校园文体活动策划书最新.docx

1、校园文体活动策划书最新通过校园文体等活动展现学校的风采和文化底蕴是很多学校的选择，进一步丰富学校文化生活，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，面向全体学生，凝聚团队精神。校园文体活动策划书怎么写?这里给大家分享一些关于校园文体活动策划书，希望能帮到各位。校园文体活动策划书1一. 活动名称：第五届阳光体育节二.活动目的：为了丰富同学们的大学课余文化生活，活跃校园气氛，展现同学们的青春活力，体现同学们的青春精神;激发同学们积极参与体育文化活动的激情，提高运动技能水平，促进德智体美的全面发展;促进校园文化建设，彰显学生内强体质，外树形象;自尊，自强，自立，自信的风采。体现大学生的时代风采和

2、精神风貌。将继续举行我系特色活动，第五届“阳光体育节”!三、 活动时间：_年12月10日四、 活动地点：篮球场 足球场 操场五、 活动口号：快乐体育，人人参与六、 活动方式：以趣味运动项目(拔河、过杆舞、协力取水、陆地划船比赛)为主的文体娱乐项目。七、 活动项目：团体赛：拔河过杆舞花样接力齐心协力你吹我追个人赛:协作战穿针引线协力取水陆地划船呼啦圈八、 参赛办法及资格：a) 参赛队伍组成：团体赛-以各班为单位，进行参加比赛，人员根据活动规则参赛。b) 个人赛-以个人或组合为单位进行参赛。c) 本活动是为了增加10、11级的各班级的团体活动和个人活动而举办，主要是促进大家之间的友谊，希望大家积极

3、参加个人赛和团体赛。九、 比赛规则：1.拔河：每班出一队，每队15人，男生3个，女生12个;采取三局两胜，各班级通过抽签进行比赛，胜者进入下一轮比赛再抽签，最后胜者为冠军。2.过杆舞：每班至少出一至两队，每队两男两女，两人从相反方向以后仰方式通过竹竿,两组全通过方能降低竹竿的高度，竹竿掉落的机会只有3次，最后一竹竿降到最低的队伍为胜。3.花样接力：每班出一队，2男生2女生，以四种不同跑步方式(1袋鼠跳2交叉跑3单腿跳4倒退跑),进行接力到达终点(赛程100米)，时间最短的为胜。4.齐心协力：每班出一队，每队12人，6人摇绳6人闯关，闯关队伍中2个男生，4个女生，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺利

4、通过三关以时间最短者为胜。5.你吹我追：每班最多出两队，每队3人，一人骑车在100米跑道上边吹气球，后座一人从骑车人那拿过打结，后面一人跟进拿气球，车上人脚不能着地，若着地从新开始，气球要吹到一定大小。气球最多的队伍获胜。6.协作战：参赛者背对背(2人)，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑完50米，时间最短者为胜。规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。7.穿针引线：在一分钟之内以谁投入瓶子里的筷子最多为胜者，手持筷子，筷子底端必须在绳子以上，以绳子为警戒线(绳高1.2米)。8.协力取水：每班最多2队，每队2人，采用两人

5、三脚式从规定的起点出发到30米之外的水桶中取水并返回，比赛过程中不得干扰其他队员，比赛限时3分钟，最后按水量排名，最高的为胜者。9.陆地划船：每班最多2队，每队2人，以互坐队友的双脚，手拉手方式前进10米后双人抱一球跑20米到达终点，用时最短者为胜。10.呼啦圈：每个参赛队员要在十米内边走边转动呼啦圈，不能用手托起前进，如呼啦圈在进行中落地则从新开始，每人有两次机会，但所耗时间计入总用时中。用时最少者为胜。十、 奖项设置：团体项： 第一 、第二 、第三、优秀奖个人项: 第一 、第二、第三 、优秀奖十一、奖励办法：1. 团体赛、个人赛取前三名的队伍或个人颁发奖状与奖品。2. 团体赛、个人赛获优秀

