小学英语工作小结与小学英语教学个人工作总结多篇汇编doc.docx
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小学英语工作小结与小学英语教学个人工作总结多篇汇编doc
小学英语工作小结与小学英语教学个人工作总结（多篇）汇编
小学英语工作小结
一学期的工作即将结束，现对本人一学期的工作情况从德、能、勤、绩四方面小结如下：
德：
在这一个学期里，我能够积极参加政治、业务学习，并认真做好笔记，思想要求上进，，遵守学校的各项规章制度,。
同时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，关心和爱护学生。
另外我还积极参加教育各级部门组织的教学活动，始终严格要求自己。
一学期来，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
能：
这学期主要担任三、五、六年级的英语和美术教学工作，整学期的教学任务比较重。
在本学期中着重注意做到了以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
2、认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习先进的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
6、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点。
7、。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们学习英语的兴趣。
勤：
一年来，本人一直严于律已，严格遵守学校的各种规章制度，出满勤，干满点，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
绩：
本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：
1、成功转化差生三年级的崔梦超、五年级的戚佳宝、六年级的刘媛等，效果显著。
2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、操练
入手，力求向上40分钟要质量出发。
所任教的班级成绩三年级全镇排列第四，五年级全镇第名、六年级全镇第名，并且大大缩短了和兄弟学校的差距。
整体成绩取得了很大的进步。
总之，一学期过去了，在各位领导和老师的帮助下，我取得了很大的进步，但同时还存在着一定的不足。
今后，我将进一步加强能力和良好学习习惯的培养，在课余时，多引导学生注重“学以致用
第二篇：
小学英语教师工作小结
小学英语教师工作小结
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的四五年级英语教学工作，本学期的教学工作开展的得心应手，学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
当然在教学中我也遇到过一些难题。
有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。
于是，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“兴趣”是最好的老师。
学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。
因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。
所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。
对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。
每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每周抽出一定时间让学生开口读英语，熟悉课文。
在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。
在课堂上，让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。
除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高判断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。
因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“itisfun,itiseasy.”从而取得更大进步。
第三篇：
XX年小学英语教师工作小结
XX年小学英语教师工作小结
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的三至六年级英语四个班的教学工作，教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。
对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。
每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。
除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应（请继续关注）变能力。
