冬季传染病健康教育教案.docx
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冬季传染病健康教育教案
冬季传染病健康教育教案
冬季传染病健康教育教案（精选9篇）
冬季传染病健康教育教案1
教学目标：
1、描述传染病特点，认识传染病
2、介绍传染病流行环节及预防措施
3、养成良好卫生习惯，积极预防传染病
重点：
传染病流行的三个环节及预防措施
难点：
病原体的认识
授课进程：
一、引入：
教师：
我们人一生中可能得很多病，其中有很多便是传染病，有谁可以举几个传染病的例子吗？
学生：
纷纷举例（可能有人谈到癌症等）
教师：
好，那大家觉得到底什么才是传染病呢？
二、新课：
1、什么是传染病？
学生：
会传染，可流行；
由病原体引起。
教师：
强调病原体是生物，多是微生物和寄生虫
可在人与人，人与动物之间相互传染。
2、传染病的危害：
教师补充霍乱、艾滋病、非典等危害
3、传染病的流行及预防
教师：
以师说，生听，空气传为例来说明
传染源：
病人或动物，可“发”病原体
易感人群：
抵抗力弱，会“收”病原体
传播途径：
从“发”到“收”的方法、过程。
学生：
认真领会。
教师：
那么，我们可以怎样来预防传染病呢？
学生：
分组讨论后自由发言。
隔离病人；
杀灭蚊虫；
打预防针；等
教师：
总结：
控制传染源：
杀害、圈养、隔离等
切断传播途径：
灭蚊、讲卫生、空气消毒等
保护易感者：
锻炼身体、打预防针等。
4、常见传染病：
a、感冒：
教师介绍：
多由病毒引发，经空气传染
学生思考：
怎么预防（锻炼身体、注意冷暖、空气流通等）
b、非典：
教师介绍：
非典型性肺炎（白细胞不增多），空气传播。
学生总结：
我们国家如何预防非典（隔离病人为主要措施）
c、蛔虫病：
教师：
人体最常见的传染病，人体寄生虫。
学生：
阅读书本相关插图，了解蛔虫生活史
教师补充：
蛔虫病主要症状（消化不良，磨牙等）
学生：
说出如何预防蛔虫病。
d、肺结核：
教师：
由结核杆菌引起，经空气传播
多锻炼身体、打卡介苗可预防。
e、病毒性肝炎：
教师：
由病毒引发，经食物传播
学生：
讨论：
如何预防：
讲究饮食卫生；与肝炎病人分开吃等
教师：
肝炎病人一般怕吃什么样的东西？
（引发学生回顾食物的消化）
f、艾滋病：
教师：
简介病人自我抵抗力降低
学生：
阅读课本相关内容
三、练习：
书本：
p111
四、小结：
板书重述
五、作业：
1、查找艾滋病的有关知识，注意其传播途径
2、为了预防传染病，你平时要怎么做？
3、练习册有关作业。
冬季传染病健康教育教案2
教学目标:
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:
一、导入:
展示图片,播放录像
二、组织讨论:
幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
1、头发:
头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:
洁净无污垢。
3、颈:
脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:
手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:
衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜:
鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:
书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌兜:
整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:
1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。
因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。
冬季传染病健康教育教案3
一、活动目标：
1、了解流行传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、活动过程：
1、活动导入：
观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：
小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？
图上的小朋友在干什么？
他们怎么了？
（幼儿观察并描述）
2、活动展开：
讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？
常见的传染病有哪些？
（幼儿讨论并回答）
（2）教师小结：
传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：
阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：
虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。
请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：
小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?
（幼儿讨论并回答）
4、活动总结：
预防传染病的方法。
教师：
多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：
记录预防传染病的方法。
（1）教师：
现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
冬季传染病健康教育教案4
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：
今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：
故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？
为什么咪咪会的红眼病呢？
那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：
原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：
红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：
我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：
刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？
为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：
传染病真是可怕！
而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！
那我们要怎么样预防呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：
我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。
结束活动。
冬季传染病健康教育教案5
活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
教学挂图《预防感冒》。
活动过程：
一、引出话题：
1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、"这些天，xx小朋友为什么没来呀？
"
3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、"你得过感冒吗？
感冒的时候人会有什么感觉？
"
5、教师小结：
感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：
1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、"人们一般是由于什么患上感冒的？
""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？
"教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：
1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？
"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
冬季传染病健康教育教案6
活动目标：
1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
PPT
活动过程：
1、出示口罩，这是什么？
你们什么时候戴口罩？
2、出示小河马：
他是谁？
小河马和口罩发生了什么故事？
（讲述故事第一段）
师：
故事中谁生病去看医生了？
（小河马）熊医生给了他什么？
（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？
（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）
3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？
（继续PPT）
4、小白兔在干什么？
它捡起大口罩是怎么做的？
（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?
