少先队入队心得体会.docx

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少先队入队心得体会

少先队入队心得体会

【篇一：

少先队辅导员工作心得体会】

少先队辅导员工作心得体会身正为范，扎实肯干——这几个字是我一贯的工作作风。

担任中队辅导员以来，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。

让我这个对少先队工作一窍不通的门外汉也逐渐了解了少先队工作的重要性，懂得了一些少先队工作的方法和内容，更懂得了要做一名合格的少先队辅导员进的义务和责任。

一、新的历史条件下少先队工作根本任务

在基本层面，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的地方还要培养审美意识。

在思想层面，要注重党、团、队组织意识的衔接，非常重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

这就要求我们做好少先队的工作：

1、从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。

2、开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如：

入队教育、感恩教育、环保教育、自护教育等，以及结合时令节日开展一些有意义的活动。

二、做学习型、全能型、创新型、反思型辅导员

少先队队章定位为：

辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。

21世纪将是科技高度发展，国际竞争更加激烈的时期，竞争的焦点，归

根结底是国民素质的竞争。

因此，面向21世纪，辅导员只有加强科学修养，才能更好地认识和把握少先队教育的规律和特点，纠正少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法，探索少先队教育的活动模式和途径，从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性，避免被动性、盲目性、随意性。

这就要求：

1、辅导员要树立“道德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位置。

素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。

但其中首要的是：

关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。

2、辅导员要以爱为源，爱与责任是少先队工作的灵魂。

爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线，爱是辅导员职业生存的至高境界。

凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。

这项工作，常常不被理解，往往遭人误解，似乎做腻了而又难分难解。

这项工作，让人委屈得要掉泪、愁烦得想罢手，而一觉醒来却又精神百倍。

这项工作，叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心，又让人话愈诚、情愈真、心愈净.

展望未来，我们将铭记那神圣的誓言：

星星火炬，代代相传!

以更饱满的热情，更积极地工作态度创造性的开展工作，让奋飞的雏鹰飞得更高更远！

！

【篇二：

少先大队辅导员心得体会3篇】

精选范文:

