人教版八年级英语下册15单元复习教案.docx
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人教版八年级英语下册15单元复习教案
章节（课题）
Review-Unit1Willpeoplehaverobort
学时
1
总课时
36
名
称
I.Keywords:
more,less,fewerIdon'tagree.=Idisagree.Iagree
知识
技能
（withyou）.infiveyears
computer
2.TargetLanguage;
on
.
三维
目标
一般将来时therewillbe
过程
方法
Reading.listintingpracticingandwriting
情感
态度
与价
通过复习本单元知识，激发学生们学习自然科学的兴趣
值观
学生
特征
针对复习内容，部分学生还掌握不是很牢固，加强练习
分析
项目
内容
解决措施
教学
1.新的词汇和习语。
重点
2.一般将来时therewillbe
教学
一般将来时therewillbe。
难点
教学过程设计
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
教学札记
Step1Leadingin
Checkthenewwordsandhomework.
Step2Review
回忆知识，复
巩固所学知识
词汇词汇词汇词汇more,less,fewer•
习语法
don'tagree.=Idisagree.Iagree
（withyou）.infiveyearson
computeronpaper
onvacationmanydifferentkinds
asareporterfreetime
fallinlovewith…keepaparrot
复习语法
鼓励学生练习，
looksmartbeableto
使学生在不知
do….Areyoukidding?
不觉中将知识
Step3Grammar:
应用到实处。
（1）-一般将来时therewillbe
用bedoing表示将来：
主要意义是表示按
对本单元的基
计划、安排即将发生的动作，常用于位置转
本句型进行机
移的动词。
女口：
go，come，leave，
械操练，使学生
arrive等，也可用于其他动作动词。
We
能够脱口而出。
arehavingfishfordinner.Weare
movingtoadifferenthotelthedayafter
tomorrow.这种用法通常带有表示将
来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
A:
Whereareyougoing?
B:
Iamgoing
forawalk.Areyoucomingwithme?
A:
Yes，Iamjustcoming.Waitforme.
（2）用begoingtodo表示将来：
主要意义，
一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthat
letter?
Howlongishegoingtostay
here?
Iamgoingtobookaticket.
另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It's
goingtorain.Georgeisputtingon
weight;heisgoingtobequitefat.
（3）.用will/shalldo表示将来：
主要
意义，一是表示预见。
Youwillfeel
betteraftertakingthismedicine.
Doyouthinkitwillrain?
一是表示意
图.1willnotlendthebooktoyou.
Takeiteasy,IwillnotdoitanyIonger.
基本结构：
Shewillcometohave
classtomorrow.Willshecometo
学习知识，复
习语
巩固知识
haveclasstomorrow?
Shewon'
cometohaveclasstomorrow.Whatwillshedotomorrow?
Homework:
Gooverthewordsinthis
unit.
个性化教学
为学有余力学生所做的调整
为需要帮助的学生所做调整
板书
设计
Review-Unit1Willpeoplehaverobort
1.Keywords:
.2.TargetLanguage;一般将来时therewillbe。
教学
反思
章节（课题）
名称
Review-Unit1Willpeoplehaverobort
学时
1
总课时
36
三维
目标
知识
技能
1.Keywords:
more,less,fewerIdon'tagree.=Idisagree.Iagree
（withyou）.infiveyearson
computer.
2.TargetLanguage;
一般将来时therewillbe
过程
方法
Reading.listintingpracticingandwriting
情感
态度与价值观
通过复习本单元知识，激发学生们学习自然科学的兴趣
学生
特征
分析
针对复习内容，部分学生还掌握不是很牢固，加强练习
项目
内容
解决措施
教学
重点
1.新的词汇和习语。
2.一般将来时therewillbe
教学
一般将来时therewillbe。
难点
教学过程设计
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
教学札记
Step1Leadingin
Checkthenewwordsandhomework.
Step2Review
词汇词汇词汇词汇more,less,fewer•
don'tagree.=Idisagree.Iagree
（withyou）.infiveyearson
computeronpaper
onvacationmanydifferentkinds
asareporterfreetime
fallinlovewith…keepaparrot
looksmartbeableto
do….Areyoukidding?
Step3Grammar:
（1）-一般将来时therewillbe
用bedoing表示将来：
主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转
移的动词。
女口：
go,come,leave,
arrive等，也可用于其他动作动词。
We
arehavingfishfordinner.Weare
回忆知识，复
习语法
复习语法
巩固所学知识
鼓励学生练习，
使学生在不知
不觉中将知识
应用到实处。
对本单元的基
本句型进行机械操练，使学生能够脱口而出。
movingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.这种用法通常带有表示将
来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
A:
Whereareyougoing?
B:
Iamgoing
forawalk.Areyoucomingwithme?
A:
Yes，Iamjustcoming.Waitforme.
（2）用begoingtodo表示将来：
主要意义，
一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthat
letter?
Howlongishegoingtostay
here?
Iamgoingtobookaticket.
另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It's
goingtorain.Georgeisputtingon
weight;heisgoingtobequitefat.
（3）.用will/shalldo表示将来：
主要
意义，一是表示预见。
Youwillfeel
betteraftertakingthismedicine.
Doyouthinkitwillrain?
一是表示意
图.1willnotlendthebooktoyou.
Takeiteasy,IwillnotdoitanyIonger.
学习知识，复
习语
巩固知识
基本结构：
Shewillcometohave
classtomorrow.Willshecometo
haveclasstomorrow?
Shewon'
cometohaveclasstomorrow.Whatwillshedotomorrow?
Homework:
Gooverthewordsinthis
unit.
个
性
化
教学
为学有余力学生所做的调整
为需要帮助的学生所做调整
板书
设计
Review-Unit1Willpeoplehaverobort
1.Keywords:
.2.TargetLanguage;一般将来时therewillbe。
教学
反思
章节（课题）
名称
ReviewUnit2WhatshouldIdo?
学时
1
总课时
38
三维
目标
知识
技能
1.KeyVocabulary:
2.TargetLanguage
should/could情态动词的用法。
如何提出建议。
过程
方法
A
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