考试策划书.docx
《考试策划书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《考试策划书.docx(104页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
考试策划书
一、活动背景及目的
二、活动主体和主办单位
三、活动时间和地点
四、活动前期准备
五、活动当天流程
六、活动后期整理
七、宣传工作
八、应急预案
一、活动背景及目的
12月份,很多学生都将参加全国大学英语四六级考试。
在良乡校区的为我校大一大二的同学,参加四六级考试的同学非常多。
在正式四六级考试之前进行一次模拟考试既能让学生熟悉考试题型、考试模式、帮助学生在四六级正式考试前了解四六级考试的流程,也是一次考前练兵,有助于学生调整好心态,找到不足之处抓紧复习,争取在四六级考试中取得良好的成绩。
二、活动主体和主办单位
活动主体:
北京理工大学良乡校区全体同学。
主办单位:
机械与运载学部学生会
承办单位:
机械与运载学部学生会学习部
三、活动时间和地点
活动时间:
2011年12月3日,四级模拟考试为8:
50—11:
20。
六级模拟考试为14:
50—17:
20。
活动地点:
良乡校区理科教学楼。
四、活动前期准备
1、工作会议:
11月16日晚上,学习部例会向部员介绍整个活动的完整流程、布置模拟考试的各项任务、强调注意事项、动员部员工作的积极性。
2、统计教室情况:
11月20日,统计理科教学楼各个教室可容纳的考试人数,即带星号座位。
统计结果直接上交给部长。
(学习部两个部员负责)
3、宣传审批:
11月22日填写《活动场地申请表》,得到学校审批。
(学习部三位部长负责)
4、相关文案定稿:
11月24日之前,将准考证、考生登记表、考试须知、监考人员须知、贴考场门上的“请勿打扰”提示、考场背景PPT定稿。
(学习部三位部长负责)
5、打印各种表格:
11月24日打印准考证(每页6个,初定印300张)、考生登记表(每个考场一份)、考生须知(每页2个,初定印900张)、监考人员须知(每页2个,初定印40张)、贴考场门上的“请勿打扰”提示(前后门各一张,初定印40张等。
打印完成后剪裁准考证和考试须知。
(学习部三个部员负责)
6、教室借用:
11月25日批好教室:
理科教学楼201——208、301——308、401——403。
(学习部部长负责)
7、11月25日之前联系好办公室关于借用物资的事项、联系好外联部关于借用“机械一号”的事项,确定外场、刷楼需要借调的具体人数、联系相关部门。
8、海报横幅:
11月26日在博雅园、疏桐园ABCDE、静园ABCD、南北食堂公告栏、理科教学楼公告栏、综合教学楼公告栏、田径场西北角公告栏张贴海报,在活动之前,每天去查看海报情况。
在网球场外网、北食堂对面栏杆上悬挂横幅,每天派专人去查看横幅情况。
(学习部四个部员负责)
9、试卷准备:
与新东方协商,模拟考试用的试卷在11月26日到位。
大约需要四级试卷2500份,六级试卷1300份。
到位后先进行数量清点,数量清点完毕后暂存于学服办公室。
(外联部部长、学习部部长带八人左右将试卷运回良乡校区,办公室负责在平时看管好物资)
10、检查试卷等物资:
11月26日晚上检查试题册、答题卡、听力录音、参考答案是否完好,清点试卷的数量。
(学习部部长负责,带三个部员)
11、工作会议:
11月27日,布置外场、刷楼的工作,分配任务和人员,明确工作要点和注意事项。
(包括参加外场和刷楼的其他部门的部员)
12、外场宣传:
11月28、29日中午在北食堂门口进行外场宣传,接受现场报名。
(学习部全员参加,宣传部负责摄影)
13、刷楼报名:
11月28日、29日到各个宿舍宣传、登记报名。
刷楼包括疏桐园ABCDE、静园ABCD、博雅园。
刷楼时两人一组,拿一个考场的考生登记表、准考证、考生须知,报名同学直接登记并拿取准考证。
(学习部全员参加)
10、联系设备处:
11月30日联系设备处,将听力材料送到,与设备处老师协商好听力播放的时间。
(学习部副部长负责,带两个部员)
16、试卷分装:
11月30日、12月1日晚上,清点试卷,按各个考场人数分装试题册、答题卡。
(学习部全员参加)
17、联系办公室借用相关物资:
12月1日联系办公室,要求借用工作证、剪刀等物品(活动结束后及时清点物品数目,确保物品无丢失)。
18、提前布置新闻稿写作。
(学习部三个部员负责,部长修改完稿)。
19、监考人员培训:
12月2日晚上组织监考人员培训,内容包括监考考场分配、考试流程分配、监考注意事项等。
五、活动当天流程
1、7:
00到学服办公室将试卷等各种物资搬运至理科教学楼204教室。
(学习部十个部员负责,两人带上U盘)
2、监考人员于早上7:
30到理教204集合。
(带上透明胶带)
3、持批条借用各教室多媒体设备。
(学习部两个部员负责)
4、在各考场门上张贴“请勿打扰”提示,前后门各一张。
(学习部两个部员负责)
5、8:
00,向各监考人员发放试题册、答题卡、工作证、监考人员须知,监考人员拷贝背景PPT,然后赴各自考场进行布置。
6、各监考人员调试考场多媒体设备,确认音响可用,并展示好背景PPT。
7、8:
15到设备管理处协助老师放音。
(学习部副部长负责,带两个部员)
8、8:
30左右陆续有考生进场,监考人员指导考生入座(坐带星号的位置,没有座位号),并保持考场秩序。
9、8:
50考场试音开始,之后按照“考试流程”(附件2)进行考试。
10、11:
20考试结束,监考人员发回所收答题卡,所有答题卡、试题册由考生自行带走。
监考人员通知考生答案放置在石桥驿站,清理教室。
11、监考人员将多媒体钥匙、工作证、剩余试题册和答题卡交回,即可离开(学习部两个部员负责清点物资)。
12、上午考试结束后留人员轮流值守204教室,确保各项物资的安全。
(学习部六个部员负责)
13、监考人员于下午13:
45到理教204集合。
14、14:
00,向各监考人员发放试题册、答题卡、工作证、监考人员须知,监考人员拷贝背景PPT,然后赴各自考场进行布置。
