学年高中语文以国家利益为先2晁错学案鲁人版选修《史记选读》.docx
《学年高中语文以国家利益为先2晁错学案鲁人版选修《史记选读》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中语文以国家利益为先2晁错学案鲁人版选修《史记选读》.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![学年高中语文以国家利益为先2晁错学案鲁人版选修《史记选读》.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/9/52b276f9-1d2b-4f78-8c53-d2906cba5b73/52b276f9-1d2b-4f78-8c53-d2906cba5b731.gif)
学年高中语文以国家利益为先2晁错学案鲁人版选修《史记选读》
2 晁错
由晁错之死所想到的
看到晁错之死我第一个想到的是刘备和徐庶的分离。
在《三国演义》中曹操利用奸计挟持徐庶老母,徐庶被迫离开刘备时,刘备心灰意冷,看着徐庶的背影离开了自己的视线,刘备哭泣着说“把前面这片树林给我全部砍了,它使我看不清元直的背影”。
刘备为了救徐庶的母亲忍痛放徐庶走,没想到徐庶的母亲因徐庶弃刘投曹而含辱自杀。
刘备失去了徐庶,徐庶失去了母亲,徐庶在离开刘备之前曾许诺他此生不为曹操献一计出一谋,他履行了自己的诺言,这样一个才华横溢的人就无为了一辈子。
但是因为他的离开,刘备却得到了诸葛亮。
就如同晁错死了,让朝廷看清了“诛晁错,清君侧”的骗局,使得汉景帝真正平定了七国之乱,开启了汉朝有为而治的新局面。
晁错的死和徐庶的离开都曾让我感受到历史苍凉的一面,也领悟了自古忠孝不能两全的含义。
多想置身于那个时代,去亲自体会英雄们的抱负、胸襟、胆识、忠义、孝道……
面对晁错之死,我有太多的话想对他说。
晁错你最大的错误就是太相信皇帝了,你认为你忠心耿耿,你认为你一心为公,你认为你一往无前,你认为你奋不顾身,你认为你给皇帝出了这个好主意,皇帝怎么着也会保你,没想到,文帝、景帝虽然在历史上算是好皇帝了,同样是要杀人的。
这就是晁错你的错,你太急于成功了,你就想在自己的有生之年,实现自己的政治理想和政治抱负,干成一件惊天动地、轰轰烈烈的大事,这也太个人英雄主义了,你不知道即使是一个英雄,也是需要有后援的,有后盾的。
而你这种孤军奋战,既无后援,朝廷的大臣不帮你;也无后盾,最后皇帝也不帮你,皇帝也舍弃你。
这就是历史的教训。
直言敢谏的“智囊”——晁错
晁错,颍川(今河南禹州)人。
年轻时学法家学说,汉文帝时为太子家令,有辩才,号称“智囊”。
汉景帝时为内史,后升迁为御史大夫。
曾多次上书主张加强中央集权,削减诸侯封地,重农贵粟。
吴、楚等七国叛乱时,被景帝错杀。
晁错的经济思想,散见于《汉书》的《食货志》《袁盎晁错列传》等篇。
汉文帝死,太子刘启继位,称汉景帝。
晁错因受景帝宠信,先是被任命为内史,主管都城长安的行政管理工作。
晁错多次请求景帝单独召见自己,和景帝商议国家大事,景帝对他言听计从,宠幸超过九卿。
晁错依仗景帝的宠幸把法令制度该改的都改了一遍。
这自然引起许多人的不满,可是这些人看晁错正独邀主宠,无人敢于发难。
不久晁错升为御史大夫,就是副丞相。
他便在此时向景帝上《削藩策》,建议凡诸侯王有罪过的削其支郡,只保留一个郡的封地,其余郡县都收归朝廷直辖。
这个《削藩策》一提出来,立即在朝廷内外引起了极大震动。
景帝下令,让公卿、列侯和宗室共同讨论,大多数人知道景帝是完全支持晁错的,因此没有人敢公开表示反对,最后,景帝决定:
削夺赵王的常山郡、胶西王的六个县、楚王的东海郡和薛郡、吴王的豫章郡和会稽郡。
随后晁错又修改了关于诸侯王的法令三十条。
诸侯王都喧哗起来,联合在一起准备武力抗拒削藩,借口请诛晁错以“清君侧”,景帝无奈,腰斩晁错,晁错当时四十六岁。
《史记》体例——列传
“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。
