小学三年级语文培优作业一.docx
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小学三年级语文培优作业一
小学三年级语文培优作业一
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的、地、得训练
的，一般加名词。
得，一般加形容词。
地，一般加动词。
一、填上恰当的词。
（）的江水 /（）的画面
敬爱的（）/古老的（）粗壮的（）/动听的（）（）地等待/仔细地（）
尽职地（）/飞快地（）悄悄地（）/认真地（）
吃得（）跑得（）
跳得（）摆得（）
二、给短语填上“的、地、得”：
猛烈（ ）北风、
胜利（ ）到达、
惨痛（ ）教训、
愤怒（ ）声讨、
鲜艳（ ）红旗、
勇敢（ ）战士、
迅速（ ）前进、
耐心（ ）说服、
丰富（ ）经验、
热烈（ ）庆祝、
小学三年级语文培优作业二
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内容：
词组类型
ABB：
、、
、、
AABC：
、、
、、AABB：
、、
、、
ABCC：
、、
、、
ABAC：
、、
、、
天长地久：
（二四是近义词）
、、
、、
异口同声：
（一三是反义词）
、、
、、
远近闻名：
（一二是反义词）
、、
、、
带“月”字的成语：
、、
、、
带动物的成语：
、、
、、
小学三年级语文培优作业三
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姓名：
内容：
词组类型
关于山的成语：
、、
、、
关于水的成语：
、、
、、
关于天气的成语：
、、
、、
关于水的成语：
、、
、、
关于春天的成语：
、、
、、
关于夏天天的成语：
、、
、、
关于秋天的成语：
、、
、、
关于冬天的成语：
、、
、、
关于心情的成语：
、、
、、
小学三年级语文培优作业四
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姓名：
内容：
多音字
卷（）（）
似（）（）
更（）（）
好（）（）
晃（）（）
假（）（）
朝（）（）
觉（）（）
都（）（）
发（）（）
相（）（）
结（）（）
载（）（）
累（）（）
背（）（）
还（）（）
散（）（）
当（）（）
小学三年级语文培优作业五
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一、用数字把下列成语补充完整。
5%
（）鸣惊人（）神无主低（）下（）（）上（）下（）心（）意（）湖（）海
二、给成语对对子。
8+4%
A、九牛一（）B、言而有（）
C、沧海一（）D、喜（）于色
E、神出鬼（）F、（）面春风J、若隐若（）H、一诺千（）
（）-------（）
（）-------（）
（）-------（）
（）-------（）
三、假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（）方法去查字典。
1%
A．音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法
四、过关斩将：
4%
“庆”移动一点成【】再去掉两笔成【】再移动一点成【】再去掉一点成【】。
小学三年级语文培优作业六
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近义词
汲取--鼓励--
纪念--假装--
观察--好像—
忽然—穿戴—
安静—精心—
仔细--勤劳--
诚实--发颤--
美丽--立刻—
特别—常常—
著名--依然--
叮咛--愉快--
道别--调节—
清闲—庞大—
宽裕—镇定—
热烈--欣赏--
喜爱--悲伤—
懦弱—瑰丽—
敬重—证实—
小学三年级语文培优作业七
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填空
1、默写两首古诗。
《夜书所见》
（）代（）
，
。
，
。
《九月九日忆山东兄弟》：
（）代（）
，
。
，
。
2、关于书籍的名言：
。
3、高尔基自传体小说三步曲：
4、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。
它应该 ，可它 ？
5、关于团结的名言：
。
6、世上无难事， 。
小学三年级语文培优作业八
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节日
时间
1、端午节:
时间
习俗：
2、元宵节:
时间
习俗：
3、中秋节:
时间
习俗：
4、乞巧节:
时间
习俗：
5、重阳节:
时间
习俗：
6、除夕:
时间
习俗：
7、腊八节:
时间
8、劳动节:
时间
9、国庆节:
时间
10、元旦:
时间
11、教师节:
时间
12、清明节:
时间
13、植树节:
时间
小学三年级语文培优作业九
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内容：
扩句
1、我在扫地。
2、小鸟在唱歌。
3、花很漂亮。
4、国旗飘扬。
5、爷爷在看报纸。
6、我是小学生。
7、小红是孩子。
8、鱼在游。
9、我在学跳舞。
10、她很美。
小学三年级语文培优作业十
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缩句
1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
3.李四光是我国著名的地质学家。
4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。
5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。
6.他用生命完成了一次特殊的实验。
7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。
9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
10.慈祥的奶奶在河边钓鱼。
小学三年级语文培优作业11
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标点符号
1、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□
2、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□
3、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
4、□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□
5、□是你扔的纸团吗□高尔基问□6、妈妈说□你去干什么呀□
7、超市的水果各式各样□有苹果□香蕉□梨□
8、这条裙子真美呀□
9、你吃了吗□
10、请坐□妈妈说□
