小学品德与社会教学设计.docx

小学品德与社会教学设计.docx

《小学品德与社会教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学品德与社会教学设计.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学品德与社会教学设计

2014年小学品德与社会教学设计

学校（全称）：

姓名：

课题：

联系方式：

报送时间：

（内页不准署名）

填写说明：

1.课题要具体、明确。

通用格式为“**版**年级**内容的教学设计”。

2.写明单位、姓名、联系电话。

如果多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。

1.设计简述：

（简要说明设计的指导思想、理论依据和特色，不超过800字）

2.教材分析：

（1）根据《课程标准》，分析本课教学的基本要求

（2）分析本课内容的知识体系（地位和作用）

（3）分析本课内容与相关知识的区别和联系

（4）教学内容的调整、整合、解构和补充

亮点与反思：

3.学情分析：

（1）分析学生学生学习本课可能遇到的困难和问题及依据

（2）确定促进学生有效学习的思路和策略。

亮点与反思：

4.目标设计：

用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识目标；能力目标和情感、态度、价值观目标。

5.重点难点设计：

本课的教学重点和教学难点及依据

6.教学策略与手段：

本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段，包括课前准备：

（1）学生的学习准备；

（2）教师的教学准备；（3）教学环境的设计与布置；（4）教学用具的设计和准备。

7.教学过程：

这是教学设计的主体部分。

分几个环节具体说明教学活动的安排，包括学生学习活动、教师指导活动、师生交互活动。

一般应采用文字叙述加点评的格式，不要采用表格或流程图的形式。

（点评用小4号楷体，可加页）

（可附页）

亮点与反思：

8.板书设计

亮点与反思：

9.作业设计

亮点与反思：

10.问题研讨：

提出2-3个与本课设计相关的、值得反思和讨论的问题。

书写要求：

1.用统一封面，正文内不署学校和教师姓名。

2.4纸张，标题为3号黑体，正文叙述用小4号宋体，正文点评用小4号楷体。