新目标九年级英语语法总结UnitUnit5.docx
《新目标九年级英语语法总结UnitUnit5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新目标九年级英语语法总结UnitUnit5.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新目标九年级英语语法总结UnitUnit5
新目标九年级英语语法总结Unit1-Unit5
Unit1
1.by+doing通过……方式 如：
bystudyingwithagroup
by还可以表示：
"在…旁","靠近","在…期间"、"用,""经过","乘车"等
2.talkabout谈论，议论，讨论
talktosb.===talkwithsb.与某人说话
3.提建议的句子：
①What/howabout+doingsth.?
②Whydon'tyou+dosth.?
③Whynot+dosth.?
④Let's+dosth. ⑤Shallwe/I+dosth.?
4.alot许多 常用于句末如：
Ieatalot.我吃了许多。
5.too…to太…而不能 常用的句型too+adj./adv.+todosth.
如：
I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
6.aloud,loud与loudly的用法 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud没有比较级
形式。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak,talk,
laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
7.not…atall一点也不 根本不 如：
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾
8. be/getexcitedaboutsth.===be/getexcitedaboutdoingsth.
===beexcitedtodosth.对…感兴奋如：
9.①endupdoingsth 终止做某事，结束做某事 如：
②endupwithsth. 以…结束如：
10. firstofall首先. tobeginwith一开始 lateron后来、随
11. also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
either也（用于否定句）常在句末
too 也（用于肯定句） 常在句末
12.makemistakes犯错 makeamistake犯一个错误13.laughatsb.笑话；取笑（某人）14.takenotes做笔记，做记录
15.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做… enjoyoneself 过得愉快16.nativespeaker说本族语的人
17.makeup组成、构成
18.oneof+（the+形容词比较级）+名词复数形式 …其中之一
19.It's+形容词+（forsb.）todosth.（对于某人来说）做某事…
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish
20.practicedoing练习做某事 如：
LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。
22.unless假如不，除非引导条件状语从句
23.dealwith处理如：
Idealtwithalotofproblem.
24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
25.beangrywithsb.对某人生气26.perhaps===maybe也许
27.goby（时间）过去28. seesb./sth.doing看见某人正在做某事强调正在发生
seesb./sth.do 看见某人在做某事如：
29.eachother彼此
30.regard…as…把…看作为…. 如：
31.toomany 许多 修饰可数名词 如：
toomanygirls
toomuch 许多 修饰不可数名词如：
toomuchmilk
muchtoo 太 修饰形容词 如：
muchtoobeautiful
32.change… into… 将…变为…
33.withthehelpofsb.==withone'shelp在某人的帮助下
34.compare…to… 把…与…相比
35.instead代替 用在句末，副词（字面上常不译出来）
insteadofsth./doingsth.代替，而不是用在句中，动词
新目标九年级英语语法总结Unit2
1.usedtodosth.过去常常做某事
否定形式：
didn'tusetodosth./usednottodosth.
2.反意疑问句
①肯定陈述句＋否定提问
②否定陈述句＋肯定提问
③提问部分用代词而不用名词 ④陈述句中含有否定意义的词，如：
little,few,never,nothing,hardly等。
其反意疑问句用肯定式。
如：
3.playthepiano 弹钢琴
4. ①beinterestedinsth.对…感兴趣
②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣
5.interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物
6.still仍然，还 用在be 动词的后面 .
用在行为动词的前面
7.thedark天黑，晚上，黑暗
8.害怕… beterrifiedofsth. beterrifiedofdoingsth.9.on副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，
其反义词off. 10.walktosomewhere步行到某处 walktoschool步行到学校
11. spend动词，表示"花费金钱、时间"
①spend…onsth.在某事上花费（金钱、时间）
②spend…doingsth.花费（金钱、时间）去做某事 如：
Payfor花费
12.take 动词 有"花费"的意思 常用的结构有：
takesb. …todosth.
take…todosth.
