第6课 春秋战国的纷争.docx
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第6课春秋战国的纷争
第6课春秋战国的纷争
编号：
7ls06备课：
熊红秀审核：
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自主学习：
（根据下列问题自学课文大约用15分钟。
）：
1．人物：
①西周灭亡，建立东周的是_________。
②春秋时期著名霸主有_________、_________、_________。
③齐任_________为相，积极改革。
④战国初，三家分晋后，齐国大夫______取代原国君，建立______齐国。
2．地点：
①东周都城迁至_________。
②齐国在今_________北部。
晋国强盛时，南方楚国势力已发展到_________。
晋楚双方在_______大战，大败楚军。
3．时间：
①东周建立于公元前_________年。
②齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_________中期。
公元前_________后期，晋楚双方于城濮进行决战。
③公元前_________年，秦赵之间进行了一次激烈战争。
合作探究：
1.阅读史料：
"平王立,东迁于洛邑,避戎寇。
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯."--《史记•周本纪》
阅读材料回答：
（1）春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？
（2）春秋时期出现了哪些主要霸主？
最早称霸中原的是谁？
（3）假如你是齐桓公，应该怎样作才能成就霸业？
请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。
小组讨论，选出代表发言。
2.想一想：
春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？
3.请大家想一想，身处这样一个环境中，一个国家怎样才能避免被消灭的厄运呢？
4.如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？
哪国最有能力主宰历史？
达标检测：
一、达标巩固：
1．东周开始于（）
A．公元前2070年B．公元前1600年C．公元前771年D．公元前770年
2．下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是（）
A．春秋是东周王朝的一个分期
B．春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年
C．春秋时期天子的权威一落千丈
D．春秋时期“霸主”取代了周天子1
3．春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（）
①政治上，改革内政 ②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设 ④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号
A．①②③④⑤B．①②③④ C．①②③D．③④⑤
4．“退避三舍”这一典故来自于（）
A．城濮大战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战
5．立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（）
A．伍子胥B．勾践 C．孙武D．夫差
6．关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（）
A．争霸的背景是周王室的衰微
B．争霸的目的是为了维护周天子的威信
C．争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权
D．争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家
7．“纸上谈兵”的故事来自于（）
A．城濮大战B．桂陵之战 C．马陵之战D．长平之战
8．历史故事“烽火戏诸侯”是关于（）
A.周文王B.周武王C.周厉王D.周幽王
9．齐国之所以最先强大得益于（）
A.伊尹改革 B.姜尚改革 C.管仲改革 D.李悝改革
10.“三家分晋”的三家是（）
A.齐、楚、韩B.赵、燕、魏C.韩、赵、魏D.楚、魏、秦
11.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是:
①齐 ②燕 ③楚 ④赵（）
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
12.战国时期发生的著名战役有 （）
①城濮之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2
第7课大变革的时代
编号：
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熊红秀审核：
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（自读课文，完成下列问题。
15分钟）
1.______时期，我国开始出现铁农具。
_____时，铁农具使用反围扩大。
2.______末年已使用牛耕，_____时期牛耕进一步推广。
3.______和_____的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
4._______时期，___国蜀郡太守______在岷江中游修筑______,是闻名世界的防洪灌溉工程。
5.公元前_____年，_____在秦孝公支持下开始变法。
6.经过商鞅变法，_____国成为战国时期最富强的封建国家。
我国封建国家形成了。
7.春秋战国时期生产力有哪些变化？
对社会的发展起了怎样的作用？
8.二概述商鞅变法的背景、内容和意义
合作探究：
1.在春秋战国以前，农业和手工业工具以什么为主？
在此基础上，教师出示《战国时代的铁制农具》图，通过观察，与今天的农具比较下，有什么异同？
2.都江堰修建的时间、地点、人物以及作用是怎样的？
以《都江堰水利工程平面图》为蓝图，小组分析为什么李冰要在这个地方修建呢?
