高二下学期家长会班主任发言稿.docx
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高二下学期家长会班主任发言稿
高二下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！
首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！
同时也希望大家理解学校的安排。
今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任，那就是迎接高三的到来。
随着12年高考的日益临近，我们的孩子也马上就要步入高三。
为了给高三留足足够的复习时间，本学期要提前介入部分高三内容这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。
但是，无论学校教育怎么到位，都无法取代家庭教育的地位。
学校和家庭是孩子教育中不可缺失的两个主体。
因此，我们今天召开家长会的目的就是让这两个教育主体在理解、沟通的基础上，对孩子的教育形成合力，发挥家校教育的最大效益！
我们今天的家长会主要有四项议程:
一是由我就这一阶段班级的情况向大家作一个汇报；二是分析一下这次期中考试的成绩；三是针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持；四是自由交流。
一．班级近期状况。
为了完成本学期的各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，在本学期我着重做了以下一些工作：
第一，营造良好的学习氛围。
班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起，注重内心深处的感化，调动每一个学生学习的积极性和紧迫感，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。
我的工作思想是：
先教学生做人，后教学生做文。
我认为，学生成长发展，做人是根本。
学做人比做学问更重要。
而且只有良好的学习习惯和好的班风才能让孩子们从根本上学习成绩得到提高。
这就必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。
另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考。
无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。
并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。
第二，尽早渗透高考意识。
为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。
平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：
考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。
第三，对学生的学习进行有效的指导。
通过与学生谈话的方式，了解他们在学习中的困惑，有针对性地给予指导。
学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。
尽管现在还存着这样或那样的问题，但我会一直朝这个方向努力。
第四，多投入，多奉献。
很多学生的自律意识较差，总是离不开别人的监督。
所以，在平时，如果没有特殊情况的话，我尽量在午休时间和下午的自习时间到班，目的就是督促一部分缺乏自觉性的学生，同时也为想学习的孩子营造一个好的学习环境。
经过我们师生的共同努力，本学期以来大部分学生能意识到学习的重要性，主动性也较以往有所提高，但仍然有一小部分的同学，学习态度不够端正，抱着“做一天和尚撞一天钟”的混日子的思想，对自已的未来没有明确的想法。
二、期中考试成绩分析
1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。
2.通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步
三、家庭教育：
我们怎样做高中生家长
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
请所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”但愿在坐的各位能成为天才的父母。
许多家长认为：
孩子升入高中后开始独立的生活和学习，自己总算解放了。
同时又有相当一部分家长，感到孩子不像以前那么听话了，也不像以前那么透明了，在教育和指导孩子的学习、生活问题上，常常感到困惑，甚至束手无策、很不耐烦。
毋庸讳言，现在的高中生家长大部分是独生子女的家长，可以说在教育孩子方面没什么经验，平时既要面对自己繁忙的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。