有单传,有合传,有类传。
单传是一人一传,如《商君列传》《李斯列传》等。
合传是记二人以上的,如《管晏列传》《老庄申韩列传》等。
类传是以类相从,把同一类人物的活动,归到一个传内,如《儒林列传》《循吏列传》《刺客列传》等。
司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况,也用类传的形式记载下来,如《匈奴列传》《朝鲜列传》《大宛列传》等,这就为研究我国古代少数民族的历史,提供了重要的史料来源。
第1步读准字音——千言万语总关音
颍川(yǐnɡ) 轵(zhǐ) 峭直(qiào)
袁盎(ànɡ)垣(yuán)喧哗(huá)
噤口(jìn)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)与雒阳宋孟及刘礼同师(“雒”同“洛”)
(2)由此与错有卻(“卻”通“郤”,嫌隙,裂痕)
(3)计划始行,卒受大戮(“卒”通“猝”,突然)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)间
(2)数
(3)治
(4)疾
(5)乃
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)上令晁错衣朝衣斩东市(名词活用为动词)穿
(2)外为诸侯报仇(名词作状语)对外
(3)错乃穿两门南出(名词作状语)向南
(4)然奇其材,迁为中大夫(意动用法)以为……奇
(5)太子善错计策(意动用法)认为……善,称赞
(6)别疏人骨肉(使动用法)使……离别、疏远
(7)吾当先斩以闻(使动用法)使……知道
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)以文学为太常掌故
古义:
文献经典。
今义:
以语言反映现实生活的艺术
(2)独闻济南伏生故秦博士
古义:
汉朝时掌管图书的官名。
今义:
学位的最高一级。
(3)诏以为太子舍人
古义:
让……做。
今义:
认为。
(4)欲因此过为奏请诛错
古义:
凭借这个。
今义:
表因果关系连词。
(5)上书言军事,谒见上
古义:
军中之事。
今义:
与军队或战争有关的事情。
(6)于是景帝默然良久
古义:
对此。
今义:
承接关系连词。
(7)因上便宜事
古义:
利益,好处。
今义:
方便合适。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)晁错者,颖川人也(判断句)
译文:
晁错是颍川人。
(2)此非庙垣,乃堧中垣(判断句)
译文:
这不是太上庙的墙,而是庙外空地上的围墙。
(3)学申商刑名于轵张恢先所(状语后置)
译文:
曾经在轵县张恢先生那里学习申不害和商鞅的刑名学说。
(4)乃先请,为儿所卖,固误(被动句,“为……所……”)
译文:
却先奏请,反而被这小子出卖,实在是大错。
(5)上令晁错衣朝衣斩东市(省略句,“斩”后省略“于”,状语后置句)
译文:
皇上就命令晁错穿着朝服,在东市把他处死。
(6)太常遣错受《尚书》伏生所(省略句,“《尚书》”后省略“于”)
译文:
太常派遣晁错到伏先生那里学习《尚书》。
第7步名句积累——经典名句君须记
邓公曰:
“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。
计划始行,卒受大戮。
内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。
”
[文脉·梳理]
[文本·精析]
1.《晁错》记叙了晁错哪些方面的事迹,其中影响最大的是哪件事?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【答案】 ①被派到齐向伏生学习,他学习回来后上书讲述其所学,得到文帝的赏识。
②晁错善于辩论,智谋出众,深得太子宠信,称他为“智囊”。
③多次上书孝文帝,探讨削弱诸侯的事以及更改法令的事。
④景帝时更改了许多法令制度。
