国培计划.docx

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国培计划

国培计划2021

篇一：

2021-2021上教学计划

东宝中学2021-2021学年度（上）

教学工作计划

一、指导思想：

在全面贯彻落实党的教育方针和各项会议精神的同时以教育局2021年教育教学工作要点为指导从学校实际出发坚持以教育教学为中心坚持把立德树人作为根本任务抓好教师队伍建设推进“课堂教学效益年”活动成果。

坚持教育局制定的“底线管理+特色发展+公众满意”的工作方针规范教育教学管理依法治教；开发校本资源特色创新；规范办学行为服务民众。

致力于推进教学改革提升教学质量办人民满意教育。

二、工作目标：

1、规范办学行为保证学区内适龄人口全部入学；进一步完善管理制度力争辍学率不超过1.7%保证三类儿童入学率。

2、营造适合学生发展、让家长满意、让教师满足的教育氛围不放弃任何一个学生实现学生全科合格率96%以上的目标。

3、加强学生动手实验能力学生分组实验开出率达到100%演示实验开出率达到98%以上分组、演示拓展实验达到基础实验的25%以上。

加强学校各类功能教室的应用提高学生的探索、发现、实践能力。

4、深化师生阅读营造书香氛围。

以师生主题读书活动为引领开展教师读书笔记评选、学生读书竞赛。

5、加强心理健康教育加强学生心理健康教育工作的管理。

6、重视体育卫生工作。

大力开展“阳光体育”运动保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间深入实施“体育、艺术2+N项目”工程重视通过灵活多样的形式方法培养学生的运动兴趣。

7、结合学科特点和教学内容渗透学生安全教育使学生安全和教学安全深入学生的学习和生活；加强环保教育不断深

化绿色校园创建工作。

三、工作任务：

（一）强化过程管理提高服务质量

1、课程管理

（1）进一步规范办学行为按照《吉林省义务教育阶段新课程计划表》的要求严格执行国家和省颁课程计划开全、开齐、开好各门课程。

开发校本课程和地方课程深入开展研究性学习课程。

加强时间管理严控学生在校时间。

加强作业管理严格遵守《吉林省义务教育教学常规》对中小学作业的要求重视过程性评价切实减轻学生过重课业负担。

（2）抓好三表的制定和管理。

作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

严格按照省素质教育要求制定作息时间表并认真执行；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定各阶段教学活动有计划、有措施、有总结。

2、教研组、备课组管理

继续加强教研组、备课组建设。

教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识以身作则肯吃苦、肯学习、肯钻研。

以教学现场为载体加强调研随堂听课做到及时看、经常听、随时查发现问题及时解决。

3、学籍管理

搞好学生学籍注册工作严格执行学籍管理的有关规定抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料并妥善保管。

严格执行县教育局“阳关分班”和“阳光入学”的相关规定建立进城务工人员随迁子女专门学籍健全农村留守儿童关爱体系。

建立健全相关制度和关爱体系。

4、考试管理

认真组织好模块测试、学业水平考试加强考试期间的管理做好考试前的各项准备工作和考试后的成绩分析与座谈。

5、资源库的建设与管理

及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理采取激励措施调动教师创新的积极性。

积极与校外友好单位进行交流充实资源库切实做到资源共享实现资源效益最大化。

6、各级培训管理

加强教师继续教育。

贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神落实新《课程标准》和《教师职业标准》要求加强教师职业发展与学校建设。

坚持国培、省培、县培、校培和自我研培相结合的方式深化国开大学和教师研修网等网络培训的经验探索建立校本级教师继续教育长效机制。

加强教师职业道德建设整体提升教师综合素质水平。

7、不断拓展教科研内涵

依托“三级研培”网络加大听评课和学科教科研指导力度积极参与“慕课”活动加快建立“翻转课堂”持续推进课堂教学内涵优化和效率提升。

鼓励全体教师参加“微课堂”和“网上晒课”活动实现网络教学资源共享。

8、推进教育信息化进程。

依托“三通两平台”项目全面提升中小学教师信息技术应用能力深入推进全校信息技术与学科课程融合开展好“一师一优课、一课一名师”活劢。

加强教教师课题跟踪指导与实验开展“依托网络资源实施有效教学”的实验研究。

组织信息技术与学科整合教学设计大赛。

9、巩固绿色校园创建成果加强学生环保意识

创建“绿色学校”活动的主题就是提高学生的环保意识提高学生的综合素质。

所以在教学方式上要通过教师的教学活动引导学生的参与意识。

首先要鼓励和指导学生切实掌握各科教材所规定的环境保护内容巩固基础知识；其次要通过举办讲座、主题班会、综合实践活动等多种形式的环境教育活动丰富环保知识；第三要鼓励和帮助学生在校园内成立环保社团组织环保科技活动小组利用活动课开展日常活动。