15、各监考人员调试考场多媒体设备,确认音响可用,并展示好背景PPT。
16、14:
15到设备管理处协助老师放音。
(学习部副部长负责,带两个部员)
17、14:
30左右陆续有考生进场,监考人员指导考生入座(坐带星号的位置,没有座位号),并保持考场秩序。
18、14:
50考场试音开始,之后按照“考试流程”(附件2)进行考试。
19、17:
20考试结束,监考人员发回所收答题卡,所有答题卡、试题册由考生自行带走。
监考人员通知考生答案放置在石桥驿站,清理教室。
20、监考人员将多媒体钥匙、工作证、剩余试题册和答题卡交回,即可离开(学习部两个部员负责清点物资)。
21、交回多媒体钥匙,将剩余物资运回学服办公室,以备后用。
(学习部十个部员负责)
六、活动后期整理
1、12月3日考试结束后,将本次考试的参考答案、听力原文上传至石桥驿站。
2、12月4日撰写新闻稿,完后上交。
(学习部各部员撰写,学习部部长审核修改)
3、12月7日晚上邀请新东方老师针对考前复习与冲刺开展讲座。
七、宣传工作
1、海报横幅:
11月14日通知宣传部制作海报、横幅。
11月26日前印制完成。
海报总计15张、横幅2条。
海报要求简洁、正规、醒目,写清外场及刷楼的时间、活动时间、报名方式、联系方式。
横幅内容为:
“大学英语四六级模拟考试报名火热进行中——机械与运载学部学生会”
2、信息平台:
11月27日发消息:
“机械与运载学部学生会主办的大学英语四六级模拟考试火热报名中,11月28、29日中午在北食堂门口可以现场报名,28、29日晚上还会有学生会同学到各寝室宣传报名,敬请关注。
详情请咨询。
”
3、活动现场摄影:
12月3日在活动现场摄影。
(宣传部负责)
八、应急预案
1、试卷数量不够:
紧急复印缺少的试题册、答题卡。
2、未能联系好设备管理处,无法放音:
在各个考场采用多媒体播放听力。
3、活动当天监考人员因故未能到场:
紧急联系学生会其他部门出人支援,或匀一下现有考场监考人员。
4、考场多媒体设备出现故障:
紧急联系设备管理人员(理科教学楼103旁边),如未解决,则在考场黑板上手写相关内容。
领红包:
支付宝首页搜索“6951540”即可领取支付宝红包哟
领下面余额宝红包才是大红包,一般都是5-10元支付的时候把支付方式转为余额宝就行呢没钱建筑产品的分类
(1)按产品的对象划分
(2)按产品的生产过程划分
(3)按建设项目的组成划分:
建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程
这是难点内容,通过讲授.突破这一难点
●教学小结与拓展:
1.举例和课堂练习及师生互动:
举例建设项目的组成划分
2.课堂小结:
●布置作业或思考题:
1.完成课本课后练习题
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
学年第二学期顺序号:
(2)
主讲教师
职称
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第一章概述
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年2月27日
年月日
教学目标
(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)
能力目标:
具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。
知识目标:
了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类
素质目标:
激发学生对本知识的学习兴趣,培养学生自主学习,自主思考的能力,为本课程学习打下基础。
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课(10分钟)
2、建筑产品的特点(15分钟)
3、建筑产品施工的特点(15分钟)
4、项目及特点(8分钟)
5、工程建设项目(10分钟)
6、工程项目建设程序(7分钟)
7、举例和课堂练习及师生互动(10分钟)
8、课堂小结(5分钟)
教学重点、难点
重点:
建筑产品及其生产的特点
难点:
工程建设项目的分类
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入:
复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容
●教学过程和教学内容设计:
1.建筑产品的特点
建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。
2.建筑产品施工的特点
建筑施工的单件性、建筑施工的流动性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。
3.项目及特点
4.工程建设项目的概念
5.工程建设项目的分类
5.1按投资用途不同划分
5.2按建设性质不同划分
5.3按资金来源不同划分
5.4按规模不同划分
5.5按建设程度不同划分
6.工程项目建设程序
●教学小结与拓展:
1.举例和课堂练习及师生互动
2.课堂小结
●布置作业或思考题:
1.完成课本后面习题
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
广西经济职业学院教案
2013-2014学年第二学期顺序号:
(3)
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第一章概论
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月5日
年月日
教学目标
(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)
能力目标:
掌握编制工程概预算的能力
知识目标:
了解工程计价的特点,掌握工程概预算与各阶段的关系
素质目标:
培养学生的了解工程概预算与各阶段的关系的能力