13.chatwithsb.与某人闲聊 14.worryaboutsb./sth.担心某人/某事 worry是动词
beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事 worried是形容词
15.allthetime一直、始终
16.takesb.to+地方 送/带某人去某个地方 如：
17. hardly adv.几乎不、没有 hardlyever 很少
hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义
动词之前 助动词/情态动词＋hardly
hardly+实义动词 如：
18.miss v. 思念、想念、 错过
19.inthelastfewyears.在过去的几年内 常与完成时连用 如：
20.bedifferentfrom与…不同
21.howtoswim怎样游泳
不定式与疑问词连用：
动词不定式可以和what,which,how,where,when等引导的疑问句连用，构成不定工短语。
如：
22. makesb./sth.+形容词 makesb./sth.+动词原形 makehimlaugh
23.moveto+地方 搬到某地 24.itseemsthat+从句 看起来好像…… 如：
25. helpsb.withsth.帮某人某事
helpsb.（to）dosth.帮某人做某事
26.fifteen-year-old作形容词 15岁的
fifteen-year-olds作名词指15岁的人
fifteenyearsold指年龄 15岁 如：
afifteen-year-oldboy 一个15岁的男孩
27.支付不起… can't/couldn'taffordtodosth.
can't/couldn'taffordsth.
28.as+形容词./副词＋assb.could/can尽某人的…能力 如：
29.getintotroublewith遇到麻烦
30.intheend最后
31.makeadecision下决定 下决心
32.toone'ssurprise令某人惊讶 如：
totheirsurprise 令他们惊讶 33.takeprideinsth.以…而自豪 如：
34.payattentiontosth.对…注意，留心 如：
35.beabletodosth.能做某事 36.giveupdoingsth.放弃做某事 如：
37.不再 ①nomore==nolonger ②not…anymore==not…anylonger 如：
38.gotosleep入睡
新目标九年级英语语法总结Unit3
1.语态：
①英语有两种语态：
主动语态和补动语态
主动语态表示是动作的执行者
被动语态表示主语是动作的承受者
②被动语态的构成
由"助动词be＋及物动词的过去分词"构成
助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。
时态
被动语态结构
例句
一般现在 时
am
are+过去分词
is
Englishisspokeninmanycountries.
一般过去 时
was+过去分词
were+过去分词
Thisbridgewasbuiltin1989.
情态
动词
can/should
may +be+过去分词
must/……
Theworkmustbedonerightnow.
③被动语态的用法
当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
2.allowsb.todosth.允许某人做某事（主动语态）如：
beallowedtodosth.被允许做某事（被动语态）如：
3.gettheirearspierced穿耳洞
让/使（别人）做某事 getsth.done（过去分词）
havesth.done 4.enough足够
形容词＋enough 如：
beautifulenough 足够漂亮
enough＋名词 如：
enoughfood足够食物
enough to 足够…去做… 如：
5. stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停止下来去做某事 6.看起来好像…sb.seemtodosth.itseemsthat+从句 7.系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。
常用的连系动词有：
look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay（保持）,kept等。
连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
如：
8.倒装句:
由so＋助动词（be/do/will/have）/情态动词＋主语 意为：
…也是一样
9.yet仍然，还 常用在否定句或疑问句当中
10.stayup熬夜11.cleanup打扫 整理 如：
12.程度副词：
always总是usually经常sometimes有时never从不
13.曾经做某事：
14.goshopping（去购物）,gofishing（去钓鱼）,goswimming（去游泳）,goboating（去划船）,gohiking（去登山）,gotrekking（去徒步）
15.bestrictwithsb.对某人严厉 如：
16. takethetest参加考试 passthetest通过考试 failatest 考试失败
17.theotherday前几天
18.agree同意 反义词disagree不同意动词
agreement同意 反义词disagreement不同意 名词
18.keepsb/sth.＋形容词 使某人/某物保持…. 如：
19.both…and… +动词复数形式
20.learn（sth.）fromsb. 向谁学习（什么）如：
21.haveanopportunitytodosth.有机会做某事
haveachanceofdoingsth.有机会做某事
22.atpresent目前
23.atleast最少 atmost最多
24.花费take,cost,spend,pay
sth.take（sb.）timetodosth. sth.cost（sb.）…… sb.spend…onsth. sb.spend…doingsth. sb.pay…forsth. 25.have+时间段+off 放假，休息26.replyto答复某人27.agreewithsth.同意某事 agreetosb. 同意某人的意见 28.getinthewayof碍事，妨碍如：
29.success n. succeed v. successful adj. successfully adv.