第四要结合

学校和师生的实际情况开展多种形式和内容的社会环保活动力所能及地参与环境保护公益活动为环保做好事、办实事、从现在做起、从身边做起切实提高学生的参与意识。

10、强化安全教育打造“平安校园”。

努力提高学生的安全意识加强学校安全教育根据学科特点制定学科安全教育教学计划利用好班会课做好学生安全教育重点做好学生道路安全、课堂安全、消防安全、网络安全等全面提升学生安全常识和安全意识。

做好各种防范预案防患于未然。

（二）狠抓教学常规提高教学效益

坚持管理创新。

确立“做好常规创造奇迹”的教育教学管理理念。

加强和优化教学过程管理是深化教学改革提高教学质量的保证要根据新课程改革和素质教育的要求对教学过程的各个环节进行分析研究狠抓教学常规的落实做到精细化管理。

1、开学初抓好“教学规范月”活动。

组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划加强教学常规的检查加强对大、小集备的检查及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题切实开好头起好步形成规范教学行为建设高效课堂的良好氛围。

2、切实搞好自备。

重视对教材的分析和挖掘加强对课程标准、教材、学生的研究注重学科思想的渗透和方法规律的总结。

3、加强集备的深度。

大集备要注重实效性加强对高效课堂和多媒体教学的研究。

重点研究课堂上如何调动学生学习的主动性组织学生学习并做好活动的记载工作及时上报有关材料。

4、上课要精细方法要灵活。

要求做到“三不”即不上无准备之课不上目标不明确之课不上一讲到底之课。

以深入推

进“课堂教学效益年”活动为载体严格落实“高效课堂”要求打造高效课堂。

充分利用多媒体教学提高课堂效率把时间还给学生。

5、作业布置与批改要落实到位训练及时容量恰当。

作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必“（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制提高教研有效性。

依托“三级研培”网络扎实开展校本教研活动常规教研课以教研组为单位精选出有代表性的典型课例同年组两名教师同课异构经过集体评议然后上课听课后点评、反思达到相互促进共同发展的目的。

逐步完善高效课堂教学模式构建。

教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查并将检查情况进行通报。

尤其要加强作业量的调查和通报并纳入量化评估。

（三）搭建发展平台提高师资水平

高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。

青年教师的迅速成长是增强学校发展后劲的关键。

1、抓好骨干教师队伍建设培养优秀的学科带头人。

每名骨干教师至少要帮带1—2名年轻教师结合本学期组内教研课的模式每组选定一名青年教师在指定的骨干教师的指导下做一节汇报课。

通过组织开展优质课评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动促进学校教师教学能力的整体提高。

2、扎实开展好主题研修活动。

认真落实“中学生小组合作学习有效性的探究”研修主题每位教师确立自己的研修主题并积极尝试探索教研组做好管理检查工作。

3、加强课题研究突出成果体现。

在各教师微型课题的基础上抓好学校主题教研活动、东宝基地教研课题的研究与总结工作。

各课题组负责人要加强管理课题实验教师要继续实践深入研究探索积累经验材料用以推广指导教学实践。

鼓励教

篇二：

2021国培心得

教师在培训中不断成长

------国培线下活动心得体会

厂街乡瓦金完小杜文钧

我有幸参加“国培计划（2021）”—北京大学云南省中小学（幼儿园）教师网络与校本研修整合培训项目真的是机会难得受益匪浅。

同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上和网上交流（包括专家交流）线下北京专家赵方红老师直接到我县进行课堂教学示范讲座。

郁竹老师亲自到我县指导等活动。

在这一段时间的学习中我与大家一起学习一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。

我从中学习到了很多也收获了很多。

在学习中我克服工作与学习的矛盾充分利用一切可以利用的时间进行学习在专家认真详细的视频讲解下我受益良多随着国培远程培训的学习逐渐进入尾声我不免有些感慨并对这次的学习进行了回顾和总结感悟如下：