当然在教学中我也遇到过一些难题。
有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。
于是，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。
所以在课
堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。
因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“itisfun,itiseasy.”从而取得更大进步。
第四篇：
XX06小学英语教研工作小结
XX－XX下学期英语组教研工作小结
转眼间，一学期的工作又结束了。
本学期在学校领导和教研处的正确领导下，全组英语教师在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，顺利地完成了学校布置的各项教育教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现对本学期的英语教研工作总结如下：
一、加强学习，革新观念，提高业务水平。
为更好地为教育教学服务，在本学期我们继续加强自身的业务学习，认真学习新的教育教学理念，不断提高自身的教学水平，采用集体与自学相结合的方式。
充分利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思，积极探索小学英语高效课堂。
三、积极开展教研活动，互相听课、评课。
在集体备课活动中，充分利用课余时间对新授课集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思，并努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。
同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为进一步提高自身的英语教学水平，本学期全组30岁以下教师各上了一节“青春杯”比赛课。
在两天的比赛课上，全组教师积极参与听课、评课，互相学习、共同进步，积极吸取他人的教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
三、积极辅导学生参加各级各类比赛。
为进一步提高我校学生的英语听力水平，全组教师从未松懈对学生英语听力水平的训练。
一星期两次的听力训练，老师们付出了不少心血和汗水，期望在本学期五月举行的全省小学生英语听力竞赛中有好的成绩。
同时为提高学生的英语综合能力，部分学生还参加了由青少年宫主办的全国小学生英语能力竞赛，并取得较好成绩。
以上是本学期的教研工作小结。
在今后的教研工作中，我们还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，为不断提高教育教学水平而努力。
英语组
XX.6.22
第五篇：
小学英语教师几年来工作小结
痴心干教育爱心献学生
孟津县城关镇城东小学潘妙霞
我叫潘妙霞，女，大专，小学一级教师，现年30岁，在城东小学任教，自从97年参加工作以来，先后曾经担任过一年级语文、数学，三、四、五、六年级语文、英语等课程，现在教六年级语文、英语等课程。
1997年7月，我毕业于洛阳一师，分配在狮子院小学，当时学校教学条件十分落后，校舍非常简陋，无教师宿舍，我就吃、住在自己的办公室。
当时在学校，教师的年龄都比较大，语文教学正在进行“注提”实验，拼音教学任务重，学校让我担任一年级语文老师，当时我的压力也很大，因为我刚刚步入教坛，面对“注提”实验，我的心中一片空白，但我有决心、有信心，就毫不犹豫地接受了。
为了尽快适应教学的需要，教育的发展，我利用各种机会，去别的学校听课，向经验丰富的老师请教，如饥似渴地求知学习，以此来丰富自己的教学经验，经过自己的不懈努力，学生直呼音节的能力大大提高，在镇、县每年的音节测查中学生100%都通过，我也得到各级领导的一致好评，多次获得“优秀教师”、“模范班主任”等光荣称号，确立了自己在校领导心中的位置，自己在学生及家长心中的位置，家长们由衷地赞叹“学生交给潘老师，我们放心！
”
一年级的课程我教了三年，每次音节测查前夕，我都要对学生进行大量的音节训练，为了能让每个学生都过关，我自己制音节卡片，让学生练习读，为了活跃课堂气氛，提高学生的兴趣，我制作教具，采取形式多样的教学方法，例如：
学生读，我也读，和学生比赛读，学生读的兴趣提高了，都会读了，音节测查过关了，我就放心了。
在狮子院的三年教学中，我遇到了一位智力有障碍的学生，他跟爷爷奶奶生活，家境十分贫困，见人从不说话，当我了解了他的情况后，生
活上关心他，当天气恶劣的时候，我就留他吃饭，饭后和他交流，带他做游戏，一年下来，他见人不怕了，敢说话了，他的爷爷奶奶非常感激我，说：
“我们也没什么可送你的，你就尝尝我们种的蔬菜吧！
”他们的好意被我婉言谢绝了，他们的心意我领了。
总之，我的工作令村领导满意，校领导满意，学生家长满意，多次被村评为“学校先进工作者”！
当村干部听说我要调走时说：
“潘老师走了，真可惜呀！
”
XX年8月，我调入城东小学，在这里，领导有方，同志团结，学校每年总评在镇里名列前茅，因此，学校提出了更高的目标，我担任过四、五、六年级的语文、英语等课程，为了不拖后腿，我也给自己订下了更高的追求目标，为了完成任务，我每天早出晚归，出满勤，干满点，任劳任怨，有了强烈的事业心和责任感，一心扑在教学上，把教学工作做好，一直是自己最大的乐趣与心愿。