它是怎样起到防洪、灌溉作用的？
3.引导思考：
春秋战国时期大国争霸的主要目的、结果；社会阶级关系有哪些变化？
战国时各国为什么纷纷进行改革？
达标检测：
1.与“徙木立信”有关的历史人物是（）
A.管仲B.齐桓公C.孙膑D.商鞅
2.我国开始出现铁农具是在（）
A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国
3.我国农业发展史上农用动力的一次革命是指（）
A.铁农具B.选种C.牛耕D.治虫害
4.战国时期各诸侯国变法的根本动力是（）
A.生产力的发展B.力图称雄天下的 C.周王室日渐衰微D.阶级斗争的尖锐
5.战国时期是（）
A.奴隶社会的衰落时期B.封建制的确立时期C.奴隶制的鼎盛时期D.统一的封建国家形成时期
6.和的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
7.秦国蜀郡太守在岷江中游修筑的 ，是闻名世界的 工程。
8.战国时期新兴地主阶级为了确立，发展，先后在各国掀起变法。
9.公元前年，商鞅在支持下变法，使秦国成为战国后期最富强的国家。
10.封建社会的主要矛盾是和的矛盾。
11.卫鞅曰：
“治世不一道，便国不法古。
故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：
“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
请回答：
⑴材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？
⑵结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益？
结果如何？
⑶对我们今天有什么启示？
3
第8课中华文化的勃兴
（一）
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自读课文，完成下列问题：
10分钟
1．人物：
①图1是春秋战国之际的名医_________。
②图2是世界文化名人_______。
图1 图2
2．地点：
湖北_______出土了大量的钟鼓乐器。
3．时间：
相传_______多年前，就有历法了。
合作探究：
1.〈小组游戏〉参照现在的汉字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分别应该怎样书写？
你们造字的依据是什么呢？
由此通过从“甲骨文—汉字，汉字—甲骨文”的推理活动，还能得出什么结论（甲骨文是一种比较成熟的文字）
2.请同学们思考一下：
甲骨文的被发现，有什么意义？
大家可以讨论一下。
3.你见过中医看病吗？
中医大夫是如何看病、治病的？
我们称医术高明的医生，常说：
“神医扁鹊，起死回生”。
为什么人们这样喜好“扁鹊”
4.每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁？
这种民俗反映了人们什么思想感情呢？
达标训练：
1.下列叙述正确的是（）
A.甲骨文是指商朝人把文字刻写在龟甲或兽骨上B.商周时期的金文是指用金属笔写的字
C.“大篆”这种字体出现于春秋时期D.春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写
2．今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于（）
A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国
3．春秋战国时期的名医是（）
A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.李时珍
4.反映我国古代音乐发展较高水平的是（）
A.司母戊鼎 B.马王堆帛画 C.秦兵马俑 D.湖北随州编钟
5.我国有文字可考的历史，是从_________时候开始的（ ）
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
6.竹书和帛书出现于（ ）
A.商朝B.西周C.春秋时期D.战国时期
7.我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，最早制定这种历法是在（ ）
A.夏朝B.商朝C.西周D.战国
8.下列说法不正确的是（ ）
A.我国历史上第一次有确切年月日记录的日食发生在春秋初期
B.战国时期定出一年中有24个节气
C.春秋时期，鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录
D.春秋战国之际的名医扁鹊发明了医学上的望闻问切四诊法，一直为中医所沿用
9.下列几项表述不正确的是（ ）
A.甲骨文已相当成熟B.金文比甲骨文更规范
C.凡是金属器上的文字都叫金文D.大篆出现于西周晚期
4
第9课中华文化的勃兴
（二）
编号：
7ls09备课：
熊红秀审核：
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在自读课文的基础上完成下列各题：
15分钟
1.人物：
①图1是儒家学派创始人_________。
②春秋晚期的_________，是道家学派的创始人。
③百家争鸣的墨家的创始人是_______；儒家代表是_______；道家代表人物是_______。
④图2是法家代表_________；图3是兵家鼻祖_________。
2.时间：
①处在_________时代的有孔子、老子和孙武。
②处在_________时期的有墨子、孟子、庄子和韩非子。
合作探究：
1.请给孔子先生做一个名片，那我们该如何介绍呢？
2..我们班同学名字或你周围亲朋好友的名字中有没有带“子”的？
3.诸子思想有哪些值得借鉴？
活动背景：
春秋战国社会发生巨大变革，一时间思想文化空前活跃，诸子百家竞相争鸣。
但是，诸子思想纷繁复杂，一时难以疏理清楚。
活动安排：
1、各历史小组选择一个学派，然后搜集相关资料。
2、阅读和研讨，看看其思想在当今社会中有哪些借鉴意义
3、各小组分别发言，大家共同探讨诸子思想的借鉴意义。
达标训练：
1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（）
A．孔子 B．老子C．孟子 D．墨子
2．根据孔子言论整理成的书是（）
A．《春秋》 B．《尚书》C．《论语》 D．《诗经》
3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）
A．老子 B．孟子C．荀子 D．墨子
4．孔子生活在（）
A．春秋晚期 B．战国初期C．春秋早期 D．战国晚期
5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（）
A．《道德经》B．《孙子兵法》C．《韩非子》 D．《论语》
6．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（）
A．新兴地主的产生B．频繁的争霸战争C．社会大变革 D.井田制瓦解
7．下列内容不正确的是（）
A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》
C．老子是道家学派的创始人D．孔子提出了“仁政”治国的学说
8．下图是提出建立君主专制中央集权的封建国家主张的，他是（）
A．庄子 B．孙武C．墨子 D．韩非