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课(10分钟)
2、工程计价的特点(30分)
3、建筑工程概预算的内容(20分)
4、编制概预算的可行性(5分钟)
5、举例和课堂练习及师生互动(10分钟)
6、课堂小结(5分钟)
教学重点、难点
重点:
工程概预算与各阶段的关系
难点:
工程概预算与各阶段的关系
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入:
复习旧课引出新课程
●教学过程和教学内容设计:
1.建筑工程计价的特点
1.1工程计价的单件性
1.2工程计价的大额性
1.3工程计价的多次性
1.4工程计价的层次性
1.5工程计价的动态性
1.6工程计价的复杂性
2.建设工程概预算的内容
工程概预算与各阶段的关系
3.编制概预算的可行性
●教学小结与拓展:
1.举例和课堂练习及师生互动
2.课堂小结
●布置作业或思考题:
课后练习题
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
广西经济职业学院教案
2013-2014学年第二学期顺序号:
(4)
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程概预算
本教案
授课学时
4
本次课标题
第一章概论
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月6日
年月日
教学目标
(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)
能力目标:
掌握不同阶段造价文件的差异
知识目标:
了解建筑工程概预算的分类、建筑工程概预算的作用
素质目标:
培养学生具有编制建筑工程概预算的能力
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课(10分钟)
2、建筑工程概预算的分类(15分钟)
3、设计概算的作用((7分)
4、施工图预算的作用(8分)
5、设计概算与施工图预算的主要区别(10分)
6、建设工程概预算文件(10分钟)
8、举例和师生互动:
(10分钟)
9、课堂小结(10分钟)
教学重点、难点
重点:
建筑工程概预算分类
难点:
不同阶段造价文件的差异
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入:
复习旧课程引出新课程
●教学过程和教学内容设计:
1、设计概算的分类
2、工程预算分类
3、设计概算的作用
4、施工图预算的作用
5、设计概算与施工图预算的主要区别
5.1编制阶段和编制单位不同
5.2审批和作用不同
5.3采用的定额不同
5.4项目划分粗细程度不同
5.5取费标准和工程量计算规则不同
5.6控制的额限不同
6、建设工程概预算文件
●教学小结与拓展:
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题:
课后练习题
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
广西经济职业学院教案
2013-2014学年第二学期顺序号:
(5)
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月12日
年月日
教学目标
(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)
能力目标:
掌握工程定额的编制方法的能力
知识目标:
了解工程定额的基本概念
素质目标:
培养学生认识工程定额制定的方法
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课(5分钟)
2、工程定额的产生与发展(5分)
3、工程定额的水平(5分)
4、工程定额的地位和作用(5分)
5、工程定额的种类(20分)
6、工程定额的特性(5分)
7、工程定额的编制方法(5分)
8、举例和师生互动:
(15分钟)
9、课堂小结(10分钟)
10、布置课后思考题:
(5分钟)
教学重点、难点
重点:
工程定额的种类
难点:
工程定额的种类
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入:
复习旧课程引出新课程
●教学过程和教学内容设计:
1.工程定额的基本概念
2.工程定额的产生与发展
3.工程定额的水平:
平均先进水平、社会平均水平
4.工程定额的种类
4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类:
劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定额
4.2按定额的编制程序和用途分类:
施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标、工期定额
4.3按投资费用性质分类:
建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额、工程建设其他费用定额
4.4按主编单位和管理权限分类:
全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额
4.5按专业性质分类:
全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额
5、工程定额的特性
6、工程定额的制定方法
●教学小结与拓展:
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题:
课后练习题
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
广西经济职业学院教案
2013-2014学年第二学期顺序号:
(6)
