C++ 实验三.docx

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C++实验三

贵州大学实验报告

学院:

贵州大学人民武装学院专业：

电子信息科学与技术班级：

2012级

姓名

李华俊

学号

1220070711

实验组

实验时间

2012．10．19

指导教师

何老师

成绩

实验项目名称

C++程序设计初步

实验目的

（1）掌握简单的C++程序的编写和调试方法。

（2）掌握C++程序中使用最多的语句------赋值语句和输入输出的使用方法。

（3）掌握结构化程序的3种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）在C++中的实现。

实验要求

通过实验后能掌握C++语言数据类型,熟悉变量定义,以及对它们赋值的方法,会使用C++有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,进一步熟悉C++程序的结构，进一步熟悉C++程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

实验原理

在VisualC++6.0输入相应程序，运行程序，通过程序运行的结果可以得出相应结论。

实验仪器

安装了VisualC++6.0软件的电脑一台

实验步骤

要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。

实验内容

要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。

（1）有一函数：

用cin语句输入x的值，求y值。

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{intx,y;

cout<<"enterx:

";

cin>>x;

if（x<1）

{y=x;

cout<<"x="<

}

elseif（x<10）//1=

{y=2*x-1;

cout<<"x="<

}

else//x>=10

{y=3*x-11;

cout<<"x="<

}

cout<

return0;

}

运行结果如下：

①

②

③

（2）一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。

例如，6的因子为1,2,3，因而6=1+2+3，因此6是“完数”。

编程序找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：

6，itsfactorsare1,2,3

要求用两种不同的方法编程序，并作比较。

第一种方法：

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{constintm=1000;

intk1,k2,k3,k4,k5,k6,k7,k8,k9,k10;

inti,a,n,s;

for（a=2;a<=m;a++）

{n=0;

s=a;

for（i=1;i

if（a%i==0）

{n++;

s=s-i;

switch（n）

{case1:

k1=i;break;

case2:

k2=i;break;

case3:

k3=i;break;

case4:

k4=i;break;

case5:

k5=i;break;

case6:

k6=i;break;

case7:

k7=i;break;

case8:

k8=i;break;

case9:

k9=i;break;

case10:

k10=i;break;

}

}

if（s==0）

{cout<

cout<<"itsfactorsare:

";

if（n>1）cout<

if（n>2）cout<<","<

if（n>3）cout<<","<

if（n>4）cout<<","<

if（n>5）cout<<","<

if（n>6）cout<<","<

if（n>7）cout<<","<

if（n>8）cout<<","<

if（n>9）cout<<","<

cout<

}

}

return0;

}

运行结果：

第二种方式

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{intk[11];

inti,a,n,s;

for（a=2;a<=1000;a++）

{n=0;

s=a;

for（i=1;i

if（（a%i）==0）

{n++;

s=s-i;

k[n]=i;

}

if（s==0）

{cout<

cout<<"itsfactorsare:

";

for（i=1;i

cout<

cout<

}

}

return0;

}

运行结果：

（3）用迭代法求x=√a。

求平方根迭代公式为

Xn+1=1/2[Xn+a/Xn]

要求前后两次求出的x的差的绝对值小于10—5。

在运行时输入不同的数值赋给变量a，分析所得结果是否正确。

如果输入的值为一负数，在运行时会出现什么情况？

修改程序使之能处理任何的a值。

#include

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{floata,x0,x1;

cout<<"enterapositivenumber:

";

cin>>a;

x0=a/2;

x1=（x0+a/x0）/2;

do

{x0=x1;

x1=（x0+a/x0）/2;

}while（fabs（x0-x1）>=1e-5）;

cout<<"Thesquarerootof"<

return0;

}

运行结果：

②负数无法运行，修改程序后应改为：

#include

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{floata,x0,x1;

cout<<"enterapositivenumber:

";

cin>>a;

x0=a/2;

x1=（x0+a/x0）/2;

if（a>=0）

{do

{x0=x1;

x1=（x0+a/x0）/2;

}

while（fabs（x0-x1）>=1e-5）;

cout<<"Thesquarerootof"<

}

else

{cout<<"adoes'thavethesquareroot!

"<

}

return0;

}

运行结果为：

（4）

要求输出以下图案

*

***

*****

*******

*****

***

*

在运行程序得到正确结果后，请修改程序，以输出以下图案：

*

***

*****

*******

*****

***

*

①

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{inti,k;

for（i=0;i<=3;i++）

{for（k=0;k<=2*i;k++）

cout<<"*";

cout<

}

for（i=0;i<=2;i++）

{for（k=0;k<=4-2*i;k++）

cout<<"*";

cout<

}

return0;

}

运行结果：

②

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{

cout<<"*"<

cout<<"***"<

cout<<"*****"<

cout<<"*******"<

cout<<"*****"<

cout<<"***"<

cout<<"*"<

return0;

}

运行结果：

（5）输入以下程序：

运行结果：

实验数据

实验总结

（1）注意if前要加else，否则就犯了如下的错误：

在运行x<1后依然往后面运行。

输出的结果错误。

（2）比较试验

（2）中两种不同的编程方法。

程序二明显简洁易于了解。

（3）试验（3）中修改后的程序依旧有问题。

负数无法运行出结果。

需要再仔细的思考。

（4）试验（4）中我只运用了机械的做法。

其中修改如下更加适合程序的变动性。

5）注意程序编写的灵活性。

（6）实验三编程的延伸：

通过这些我们要更加细心，专心和对C++的运行平台结合，最后注重学习方法。

指导教师意见

签名：

年月日

注：

各学院可根据教学需要对以上栏木进行增减。

表格内容可根据内容扩充。