9．下列学说对后世影响极大的是（）
A．孔子的儒家学说B．老子的道家学说5
C．墨子的墨家学说D．孙子的兵家学说
10．战国时期，墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是（）
A．墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，深得人民拥护
B．墨子反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，深得世人支持
C．封建经济发展，小生产者队伍壮大
D．新兴地主阶级支持墨子主张
11．阅读自学课文，讨论后填写以下表格。
百家诸子时期主张著作
儒家孔子
孟子
道家老子
庄子
法家韩非子
墨家墨子
兵家孙武
第二单元教情学情分析测试题
一.选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分。
）
1．我国历史上第一个国家是
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
2．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于
A．禹B．启C．桀D．周武王
3．下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
4．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
5．牧野之战，商朝战败的主要原因是
A．商纣王军队数量少
B．商纣王荒淫奢侈，残暴无道
C．周文王重用贤能国力强大
D．少数民族犬戎的进攻
6．西周的都城在今
A．河南登封 B．河南安阳C．陕西长安 D．河南洛阳
7．下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权。
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。
④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
8．下图反映的是周朝严格的等级制度．其中处于第二等级的是6
A．诸侯B．卿大夫C．士D．国人
9．中国历史有了确切纪年的时间是
A．公元前2070年B．公元前841年
C．771年D．公元前770年
10．西周的众多诸侯，是通过什么产生的
A．奴隶制 B．世袭制C．分封制 D．禅让制
11．下面关于甲骨文的叙述正确的有
①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文
②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字
③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料
④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
12．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的
A．黄帝时期B．夏朝C．商朝D．西周
13．关于青铜器的说法正确的有
①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③
它上面铸有497个文字，是迄今发现的最长金文④它的名称是四羊方尊
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
14．齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是
A．领土广阔经济富庶B．齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产
C．提出＂尊王攘夷＂的旗号D．召集诸侯会盟
15．决定晋文公中原霸主地位的战役是
A．城濮之战 B．桂陵之战C．马陵之战 D．长平之战
16．春秋战国时期中国历史发展的趋势是
A．走向统一 B．战争频繁C．诸侯争霸 D．王室衰微
17．春秋战国时期生产力发展的表现有
①铁农具的使用与普及②牛耕的使用与推广③地主和农民两个阶级的产生④诸侯国纷纷变法图强
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④
18．与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于（ ）
A.旧石器文化 B.青铜文化 C.新石器文化 D.铁器文化
19.下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是（ ）
A.今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法
B.战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说
C.相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法
D.战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就
20.右图人物是
A．屈原 B．李冰C．扁鹊 D．韩非子
21.下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（ ）
A.社会急剧变化，许多问题亟待解决
B.各学派纷纷著书立说，发表意见
C.各学派相互辩论
D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想7
22．“己所不欲，勿施于人”是谁的思想
A．孔子B．墨子C．孟子D．庄子
23．孔子思想的核心是
A．仁B．义C．理D．信
24．韩非子的思想是
A．“兼爱”和“非攻”B．“民贵君轻”
C．“无为而治”D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”
25．战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是
A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。
B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。
C．诸子百家相互辩驳，互相影响。
D．铁器和牛耕技术的应用与推广。
二.阅读下列材料（14分）
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
──〈礼记•礼运篇〉
请回答：
1.这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
2.他破坏了禅让制，而采取了什么制度？
3.开创“天下为家”局面的人
4.从此我国从原始社会进入到，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？
三、连线题（8分）
请将下列相关的内容用直线连接起来
退避三舍 桂陵之战 赵括
围魏救赵 长平之战 晋文公
纸上谈兵 城濮之战 勾践
卧薪尝胆 吴越争霸 孙膑
四、知史识图（14分）
根据上图，回答下列问题
（1）上页图是在什么时期、由谁负责修筑的什么工程?
