人教版五年级数学上册简易方程用字母表示数例1ppt课件.pptx

人教版五年级数学上册简易方程用字母表示数例1ppt课件.pptx

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简易方程,用字母表示数例1,绿色圃中小学教育网http:

/,绿色圃中小学教育网http:

/,出示：

问题：

1.“数枝”是多少枝？

用数学的方法怎样表示？

这个n枝大概在什么范围之内呢？

刚才你们用那么多的字母表示了“数枝”，,此处你们用字母表示的是怎样的一个数？

（未知数）,一、合作交流探究新知,

（一）感悟字母可以表示一定范围的数梅花,宋王安石,墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（二）理解字母可以表示不固定数中的一个数出示：

（）6（）m问题：

1.m是几？

m到底是几？

它是3的同时还能是4吗？

一、合作交流探究新知,（三）用含有字母的式子表示数量,问题：

1.小红2岁时，爸爸多少岁？

小红3岁时，爸爸多少岁？

还能继续写下去吗？

能写多少？

2.能说这么多，一定是发现了什么？

说说吧！

3.像这样写下去，每行都只能表示某一年小红的年龄和爸爸,的年龄，能不能用一种简明的方式表示出任何一年小红的,年龄和爸爸的年龄？

一、合作交流探究新知,一、合作交流探究新知,提示：

学生独立思考后，投影展示表示方法。

问题：

你是怎么想的？

爸爸的年龄/岁y,预设：

1,小红的年龄/岁x1a,30a30,问题：

1.这样表示能不能概括出小红和爸爸年龄之间的关系？

2.a表示什么？

（a30）表示什么？

一、合作交流探究新知,出示：

x30y问题：

1.刚才有同学是这样表示的，你们看了有什么想法吗？

x都可以表示哪些数？

x能是200吗？

（x30）都可以表示哪些数？

刚才说了x可以表示1岁，（x30）可以表示60岁，我能不能说小红1岁时爸爸60岁？

你是怎么想的？

当x等于31时，爸爸的年龄是多少岁？

一、合作交流探究新知,（四）再次感知含有字母的式子,问题：

1.如果爸爸的年龄用a表示，那女儿的年龄应该怎样表示？

2.这里的a与前面的a相同吗？

既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们可以用不同的字母表示不同的含义。

一、合作交流探究新知,（五）沟通联系提升总结,小结：

通过前面的学习我们可以发现，我们可以尝试着用字母或,含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系。

含有字母的式子不仅可以表示数量之间的关系还可以表示一个量，这种表示的方法简单而且概括。

用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。

二、巩固练习,你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？

问题：

1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。

2.说一说你的想法。

1.成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：

标准体重身高105,身高用厘米数，体重用千克数。

二、巩固练习,问题：

1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。

2.说一说你的想法。

2.我国青少年（717岁）在1980年平均身高xcm，到2000年，平均身高增长了6cm。

2000年我国青少年平均身高x6cm。

三、布置作业.,作业：

第55页练习十二，第3题（3）。

第56页练习十二，第4题。