既然身为家长，就一定要负起责任，积极接受和面对孩子成长中的各种问题，学会观察和欣赏自己的孩子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺利度过人生的“青春期”、“危险期”，以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。
第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标
既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。
虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。
第二、不要总用放大镜看孩子的缺点
别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。
这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。
第三、给孩子成长的空间，不要因孩子独立而“失落”
随着孩子的长大以及成人感的增强，孩子从心理上独立的意识越来越强烈，这相当于孩子第二次“断奶”。
作为父母一定要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清，那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。
问题的焦点在于：
孩子对自己发展的认识超前（认为自己什么都懂了）；父母对孩子发展认识滞后（只注重孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实）。
父母应该正视孩子的现实是：
到这个时期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母，而成为独立的自我了。
父母不应该为失去自己的权威而失落，而应该给孩子成长的空间，尊重他们所需要的隐私权，遇事多同他们商量，同时学会倾听，以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。
第四、调整心态，把握时机，耐心观察和引导孩子
家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事”。
孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。
日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教育失败。
高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于体察孩子的情绪状态，体察他们的困境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要善于因势利导，与他们共度难关。
第五、充分利用各种时机，创造和孩子沟通的机会
有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。
实际上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。
比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平时多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。
第六、经常与老师取得联系，与老师密切配合。
及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。
有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家长。
每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去寻找和思考。
我这里为大家提供了一分资料：
广东省家教研究会曾对初一至高二的872名学生进行对家长的角色期望的调查，统计结果表明：
“你最喜欢怎样的母亲”的心理品质序列是：
①心地善良，性格温柔；②勤劳朴素，会做家务；③关心子女思想学习；④教育子女讲究方法；⑤言行一致，说到做到；⑤知识丰富，好学上进。
相反，“你最不喜欢怎样的母亲”的心理品质序列为：
①不关心子女的思想学习；②说话罗嗦，不相信子女；③脾气暴躁，打骂子女；④对子女溺爱迁就；③知识浅薄，不求上进；⑤只知柴米油盐，不关心国家大事。
以上资料可以看出，在最喜欢的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，反映了对母亲为人处事教育孩子的整体素质期待。
而在最不喜欢的母亲的品质中，把“不关心子女思想学习”列为首位，反映了当前母亲在子女教育中常见的突出缺陷。
这份调查资料还表明，“你最喜欢怎样的父亲”的品质序列为：
