校园文体活动策划书最新.docx
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校园文体活动策划书最新
通过校园文体等活动展现学校的风采和文化底蕴是很多学校的选择,进一步丰富学校文化生活,体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,面向全体学生,凝聚团队精神。
校园文体活动策划书怎么写?
这里给大家分享一些关于校园文体活动策划书,希望能帮到各位。
校园文体活动策划书1
一.活动名称:
第五届阳光体育节
二.
活动目的:
为了丰富同学们的大学课余文化生活,活跃校园气氛,展现同学们的青春活力,体现同学们的青春精神;激发同学们积极参与体育文化活动的激情,提高运动技能水平,促进德智体美的全面发展;促进校园文化建设,彰显学生内强体质,外树形象;自尊,自强,自立,自信的风采。
体现大学生的时代风采和精神风貌。
将继续举行我系特色活动,第五届“阳光体育节”!
三、活动时间:
__年12月10日
四、活动地点:
篮球场足球场操场
五、活动口号:
快乐体育,人人参与
六、活动方式:
以趣味运动项目(拔河、过杆舞、协力取水、陆地划船比赛)为主的文体娱乐项目。
七、活动项目:
团体赛:
◆拔河
◆过杆舞
◆花样接力
◆齐心协力
◆你吹我追
个人赛:
◆协作战
◆穿针引线
◆协力取水
◆陆地划船
◆呼啦圈
八、参赛办法及资格:
a)参赛队伍组成:
团体赛--以各班为单位,进行参加比赛,人员根据活动规则参赛。
b)个人赛--以个人或组合为单位进行参赛。
c)本活动是为了增加10、11级的各班级的团体活动和个人活动而举办,主要是促进大家之间的友谊,希望大家积极参加个人赛和团体赛。
九、比赛规则:
1.拔河:
每班出一队,每队15人,男生3个,女生12个;采取三局两胜,各班级通过抽签进行比赛,胜者进入下一轮比赛再抽签,最后胜者为冠军。
2.过杆舞:
每班至少出一至两队,每队两男两女,两人从相反方向以后仰方式通过竹竿,两组全通过方能降低竹竿的高度,竹竿掉落的机会只有3次,最后一竹竿降到最低的队伍为胜。
3.花样接力:
每班出一队,2男生2女生,以四种不同跑步方式(1袋鼠跳2交叉跑3单腿跳4倒退跑),进行接力到达终点(赛程100米),时间最短的为胜。
4.齐心协力:
每班出一队,每队12人,6人摇绳6人闯关,闯关队伍中2个男生,4个女生,二人拉手跑过三根摇动的长绳,顺利通过三关以时间最短者为胜。
5.你吹我追:
每班最多出两队,每队3人,一人骑车在100米跑道上边吹气球,后座一人从骑车人那拿过打结,后面一人跟进拿气球,车上人脚不能着地,若着地从新开始,气球要吹到一定大小。
气球最多的队伍获胜。
6.
协作战:
参赛者背对背(2人),互相挽住对方的手臂,中间夹一排球,站在起跑线后。
比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑完50米,时间最短者为胜。
规则:
(1)不得松开手臂。
(2)球若掉下必须拾起重新开始。
7.穿针引线:
在一分钟之内以谁投入瓶子里的筷子最多为胜者,手持筷子,筷子底端必须在绳子以上,以绳子为警戒线(绳高1.2米)。
8.协力取水:
每班最多2队,每队2人,采用两人三脚式从规定的起点出发到30米之外的水桶中取水并返回,比赛过程中不得干扰其他队员,比赛限时3分钟,最后按水量排名,最高的为胜者。
9.陆地划船:
每班最多2队,每队2人,以互坐队友的双脚,手拉手方式前进10米后双人抱一球跑20米到达终点,用时最短者为胜。
10.呼啦圈:
每个参赛队员要在十米内边走边转动呼啦圈,不能用手托起前进,如呼啦圈在进行中落地则从新开始,每人有两次机会,但所耗时间计入总用时中。
用时最少者为胜。
十、奖项设置:
团体项:
第一、第二、第三、优秀奖
个人项:
第一、第二、第三、优秀奖
十一、奖励办法:
1.团体赛、个人赛取前三名的队伍或个人颁发奖状与奖品。
2.团体赛、个人赛获优秀奖者当场领取奖品。
十二、经费预算:
1.比赛用具:
哨子10个×4=40元
气球3包×15=45元
复印30元
一次性杯子3条×6=18元
纯净水4箱×24=96元
奖品待定(具体待定)
2.总计:
229元(具体待定)
十三、活动筹备及负责人
1、总负责人:
张启源梁友
2、负责人:
张也王杰朱永菁单国策孙婷婷杜梦
3、主持人及催场:
张启源
4、方案策划:
朱永菁梁友
5、会场布置及各班级人员组织:
纺织系团总支学生会分会;
6、宣传、摄影摄像:
卢梦真花静;
7、器材道具准备、纪念品采办和发放:
、朱永菁、石强、冯茹茹;
8、音响:
李洋洋
9、横幅:
纺织系团总支学生会
10、各比赛项目道具的摆放:
梁友朱永菁陈荣源肖云龙黄磊李阳阳刘福林何梁刚杨玉龙柏利飞
具体活动负责人
1、拔河(15×11队)
负责人:
朱永菁梁友黄磊肖云龙王楠楠李秀苹
2、过杆舞:
负责人:
冯茹茹翁丹丹宋文波陈晴王成涵钱先芹
3、花样接力
负责人:
卢梦真花婧王静余秋琴杨玉龙王婷娄可欣
4、齐心协力
负责人:
贾乙侯先想顾明宇帖玉梅何梁刚许艳玲
5、你吹我追
负责人:
陈荣源白鸽李阳阳王敏高媛周桂平
6、协作战
负责人:
石强孙婷婷蔡尊严柏利飞黄飞燕李栋可
7、穿针引线
负责人:
李洋洋石肖肖张亮李静郭燕
8、协力取水
负责人:
张涵徐涵雪杜梦王琛刘婷刘蓬莉
9、陆地划船:
负责人:
杨双建单国策刘福林杨佳飞曹红卫
10、呼啦圈:
负责人:
李艳雷婷陈继超方予晨马迪林晖唐越
十四、注意事项:
1.报名细则:
以班级为单位进行组队(以自愿为原则),个人赛每人至多报两个,团体赛至多报三个,个人赛和团体赛可以兼报。
2.抽签:
组织各班体委统一进行抽签(拔河),预设数字编号,各班代表抽取编号,比赛按编号顺序两两一组进行比赛。
3.宣传方式:
既应该充分运用海报宣传,也应积极号召班级同学踊跃报名参加。
本系参赛同学以提前报名为准,其他系参赛同学以现场报名为准。
4.后期宣传:
在对本系获胜班级或是个人给予奖励的同时,也将对其他系参赛的队伍和个人发放奖品,也应该做好赛后对幕后工作者人员的奖励。
5.吸取以往比赛的经验,落实事物责任制,防止到实施阶段有部分事务无人跟进的情况出现。