击败了丞相对自己的中伤。
⑤向景帝提出削藩策,在朝廷内外引起极大震动,诸侯以此为借口发动叛乱。
其中影响最大的是:
向景帝提出削藩策,在朝廷内外引起极大震动,诸侯以此为借口发动叛乱。
2.晁错最后落得腰斩东市的结果,原因有哪些?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【答案】
3.司马迁塑造的晁错这个形象,性格鲜明,主要是通过哪些手法来表现这个人物的?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【答案】 ①在矛盾冲突中表现人物。
②通过人物的言行表现人物。
③通过反面衬托和侧面烘托表现人物。
晁错是颍川人。
曾经在轵县张恢先生那里学习过申不害和商鞅的刑名学说,与洛阳人宋孟和刘礼是同学。
凭着文章典籍学问,担任了太常掌故。
晁错为人严峻刚正,却又苛刻严酷。
汉文帝的时候,天下没有研究《尚书》的人,只听说济南伏先生是原来秦朝的博士,研究过《尚书》,年纪已经九十多岁,因为太老无法征召前来,汉文帝于是下令太常派人前往学习。
太常派遣晁错前往伏先生那里学习《尚书》。
学成回来后,趁着向皇上奏陈应当办理的事,称引解说《尚书》。
汉文帝下诏令,任命晁错担任太子舍人、门大夫、太子家令。
晁错凭着他的辩才,得到太子的宠幸,太子家称他为“智囊”。
晁错多次上书汉文帝,说到削减诸侯势力的事,以及可以修改的法令。
几十次上书,汉文帝都没有采纳,但认为他有奇特的才能,提升为中大夫。
当时,太子称赞晁错的计策谋略,袁盎和诸位大功臣却大多都不喜欢晁错。
汉景帝继位后,任命晁错为内史。
晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事,景帝总是采纳,宠幸他超过了九卿,晁错修改了不少的法令。
丞相申屠嘉心里不满意,但又没有足够的力量来毁伤他。
内史府建在太上庙外墙之间里的空地上,门朝东,出入很不方便。
晁错便向南边开了两个门出入,因而凿开了太上庙的围墙。
丞相申屠嘉听到了这件事,非常生气,打算就这次晁错的过失写成奏章,请求诛杀晁错。
晁错听到了这个消息,当夜请求单独进见皇上,具体详细地向皇上说明了这件事情。
丞相申屠嘉上朝奏事,乘机禀告了晁错擅自凿开太上庙外空地上的围墙做门,请求皇上把他交给廷尉处死。
皇上说:
“晃错所凿的墙不是太上庙的墙,而是庙外空地上的围墙,不致于触犯法令。
”丞相谢罪。
退朝之后,生气地对长史说:
“我本当先杀了他再报告皇上,却先奏请,反而被这小子给出卖,实在是大错。
”丞相不久生病死了。
晁错因此更加显贵,被提升为御史大夫。
请求按照诸侯的过错相应地削减他们的封地,收回各诸侯国边境的郡城。
奏章呈送上去,皇上命令公卿、列侯和皇族一起讨论,没有一个人敢非难晁错的建议,只有窦婴与他争辩,因此和晁错有了隔阂。
晁错所修改的法令有三十章,诸侯们都叫喊着反对,痛恨晁错。
晁错的父亲听到了这个消息,就从颍川赶来,对晁错说:
“皇上刚刚继位,你执掌政权,侵害削弱诸侯的力量,离别疏远人家的骨肉,人们纷纷议论怨恨你,为什么要这样做呢?
”晁错说:
“事情本来就应该这样,不这样的话,天子不会受到尊崇,国家不会得到安宁。
”晁错的父亲又说:
“(照这样下去)刘家的天下安宁了,而我们晁家却危险了。
我要离开你回去了。
”于是便服毒药而死,(死前)说道:
“我不忍心看到祸患连累自己。
”晁错的父亲死后十几天,吴楚七国果然反叛,以诛杀晁错为名义。
等到窦婴、袁盎进言,皇上就命令晁错穿着朝服,在东市把他处死。
晁错死后,谒者仆射邓公担任校尉,攻打吴楚的军队时,他担任将领。
回京城后,上书报告军事情况,进谏皇上。
皇上问道:
“你从军中来,听到晁错死了,吴楚的军队退了没有?
”邓公说:
“吴王蓄意谋反已经有几十年了啊,他为您削减他的封地而发怒,所以以诛杀晁错为名义,他的本意并不在晁错呀。
再说我担心天下的人从此都将闭口,再也不敢进言了。
”皇上说:
“为什么呢?
”邓公说:
“晁错担心诸侯强大了不能够制服,所以要求削减诸侯的封