30.thinkabout与thinkof的区别
①当两者译为：
认为、想起、记着时，两者可互用
②thinkabout还有"考虑"之意，thinkof 想到、想出时两者不能互用
31.对…热衷，对…兴趣
beseriousaboutdoing
beseriousaboutsth.32.practicedoing练习做某事
33.careaboutsb.关心某人34.also 也 用于句中
either也 用于否定句且用于句末
too 也 用于肯定句且用于句末
新目标九年级英语语法总结Unit4
1.if引导的非真实性条件状语从句 即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。
If引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。
如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：
句 型 条件从句 主 句
谓语动词形式 动词过去式（be动词用were） would+动词原形
即：
（从句）if+主语+动词过去式（be动词用were）, 一般过去时
（主句）主语+would+动词原形 过去将来时
2.pretendtodosth.假装做某事 pretend+从句假装… 3.belatefor 迟到如：
4.afew与alittle的区别，few与little的区别
⑴afew一些 修饰可数名词
alittle一些 修饰不可数名词 两者表肯定意义
⑵few 少数的 修饰可数名词
little少数的 修饰不可数名词 但两者表否定意义
5.still仍然,还 用在be动词之后，行为动词之前如：
6.hundred,thousand,million,billion（十亿）词前面有数词或several
一词时要不能加s，反之，则要加s并与of连用，表示数量很
多几百/千/百万/十亿人 7.whatif+从句 如果…怎么办，要是…又怎么样如：
8.addsth.tosth.添加…到… 如：
9.系动词与形容词连用 getnervous变得紧张
feelshy 觉得害羞 lookfriendly看起来友好
10.too+形/副+todosth.太…而不能如：
11.helpwithsth. helpsb.do12.inpublic在公共场所如:
13.energeticadj.活力的
energyn.活力14. asksb.todo叫…做某事
asksb.nottodosth.叫…不要做某事
tellsb.todo告诉…做某事
tellsb.nottodosth.告诉…不要做某事
15.startdoing==starttodo.开始做某事如：
16.borrowsth.fromsb.从某人那里借来某物如：
17.waitforsb.等某人如：
Iamwaitforhim.我正在等他。
18.introducesb.tosb.把某人介绍给某人如：
19.invitesb.todo邀请某人做某事如：
20.havedinner/supper 吃晚饭
havelunch/breakfast 吃午餐、吃早餐
21.plentyof修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多 如：
22.给某人某物 givesth.tosb. givesb.sth.
23.getalongwithsb.与…相处如：
24.wouldratherdosth.thandosth.表示愿做某事而不愿做某事如：
25.whole整个 26.infact事实上
27.letsb.down让某人失望如：
28.comeupwithsth.提出想出如：
catchupwithsb. 追上赶上如：
29.haveexperiencedoing在做某事有经验如：
30.comeout出版，出来如：
31.byaccident偶然地，无意之中32.hurrytodo匆忙… 33.morethan超过
34.offersb.sth.给某人提供某物
宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
①由连接词+主语+谓语 构成
常由下面的一些词引导：
②由that引导 表示陈述意义that可省略
Hesays（that）heisathome.他说他在家里。
③由if,whether引导表示一般疑问意义（带有是否、已否、对否等）
Idon'tknowif/whetherWeiHualikesfish.
我不知道韦华是否喜欢鱼。
④由连接代词、连接副词（疑问词）引导表示特殊疑问意义
Doyouknowwhathewantstobuy?
你知道他想要买什么吗？
⑤从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
Hesays（that）heisathome.他说他在家里。
Idon'tknow（that）sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。
ShewantstoknowifIhavefinishedmyhomework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Doyouknowwhenhewillbeback?
你知道他将会什么时候回来？
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时,
过去进行时，过去将来时，过去完成时）
Hesaid（that）hewasathome.他说他在家里。
Ididn'tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。
ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Didyouknowwhenhewouldbeback?
你知道他将会什么时候回来？
新目标九年级英语语法总结Unit5
现在完成时态
⑴由have/has＋ 过去分词
⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果
常与already,just,yet,ever,never连用
Haveyoufinishedyourworkyet？
你完成了你的工作了吗？
Yes,Ihave.Ihavejustfinishedit. 是的。
我刚刚完成了。
Ihavealreadyfinishedit. 我已经完成了。
HaveyoueverbeentoChina?
你曾经去过中国吗？
No,Ihaveneverbeenthere. 没有，我从来也没有去过。
⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作 或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内）的一段时间的状态连用如：
（for+时间段，since+时
升级会员 