一、教学观念的调整

我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。

令我思考最深、收获最大的是赵方红老师的课堂教学。

我再一次审视我过去的阅读教学懂得了什么才是真正有效阅读教学。

我在研修期间认真聆听了专家们的讲座感受很深收获很多。

专家们的讲座以及优秀课例和视频使我从理论的高度了解本次培

训的必要性和重要性同时也从感性上了解新课程理念下的课堂教学从而重新认真地反省与审视自己的教育教学观、教学策略、方法。

1、在小学语文诗词教学中北京专家赵方红老师亲自示范指导“品悟式”小学古诗教学实施策略我从中懂得了古诗词教学中教会学生品语言、品画面、品意象、品意境；悟情感、悟主旨、悟诗意；在倾心诵读中品悟在深入理解中品悟在适时的联想和想象中品悟；让学生学会在意境中描述（用精美语言描述）用别样的语言翻译借助想象扩写古诗学习模仿创作诗歌。

2、在小学语文阅读教学中北京专家赵方红老师亲自示范指导让我懂得了怎样上好一节好课。

要从学生的发展看效果从教师的设计看实效。

教学设计要注重教什么怎么教。

通过这次培训学习我发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座阐述了他（她）们对小学教学的独特见解对新课程的各种看法并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验从国内教育到国外理念让我犹如呼吸到清新的空气为之振奋。

二、通过学习理论不断应用实践

作为一名一线教师我努力把学习的理论知识转化为实践。

使之有效地指导平时的语文教育教学工作。

在培训过程中我把

篇三：

2021年国培下的反思

国培心得体会

北兴中学刘金玲

本次国培让我能以更宽阔的视野去看待我教育工作通过了这次的培训。

让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

这次远程培训很辛苦、很累、很充实、很愉快。

“爱”教育永恒的主题知道了怎样更好地去爱我学生应该如何把别人的孩子当成自己的孩子。

怎样让我学生在更好的环境下健康的成长。

在学习中认真地听取了各位专家级领导的精彩讲演认真观看了培训平台初中数学的每一个视频在网上与各位学员一起交流取长补短在教育观念、教育理论和方法、教师业务素质、课改及教学观等方面都学到了很多东西。

如一缕春风吹进我心田对我大脑也是一次全新的洗礼。

同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上和网上交流等活动。

不断完善了自己、发展了自己、丰富了自己。

与大家一起学习这一段的学习中。

一起探讨、交流、碰撞?

共同走过了一段难忘的心路历程。

从开始的心存疑虑到现在豁然开朗从中学习到很多也收获了很多。

现在在进入尾声的时候不免有些感慨并对这次的学习进行了回顾和总结感悟如下：

一、提高了自身教育思想。

让我把埋着苦干的头抬了起来为期几天的培训学习。

发现教育是需要远见卓识的本次培训中每位专家老师给我做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座阐述了对中学数学教学的独特见解对新课程的

各种看法对体育思想方法的探讨并向我介绍了比较前沿的教育理论知识以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验从国内教育到国外理念让我犹如呼吸到清新的空气为之振奋。

二、通过学习理论。

努力把学习的理论知识应用到实践中去达到学以致用。

使之有效地指导平时的数学教育教学工作。

培训过程中把自身对体育新课程标准的理解与组内的老师交流并在课例跟进后用新的练习设计理念指导我教学不断总结的基础上重新发现如此用心的循环往复因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。

同时学会了变换角度审视自己的教育教学工作新理念的引领下不断反思、调整我教育观正是这种换位思考让我学会了信任学生并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

并时时改变自己丰富自己。

三、教学设计和教学方法的转变

国培老师的方法、经验以前我教学虽然有前辈的指导。

但是与他人的切磋交流较少因而教学方法也是较传统保守。

通过新课程培训我认识到新教学教法和设计的新理念。

另外就是创新教学在把握好教学目标的前提下对教材对知识点内容设计教学评价等做到有效的创新才能取得良好的效果只有教师的教法新颖学生也才会更有创新意识学生的兴趣也会更浓厚。

