考试策划书.docx

1、考试策划书一、活动背景及目的二、活动主体和主办单位三、活动时间和地点四、活动前期准备五、活动当天流程六、活动后期整理七、宣传工作八、应急预案一、活动背景及目的12月份，很多学生都将参加全国大学英语四六级考试。在良乡校区的为我校大一大二的同学，参加四六级考试的同学非常多。在正式四六级考试之前进行一次模拟考试既能让学生熟悉考试题型、考试模式、帮助学生在四六级正式考试前了解四六级考试的流程，也是一次考前练兵，有助于学生调整好心态，找到不足之处抓紧复习，争取在四六级考试中取得良好的成绩。二、活动主体和主办单位活动主体：北京理工大学良乡校区全体同学。主办单位：机械与运载学部学生会承办单位：机械与运载学部

2、学生会学习部三、活动时间和地点活动时间：2011年12月3日，四级模拟考试为8:5011:20。 六级模拟考试为14:5017:20。活动地点：良乡校区理科教学楼。四、活动前期准备1、工作会议：11月16日晚上，学习部例会向部员介绍整个活动的完整流程、布置模拟考试的各项任务、强调注意事项、动员部员工作的积极性。2、统计教室情况：11月20日，统计理科教学楼各个教室可容纳的考试人数，即带星号座位。统计结果直接上交给部长。（学习部两个部员负责）3、宣传审批：11月22日填写活动场地申请表，得到学校审批。（学习部三位部长负责）4、相关文案定稿：11月24日之前，将准考证、考生登记表、考试须知、监考人

3、员须知、贴考场门上的“请勿打扰”提示、考场背景PPT定稿。（学习部三位部长负责）5、打印各种表格：11月24日打印准考证（每页6个，初定印300张）、考生登记表（每个考场一份）、考生须知（每页2个，初定印900张）、监考人员须知（每页2个，初定印40张）、贴考场门上的“请勿打扰”提示（前后门各一张，初定印40张等。打印完成后剪裁准考证和考试须知。（学习部三个部员负责）6、教室借用：11月25日批好教室：理科教学楼201208、301308、401403。（学习部部长负责）7、11月25日之前联系好办公室关于借用物资的事项、联系好外联部关于借用“机械一号”的事项，确定外场、刷楼需要借调的具体人数

4、、联系相关部门。8、海报横幅：11月26日在博雅园、疏桐园ABCDE、静园ABCD、南北食堂公告栏、理科教学楼公告栏、综合教学楼公告栏、田径场西北角公告栏张贴海报，在活动之前，每天去查看海报情况。在网球场外网、北食堂对面栏杆上悬挂横幅，每天派专人去查看横幅情况。（学习部四个部员负责）9、试卷准备：与新东方协商，模拟考试用的试卷在11月26日到位。大约需要四级试卷2500份，六级试卷1300份。到位后先进行数量清点，数量清点完毕后暂存于学服办公室。（外联部部长、学习部部长带八人左右将试卷运回良乡校区，办公室负责在平时看管好物资）10、检查试卷等物资：11月26日晚上检查试题册、答题卡、听力录音、

5、参考答案是否完好，清点试卷的数量。（学习部部长负责，带三个部员）11、工作会议：11月27日，布置外场、刷楼的工作，分配任务和人员，明确工作要点和注意事项。（包括参加外场和刷楼的其他部门的部员）12、外场宣传：11月28、29日中午在北食堂门口进行外场宣传，接受现场报名。（学习部全员参加，宣传部负责摄影）13、刷楼报名：11月28日、29日到各个宿舍宣传、登记报名。刷楼包括疏桐园ABCDE、静园ABCD、博雅园。刷楼时两人一组，拿一个考场的考生登记表、准考证、考生须知，报名同学直接登记并拿取准考证。（学习部全员参加）10、联系设备处：11月30日联系设备处，将听力材料送到，与设备处老师协商好听

6、力播放的时间。（学习部副部长负责，带两个部员）16、试卷分装：11月30日、12月1日晚上，清点试卷，按各个考场人数分装试题册、答题卡。（学习部全员参加）17、联系办公室借用相关物资：12月1日联系办公室，要求借用工作证、剪刀等物品（活动结束后及时清点物品数目，确保物品无丢失）。18、提前布置新闻稿写作。（学习部三个部员负责，部长修改完稿）。19、监考人员培训：12月2日晚上组织监考人员培训，内容包括监考考场分配、考试流程分配、监考注意事项等。五、活动当天流程1、7：00到学服办公室将试卷等各种物资搬运至理科教学楼204教室。（学习部十个部员负责，两人带上U盘）2、监考人员于早上7：30到理教

7、204集合。（带上透明胶带）3、持批条借用各教室多媒体设备。（学习部两个部员负责）4、在各考场门上张贴“请勿打扰”提示，前后门各一张。（学习部两个部员负责）5、8：00，向各监考人员发放试题册、答题卡、工作证、监考人员须知，监考人员拷贝背景PPT，然后赴各自考场进行布置。6、各监考人员调试考场多媒体设备，确认音响可用，并展示好背景PPT。7、8：15到设备管理处协助老师放音。（学习部副部长负责，带两个部员）8、8：30左右陆续有考生进场，监考人员指导考生入座（坐带星号的位置，没有座位号），并保持考场秩序。9、8：50考场试音开始，之后按照“考试流程”（附件2）进行考试。10、11：20考试结束

