班主任工作职责及考评细则.docx

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班主任工作职责及考评细则

中学班主任工作职责暂行规定

班主任是班务工作的组织者、教育者和领导者，是对一个班的全体学生全面负责的教师，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。

班主任工作是否有成效，是学校教育、教学工作能否完成、教育教学能否全面提高的极为重要的环节。

根据教育部《中学班主任工作暂行规定》，结合我校实际，特制定如下规定。

一、班主任的基本任务

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、班主任的职责

（一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品德和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

（二）教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（四）关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（五）进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会和团支部工作、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（七）负责本班学生在校期间的安全工作，教育培养学生的安全意识，消防意识和自我保护意识。

（八）做好本班学生思想品德评定和有关奖励工作。

（九）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

三、班主任工作的总体要求

1、坚持对学生进行三个面向的教育，对学生德、智、体美全面负责，做好创“三好”的工作。

坚定不移地为实现学校的“培养目标”而努力。

2、热情关怀、爱护学生，负责作好本班的思想政治工作，坚持四项基本原则教育，贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对学生进行以爱国主义为核心的思想品德教育，开展“爱父母、爱老师、爱班级、爱学校、爱安远（爱社会）、爱祖国”的教育，集体主义教育，劳动教育，社会主义教育，民主、纪律与法制教育，共产主义道德品质教育，人道主义和社会公德教育，正确人生观与世界观教育，坚持校风、学风教育等系列教育，继续开展“五讲四美”“学雷锋，树新风”的活动。

讲究教育方法，提高教育效果。

3、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《高中部学生一日常规》和《高中部班级管理考核方案（试行）》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。

4、教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

与各科教师联系，协调他们之间的关系，了解学生的思想和学习情况。

5、树立“无差生”观念，热爱每一个学生，对思想、学习、生活等方面的困难生，采取有效措施，帮助他们进步。

关心学生的生活和身体健康。

加强生活管理，指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

6、进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会开展工作，有计划培养学生干部，提高学生的自理、自制能力，把班级建设成为遵守纪律，勤奋学习，奋发向上，团结友爱的集体。

指导本班共青团开展活动，培养班、团干部，充分发挥团员在班集体中的模范带头作用。

班委会两周召开一次，搞好“创优争先”工作，做好评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”等工作。

7、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会活动和军训，协助学校贯彻《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成了良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

负责组织领导本班学生参加社会实践活动，评定劳动成绩。

指导学生课外活动，配合有关科任老师开展课外科技学习活动。

8、经常与家长和社会有关方面联系，加强学生思想政治工作，家长会每期不得少于一次。

做好家访工作。

9、每学年要对学生的思想品德进行评价，认真作出评价分数和评语。

10、制定班级工作计划，处理班上的日常工作及临时发生的事情。

每天要坚持五查：

教室（早晚）、寝室、两操、清洁卫生、学生学习。

11、作好班主任笔记，认真填写班级工作手册和各种档案资料，期末要写出书面总结和德育论文。

12、认真完成值周工作及学校安排的各项社会工作。

13、积极参与教育教学科研活动，加强德育理论学习，积极参加培训，不断提高工作水平、理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

14、认真参加班主任工作会议，执行学校的决定，将学校的办学思想和理念落到实处。

15、认真上好每周的班会课，形式多样，力求融思想性和娱乐性为一体，教会学生学会求知、学会健体、学会创新和学会做人。

16、加强师德修养，坚持言传与身教并重，尊重学生人格，对学生进行正面教育，不体罚或变相体罚学生。

积极开展心理健康教育。

四、班主任常规工作

（一）日常规工作

1、每天上下午和晚上检查班级学生到班情况，清点人数，重点检查有无学生缺席迟到；

2、检查班级和包干区卫生状况，如地面有无纸屑、粉笔头等杂物，黑板是否干净,纸篓是否清理等，对不符合要求的立即改进；

  3、检查学生着装情况，对不按规定着装者，要求其立即整改；

  4、检查班级桌椅摆放是否整齐；

  5、注意班级教室里灯、饮水机有没有及时关闭；

  6、注意班级教室、宿舍公物有无损坏，发现损坏的及时调查、教育和处理，并报修；

  7、到位并检查学生“两操”情况；

  8、注意了解和检查学生上课情况，有无打瞌睡、讲话、传纸条、看小说等现象，哪些学生听课认真；

  9、每天至少到学生宿舍巡查一次，了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况，发现问题及时采取相应措施解决，对表现好的予以表扬；