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月13日
年月日
教学目标
(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)
能力目标:
掌握预算定额编制的能力
知识目标:
了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定
素质目标:
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课(5分钟)
2、概算定额及概算指标(5分钟)
3、预算定额概述(5分钟)
4、预算定额的作用(5分钟)
5、预算定额与施工定额的关系(10分钟)
6、预算定额的编制(25分)
7、举例和师生互动:
(10分钟)
8、课堂小结(10分钟)
9、布置课后思考题:
(5分钟)
教学重点、难点
重点:
预算定额中各消耗量指标的确定
难点:
预算定额的编制
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入:
导论,介绍本课程内容和要求,本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计:
1.概算定额
2.概算指标
3.预算定额概述
3.1预算定额的概念
3.2预算定额的分类
3.3预算定额的作用
3.4预算定额与施工定额的关系
4.预算定额的编制
4.1编制原则、依据、步骤、方法
4.2各消耗量指标确定
4.2.1人工工日消耗量确定
4.2.2材料消耗量确定
4.2.3机械台班消耗量确定
●教学小结与拓展:
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题:
课后练习题
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
广西经济职业学院教案
2013-2014学年第二学期顺序号:
(7)
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月19日
年月日
教学目标
(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)
能力目标:
掌握预算定额的应用能力
知识目标:
了解预算定额手册
素质目标:
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课(10分钟)
2、预算定额手册的内容(10分)
3、预算定额手册的定额编号(5分)
4、预算定额手册的应用(30分)
5、举例和师生互动:
(10分钟)
6、课堂小结(10分钟)
7、布置课后思考题:
(5分钟)
教学重点、难点
重点:
预算定额手册的应用
难点:
预算定额手册的应用
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入:
导论,介绍本课程内容和要求,本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计:
1.预算定额手册的内容
2.预算定额手册的定额编号
3.预算定额手册的应用
3.1预算定额的直接套用
3.2预算定额的换算
3.2.1砂浆的换算
3.2.2砼的换算
3.2.3木制门窗的换算
3.2.4钢筋铁件总用量的调整
小结与拓展:
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题:
课后练习题
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
广西经济职业学院教案
2013-2014学年第二学期顺序号:
(8)
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月20日
年月日
教学目标
(主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述)
能力目标:
掌握劳动定额应用的计算能力
知识目标:
了解劳动定额的表现形式及应用
素质目标:
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课(10分钟)
2、施工定额的概述(10分)
3、施工定额的编制(10分)
4、劳动定额(30分)
5、举例和师生互动:
(10分钟)
6、课堂小结(5分钟)
7、布置课后思考题:
(5分钟)
教学重点、难点
重点:
劳动定额的编制
难点:
劳动定额的表现形式、工作时间
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入:
导论,介绍本课程内容和要求,本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计:
1.劳动定额的概述
2.劳动定额的编制
3.劳动定额的概念
4.劳动定额的表现形式:
时间定额、产量定额
5、劳动定额的工作时间
5.1定额时间
5.1.1有效工作时间
5.1.2休息时间
5.1.3不可避免的中断时间
5.2非定额时间
5.2.1多余或偶然的工作时间
5.2.2停工时间
5.2.3违反劳动纪律而造成的时间损失
6、工作时间的确定方法
7、劳动定额的应用
小结与拓展:
1、举例和课堂练习及师生互动:
讨论值得称赞的建筑体型有哪些
2、课堂小结:
建筑体型的影响
●布置作业或思考题:
课后练习题:
影响建筑体型和立面设计的因素有哪些?
●说明:
教学手段(传统教学法、多媒体教学)教学方法(讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法、演示法;参观法、练习法;实验法;实习作业法、陶冶法、发现法;探究法)
广西经济职业学院教案
2013-2014学年第二学期顺序号:
(9)
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月26