正是贾宝玉的前身。
正因为这一段姻缘，他们初见时，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉，贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。
（3）《红楼梦》书名的由来：
《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《红楼梦》
第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府
1、情节概要：
甄士隐丫头娇杏被雨村看中。
雨村中了进士，不久又升任本府知府后先娶娇杏为二房，不久扶正。
后雨村因贪酷被革职，他来到扬州城，给巡盐御史林如海独生女儿林黛玉教书识字。
一日贾雨村遇见在古董行中贸易的旧相识冷子兴。
冷子兴和贾雨村谈论贾府危机，演说了荣国府和宁国府的人和事，简要介绍贾府中的人物关系；谈论宝玉聪明淘气----常说女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。
2、焦点关注：
请梳理出本回提及的宁荣二府人物关系。
第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都
1、情节概要：
京城起复参革旧员，贾雨村托林如海妻子的娘家荣国府帮助。
黛玉母逝；贾母要接外孙女黛玉；林如海便托贾雨村送黛玉到京，并写信给贾政为雨村谋求复职。
经贾政帮忙，贾雨村得任金陵应天府。
黛玉进贾府，不肯多说一句话，多行一步路，怕被人耻笑。
在贾府中，黛玉见到了外祖母、大舅母、二舅母、王熙凤及元迎叹惜四姐妹和贾宝玉。
贾母疼爱林黛玉；凤辣子出场；王夫人要黛玉不要招惹宝玉；宝黛相会，一见如故。
但因黛玉无玉，宝玉第一次摔玉。
本回介绍小说的典型环境──通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。
林黛玉进府的行踪, 是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。
2、焦点关注：
（1）林黛玉初入外祖母家，“步步留心，时时在意”，请从本回中举出两个细节分析。
（2）本回王熙凤第一次出场，作者如何通过出场描写、服饰肖像描写、侧面描写、言语行动描写表现了这个人物的个性风采？
（3）贾宝玉也是第一次亮相，除了正面描写，作者还多处借助侧面描写体现其个性特点，试从本回中找出不少于3处侧面描写宝玉的内容，并说说这样写的好处。
（4）区别本回中对四姐妹及王熙凤的外貌描写。
第四回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧判断葫芦案
1、情节概要：
雨村补授应天府，薛蟠与冯渊争买英莲，冯渊被打死。
雨村欲拿薛蟠，当日葫芦庙小沙弥、如今雨村门子阻其发签，说薛家乃护官符上之雪（薛）、所争买之女子乃贾雨村的恩人甄士隐之女英莲。
雨村听门子之计，徇情枉法乱判葫芦案，放了薛蟠。
薛家有百万之富，薛母乃王子腾之妹，是贾政之妻王夫人的姐姐。
本次上京实是为送薛宝钗待选才人赞善、望亲以及销算旧账、再计新支并游览京城风光。
薛蟠要自家另住，薛姨妈要和王夫人要厮守几日，便一同住在贾府梨香院。
2、焦点关注：
（1）解释“护官符”
“贾不假，白玉为堂金作马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
”“这四家皆连络有亲，一损皆损，一荣皆荣，扶持遮饰，俱有照应的。
”
（2）此回冯渊命案乃贾雨村所断，为何回目叫做“葫芦僧乱判葫芦案”？
第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦
1、情节概要：
贾母怜爱黛玉如宝玉；宝钗来后，人多倾向之，黛玉不忿；宝玉视姐妹兄弟皆出一意，略偏于黛玉；二人因亲密生口角。
贾母等去宁府赏梅。
贾珍之妻尤氏请贾母等赏玩。
秦氏（贾珍儿媳、贾蓉之妻秦可卿，乃贾母重孙媳妇中第一个得意之人）领宝玉去她房中安睡。
梦游太虚幻境，观看金陵十二钗正册、副册及又副册，听演“红楼梦”曲。
2、焦点关注：
逐个解读太虚幻境薄命司中所贮暗示宝玉身边女子过去未来命运的判词。
【金陵十二钗正册判词】
★林黛玉、薛宝钗
“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”
★王熙凤
“凡鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才。
一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。
”
★史湘云
“富贵又何为，襁褓之间父母违。
展眼吊斜辉, 湘江水逝楚云飞。
”
★贾元春
“二十年来辨是非, 榴花开处照官闱。
三春争及初春景, 虎兔相逢大梦归。
”
★贾迎春
“子系中山狼, 得志便猖狂。
金闺花柳质, 一载赴黄粱。
”
★贾探春
“才自清明志自高,生于末世运偏消。
清明涕泣江边望,千里东风一梦遥!
”
★贾惜春
“勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。
可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。
”
★秦可卿
“情天情海幻情深, 情既相逢必主淫。
漫言不肖皆荣出, 造衅开端实在宁。
”
★李纨
“桃李春风结子完, 到头谁似一盆兰。
如冰水好空相妒, 枉与他人作笑谈。
”
★妙玉
“欲洁何曾洁 云空未必空。
可怜金玉质,终陷淖泥中。
”
★贾巧姐
“势败休云贵,家亡莫论亲。
偶因济村妇,巧得遇恩人。
”
【金陵十二钗“副册”、“又副册”判词】
★香菱
“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
”
★晴雯
“霁月难逢，彩云易散。
心比天高，身为下贱。
风流灵巧招人怨。
寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。
”
★袭人
“枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
”
四、【1-5回自测题】
（一）填空题：
1.赤暇宫的________以甘露之水浇灌西方灵河岸上三生石畔行将枯萎的________，便有了其后“________”之说。
2．贾雨村偶遇从事古董生意的________，听他讲述了荣宁二府的基本情况。
3．甄士隐在梦中见到“太虚幻境”两边的一幅对联是：
，
。
4.甄士隐之女________被拐卖后先后卖给两户人家。
争夺中，________打死冯渊，贾雨村接审此案。
当年葫芦庙中小沙弥拿出一张________给雨村，并讲述四大家族一荣俱荣，一损俱损的关系。
5.贾代化有两个儿子贾敷和，二儿子袭了官，且有一子、一女贾惜春，贾珍儿子为，娶妻。
6.贾代善娶的是史侯家的小姐为妻，也就是贾母，生两个儿子，长子，次子，还有一个女儿就是黛玉之母（林如海之妻）。
贾政与王夫人的第一个儿子是，可惜早逝，只留下妻子李纨和儿子贾兰。
和宝玉都是王夫人所生。
7.贾赦有两个儿子，长子，娶的是王夫人的侄女。
8.“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，眼似桃瓣，睛若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
”写的是。
9.“天然一段风骚全在眉梢，平生万种情思悉堆眼角。
”写的是。
10.贾母见林黛玉带来的丫鬟雪雁还小，就将自己身边的丫鬟给了黛玉。
（二）判断（错误的地方需要改正出来）
1.脂砚斋在评注《石头记》时，题了一首诗：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？
”（）
2.林黛玉进贾府时看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥等均是“半旧”的，说明贾府当时已经走向了没落衰败，这个封建家族只是金玉其外，实则暗藏种种危机。
（）
3.贾氏宗族的长房是荣国府，次房是宁国府。
《红楼梦》主要写荣国府的事。
（）
4.“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤心拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让。
”其中王熙凤“拉”，
升级会员 