若每班的教学都是一种模式教法要灵活。

教学内容、过程、教学评价灵活。

教法单一讲到最后自己都会感到味同嚼蜡。

对

学生的发展和老师的教学都是谈不上有所促进。

但是课堂教学也不能够花哨过头。

那样的话学生之陶醉在兴趣之中不利于接受知识。

达到授人以渔而不是授人以鱼。

四、把尊重学生放在首位。

要有一个健康的学生观用发展的、变化的、全面的观点对待学生学生是有血有肉、有感情、有思想的教师通过恰当的方式倾注对学生的爱心批评、表扬总要让学生接受才能成为一种融洽的师生感情。

爱是面对全体学生的不论成绩好坏表现优劣教师的爱都应平等而持久博大而宽厚。

后进生的差别是客观的要针对他们的特点先进与后进共同提高。

以发展的眼光看待后进生只要他们进步了教育就成功了。

我们相信能让每一个学生在数学上得到发展那么我们必须尊重所有学生不论他们的出身、智力、心态让学生相信自己一定能学好数学并为他们寻找最有效的途径。

教师在教学中适时改变自己的教学善于通过观察、谈话、家访等方式及时了解学生的心理变化及思想变化调整教学策略。

因此日常教育教学中教师应注意与学生平等对话动之以情晓之以理尽量呵护每一位学生的自尊心。

当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。

当师生能够相互尊重时一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立并开始为提升教学质量发挥作用了。

五、赏识每一位学生。

每个学生的发展都不一样。

但我应该坚信每个学生的身上都存在着

不可估量的潜在能力学生都有自己的优点和长处。

只要我多留一份“心”用欣赏的眼光去看待他一定会发现一些亮点。

发现了学生的亮点之后及时地鼓励他将亮点适当放大学生就会体验到成功的喜悦在愉悦的氛围中学习。

教师教育学生说理是沟通的桥梁循循善诱、提出充分的道理。

要力求以理服人采取深入浅出、有理有据的说服方式与方法让学生心甘情愿的接受和领悟老师的教诲。

这样学生才能将感悟转化为自觉的行动改正错误奋发向上；这样原本健康、正常的师生关系才更加巩固。

六、加强专业知识学习。

因为在培训中培训既紧张而忙碌。

感受到一种孜孜以求、学无止境的氛围。

这种严谨实效的氛围让每听一课我都认真准备精心揣摩可以说培训激励了意志启发了心智让我更加执着地扑在初中数学的教育教学上。

七、学会评价学生。

评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。

教师对学生的评价无时不有。

考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。

评价在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用。

教师评价学生要全面而不偏颇。

只有给学生正确的评价才能给学生注入积极的动力使他力求进步这样就会全面增进师生关系。

要想构建和谐的师生关系以为。

教师就要走进学生的内心深处与他进行心灵对话并摩擦出情感火花；把他们当成自己的孩子

要熟悉、贴近学生的生活知道他喜怒乐关心他冷暖疾苦时刻把学生放在心上才能教导学生认知学生。

八、感悟专家的心声聆听专家的讲座真的走进研修。

汲取名师的精华这样的国培让我收获了很多新鲜的东西丰富了教学资源转变了教育观念更让我思想得到升华我也更加热爱我的职业了。

九、感悟自己的心灵今后我更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

觉得我还是一个中学生通过学习我突然感到自己身上的压力变大了要想最终成为一名合格的骨干教师。

要学的东西还很多因为对学生来说中学教育也只有一次。

而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂上去实践及时对自己的教育教学进行反思、我相信通过自己的不断努力会有所收获有所感悟的

同一个梦想；同一根网线同一个希望。

同一颗热心。

远程培训这块美丽神奇的净土上。

播下了理想、热情和汗水收获了阳光、鲜花和硕果。

孤灯、人影、电脑、网络成就了夜的全部！

看吧一篇篇优秀的作业、一席席中肯的评论一条条精彩的留言一颗颗闪光的思想一个个先进的理念正从键盘上我轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出?

要衷心的感谢专家们讲座给学员提供了这么好的学习平台。

这些日子以来对学员无私奉献的精神一直激励着我任劳任怨的工作态度一直让我感动我会不断研究、反思、改进悉心向同仁们学习把数学教学当成自己毕生的追求我更相信在倾听、反实践中我的