①关心子女思想学习；②热爱工作，办事公正；③待人热情，容易接近；④教育子女讲究方法；⑤知识丰富，好学上进；⑤言行一致，说到做到；①不随便发脾气。
相反对“你最不喜欢的父亲”的品质序列为：
①脾气暴躁，打骂子女；②抽烟酗酒，爱打麻将；③不关心子女思想工作；④不做家务，指手划脚；⑤知识浅薄，不求上进；⑤唯我独尊，家长制十足；⑥过分于涉子女行为。
可以看出，“关心子女思想学习。
是青少年对父亲最热烈的期望，要求父亲有高尚的品德，完美的人格，对社会有所贡献，对子女讲民主，这充分反映了孩子随年龄的增长对家长期望的中肯和成熟。
各位家长，我们应从孩子对家长的期望中悟出其中的道理，不断提高自身素质，校正自己的角色行为，当一名孩子心目中的好家长，适应时代的合格父母。
学生就要上高三了，离高考的日子越来越近，许多家长开始心急上火了，孩子着急，家长比孩子还着急。
于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。
据说一些家长在孩子考试的时候，心理焦虑表现得相当严重。
其实我觉得完全没有必要，如果家长处理方法不当，会影响学生的成绩。
我认为学生考试时家长一定要做到“四要四不要”。
（１）要疏导不要压制。
学生考试很正常，尤其是到了高二、高三考试几乎就是家常便饭了，我们做家长的往往一听说考试就对孩子交代这个交代那个，弄的孩子紧张兮兮的。
我觉得做家长的要认识到压力和能力的发挥之间的关系：
一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。
家长要认识到每个孩子的心理素质都有差异，针对孩子的不同情况，有的孩子需要施压，有的需要减压。
家长们对孩子的心理压力要疏导而不要压制。
（２）要言传身教不要言而无信。
有的家长一听说考试，就过分干涉。
认为这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，常常听有些家长家长对孩子说，又要考试了，不能看电视了，不准做这了，不准做那了，整天把考试挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，左一个复习，右一个复习，其实孩子的心理本来就非常紧张，再加上你这样无休止地唠叨，我行我素，自己该看电视地还是看电视，该打牌地还是打牌，该喝酒地还是喝酒，结果是越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁，越说孩子越反感，更加影响影响孩子的正常复习和正常发挥。
（３）要正确面对考试，不要盲目许愿或者威胁。
一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个电脑”，这些并不能起到什么实际的效果。
还有一些家长为了给孩子施加压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，“考不好就回家种地去”“考不上大学，你怎么有脸见人”诸如此类的话语，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习，不利于孩子正常发挥。
（４）要尊重孩子不要瞎帮忙。
家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。
还有的有的家长看到孩子的成绩不理想，就想给孩子开小灶，盲目报辅导班，请家教，这些做法虽然有时能起到一些作用，但盲目报辅导班请家教的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。
结果是捡起了芝麻而丢了西瓜。
我觉得孩子要是真有必要辅导，也要和老师商量，和孩子商量，要听取老师建议，尊重孩子的意愿，这样才能有的放矢，提高孩子的成绩。
总之，教育和培养孩子是一个长久的过程，是严爱相济的过程。
家长对子女的关心、爱护、教育、鼓励应该持之以恒。
随着孩子的成长，勤学上进理想的确立，家长的重要责任是多鼓励，使其感到自己逐渐成熟了。
这样，孩子才能在纷繁复杂的社会里，经受磨炼，成为一个有用之人。
孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扪心自问：
孩子的家庭教育理想吗？
教育孩子的事是大事。
教育孩子的事不光是老师的事，更是我们家长的事，是社会的事。
家庭教育要和学校教育同步，要协调，做到学校、社会、家庭一致，形成教育合力，共育栋梁之才。
结束语：
尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。
你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。
我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。
让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！
谢谢大家！
家长会发言稿
尊敬的各位家长:
首先自我介绍一下，我是1202班的班主任兼语文教师。
有些家长上次来过，应该认识我了。
今天也非常感谢你们抽出时间来到学校参加我们的学生家长会,你们的到来表明你们对学校教育工作的支持和理解。
也表明你们是非常爱你们的孩子。
孩子的健康成长，需要学校教育，更需要家庭教育。
我们相互配合才能取得更好的成绩。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天,我主要从三个方面交流思想:
一是班级情况;二是学考情况，三是教育孩子的建议。
一、班级基本情况与班级管理：
我们班共有61名同学,其中男同学有38人,女同学有23人;住宿生一共39人,其中男同学有19人住宿,女同学有20人住宿。
通学生22人，男通学生19人，女通学生3人。
整个班级在大家的共同努力下，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
在班级管理中我们有优秀的班团干部：
班长：
刘紫云，副班长：
李佳才，学习委员：
雷娜、刘权；另有何鹏、李佳、房淑兰、邓康豪、刘晓峰、刘婧、谭芳、李姣姣等班团干部。
他们为班级管理贡献了自己的力量，同时也锻炼了自己，组织管理能力有很大的提高。
另我们加强了生本教育，班级进行了小组建设，61人，我们分成10个组，有组长和组员。
既有小组团结合作，又有小组的竞争，这大大提高了学生的学习兴趣和学习效率，同时也锻炼了孩子们的胆量和提高他们的表达能力。
在这近一年中，整个班级欣欣向荣，来势很好！
但整体表现中，寄宿生成绩和纪律都比通学生要好，女生比男生要好,女生大部分是寄宿生。
因寄宿生老师平时跟得紧些，纪律观念也强些，学习相对也刻苦点。
通学生表现较好的,学习和纪律表现好的：
欧阳鹏、李佳才、李慧明、欧阳吉、黄泽晶、雷梦兰、黄凯、尹志成、孙清花、刘晓峰、陈威。
其他相对表现较糟糕，爱迟到、爱旷课，上课不听课，作业也不完成。
劳动卫生也不积极。
我们跟这部分同学家长电话打最多。
在这里要告知家长，学校的作息时间，寄宿生6:
10起床，早读7:
35上课，通学生家长要注意，第四节课下课11:
45.下午14:
20上课，最后第八节课时17:
30，晚自习18:
50上课，晚三自习下课21;50.请家长注意！
班级还表现的问题有:
不善于处理与同学、与老师的关系，动不动就打架；心理素质很差，适应环境能力差；学习没计划，不能坚持不懈；集体观念不强，特自私，斤斤计较，不管班级荣誉，不参加班级活动，如劳动卫生。
课余时间不是玩手机就是上网，利用中午、下午休息时间，去网吧上网，少数甚至通宵上网，通学生也有。
另有早恋的现象。
你们一旦谈恋爱，读书肯定就完蛋了，并且因不成熟，产生很多矛盾和问题。
如果你的孩子是女孩，一定要教她自珍自爱，学会保护自己。
二、学习和学考情况
我的教育理念就是让孩子学会享受。
人生苦短,拥有一个良好的心态才会享受生活,做一个幸福的人。
幸福不是拥有的多,而是在乎少。
享受是一种人生态度,一个会享受的孩子,他会发现每天的阳光都是灿烂的,生活总是美好的,学习是快乐的。
我们老师关注每一个学生，希望每个孩子都有前途，说实话我们成绩差、表现落后，老师在他们身上花的时间最多。
尤其学考在即，我们的目标是让每一个孩子都及格，让他们都能拿到毕业证。
前面我们进行了几次学考模拟测试，成绩都不是很理想，全及格的寥寥无几。
我们跟兄弟学习比较有差距，离学考目标还比较远。
主要原因是：
我们学生基础知识不扎实，学科不平衡；另我们考试题目难度稍大，桂阳三中、郴州一中虽然比我们好很多，但省里及格率也差很远，这说明题目难造成。
当然也反映一些问题：
我们学生平时学习目的不明确，有些同学学习根本没抓紧，贪玩，上课经常迟到、旷课、睡觉、玩小动作，作业不做。
有些家长已经看到成绩，有些孩子9科不及格。
有些科目20、30分，离及格太远。
学考本身并不难，全省及格率达90%以上，意味着绝大部分学生能及格，也意味着题目相当容易。
只要你认真听课，认真跟着老师进行复习，及格是很轻松的事情。
所以今天喊各位家长来，就是叫你们督促孩子认真读书，拼搏着最后40来天，顺利拿到毕业证。
我们老师对特别差的学生进行跟踪辅导，帮助您的孩子分析自己情况，进行针对性的辅导，同时经常给他们鼓劲打气，增强他们自信心，同时提高他们的心理素质。
所以关键时候需要家长您的配合。
通学生家长要给您小孩在家营造好的环境，让您的孩子休息好。
三、对家长的建议:
一、重视习惯的培养。
有人说习惯决定命运。
其实是习惯形成品质,品质决定命运。
学习习惯的培养是一个漫长的过程,一旦形成良好的学习习惯将终生受益。
比如课前应准备好教材、笔、本子等,这有利于孩子提前进入学习状态。
作业发下来以后,要及时纠正错误。
生活习惯的培养也十分重要,比如每天早上起来,要让孩子自己叠被子,自觉漱口洗脸。
在一次招聘会上,一个老板扮成服务人员,给每一个招聘人员都端去一杯开水,所有的人都漫不经心地接过了杯子,只有一个人站起来双手接过杯子,并有礼貌地说了一句:
“谢谢!
”十多分钟过后,这位老板宣布今天的招聘会到此结束,许多人都疑惑地问:
“老板都没来,怎么就结束了?
