优秀教师个人先进事迹材料.docx
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篇一:
201X最新优秀教师个人先进事迹材料201X最新优秀教师个人先进事迹材料三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐此不疲。
这就是我——一名普通小学语文教师兼班主任。
本人叫赵银环,于201X年2月参加工作,201X至2月调到三亚市崖城镇水南小学,至今已3年了。
在这3年的时间里,我热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针与政策。
政治态度端正,具有良好的师德修养,为人光明磊落,教书育人,诲人不倦,服从组织分工,工作勤勤恳恳,任劳任怨。
处处以身作则,为人师表,爱岗敬业。
把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
下面,结合自身这几年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。
一、激情满怀,无私奉献我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。
早在孩儿时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。
如今,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。
至工作以来,我任教语文学科,担任班主任及美术组组长工作,并且成为学校的学科代表之一。
在工作中,尽管工作杂而苦,压力大,我常化压力为动力,积极进取,一如既往地对我的学生呕心沥血,付出应有的精力。
正因是对事业的执着与永不停息的追求,使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。
在学术交流中,我所带的学生参加崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名,在三亚市首届小学现场书画大赛中,共指导6名学生参加比赛:
3名学生获得一等奖,3名学生获得二等奖,成绩突出,被三亚市教育局教研室评为市优秀指导老师。
就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。
我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我播种阳光,收获了春天。
学生才是我最好的荣誉证书。
二、率先垂范,身教感染之所以我能取得这样的成绩,这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。
在教育学生时,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。
我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
在教学工作中,认真钻研教材,积极吸取先进的教学经验,不断探索教学方法,优化课堂教学质量。
每一节课,都力求做到要让学生易听、易懂,吃得下,吃得饱,并且吃得好。
所以,当我要求学生努力学习时,首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规......当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:
我是跟你学的。
这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
三、博爱相济,教书育人班主任工作是一门艺术,作为一名班主任,必须有一颗博大的胸怀,只有博爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵。
因为平等待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。
我常说:
我不但是学生的老师,还是他们的知心姐姐。
在班主任工作中,特别是在转化后进生的工作方面,爱可以感化一切,爱心的作用十分重要。
学困生的自尊心是非常脆弱的。
为此,我把一颗爱心都撒在了学生的身上。
林志、陈岸源、尹继源等几位学生都是我班思想落后,纪律散漫的后进生,自从我接管他们之后,就开始对他们实施爱心计划,常常利用课余时间主动接近他们,跟他们谈谈心,了解他们的心理特征,让他们感到老师的温暖和亲切感。
与此同时,还利用周末时间到他们家进行家访,了解他们的生活环境,尽力帮助他们在生活上的困难。
同时,我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关心他们,鼓励他们,赏识他们,哪怕是一点点的成绩。
让他们激起学习兴趣,奋发向上;勇于拼搏;敢于战胜困难,取得成功的信心。
不到一个学期,这几名学生在学习和纪律上有了明显的进步,性格也活跃开朗起来。
我们班也因此形成了一股团结向上,助人为乐的良好班风。
四、追求卓越,奋力翱翔常言道:
要给学生一杯水,自己要有一桶水。
我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
在教育教学工作中,我兢兢业业,尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。
广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩。
受到了当地老师及领导们的一致赞誉。
自参加工作以来,积极参与校内外开展的各项教育教研活动,多次撰写论文获得市级奖项,如:
201X年5月撰写的论文《写字教学之我见》荣获市级一等奖;201X年6月年撰写的论文《农村小学综合实践的弊端》荣获市级二等奖;201X年12月在《三亚市首届小学现场书画大赛中》被评为市优秀指导老师在201X年4月被派往南京考察学习两个月。
201X年5月与市文明办前往临高县参加少年宫考察学习。
作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。
我坚信痴心一片终不悔,只为桃李竞相开,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。
一定能做一名优秀的人民教师!
篇二:
优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料我叫,201X年---201X年担任八年级
(5)、
(6)、(7)、(8)的物理教育教学工作,在教学中我做到了几下几点
一、勤奋工作,甘于奉献在工作中,我关爱学生,和学生在一起,亲如手足,我全身心地投入到了教育教学工作中,将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。
我深切地感到,有一分耕耘,就会在一分收获。
有人说,教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;是晶亮的明灯,引导学生在知识的征途上学步;我是一颗铺路的石子,甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。
为了我的学生,我宁愿奉献,为我的学生付出一切。
二、热爱学生,真情奉献。
在工作中,我已倾注了很多心血,虽取得了一定的成绩,但在工作中也遇到过挫折。
面对挫折,我认真地反复地思考:
自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦,不怕累,任劳任怨的精神,而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德,完美的人格,良好的形象,这样,才能胜任教师工作。
只有用爱去呵护学生,才能唤起他对学习生活的热爱,对学习有足够的信心和勇气。
在工作中,我开展了“一帮一”活动,一学期下来,效果还不错。
无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。
我对班中的每位学生如自己的孩子一般,我有一份小小的记录,包括学生的家庭情况、性格、爱好等。
在班级中,我还充分发挥优秀学生的榜样作用,同时对学困生进行耐心地辅导,尽量不使一个学生掉队。
为了更好搞好教学工作,我还经常给学生家长打电话,把学生在校的情况及时反馈给家长,又把家长合理的建议运用于教学上。
三、刻苦钻研,甘于奉献。
在工作中,我认真钻研教材和新课程标准,结合当前学生的实际情况,向45分钟要质量,使学生在课堂上学懂、学会,为了上好每一节课,每次都从中找出自己的不足,这样,不断地来充实,完善自己的教学水平。
在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
三尺讲台,给了我那么多的心动和灵感;赋予了我人生那么多的提示和意义;感受到了那么多自我升华的愉悦,不管今后的人生路上,命运和机遇给我多少偏爱与赏赐,我都会永远珍视当初无悔的选择。
这里,才是我心灵的归宿和永远的依托!