 10、对班委会和团支部的工作给予督促、检查和指导；

 11、接待好家长的来访来电，有针对性地与学生家长联系沟通，争取家长对学生教育工作的理解、关心和支持；

 12、采取多种形式如批阅周记或有针对性地找部分学生谈心等，尽可能多地了解班级学生思想、学习、情绪、人际关系动态，认真做好相关的教育、引导、转化工作；

 13、注意课间巡查，细心观察班级学生个人及学生之间异常的情况及变化，灵活机智地采取相应的措施；

 14、与课任老师沟通，了解学生近期学习状况，如上课听讲情况、完成作业情况，听取课任老师的意见和建议，并采取相应的改进措施；对学生反映的情况也注意客观地向课任老师反馈；

 15、检查班级日记，认真填写好并按要求上交相关记录和表格；

 16、根据实际情况在班级开展各种有益的文体活动或比赛，丰富学生课余生活；

 17、及时、认真、负责任地处理好班级偶发事件；

18、时刻注意学生安全，严防事故发生。

19、完成上级交办的各种任务。

（二）周常规工作

1、组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。

2、写好每周的班（团）会计划，开展好班（团、）活动。

系统地对学生进行日常行为规范教育。

对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。

3、每周一全校集体升旗仪式，班主任必须组织好本班学生，穿好校服，参加升旗仪式。

4、凡学校、年级组织的活动都要做好组织工作，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。

5、要掌握各科的作业量，及时与任课教师配合，拉制总量，减轻学生过重的课业负担。

6、组织好的每周教室、寝室和清洁区大扫除。

7、了解学生周末留校情况，及时上报留校人数到年级主任处。

（三）月常规工作

1、每月指导学生出一期班级黑板报，更换一次“学习园地”内容。

2、每月召开一次班（团）干部工作会议，听取班（团）干部工作汇报，并指导学生干部有效开展工作。

3、有顺序地调整座位，以保护学生视力。

4、每月有计划地进行家庭联系，并填好学生家长联系卡，与家长共同商量解决一些女子教育上的问题。

5、对后进生要另立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。

6、对全班学生进行一次安全教育。

7、督促班级考勤员及时统计、上报学生出勤情况，对缺勤严重的学生提出处理意见。

（四）学期常规工作

（1）期初工作：

1、做好学生注册工作，并检查假期作业、回收上学期学生成绩通知单，安排好学生的住宿，贴好床号和寝室学生名单。

2、在开学前，要完成班级环境布置和卫生扫除，并清理环境卫生。

3、在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

4、在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康等情况进行初步摸底，并根据本班学生实际，制定班级工作计划，确定奋斗目标。

5、选好并培养班（团）干部。

6、至少开好一次家长会。

（二）期末工作：

1、组织学生复习迎考，考后作好质量分析。

2、每学期组织学生进行思想品德量化考核，填写好《学生学籍档案》，写好学生操行评语，填写《学生手册》或通知书。

3、认真写好班主任工作总结，组织评选“学习标兵”、“三好学生”、“优秀干部”，按照要求将有关材料上交政教处。

4、清点班级财产，并与后勤处做好交接工作。

5、整理好后进生档案，并将档案与后进生见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。

6、布置好假期工作，做好假期安全教育。

7、组织学生参加社会实践。

8、毕业班毕业前常规工作：

（1）实事求是、恰如其分写好学生毕业鉴定，初定操行成绩，完成后一并交教导处审核，校领导批准后填入“毕业生登记表”。

（2）及早进行毕业（中、高考）复习迎考动员。

（3）配合学校做好拍毕业照等工作。

（4）指导填志愿。

（5）配合学校做好毕业生思想工作。

（6）向后勤处移交本班教室及有关校产校具。

五、班主任“四个五工作法”