少先大队辅导员心得体会3篇（共2篇）近几天，我认真地阅读了中心下发的辅

导员学习材料，通过阅读，我收获很多。

一、必须加强学习，提高科学发展观理论素养和专

业知识水平。

不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的

工作中。

在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。

我们不管学什么，都

要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实等问题。

一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的一项紧迫任

务，把学习当作一种日常工作和自己的行为准则，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，

不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

要加强学习，最有效的办法

就是多读书。

当我还是学生的时候，我的一位很要好的同学学习特棒，她并不是像那时候老

师宣讲的那样，努力，努力，再努力，只是一味地苦学。

而是很多时间都用来读书，尤其是

当老师在讲台上无休止地强调那些已经讲过很多遍的知识时，她就会偷偷地把课外书拿出来

读。

每当回忆起这件事，朋友就会眉飞色舞地说：

“读书，妙着呢！

”这虽然只是上学时的一

点趣事，却时常提醒着我，要多读书，勤读书，因为读书对自己的生活、工作和学习都是非

常有利的。

所以工作后，我时常买书，枯燥烦闷时，读书能使心情愉悦；迷茫惆怅时，读书

能平静心情，让自己看清前路；心情愉快时，读书能让自己发现身边更多美好的事物，让自

己更加享受生活。

忧郁悲伤时，读书能稀释痛苦。

读书是一种最美丽的享受。

“书中自有黄金

屋，书中自有颜如玉。

”读书，除了可以丰富自己对人生的理解外，对自己所从事的工作也

是非常有益的。

少年儿童是少先队工作的主体，少年儿童正处在身体、心理等多方面生长发

育旺盛时候，这一特点，决定了少先队工作要与时俱进，不断创新，科学开展。

作为少先队

活动的策划者和组织者，在学习科学发展观理论的同时，更要结合自身实际情况，认真贯彻

执行xx同志所提出的：

发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有

新举措。

加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做

好本职工作。

把学习践行科学发展观与自己应该做好的各项工作结合起来，着力提升自身综

合素质，提高工作水平。

而要做到这一点，少先队辅导员必须具有较高的素质。

如何才能具

备高素质，唯有认真读书，不断学习。

我首先阅读了《山东省实施少先队辅导员工作纲要指

导手册》，通过阅读，我了解了少先队工作的理念和目标，明确了各年级少先队工作的主要内

容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实

施都有了科学、完整的认识。

同时，我也深深地体会到，日常工作中不能仅局限于学校这样

一个小天地，只顾低头拉车，而要多抬头看路，要多阅读《山东少先队》、《辅导员》杂志等

权威性刊物，浏览一些少先队网站，学习先进的少先队工作理念，了解更多地开展活动的方

式方法，夯实工作基础，二、要创树学校的少先队活动品牌。

美国、日本、韩国等发达国家

早在20世纪60年代就着手研究学校办学特色，从而推动了这些国家基础教育的迅猛发展。

我国江苏、北京、上海、重庆等省市在20世纪80年代初开始探索多样化、特色化办学模式，

也逐步形成了各地的办学特色体系。

作为学校工作的重要组成部分，少先队工作也应创树品

牌。

日常工作中，要根据所在辖区的地理和人文特点，充分挖掘整合社会各方资源，不断拓

展少先队工作领域，以点带面，重点推进，着力打造一个操作性强、内容丰富、效果明显的

学校少先队品牌活动，以促进学校少先队工作全面健康发展。

通过学习发现我校在少先队工

作中还存在一些问题和不足。

一是学校辅导员队伍的水平有待进一步提高。

少先队工作内容

滞后，活动单一，创新不够，特色不突出，除了上级倡导开展的活动和一些常规活动外，没

有一个靓丽的品牌。

少年儿童正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们的素质，

影响未来经济社会各项事业的发展。

从时代的发展和少年儿童生活方式的改变来看，信息网

络已成为少年儿童的重要生活方式和学习方式，网络教学已成为校园建设不可或缺的重要组

成部分。

与此同时，一些不良文化和信息正在通过包括网络在内的各种渠道向校园渗透，对

少年儿童产生着直接的负面影响和不良后果，使少年儿童犯罪比例有所反弹。

所有这些，都

要求我们必须从构建和谐社会、推进素质教育、促进人的全面发展的高度，重新审视学校少

先队工作，充分认识加强学校少先队工作的重要性和必要性，不断推动学校少先队工作实现

新发展。

学校少先队工作要在继承好传统、好经验、好做法的同时，积极探索创新，通过创

新少先队工作的观念、模式、手段、方法、途径，力求用新观念研究新情况，用新方法解决

新问题，用新思路开创新局面，不断增强学校少先队工作的实效。

在工作内容上，要注重做

到“三个贴近”。

首先要贴近时代要求。

要准确把握时代脉搏，根据时代发展变化的新形势、

新要求，及时更新、创新学校少先队工作内容，真正使学校团队工作与时代发展相适应，与

新时期少年儿童不断发展变化的多样化需求相适应。

其次要贴近教育中心。

学校德育工作是

依托学校和学生开展的，要在保证学校教学计划顺利实施的同时，通过制定合理的工作方案，

争取学校的最大支持，切实以少先队组织卓有成效的工作和活动服务好学校教育，促进学校

教育教学质量的不断提高。

第三要贴近学生需求。

学生是学校德育工作的主体对象。

只有坚

持以人为本，竭诚为少年儿童服务，凡事想着学生，心里装着学生，一切为了学生，我们的

工作和活动才会被学生接受，才会更加富有成效。

总之，学校少先队组织是学校德育教育的

重要力量。

要及时了解、准确把握德育工作的重点，积极创新工作，切实发挥好少先队组织

在学校德育工作中的独特作用。

学纲要，明路子，创成果《少先队辅导员工作纲要》是目前少先队工作中最重要的工作。

它

为少先队工作指明了方向，是少先队工作的纲领性文件，是每一位少先队辅导员必须学习和

实施的重要文件。

通过学习《纲要》我第一次深刻地体会到自己做为一名少先队辅导员应该

按照党的要求，依托少先队组织，通过少先队活动，把少年儿童培养成中国特色社会主义事