在全面推进新课改的进程中,我会勇敢的站前头,我会树立一种高尚的教师职业道德,为培养跨世纪合格接班人,贡献我的力量,真正地做到“献身教育,无悔今生”
篇三:
教师优秀个人先进事迹材料201X最新范文教师优秀个人先进事迹材料201X最新范文我叫**,32岁,转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。
十三年来,作为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中,我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、”的称号。
作为党员教师,教育观念要更新,教育教学改革更要带头,我积极参加课堂教学改革,参与新课程改革并进行教学实验。
我一直担任高年级班主任及语数的教学工作,并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩,及时总结教育教学经验,所写论文多次获奖。
所讲数学、语文公开课多次获局
一、二等奖。
诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。
我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士卒的模范带头作用。
现将本年度工作事迹介绍如下:
一、无私奉献作为一名党员,积极参加保持共产党员先进性教育活动,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在党支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起模范作用。
作为一名共产党员,就应该体现“一块砖”的精神。
多年来,我所接的班总是所谓的落后班,但是我从没有过一次怨言,而是积极地把它当作一次很好的锻炼机会。
今年我担任的六年级的班主任,及语文数学的教学。
开始班级人数是50人,后来水峪小学转来8名学生。
58人的教室顿时更加热闹了。
校长说:
“小纪老师,你先带几天,过几天来新老师了,马上分班。
”可是谁知道由于特殊情况,一直也没有新老师来校。
自己带着58名学生的六年级大班,教语文数学,工作量之大,是我前所未有的。
也有同事说过,这么多人,你怎么教啊?
作业怎么判啊?
还不找领导请示分班啊?
对此我只是报以微笑。
因为我知道学校有难处,领导有难处。
学校人员紧张,而且还面临着普九检查,学校工作繁琐,实在是艰难。
在这种时刻我怎么能再有什么要求呢?
作为共产党员,不就是要在艰难的时刻挺身而出吗?
所以,我没有一句抱怨的话,也没有一句叫苦的话,更不可能请求领导分班。
虽然校长也多次说:
“纪老师,有什么困难就找我说,作业看不过来,送过来,我帮你判。
”听了这些话,我很感激,笑着说:
“没什么困难,放心吧,校长,我能克服。
”繁重的工作量更增进了我对作的热情,努力把教育教学工作做得更好。
不仅如此,学校的布置的各项工作,我总是抢在前面,而且尽最大努力完成的要出色,因为我知道一个党员,在任何时候都应起到先锋模范作用。
普九工作中,我还负责整理体育档案,自己弄不过来,就请已经调离的爱人帮忙(他九月份从本校调到十六中)。
学生作业拿回家看,备课也是在家里完成。
一学期下来,各项班务工作井井有条,学生成绩不断上升,出色的工作表现,博得了学生们的喜爱、尊敬,也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可,上学期获得嘉奖。
二、孜孜不倦我始终坚信:
扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。
除了参加学校组织的业务学习以外,利用业余时间自学专业知识。
在教学中,我努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,牢固树立以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论,以教师为主导,以学生为主体的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。
本学期我先后讲了五节语文研讨课,每节课之后都有各级领导、老师进行教研。
教学促进教改,教改推进教学,这也使我的教学水平再上一个台阶。
我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导,树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想,做到因材施教,使不同程度的学生各有所得。
上学期,在古冶区六年级数学期末抽测中,我班数学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。
同时我还带领高年级教研组教师积极参加,活动中与老师们共同探讨研究,献计献策,毫无保留。
与大家一起钻研教材,设计教案;一次一次地听课、评课,提出教学建议,修改教学方案。
教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长,赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的“骨干教师”。
我教研组在201X年末被教育局授予“优秀教研组”的光荣称号。
三、爱撒心田作为班主任,我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。
我最关心的是学生的成长,培养学生的优良品质和文明习惯,教育引导学生学会做人。
我不歧视学习暂时有困难的学生,反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。
以鼓励为主,努力挖掘孩子们身上的闪光点,耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中,尤其注重交往的艺术,以平等、民主和理解赢得了学生的信任。
尊重每个学生的权利,给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。
(最新优秀教师个人先进事迹材料)我还根据当今的实事进行选材,学生进行“爱心”的培养。
5、12四川发生的8级大地震,牵动着中华13亿儿女的心,也牵动着我们班每一个孩子的心,孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。