内容是：

五必访、五必谈、五要清、五要到

1、五必访：

学生生病必访；

学生遇到天灾人祸必访；

学生不安心学习必访；

学生家庭发生不幸必访；

学生家庭产生矛盾必访。

2、五必谈：

学生违纪受处分必谈；

学生旷课必谈；

学生思想波动必谈；

学生成绩下降必谈；

学生与同学发生纠分必谈。

3、五要清：

学生性格要点要清；

学生思想动向要清；

学生学习情况要清；

学生身体状况要清；

学生家庭情况要清。

4、五要到：

学生上操班主任要到；

班级开会班主任要到；

开展各项活动班主任要到；

班上发生小事情班主任要到；

班级劳动班主任要到。

六、班主任要建立的五台账：

1、学习成绩账：

包括一学期和前一学期的各科考试成绩及进步情况记载。

2、思想表现账：

包括表扬、处分决定，平时的好人好事，违纪事例等。

3、身体素质账：

包括体育成绩，体锻达标状况，体育运动项目特长，身体状况、视力情况及有关疾病和生理情况等。

4、综合情况账：

包括才能特长、兴趣爱好、课外阅读、组织领导能力，笔头、口头表达能力，是否在校用膳和每天使用交通工具。

5、家庭情况账：

包括父母工作单位、职业、文化程度、住址、经济状况、电话号码、家长对学生的期望、要求、关心程度，学习辅导能力，家庭学习环境，影响学生思想的校外环境等。

七、学年常规工作

1、 起始年级组织学生参加入学教育和军事训练。

2、组织好学生体检。

3、承担一次主题班会公开课；

4、填写好学生的学年学籍表。

5、完成一篇以上德育论文。

八、班主任工作的交接：

1、原班主任要向新班主任全面介绍班级学生情况。

如

（1）典型学生的思想、行为、学习态度、家庭情况以及性格、爱好等。

（2）班风学风方面的长处与不足以及发展趋向，平时的集体习惯；

（3）学生干部的配备、能力、特点、特长。

（4）学生的健康状况和体锻达标状况。

2、要向新班主任介绍该班任课教师的教学情况。

3、要向新班主任移交以下物品：

（1）学生学籍表；

（2）学生每学期的成绩表；

（3）班干部名单及分工各科代表、小组长名单；

（4）班费收支账止及剩余班费：

（5）学生的入团报告、思想汇报、检查书、家长的重要来信等书面材料。

九、班级建设基本要求：

认真开展好升旗仪式、课堂常规、文明礼貌、规范训练、清洁卫生各项活动，争创合格班、文明班、示范班。

高中班主任工作职责及考评细则

一、班主任工作职责

  班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。

根据国家教委《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》》的有关精神，结合我校班主任的工作实际，提出工作职责如下：

  1、制定计划：

  学期开始，根据学校教育工作计划和班级实际情况，制定切实可行的工作计划；按学校要求做好各项活动计划。

  2、信息存档：

  经常注意了解和研究学生，记好班级日志和工作日记，做好重要信息材料的存档工作。

  3、组织和管理：

（1）发现、调动、培养积极分子，组成班集体的领导核心。

（2）定期召开班委会，研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断改进班级工作，对班干部的工作态度和方法要经常给予指导。