6.各参赛队伍及各人应自觉遵守比赛规则,服从裁判,否则后果自负。
7.大家在比赛过程中一定要注意安全,以友谊第一,比赛第二的原则进行,不要发生与比赛无关的事情。
8.参赛项目和运动员一经确定,无特殊情况不得更改和弃权。
9.本活动最终解释权归纺织系分会所有。
纺织系学生会分会
校园文体活动策划书2
一、指导思想:
进一步丰富我校校园文化生活,营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,展现我校学生的青春风采和精神风貌,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的发展。
从而推进校园精神文明建设,提高学校的办学品位。
二、活动主题:
多彩校园,放飞梦想
三、活动时间:
20__年3月--5月
四、具体活动内容和要求:
1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。
歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌,形式不限,自带伴奏,不得清唱。
报名时间:
截止3月15日,比赛具体时间另行通知
比赛地点:
学校团队活动室
2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。
曲目自选,乐器和演奏形式不限。
要求演奏时间不超过8分钟,演出乐器除钢琴外全部自备。
报名时间:
截止3月25日,比赛具体时间另行通知
比赛地点:
学校团队活动室
3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。
要求相声小品思想内容积极向上,时间不超过10分钟。
报名时间:
截止4月15日,比赛具体时间另行通知
比赛地点:
学校团队活动室
4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。
舞蹈形式不限,可以独舞几人舞或群舞,也可不受班级限制自行组合报名参赛。
报名时间:
截止4月20日,比赛具体时间另行通知
比赛地点:
学校团队活动室
5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。
以班级为单位报名参赛,要求所有班级都必须参加。
比赛时间:
具体时间另行通知
比赛地点:
学校操场
6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。
以班级为单位报名参赛,要求所有班级都必须参加。
作品上交时间:
截止4月20日,展示和比赛具体时间另行通知
展示和比赛地点:
学校操场
五、活动组织及参赛要求
1、确保安全,各班级自接到通知后积极准备,严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。
2、每个项目各班只能上报一个(科技制作除外),各班要积极参与,认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。
3、比赛和演出需要的物品一律自备。
比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处,否则不予评比,逾期作弃权处理。
4、正确处理开展活动与学习的关系,保障正常的教学秩序。
六、奖励及计分办法
以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励,积分以各班级选手单项获奖为计算依据,合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分,所有结果均纳入德育处考核。
校园文体活动策划书3
一、活动主题
培育班级文化,构建和谐班集体,精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想
坚持育人为本,德育为先。
以基础文明建设和学风建设为抓手,以班级文化建设为重点,结合学科专业特点,创新实践形式,通过开展丰富多彩的班级活动,建设富有特色的班级文化,逐渐形成文化积淀,形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势,进而推进校园文化建设,全面提高学生文明素养和综合素质。
三、参加对象:
高一、高二各班级
四、活动时间:
4月至6月
五、活动内容及目标
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设
主要包括学生学习、工作、生活环境建设。
通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境,形成良好的育人环境,培养学生正确的审美观念,陶冶学生的美好
情操,激发学生热爱班级、热爱学校的感情,促进学生奋发向上的精神。
各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动,加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理,如:
发挥每一位学生的创造力,积极参与班级、寝室布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”等活动,形成班级良好的物质文化环境。
学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。
(二)班级制度文化建设
班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。
要依据学生特点和班级人员构成的状况,建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度,努力进行班级管理制度创新。
如:
(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;
(2)建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的