他们不向父母要一分钱,而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。
我用我的爱心感染着学生,把爱传递给学生。
今年我们班被评为“优秀班集体”。
我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。
我知道我是一名平凡小学教师,但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。
资料来源:
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8.cn/data/xianjinshiji/篇四:
优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料我叫崔文芝,女,1977年9月出生,1995年毕业于汝州师范学校(现平顶山外国语学校),同年7月参加工作。
大专学历。
小学数学高级教师,现承担小学数学,英语教学工作,并任班主任及学校教务主任。
教师是人类文明的传播者和建设者,是人类灵魂的工程师,在我的孩提时代,就对教师产生一种崇敬之情。
值此,在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子,向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。
抱着这个理想,1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。
面对领导的期望,同志们的热情,学生的张张笑脸,我无限感慨,这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础,充添了勇气和力量。
更加坚定了我的信念,我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中,愿有我成功的喜悦去说明一切。
一、勤奋工作,甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱,开始了我的小学教学工作,在工作中,我得到了校领导的大力支持和帮助,得到了众多老师对我的言传身教,使我的工作得到了不断的长进。
在工作中,我坚持做到每天早来晚走,和学生在一起,亲如手足,全身心地投入到教育、教学工作中,将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。
我深切地感到,有一分耕耘,就会在一分收获。
在我近二十年的教育教学工作中,有无数次的两难,工作事业与家庭,为此我也付出了巨大的代价,无问心无愧我都能以工作为重,为了所有的孩子。
有很多时候,面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼,一种使命感、责任感,驱使我选择了我的学生,为了学生,放弃了家庭的许多而选择了学校,选择了学生。
有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人,坚持到校工作,再苦再累我都我咬紧牙关顶住,当我看到学生综合素质的大幅度提高,我感到无比的欣慰。
有人说,教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;是晶亮的明灯,引导孩子在人生的征途上学步;是一颗铺路的石子,甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。
了解教师工作性质的人,最懂得教师工作的辛劳,很多年轻的男教师,想尽办法离教育沃土而去,而我却依旧以一身粉尘为荣。
为了事业,宁愿奉献,尽展教师风采。
二、热爱学生,真情奉献。
几年来,我觉得对工作已倾注了全部的心血,虽取得了一定的成绩,但在工作中也遇到过挫折。
面对挫折,我认真地反复地思考:
自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦,不怕累,任劳任怨的精神,而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德,完美的人格,良好的形象,这样,才能胜任教师工作。
在我教过的班级,有一个叫李伟的同学,由于他父亲去世,母亲改嫁,家境的贫困,使他在上小学时,就开始经常辍学了。
他的性格比较内向孤僻,不太合群,参加集体活动积极性不高。
对于这样的学生,我想:
“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心,才能唤起他对新的学习生活的热爱,对学习有足够的信心和勇气”。
在班级,我首先开展了“十助一”帮教小队,组成学习小组。
利用课余时间,从补课开始,由于基础太差,教他并不是那样容易的事,但只要他能把一个个知识点掌握清楚、明白,我和同学们都为他感到欣慰。
这样一来,我不但让他在精神上得到充实,而且在物质上也能帮助,使他真正体会到集体的温暖。
为了给他买学习用品,我号召同学们献出自己的一片爱心,我带头为他捐款20元,在老师的影响下,同学们也纷纷献上一份爱心,你一元,我五角的……有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给刘超同学。
拿着钱和物的李伟同学,此刻感动了,含着眼泪说:
“任老师,您放心吧,我一定好好学习,长大做一个能为建设祖国出力的人”。
无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。
我对班中的每位学生如自己的孩子一般,都有一份小小的记录,包括学生的家庭情况、性格、爱好及生日等。
每当有谁过生日,我会悄悄地送上一份小礼物,学生往往高兴地不得了,对我非常感激。
当学生有什么不开心时,我就会像好伙伴一样去安慰他。
我班还有位叫张威的孩子,父母离异,家庭条件不好。
为此,我常常给他买学习用品。
有时候,他父亲回家很晚,我就留他在学校吃饭并辅导他功课。
好动、顽皮的他不善言语,总是默默地为班级做好事。
同学们谁也没有瞧不起他,都待他如自己的亲兄弟。
在班级中,我不仅发挥优秀学生的榜样作用,同时对后进生进行耐心地辅导,尽量不使一个学生掉队。
为了更好搞好教学工作,我利用节假日进行家访,把学生在校的情况及时反馈给家长,又把家长合理的建议运用于教学上。