 （3）精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

 （4）建立和健全班风、学风以及课堂常规、纪律、卫生、作息等制  度。

 （5）组织本班学生的文娱体育活动，经常注意学生的卫生保健工作。

 （6）做好备品保管。

  4、学习指导：

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，杜绝黄色书刊的影响。

 （3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

  5、进行思想品德教育：

（1）宣讲《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。

（2）针对不同类型的学生，深入细致地做好教育工作，尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。

  （3）通过各种手段，培养学生自主管理、自我教育的能力。

  （4）经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题：

如酗酒、吸烟、逃学、打架、偷窃、逃宿、早恋等。

  6、组织劳动：

  组织劳动并通过劳动对学生进行思想品德教育。

  7、进行心理健康辅导和青春期教育：

  班主任要了解学生的身心发展规律，了解本班学生的心理变化情况，及时做好学生的心理辅导，培养学生健全人格，引导学生健康成长。

以适当的手段和巧妙的方式，帮助他们科学地认识自身变化的特点，懂得青春期发育必要的知识，注意心理卫生，掌握正确处理男女生关系方面的道德规范和法制要求。

  8、指导：

  对高一新生要进行入学教育和生活指导，对高二学生进行思想、理想、前途教育，对高三毕业生进行就业和升学指导。

  9、协调：

  协调教育力量，做好家长工作，统一家庭教育和学校教育的要求，引导和指导家长用正确的态度和方法教育子女。

  10、总评：

  期末做好操行评定工作，写好品德评语，做好评比工作。

评出优秀学生干部、三好生和单项积极分子，全面总结班级工作，写出报告，交学校教导处。

  二考评细则（以100分为基础分）

  1、出勤及到班情况：

（1）准时参加每周一次的班主任例会。

如遇特殊事情应向教导处请假，无故缺席一次扣2分，迟到早退一次扣0.5分，如超过10分钟扣1分，因事请假者扣1分，病假期间，公假均不扣分；每学期班主任例会缺勤超过两次不能评校优秀班主任。

（2）组织好每次班、校会，缺一次，扣2分；每学期至少组织三次主题班会，并有班会设计教案，缺一次扣2分，有召开主题班会但没有教案扣1分。

  （3）及时到班要求如下：

  A：

以学生到校时间为准应按时到班，在教导处抽查中缺一次扣0.2分。

 B：

升旗仪式缺勤一次扣1分，课间操每周少于总次数的2/3扣1分。

  C：

每月（大扫除）和每次劳动缺勤一次扣1分。

；

  D：

就寝检查、每周1次抽查（以不定期检查为依据）缺勤一次扣1分。

。

  2、及时完成及上报材料：

（1）学期初计划、月总结、期末总结、学年论文或经验文章，学生档案及操行评定表以及各总计划材料等，迟交一次扣1分，没有交扣5分。

（2）认真记载《班主任工作手册》，按规定填写，缺一项扣1分，每一项不全扣0.5分。

 3、常规管理：

（1）开好“四会”（班会、学习经验交流会、班团干部会、学生座谈会），缺一项扣2分（以《班主任手册》的填写为依据）。

（2）按要求管理好课堂、课间、自习、间操的纪律和值日卫生工作，根据检察结果每人次扣0.1分，值日卫生工作按小组人数扣分。

  （3）板报每两周刊出一次，每学期要求刊出八次，缺一次扣2分。

  （4）住校生管理，每周最差寝室扣1分。

  （5）保管好备品，根据总务处检查有损坏的扣1分。

  （6）对违纪学生的扣分规定：

常规检查每人次扣0.1分，通报批评扣0.3分，警告处分扣0.5分，记过扣1分，记大过扣2分，开除学籍留校察看扣3分，清除学校扣4分。

  4、加分规定：

（1）德育论文得奖加1分。

（2）班级常规（纪律、卫生、仪表）年级第一加5分。

   （3）大型活动班级集体得奖校级加3分。

   （4）班主任或学生获社会各方面表扬信每件加0.5分。

   （5）班级工作有创新，有效果，经教导处鉴定，加3分。

   （6）早自习前班主任到班较多者加1分。

   （7）凡在学期总评中评为先进寝室的班级加2分。

   （8）后进生转化成绩突出者和家长联系密切的班主任适当加3分。

   （9）带领学生每做一次效果明显的爱校活动加0.5分。