我平时积极钻研业务，努力探索教育教学规律，抓好班级管理工作，以身作则。
学生刚刚开始学英语，为了打好基础，提高学生的英语水平，我不断学习新的知识，平时多看英语节目，多听录音，和学生多用英语交流，课堂上，形式多变，灵活多样，例如：
运用挂图，让学生自由对话，分组对话等，以此来活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣，我所教的英语成绩在镇质量检测中均名列前茅。
作为一名教师，在教好学生学习的同时，还要关爱学生，关爱学生是最基本的职业道德，爱学生，所有教师都能说道，然而发自内心的爱后进生就比较难了，我认为，爱学生，应该让学生全面发展，健康成长，不要只盯着成绩看；爱学生，要拥有一颗宽容、善解人意的心，要善于发现学生的闪光点，给他们多一点鼓励，多一些赞美，老师亲切的话语甚至能改变学生的一生。
教学中，我牢记这些，在教给学生知识的同时，我注重培养学生的能力，教给学生做人的道理，以人为本，
让每个学生都能感受到班集体的温暖，感受到学习的乐趣。
在我所教的班级中，有很多住校生，他们年龄小，远离家庭，生活上缺少父母的照顾，我就义不容辞的承担起了照顾他们的责任。
在学校不仅关心他们的学习，给他们创造良好的学习环境，而且更关心他们的生活，学生遇到困难，总会来找我，没钱了，就来找我要，有什么话就来找我说，总之使他们感受到班级的温暖，生活学习都安心、舒心。
几年来，我凭着“爱我所爱，无怨无悔”，执着地追求着自己的理想和信念，把全部的精力献给教育事业，把对祖国、对人民的爱溶化到对学生的爱之中，不计名利，不计荣辱，兢兢业业，埋头苦干，坚持不懈地学习、实践、探索、总结，取得了可喜的成绩，我的教学成绩在镇均名列前茅，我的论文《科学课中注重学生“质疑探究，个性发展”的培养》、《浅谈基础教育中对学生“创新能力”的培养》、《重视基础教育培养创新能力》、《浅谈饲养蛋鸡的问题及对策》、《发挥电教优势提高课堂教学效果》分别获省、市、县级奖励；各项活动我积极参与，多次获得市级、县级优秀辅导教师；我所上的优质课《山泉流过的地方》、《我爱绿叶》、《howdoyougothere》、《howdoyougotoschool》、《我们只有一个地球》、《保持良好的情绪》以及成教课都获得县级奖。
今后，我会为祖国、人民做出更大的贡献！
小学英语教学个人工作总结
一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。
本学期是我担任小学六年级英语教学工作。
在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：
激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、教学过程的总体把握
1）在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。
在课程实施上，重环境、重频率。
教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2）在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。
3）创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组等多种形式的活动。
使每一位学生充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
4）努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
根据学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和经验。
5）认真反思，积极思考。
在这一学年的工作中，取得一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。
第二篇：
小学英语教师个人教学工作总结
从事教学工作，实现了我多年的梦想，让我和父辈拥有了同样伟大而光荣的职业---人民教师。
在这三年的教学工作中，有过失败，有过成功，有过痛苦，有过欢乐。
但更重要的是对这份工作的信心与日俱增，更加热爱这份工作了。
下面我就这几年的工作做一简要总结：
一、教学工作
1.认真备课，努力做到与时俱进。
认真学习教育教学理论，钻研教材教参，提高自己的钻研教材的能力。
为了充分运用多媒体教学，我采用自学为主，请教为辅的学习方式。
尝试电子备课与情景教学有机融合的新模式，使得讲课条理清晰，答案准确，指导具体，做到了有的放矢，尽而培养学生各方面的能力。
并且在平时的教学中自制课件，不断优化备课的各个细节。
制做的课件在学校中得到领导和老师的好评。
2.积极参加学校组织有关的教研活动，积极撰写教学论文。
一个人的成长是在实践中不断锻炼的。
学年组的集体教研，我认真听别人发言，找出自己的差距，虚心学习。
认真上好每一节课，然后听取别人的意见，针对自己的不足再进一步练习。
脚踏实地认真钻研，推敲每一个环节，一直到自己满意为止。
虽然有时累得不想再努力了，可是看到自己的成绩心里又鼓起了勇气。
提高自己水平，目的在于培养学生。
在课堂上我认真培养训练学生。
指导朗读，使学生朗读水平有了提高。
在表达上严格训练，讲读每一篇文章，都一丝不苟，使学生的分析能力真正得到发展，并进行扎实的训练。
成绩始终居学年组前列。
二、英语教学工作
在三年的英语教学工作中，我一丝不苟的做好每一环节的工作，在教学过程中，贯彻关于教育三个面向的方针，并根据儿童的特点全面培养教育学生。