”
一、学会欣赏自己的孩子。
每个孩子都是世界上独一无二的,我们完全有理由为自己有这样的孩子而骄傲。
有人说:
如果你每天能发现自己的孩子有10个以上的优点,你就是一个优秀的家长;如果你每天能发现自己的孩子有5个以上的优点,你就是一位称职的家长;如果你每天不能发现孩子的一个优点,你就是一位不称职的家长。
从这个意义上说,很多时候不是我们的孩子不好,而是我们家长没有一双智慧的眼睛。
有个公益广告中的特级教师这样说道:
好孩子是夸出来的。
如果你希望自己的孩子更好,请你不要吝啬自己的夸状。
二、学会劳动,承担责任。
劳动是一个人承担社会责任的一种表现形式。
不劳动的人很容易养成不负责的习惯。
比如早上起床,第一件事就应该自己叠被子,如果放弃了这个劳动机会,就让孩子放弃了自己的责任。
前几年,我看到这样一个报道,有一个位大学生,开学时就带去了3床被单,放假时3床被单两面都用了,最后背回家去洗。
像这样不负责任的人,不管他的学业成绩有多优秀,我想他是绝对成就不了大事业的,顶多是混口饭吃的普通劳动者。
其实很多做人的道理都不是我们教师或者家长给他们讲懂的,而是他们在劳动中自己体验到的。
比如说让孩子学会种豆吧。
当孩子看到自己种的豆收获时,他们一定有一种成就感,为自己付出劳动而收获感到欣慰。
同时,他自然而然地就会明白一个道理:
种豆得豆,种瓜得瓜。
只有付出了艰辛的劳动,才会有所收获。
这比起我们苦口婆心地说教效果好一百倍,所以家长不要因为孩子要学习而放弃劳动的机会。
中国人的责任意识淡薄,比如说一个小孩子摔倒了,家长会立即把他拉起来,有的甚至会非常气愤地蹬地上几下,还大声地骂道:
就是怪这地不平!
就怪这块石头等等。
到底怪这路不平,怪这块石头,还是怪我们自己不小心?
三、学会宽容。
大家都知道,现在我们的国家正在构建和谐社会。
和谐社会最需要的就是人与人之间的宽容。
这就要我们家长怀一颗宽容之心。
成长是一个不断犯错的过程,可是我们好多家长一见孩子犯错误就用各种方式对孩子进行惩罚,轻则骂,重则打,他们坚信黄金棒下出好人。
其实,哪个孩子不希望自己做一个人见人爱的好孩子,可他们犯错误为什么就那么不可原谅,难道真的是他们不可教,还是我们自己心胸不够宽广。
用强制的手段让孩子改正错误,只能让他们口服心不服,这样的教育根本没有什么意义,只能适得其反。
有句话是这样说的:
士可杀,不可辱。
如果不顾孩子尊严去教育孩子,就只是教会了孩子得理不饶人。
之所以,我们的有些孩子总跟别的同学格格不入,不是我们的孩子不好,而是我们的家长教会了孩子心胸狭窄,不能放弃别人的半点不是。
在家里得不到家长的宽恕,他到学校来也不宽恕别人。
父母是孩子的第一任老师,孩子就是父母的一面镜子,看到孩子就可以看到父母的影子。
四、学会感恩。
受人点滴之恩当以涌泉相报。
感恩首先要从感恩父母开始。
有一位教育专家说讲了这样一个故事:
一个女青年请教他如何考查男朋友对她感情的真假?
其实我们都知道,许多的男孩子为了讨得女孩子的欢心,用尽各种手段,因为他有目的,所以他很用心,我们怎能判断他的真假?
但我们又不能不做选取选择。
那位教授说:
你不就应该看他对你如何,你应该看他对他的父母如何。
如果一个人对他的父母都可以全然不顾,他还会在乎你吗?
如果他是一个孝顺的人,那他至少是一个知恩图报的人,是一个有责任感的人。
五、有空多陪陪孩子。
1、陪孩子聊天。
可以说说生活中的小事。
不要和孩子说话就满口的大道理。
他2、陪孩子玩玩。
出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公园。
和孩子多交流就是了解孩子的最好时候,通过这些方式和孩子交朋友,他才会把你当作知心朋友,才会把他心中最想说的话告诉你。
1、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。
多教做人
的道理，提高他们的道德修养。
2、零用钱要适度，不宜一次多给。
3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，多沟通。
4、每天都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。
5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方。
6、不允许带手机等通讯工具来校。
7、不允许在别人家留宿。
特别是周末。
8、如无特殊情况，不要请假。
9、不准抽烟、喝酒、赌博。
10、注意他交的朋友。
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