这一工程建在什么河流之上？
（2）说说这项工程的作用。
（3）中国有句名言：
创业难，守业更难。
这项工程直到今天依然造福于人民，完全归功于历代人们的维护。
说说你的好主意，看看如何更合理地保护和使用它。
五、学史有感（14分）
商鞅舌战守旧群臣
（1）假如你是商鞅，你会用什么样的观点去说服秦孝公和那些守旧的大臣们?
（2）秦孝公死后，太子即位，那些守旧的贵族诬告商鞅“造反”，结果秦惠文王用最残酷的刑罚把商鞅车裂示众。
商鞅的死说明了什么?
谈谈你的感想。
8
第10课秦王扫六合
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自主学习（用20分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。
）
一、秦的统一建立者_______都城¬¬¬_______。
秦朝是我国历史上第一个__________的封建国家。
二、秦朝巩固统一的措施
1、政治上：
建立封建专制主义的中央集权制度。
①最高统治者称_____，至高无上，总揽全国一切军政大权。
②中央政府设______、______，分管行政、军事和监察，最后由¬皇帝决断。
③在地方上，推行_____制，郡下设县。
（郡守县令都由皇帝任命）
（为巩固统一，秦朝还在经济上、文化上、思想上、军事上采取了一系列的措施。
）
2、经济上：
统一_____（规定全国统一使用圆形方孔钱）
3、文化上：
统一______
4、思想上：
实行“____”。
5、军事上：
①反击匈奴筑长城。
（命______¬率军反击匈奴；修筑了西起______¬、东到______¬的万里长城；安定了北方。
）
②统一南方修灵渠。
（促进了经济文化的交流。
）
秦朝的疆域：
秦朝疆域辽阔，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。
它的疆域四至是：
（自己动手画一个示意图）
合作探究：
1、秦王嬴政在用人方面有什么长处？
这和他取得统一战争的胜利有什么关系?
2、制作“君主专制中央集权”表，学会列表归纳史实的方法。
3、你怎样看焚书坑儒的？
这一措施体现了哪家学派的思想?
4、在秦始皇巩固统治的措施中，后来被封建王朝长期利沿用的是哪一个？
对历史的发展起到消极作用的是哪一个？
达标检测：
1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！
”是赞扬下列哪位人物的功绩
A.嬴政B.李世民C.拓跋宏D.武则天
2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体
第一次成为全国规范文字是在
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝
3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的
都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）
A．西安B.南京 C.咸阳 D.洛阳
4.中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。
节目曾对右图中的历史人物进行过评9
述，下面说法最适合他的是（）
A.他统一六国，建立起中央集权制度
B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期
C.他统治时期被称为“贞观之治”
D.他推行改革，促进民族融合
5.秦始皇在中央设置的重要官职有（）
①丞相 ②县令 ③太尉 ④御史大夫
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）
A.废除分封制，实行郡县制
B.颁布“推恩令”，加强监察制度
C.沿袭并完善了三省六部制
D.沿用并完善了科举制
7.秦统一六国后，规定了通行全国的标准文字，它与下列哪一字体相同（）
8.材料解析题：
阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。
材料一廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。
──铜方升铭文
材料二分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
──《史记》
材料三一法度衡石丈尺。
──《史记》
材料四烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……
──《说文系传》
（1）材料中的“皇帝”是谁？
（2）依据材料分别概述该皇帝的功、过。
10
第11课“伐无道，诛暴秦”
编号：
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范艳丽审核：
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自主学习:
（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。
）
一、秦的暴政：
秦的暴政表现在哪些方面？
二、陈胜吴广起义
1、根本原因__________直接原因_________
2、时间_______、地点________、领导人________3、建立政权地点__________
4、打到咸阳附近，发展到________人。
5、结果_________________________。
6、意义_________________________。
三、农民起义推翻秦朝
1、秦朝灭亡：
（1）巨鹿大战：
时间：
__________地点：
__________双方：
__________结果：
__________
（2）__________直逼咸阳，秦朝灭亡。
2、西汉建立：
时间：
__________都城：
__________建立者：
__________
合作探究：
1、课本63页动脑筋。
2、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。
你认同这一观点吗？
为什么？
3、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？
达标检测:
1．秦朝的暴政表现在（）
①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城②每年有几十万人攻打匈奴和戍边③制炮烙之刑惩罚犯法的人④实行族诛⑤实行连坐
A．①②B．②③C．①②③④D．①②④⑤
2．秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是（）
A．阶级矛盾尖锐B．政局动荡不安C．人民生活痛苦D．社会经济遭到严重破坏
3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（）
A．长平之战B．巨鹿之战C．城濮之战D．马陵之战
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