业合格建设者和接班人。

这是一项多么光荣而神圣的职责。

在日常工作中，要以马克思列宁

主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为少先队工作的根本指针，把培

养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的合格人才作为根本任务。

少年儿

童是少先队工作的主体，少先队工作就是为少年儿童的健康成长服务的，作为一名辅导员应

该从少年儿童的学习、生活、娱乐、安全等多方面开展生动活泼的活动，以体验教育为基本

途径，引导少年儿童在实践活动中感悟做人做事的道理，养成良好的行为习惯。

麻雀虽小，

五脏俱全。

作为基层少先队组织，不管学校有多少个班级，我们都应该建立健全的少先队组

织，认真组织少先队各项常规活动，充分发挥少先队员在自我管理、自我服务方面所起的重

要作用。

同时，作为各项少先队活动的具体实施者，少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少

年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质。

努力成为少先儿

童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者、良好发

展环境的营造者。

通过学习，我还了解了各年级少先队工作的主要内容，知道了自己作为一

名基层的少先队辅导员的职责，以及工作的重点。

以后，要坚持经常学习，时常温习，把《少

先队辅导员工作纲要》牢记在心，在实践中贯彻，在实践中体验，在实践中学习，在实践中

成长。

迎检工作感悟及今后打算2010年10月初，我校开始积极筹备省教育示范市的验收工

作，此项检查范围广、年份跨度大、责任重。

为了科学高效地完成工作，我们学校召开领导

班子成员会议，认真学习上级有关文件，领悟其精神，明白其操作要点。

明确了自己的工作

目标后，我首先将涉及德育工作的相关要求又认真学习了一遍，梳理出应该有的材料，并做

出目录。

然后结合前段的工作实际，将已有的材料和尚缺的分类、记录。

自己做到心中有数

后，在召开全校教师会议时，将需要老师们、班主任们提供的材料逐一告诉大家，并把相关

的各种表格、封皮等利用课余、休息时间等统一打印出来，发给各位老师，有了明确的目标

和科学的方法指导，材料整理起来就得心应手了。

整理过程中，遇有不明白的问题，主动与

校领导商讨，不断提高自己。

在整理软件的同时，我与校领导一起建起了学校的德育室，在

实践中又积累了一些工作经验。

此次检查验收，是对学校工作的一次全面评价，也是对学校

领导班子及各位教师工作的一次考验。

在不影响正常教学秩序的前提下，我校全体教师群策

群励，付出大量的休息时间。

双休日、工作日的晚间，无论是老教师，还是年轻教师都主动

参与加班，没有一人拈轻怕重，大伙齐心协力，共同维护学校的利益。

尤其德育工作很多方

面都涉及到班主任，我校各位班主任尽管年纪大的较多，但她们也尽心尽力地完善、丰富各

种材料，这让我为自己能在这样的团体中工作而感动，感动之余只有加倍努力地工作。

这次

迎检工作，让我感悟到了日常工作要科学开展，有始有终。

同时要不断加强自身的学习，提

高工作的效率。

活动开展之后，要及时进行材料的整理，及时总结得失。

工作要做到忙而不

乱，忙中有序。

[少先大队辅导员心得体会3篇（共2篇）]篇一：

少先队辅导员工作心得体会

少先队辅导员工作心得体会身正为范，

扎实肯干——这几个字是我一贯的工作作风。

担任中队辅导员以来，我时时对照这八字警言，

反省自己的言行。

让我这个对少先队工作一窍不通的门外汉也逐渐了解了少先队工作的重要

性，懂得了一些少先队工作的方法和内容，更懂得了要做一名合格的少先队辅导员进的义务

和责任。

一、新的历史条件下

少先队工作根本任务

在基本层面，要引导

少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件

的地方还要培养审美意识。

在思想层面，要注重党、团、队组织意识的衔接，非常重要的是

要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

这就要求我们做好少先队的工作：

[少先大队辅导员心得体会3篇（共2篇）]

1、从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学

习生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，

养成一种品质，学会一种本领”。

2、开展丰富多彩的、

扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如：

入队教育、感恩教育、环保教育、

自护教育等，以及结合时令节日开展一些有意义的活动。

二、做学习型、全能

型、创新型、反思型辅导员

少先队队章定位为：

辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。

21世纪将是科技高度发展，国际竞争更加激烈的时

期，竞争的焦点，归

根结底是国民

素质的竞争。

因此，面向21世纪，辅导员只有加强科学修养，才能更好地认识和把握少先队

教育的规律和特点，纠正少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法，探索少先队教育的

活动模式和途径，从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性，避免被动性、盲目性、

随意性。

这就要求：

1、辅导员要树立“道

德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位置。

素质

教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。

但其中首要的是：

关注儿童的道

德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。

2、辅导员要以爱为

源，爱与责任是少先队工作的灵魂。

这项工作，常常不被理解，往往遭人误解，似乎做腻了而又难分难解。

这项工作，让人委屈得要掉泪、愁烦得想罢手，而一觉醒来却又精神百倍。

这项工作，叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心，又让人话愈诚、情愈真、心愈净.

展望未来，我们将铭记那神圣的誓言：

星星火炬，代代相传!