对于学生我一视同仁，没有高低优劣之分，我与他们进行的是心与心的交流，课堂上我是教师，课下我是他们的朋友，生活上我又是他们的师长。
在教育的同时，也不放松对学生的管理。
我采用经常鼓励，严格要求，适时注意学生动向的策略进行管理。
学生的情绪、成绩稍有变化，我就及时与家长取得联系，分析原因，商量解决问题的办法。
功夫不负有心人，我所教的班级，每次全县统考班级成绩都在全校平均成绩以上，多次名列学年组第一，受到领导、家长的好评。
。
一份耕耘，一份收获，几年来的辛勤工作，得到了领导和同志们的肯定。
我深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水的道理。
学海无涯，我苦苦求索，不断充实自己，完善自己。
通过自学，同时我注意把学到的知识运用到教学当中。
我还不断坚持做自学笔记，现已有五万多字。
总之，在这几年的工作中，教学经验有了积累，英语教学水平在不断的提高，有了一定的教学能力，在今后的教学工作中我将更加深入钻研业务知识，使我的教学水平更上一层楼。
第三篇：
小学英语个人教学工作总结
小学英语教学工作总结
作为一名刚刚参加工作的新教师，面对一个充满机遇和挑战的新环境，意味着我又一次站到了新的起点上。
我坚信wellbeganisahalfdone.良好的开端是成功的一半，所以我一直秉承着这条信念践行。
刚刚进入工作岗位，我承担了一、二、三年级的英语教学工作。
面对刚刚学习英语的小朋友们，我对他们非常喜爱。
如何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的（请勿抄袭网：
）兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。
第一学期即将结束，在这个学期里，我能够严格要求自己，做到以身作则，为人师表，热爱和关心学生，严格遵守学校的各种规章制度，工作积极、主动，能提前完成学校安排的各项教育教学工作。
我觉得自己在思想，工作，学习以及个人素质能力等各方面都进步了。
下面就对我这学期的工作进行详细的总结：
一、师德师风方面
教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
教师班级的领航人，是学生的好帮手。
不仅要有责任感，更要有一颗全心全意为学生服务的心。
优秀的教师要有过硬的专业本领，善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们，教育他们。
二、教学方面
课堂教学方式手段尽量做到多样化，首先是课堂教学的方式。
对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。
课堂上我采用了大量的tpr教学法来进行教学活动，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。
这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教学效果。
同时，在tpr中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教学1
内容的认知，提高了他们对英语学习的兴趣。
另外多种教学手段的运用也为教学提供了很大的帮助。
三、提高自身业务水平方面
本学期我积极参加英语教师教研活动，欣赏了很多优秀课例，同时跟其他新教师积极地交流。
另外还抓住外出听课的机会，了解课改新动态，掌握先进的教育教学理念，努力将所学运用到实际工作中。
为了提高自己的英语基础水平，我经常会在网上看看有道英语的双语阅读部分，在锻炼自己英语阅读水平的同时了解一些社会动向。
同时为了训练英语听力与口语，我会常常观看一些英语电影。
与同事友好、和谐地相处，积极向每一位老师学习，取长补短，努力形成自己的教学风格、教学理念和做法。
四、后进生转化方面
每个班上都免不了会有几个后进生，在大概两个月过去之后慢慢就会有落在后面的同学，不能及时过关所学的知识，所以在传授知识的同时，努力做好后进生的转化工作对于教师来说是非常重要的。
三年级学生所学内容并不是多，现在知识有缺口还有机会可以不好，如果放任的话，随着教学改革的不断深入，学生之间的知识、能力方面的差距越来越大，针对这种情况，我经常与学生谈心、交朋友，拉近与学生的距离，让学生更喜欢我，从而喜欢上我所教授的这门学科。
准。
nopains,nogains.一分耕耘一分收获。
教学是一门高深的学问，在今后的日子里，我也一定用心去教学生，做到问心无愧，作为一名新教师，而在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。
只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。
选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。
nothingintheisdifficult,ifyouputyourheartintoit!
世上无难事，只怕有心人。
这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
我一定会与学生一起成长，成为两道眼中的好支职员，孩子们心中的好老师，同事口中的好同事，最终为争取早日成为一名优秀的英语
教师而奋进。
第四篇：
pep小学英语教学工作总结英语教师个人工作总结
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