8、，监考人员发回所收答题卡，所有答题卡、试题册由考生自行带走。监考人员通知考生答案放置在石桥驿站，清理教室。11、监考人员将多媒体钥匙、工作证、剩余试题册和答题卡交回，即可离开（学习部两个部员负责清点物资）。12、上午考试结束后留人员轮流值守204教室，确保各项物资的安全。（学习部六个部员负责）13、监考人员于下午13：45到理教204集合。14、14：00，向各监考人员发放试题册、答题卡、工作证、监考人员须知，监考人员拷贝背景PPT，然后赴各自考场进行布置。15、各监考人员调试考场多媒体设备，确认音响可用，并展示好背景PPT。16、14：15到设备管理处协助老师放音。（学习部副部长负责，带两个

9、部员）17、14：30左右陆续有考生进场，监考人员指导考生入座（坐带星号的位置，没有座位号），并保持考场秩序。18、14：50考场试音开始，之后按照“考试流程”（附件2）进行考试。19、17：20考试结束，监考人员发回所收答题卡，所有答题卡、试题册由考生自行带走。监考人员通知考生答案放置在石桥驿站，清理教室。20、监考人员将多媒体钥匙、工作证、剩余试题册和答题卡交回，即可离开（学习部两个部员负责清点物资）。21、交回多媒体钥匙，将剩余物资运回学服办公室，以备后用。（学习部十个部员负责）六、活动后期整理1、12月3日考试结束后，将本次考试的参考答案、听力原文上传至石桥驿站。2、12月4日撰写新闻

10、稿，完后上交。（学习部各部员撰写，学习部部长审核修改）3、12月7日晚上邀请新东方老师针对考前复习与冲刺开展讲座。七、宣传工作1、海报横幅：11月14日通知宣传部制作海报、横幅。11月26日前印制完成。海报总计15张、横幅2条。海报要求简洁、正规、醒目，写清外场及刷楼的时间、活动时间、报名方式、联系方式。横幅内容为：“大学英语四六级模拟考试报名火热进行中机械与运载学部学生会”2、信息平台：11月27日发消息：“机械与运载学部学生会主办的大学英语四六级模拟考试火热报名中，11月28、29日中午在北食堂门口可以现场报名，28、29日晚上还会有学生会同学到各寝室宣传报名，敬请关注。详情请咨询。”3、

11、活动现场摄影：12月3日在活动现场摄影。（宣传部负责）八、应急预案1、试卷数量不够：紧急复印缺少的试题册、答题卡。2、未能联系好设备管理处，无法放音：在各个考场采用多媒体播放听力。3、活动当天监考人员因故未能到场：紧急联系学生会其他部门出人支援，或匀一下现有考场监考人员。4、考场多媒体设备出现故障：紧急联系设备管理人员（理科教学楼103旁边），如未解决，则在考场黑板上手写相关内容。领红包：支付宝首页搜索“6951540”即可领取支付宝红包哟领下面余额宝红包才是大红包，一般都是5-10元 支付的时候把支付方式转为余额宝就行呢 没钱建筑产品的分类（1）按产品的对象划分（2）按产品的生产过程划分（3

12、）按建设项目的组成划分：建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程这是难点内容，通过讲授.突破这一难点 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动：举例建设项目的组成划分2.课堂小结:布置作业或思考题：1完成课本课后练习题说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）学年第二学期 顺序号：（ 2 ）主讲教师职称系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第一章 概述授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 2 月 27日年 月 日教学目标（主要从能力目标

13、、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。知识目标：了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类素质目标：激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自主思考的能力，为本课程学习打下基础。教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、建筑产品的特点（15分钟）3、建筑产品施工的特点（15分钟）4、项目及特点（8分钟）5、工程建设项目（10分钟）6、工程项目建设程序（7分钟）7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）8、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：建筑产品及其生产的特点难点：工程建设项目的分类教学手段、方法多媒体教学 讲授讨

14、论法 新课导入：复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容教学过程和教学内容设计：1.建筑产品的特点建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。2.建筑产品施工的特点建筑施工的单件性、建筑施工的流动性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。3.项目及特点4.工程建设项目的概念5.工程建设项目的分类5.1 按投资用途不同划分5.2 按建设性质不同划分5.3 按资金来源不同划分5.4 按规模不同划分5.5 按建设程度不同划分6.工程项目建设程序教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动2. 课堂小结布置作

15、业或思考题：1.完成课本后面习题说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 3 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第一章 概论授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 5 日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握编制工程概预算的能力知识目标：了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系素质目标：培养学生的了解工程概