以更饱满的热情，更积极地工作态度创造性的开展工作，让奋飞的雏鹰飞得更高更远！

！

篇二：

少先队辅导员学习心得体会

2011-2012学年度上学期

少先队辅导员心得体会

通过这次观看中小学少先队辅导员电视讲座，我除了聆听教育专家有关少先队工作的最高精神传达以及少先队工作的最[少先大队辅导员心得体会3篇（共2篇）]新动态，还学习到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。

学习结束后，我的心久久不能平静。

我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？

综合这次观看中小学少先队辅导员电视讲座中学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：

一、不断学习，提高工作水平和业务能力。

俗话说“活到老，学到老”。

少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。

二、关注社会新动态，与时俱进。

在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。

我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。

回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。

有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。

一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。

我想，根据我们学校的自身情况去准备队的活动，中队、小队、大队，并不一定需要大量人力和物力，只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做，就一定能有想不到的结果，不能忽略孩子们的创造力！

其实一件身边的小事都可以引申为一个主题，一次主题活动。

1.活动是少先队的生命，没有活动，就没有少先队，而活动的目的是教育人，能让学生在活动中受到教育的活动才是好活动，少先队活动的教育目的蕴含在活动的过程中，活动要重结果，更要重视过程，凡是能让学生受到教育的各种主题都可以成为少先队活动的内容。

2.学校少先队活动要立足当地情况、学校实情走创新之路。

3.立足常规德育，进一步加强少先队员的养成教育，我们开展的常规教育和养成教育往往是学生的被动接受，没有真正用德育活动去吸引学生，德育活动要挖掘常规德育的素材，下功夫找点引起学生共鸣的常规德育活动，让学生在潜移默化中形成良好的思想道德品质，在活动中加强少先队员的养成教育。

4.营造浓郁的校园文化氛围。

5.搭建辅导员交流与展示平台，网络不仅是时尚名词更是传播知识、经验与思想的捷径。

总的来说，通过这次观看中小学少先队辅导员电视讲座，使我对少先队工作有了比较系统的认识，在以后的工作中，我将努力的让少先队工作开展得丰富多彩，让少先队员在活动中兴趣得到激发、个性得到张扬、能力得到提升。

结合学校的实际情况，学生在德智体美等方面得到综合性的锻炼和加强。

【篇三：

少先队辅导员学习心得】

少先队辅导员学习心得

《少先队读本》提炼和总结了少先队教育理念和教育思想，以学校少先队组织为实施主体，以学校辅导员工作为主线，参照基础教育新课程标准，明确了少先队教育的工作目标和基本任务，反映了少先队教育的基本规律，体现了以人为本的科学发展观。

下面谈谈我学习的一点心得体会。

此读本涉及到了少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责等少先队辅导员工作的各个方面。

明确了各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则作了扼要的提示。

同时，列出了不同年级的工作内容之间存在着内在的逻辑联系，从低年级到高年级循序渐进，不断强化工作成果，体现了少先队教育的整体性和一贯性。

此外，读本在保证少先队辅导员完成基本工作的同时，又留下了充分的创造空间。

辅导员可根据时代要求和学生实际情况，开展特色活动，增设特色奖章。

在学习中，我领悟到，作为一名少先队辅导员，既是少年儿童的指导者，也是他们的亲密朋友。

少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。

因此，少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质。

在以后的工作中要努力达到以下几点：

一、做少年儿童人生追求的引领者。

用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

在基本层面，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的地方还要培养审美意识。

在思想层面，要注重党、团、队组织意识的衔接，非常重要的是要灌输培养少年儿

童对党和社会主义祖国的朴素感情。

二、做少年儿童实践体验的组织者。

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。

开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如：

入队教育、感恩教育、环保教育、自护教育等，以及结合时令节日开展一些有意义的活动。

三、做少年儿童健康成长的服务者。

根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他提供全面、具体、科学的服务。

21世纪将是科技高度发展，国际竞争更加激烈的时期，竞争的焦点，归根结底是国民素质的竞争。

因此，面向21世纪，辅导员只有加强科学修养，才能更好地认识和把握少先队教育的规律和特点，纠正少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法，探索少先队教育的活动模式和途径，从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性，避免被动性、盲目性、随意性。

四做少年儿童合法权益的保护者。

维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。

辅导员要树立“道德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位臵。

素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。

但其中首要的是：

关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。

五做少年儿童良好环境的营造者。

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合正能量。

辅导员要以爱为源，爱与责任

是少先队工作的灵魂。

爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线，爱是辅导员职业生存的至高境界。

凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。

展望未来，我们将铭记那神圣的誓言：

星星火炬，代代相传!

以更饱满的热情，更积极地工作态度创造性的开展工作，让奋飞的雏鹰飞得更高更远！

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