6、奖者当场领取奖品。十二、经费预算：1. 比赛用具：哨 子 10个4=40元气 球 3包15=45元复 印 30元一次性杯子 3条6=18元纯净水 4箱24=96元奖品 待定(具体待定)2. 总计： 229元(具体待定)十三、活动筹备及负责人1、总负责人：张启源 梁友2、负责人： 张也 王杰 朱永菁 单国策 孙婷婷 杜梦3、主持人及催场：张启源4、方案策划：朱永菁梁友5、会场布置及各班级人员组织：纺织系团总支学生会分会;6、宣传、摄影摄像：卢梦真 花静 ;7、器材道具准备、纪念品采办和发放：、朱永菁、石强 、冯茹茹;8、音响：李洋洋9、横幅：纺织系团总支学生会10、各比赛项目道具的摆放：梁友 朱

7、永菁 陈荣源 肖云龙 黄磊 李阳阳 刘福林 何梁刚 杨玉龙 柏利飞具体活动负责人1、拔河(1511队)负责人:朱永菁 梁 友 黄 磊 肖云龙 王楠楠李秀苹2、过杆舞：负责人: 冯茹茹 翁丹丹 宋文波 陈晴 王成涵 钱先芹3、花样接力负责人：卢梦真 花婧王静 余秋琴 杨玉龙 王婷 娄可欣4、齐心协力负责人：贾乙 侯先想 顾明宇 帖玉梅 何梁刚许艳玲5、你吹我追负责人： 陈荣源 白鸽 李阳阳 王敏高媛 周桂平6、协作战负责人：石强 孙婷婷蔡尊严 柏利飞 黄飞燕 李栋可7、穿针引线负责人：李洋洋 石肖肖 张亮 李静 郭燕8、协力取水负责人：张涵徐涵雪 杜梦 王琛 刘婷 刘蓬莉9、陆地划船：负责人：杨

8、双建单国策 刘福林 杨佳飞 曹红卫10、呼啦圈：负责人：李艳雷婷 陈继超 方予晨 马迪 林晖 唐越十四、注意事项：1. 报名细则：以班级为单位进行组队(以自愿为原则)，个人赛每人至多报两个，团体赛至多报三个，个人赛和团体赛可以兼报。2. 抽签：组织各班体委统一进行抽签(拔河)，预设数字编号，各班代表抽取编号，比赛按编号顺序两两一组进行比赛。3. 宣传方式：既应该充分运用海报宣传，也应积极号召班级同学踊跃报名参加。本系参赛同学以提前报名为准，其他系参赛同学以现场报名为准。4. 后期宣传：在对本系获胜班级或是个人给予奖励的同时，也将对其他系参赛的队伍和个人发放奖品，也应该做好赛后对幕后工作者人员的

9、奖励。5. 吸取以往比赛的经验，落实事物责任制，防止到实施阶段有部分事务无人跟进的情况出现。6. 各参赛队伍及各人应自觉遵守比赛规则，服从裁判，否则后果自负。7. 大家在比赛过程中一定要注意安全，以友谊第一，比赛第二的原则进行，不要发生与比赛无关的事情。8. 参赛项目和运动员一经确定，无特殊情况不得更改和弃权。9. 本活动最终解释权归纺织系分会所有。纺织系学生会分会校园文体活动策划书2一、指导思想：进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真

10、理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。二、活动主题：多彩校园，放飞梦想三、活动时间：20_年3月-5月四、具体活动内容和要求：1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。报名时间：截止3月15日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。报名时间：截止3月25日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相

11、声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。报名时间：截止4月15日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。报名时间：截止4月20日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。比赛时间：具体时间另行通知比赛地点：学校操场6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。作品上交时间：截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知展示和比赛地点：

12、学校操场五、活动组织及参赛要求1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。2、每个项目各班只能上报一个(科技制作除外)，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。六、奖励及计分办法以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。校园文体活动策划书3一、活动主题培育班级文

13、化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。二、活动指导思想坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。三、参加对象：高一、高二各班级四、活动时间：4月至6月五、活动内容及目标班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度

14、文化建设和班级精神文化建设。(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。(二)班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的