16、预算与各阶段的关系的能力教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、工程计价的特点（30分）3、建筑工程概预算的内容（20分）4、编制概预算的可行性（5分钟）5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：工程概预算与各阶段的关系难点：工程概预算与各阶段的关系教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课引出新课程 教学过程和教学内容设计：1.建筑工程计价的特点1.1工程计价的单件性1.2工程计价的大额性1.3工程计价的多次性1.4工程计价的层次性1.5工程计价的动态性1.6工程计价的复杂性2.建设工程概预算的内容工程概预算与各阶段的关系3.编制

17、概预算的可行性 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动2. 课堂小结布置作业或思考题：课后练习题说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 4 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程概预算本教案授课学时4本次课标题第一章 概论 授课班级及时间12级建筑工程管理2014年3 月 6 日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握不同阶段造价文件的差异知识目标：了解建筑工

18、程概预算的分类、建筑工程概预算的作用素质目标：培养学生具有编制建筑工程概预算的能力教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、建筑工程概预算的分类（15分钟）3、设计概算的作用（7分）4、施工图预算的作用(8分)5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分）6、建设工程概预算文件（10分钟）8、举例和师生互动：（10分钟）9、课堂小结（10分钟）教学重点、难点重点：建筑工程概预算分类难点：不同阶段造价文件的差异教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课程引出新课程 教学过程和教学内容设计：1、设计概算的分类2、工程预算分类3、设计概算的作用4、施工图预算的作用5、设计概算与施工

19、图预算的主要区别5.1 编制阶段和编制单位不同5.2 审批和作用不同5.3 采用的定额不同5.4 项目划分粗细程度不同5.5 取费标准和工程量计算规则不同5.6 控制的额限不同6、建设工程概预算文件 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习题说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 5 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题工程定

20、额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3月 12日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握工程定额的编制方法的能力知识目标：了解工程定额的基本概念素质目标：培养学生认识工程定额制定的方法教学主要内容1、复习旧课引入新课（5分钟）2、工程定额的产生与发展（5分）3、工程定额的水平（5分）4、工程定额的地位和作用（5分）5、工程定额的种类（20分）6、工程定额的特性（5分）7、工程定额的编制方法（5分）8、举例和师生互动：（15分钟）9、课堂小结（10分钟）10、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：工程定额的种类难点：工程定额的种类教学手段

21、、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课程引出新课程 教学过程和教学内容设计：1. 工程定额的基本概念2. 工程定额的产生与发展3. 工程定额的水平：平均先进水平、社会平均水平4. 工程定额的种类4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类：劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定额4.2按定额的编制程序和用途分类：施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标、工期定额4.3 按投资费用性质分类：建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额、工程建设其他费用定额4.4 按主编单位和管理权限分类：全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额4.5 按专业性

22、质分类：全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额5、工程定额的特性6、工程定额的制定方法 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习题说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 6 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 13日年 月 日教学目标（主要从能力目标

23、、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握预算定额编制的能力知识目标：了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（5分钟）2、概算定额及概算指标（5分钟）3、预算定额概述（5分钟）4、预算定额的作用（5分钟）5、预算定额与施工定额的关系（10分钟）6、预算定额的编制（25分）7、举例和师生互动：（10分钟）8、课堂小结（10分钟）9、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：预算定额中各消耗量指标的确定难点：预算定额的编制教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本

24、课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 概算定额2. 概算指标3. 预算定额概述3.1 预算定额的概念3.2 预算定额的分类3.3 预算定额的作用3.4 预算定额与施工定额的关系4. 预算定额的编制4.1 编制原则、依据、步骤、方法4.2 各消耗量指标确定4.2.1 人工工日消耗量确定4.2.2 材料消耗量确定4.2.3 机械台班消耗量确定 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习题说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西

25、经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 7 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 19日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握预算定额的应用能力知识目标：了解预算定额手册素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、预算定额手册的内容（10分）3、预算定额手册的定额编号（5分）4、预算定额手册的应用（30分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（10分

26、钟）7、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：预算定额手册的应用难点：预算定额手册的应用教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 预算定额手册的内容2. 预算定额手册的定额编号3. 预算定额手册的应用3.1 预算定额的直接套用3.2 预算定额的换算3.2.1 砂浆的换算3.2.2 砼的换算3.2.3 木制门窗的换算3.2.4 钢筋铁件总用量的调整小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习题说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；

27、读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 8 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 20日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握劳动定额应用的计算能力知识目标：了解劳动定额的表现形式及应用素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、施工定额的概述（10分）3、施工定额的编制（1

28、0分）4、劳动定额（30分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）7、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：劳动定额的编制难点：劳动定额的表现形式、工作时间教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 劳动定额的概述2. 劳动定额的编制3. 劳动定额的概念4. 劳动定额的表现形式：时间定额、产量定额5、劳动定额的工作时间5.1 定额时间5.1.1 有效工作时间5.1.2 休息时间5.1.3 不可避免的中断时间5.2 非定额时间5.2.1 多余或偶然的工作时间5.2.2 停工时间5.2.3

29、 违反劳动纪律而造成的时间损失6、工作时间的确定方法7、劳动定额的应用小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动：讨论值得称赞的建筑体型有哪些2、课堂小结: 建筑体型的影响布置作业或思考题：课后练习题：影响建筑体型和立面设计的因素有哪些？说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）广西经济职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 9 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 26