11、难道她说的不对吗□
12、立正□
13、我喜欢叶绍翁的□夜书所见□
14、啊□我忘记写作业了□
15、真的吗□妈妈惊叹道□真不敢相信□
16、□西游记□是我喜欢的动画片□
17、我在市场里买了桔子□苹果□青菜□锤子□钉子等东西□
小学三年级语文培优作业12
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关联词
1、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
2、 弟弟（）年纪小，（）很懂事。
3、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
4、（）多读多练，（）会提高作文水平。
5、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
6、（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
7、他（）唱歌，（）跳舞。
8、这里的花（ ）很多,（ ）没有奇花异草.。
9、（）他是我的朋友，（）我要帮助他。
10、他（）是我的同学，（）是我的好朋友。
小学三年级语文培优作业13
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相近词
强壮 强大
1．身体（ ）要靠坚持锻炼。
2．中国人民的力量是无比的（ ）。
激烈 猛烈 强烈
1．夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。
2．这场院足球踢得紧张（ ）。
3．一发发炮弹，（ ）地射向敌人的阵地。
珍贵 宝贵
1．时间是非常（ ）的，我们应该珍惜它。
2．博物馆里陈列着许多（ ）的历史文物。
3．你们这些（ ）的经验，很值得我们学习。
4．云南白药是我国特有的（ ）药品。
坚固 牢固
1．我们学校新建的教学楼既（ ）又美观。
2．我们只有勤奋学习，才能（ ）地掌握知识。
3.这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（ ）。
4．凶猛的洪水被（ ）的拦洪坝挡住了。
小学三年级语文培优作业14
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相近词
赶紧 紧急
1．前有强敌，后有追兵，情况十分（ ）。
2．首长来了，他（ ）迎上去。
协助 帮助
1．同学之间，要互相（ ），互相爱护。
2．护士（ ）医生做了一个又一个手术。
收集 收藏
1.在北京植物园，至今仍（ ）着一盆朱德委员长的兰花。
2.暑假我（ ）了许多植物标本。
结实 硬朗
1.邻居家的老奶奶身体还很
（ ）。
2.我的小表弟身体可（ ）了。
欢乐 欢快
1、列宁每次到郊外散步，都要在白桦树下仰望这三只（ ）的灰雀。
2、那只灰雀在枝头上唱着（ ）的歌儿。
小学三年级语文培优作业15
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综合
一、我能在正确的读音后面打“√”。
使劲（jìnjìnɡ）
睡觉（jiàojué）
假装（zhuānɡzuānɡ）
钓鱼（diàoɡōu）
手掌（zǎnɡzhǎnɡ）
绒毛（nónɡrónɡ）
二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（）里。
玩要（）合龙（）
引人住目（） 花辨（）
旁晚（）一本正京（）
三、我会填上合适的词。
_______的草地_______的手掌
慢慢地______ 悄悄地_________
_______的星星_______的绒毛
急忙地______ 使劲地_________
_______的花瓣_______的野花
高兴地______大声地_________
四、我能根据意思写词语。
1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（）
2.仔细察看（事物或现象）。
（）
3.能引起人的好奇心。
（）
小学三年级语文培优作业16
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综合
一、我会拼一拼，写一写。
liànɡtū
车（）（）然
zácè
（）志（）面
jiāojuǎnbǎinònɡ
（）（）
二、我能给带点的字选择读音，用“√”表示。
照相（xiānɡxiànɡ）
重复（zhònɡchónɡ）
归还（huánhái）
试卷（juǎnjuàn）
转告（zhuǎnzhuàn）
理发（fāfà）
三、我能比一比，再组词。
各（）帖（）
安（）则（）
格（）站（）
按（）侧（）
两（）杂（）
胶（）秘（）
辆（）朵（）
郊（）密（）
小学三年级语文培优作业17
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内容：
综合
1、看拼音写词语。
húdiézhǔnbèi
sànbùsūxǐnɡ
jiāonènshìyànbàifǎnɡ
2、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。
盛开（shèng chéng）
几乎（jǐ jī ）
看守（kān kàn）
晃眼（huǎng huàng）
朝霞（cháo zhāo）
闷热（mēnmèn）
3、照样子，写一写。
（1）障—（章）（文章）
绿—（）（）
谋—（）（）
（2）甜甜地（ 笑了 ）
认真地（ ）
轻轻地（ ）
（3）照样子，把句子写具体。
例：
天上有白云。
蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例：
牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
小学三年级语文培优作业18
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松鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。
搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。
窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。
松鼠的窝又暖和、又安全。
1、“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母（）和（）。
2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。
矮小（）寒冷（）
危险（）讨厌（）
3、这段话共有（）句，第（）句写了松鼠搭窝的经过。
松鼠窝的特点是（）。
（4分）
5、你喜欢小松鼠吗？
为什么？
（5分）
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