（小羊和小鹿）它又是怎么做的？
（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?
（小松鼠）
5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？
（做了吊床）（边说边出示动物）
6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？
为什么小动物最后都感冒了？
小结：
因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。
对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：
杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。
7、小朋友，你感冒过吗？
感冒的时候，你感觉怎么样？
那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？
8、游戏：
谁对谁不对。
老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？
为什么？
9、小河马：
小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？
（幼儿讲述）
10、熊医生小结：
我呀将小朋友讲的预防感冒的'方法编成了一首儿歌，你们听：
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
多做运动讲卫生，身体健康不感冒。
故事：
有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。
"阿嚏！
"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。
它来到医院看病，大熊医生说：
"小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。
"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。
戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。
小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道：
"啊！
我的口罩不见了。
"
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说：
"这不是一个很好的篮子吗？
"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。
小羊和小鹿说：
"小白兔，你好"。
"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。
小羊和小鹿再见。
"小羊和小鹿说：
"谢谢你，小白兔！
"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。
树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？
这不是一个很好的吊床吗？
"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！
"
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！
阿嚏！
"一个个喷嚏打得可响了！
大熊医生开门一看，傻了眼。
小朋友，你们说这是怎么一回事呢？
冬季传染病健康教育教案7
活动设计背景
健康对于幼儿成长来说是最重要的。
天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。
活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2、初步了解一些预防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。
教学重点、难点
重点：
了解一些预防感冒的方法。
难点：
了解感冒的症状。
活动准备
预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。
活动过程
一、设置情景，引起幼儿的兴趣。
园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。
二、说一说：
感冒的症状及原因。
1、园园怎么了？
为什么会感冒？
教师小结：
穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗？
感冒了会有什么感觉？
教师小结：
流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。
讨论：
园园会到哪里看病？
她打针的时候哭了没有？
小朋友打针的时候是怎么做的？
哪个来学学打针的动作是怎样的？
教师小结：
小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合图片展开讨论：
初步了解预防感冒的方法。
1、讨论：
小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：
勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体
五、活动延伸：
幼儿进行区域活动――宝宝医院。
教学反思
活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
冬季传染病健康教育教案8
活动目标：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
故事及故事图片
活动重点难点：
重点：
知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：
模仿故事中小老鼠的动作。
活动过程：
1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：
“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：
‘小老鼠，快去晒太阳吧！
’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！
”
2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：
天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？
注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：
模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
活动结束：
小朋友一起探讨。
活动反思：
每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
冬季传染病健康教育教案9
一、活动目标：
1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。
2、初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。
3、学习擦鼻涕的正确方法。
二、活动准备：
1、课件幻灯片；
2、幼儿已有经验（有过感冒的经历）。
三、活动过程：
１、幼儿（欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》。
《感冒的快乐小兔》
秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小朋友们都回家避雨了，只有小兔自己还在外边玩耍。
天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好朋友小兔玩。
可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。
原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己感冒了。
他怕把感冒传染给小猫和小猪。
小猫和小猪很感动，决定每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很开心。
小猪说：
“小兔，我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？
原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。
”“哈哈哈”小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。
小猫接着说：
“小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的特别高，一下子就飞到对面的树上了。
”“哈哈哈小兔又笑出来了声音，紧接着打了几个喷嚏。
”小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。
小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。
过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。
（１）小朋友，故事已经听完了。
你们还记得这本故事叫什么名字吗？
小兔子生什么病了？
同时，它出现了什么症状？
（２）小猫。
小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？
（３）小兔子的朋友们是用什么样的方法关心小白兔的呢？
２、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
（１）你感冒过吗？
你感冒出现了哪些？
有什么样的感觉？
（２）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你整个身体都会感觉不舒服。
（3）看图分析，图中的小朋友感冒有什么症状。
３、师生共同讨论感冒的原因。
（１）人为什么会感冒？
（２）感冒了怎么办？
（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
）
（３）有鼻涕怎么办？
（老师教幼儿正确的擤鼻涕的方法：
用干净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
）
（４）感冒了怎么预防?
（当我们受凉或者是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等；感冒时我们要及时就医，按时吃药，多喝白开水，注意休息，开窗通风，勤洗手等。
）
4、教师小结：
经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或者变热的时候及时增减衣服；不要和生病的人接触；还可以吃大蒜；喝伴郎冲剂以此增强抵抗力，预防感冒。
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