小学体育课时计划.docx
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小学体育课时计划
榆阳区小学体育课时计划
年级：
四学期：
2011设计者：
高伟
课题
引导课，体育常识
课时
2
检查
记录
初备
8.22
复
备
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力
重
点
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力
难
点
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力
体育
器材
与
场地
布局
室内课
过
程
教学内容
运动量
教学组织
时间
次数
准
备
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务
10
1
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
20
1
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
过
程
教学内容
运动量
教学组织
时间
次数
基
本
部
分
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
10
1
1、教师讲解游戏的方
法法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
过
程
教学内容
运动量
时间
次数
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
1
1
教
后
反
思
榆阳区小学体育课时计划
年级：
四学期：
2011设计者：
高伟
课题
1.跳小绳2.叫号赛跑
课时
2
检查
记录
初备
8.29
复备
教
学
目
标
1．继续学习快速跳小绳，初步学会小跑步式的跳绳方法，提高速度。
2.通过练习，培养身体的正确姿势和节奏感；发展奔跑能力。
3.培养学生的组织纪律性和朝气蓬勃的精神。
重
点
通过练习，培养身体的正确姿势和节奏感；发展奔跑能力。
难
点
培养学生刻苦顽强的学习品质，在学习中充分展现自我，增强自信心。
体育
器材
与
场地
布局
操场
过
程
教学内容
运动量
教学组织
时间
次数
准
备
部
分
1.体育委员集合队伍。
2.师生问好，教师检查学生出勤人数。
10
1
组织：
学生成四列横队站好
xxxxxx
xxxxxx
oooooo
oooooo
#
向老师问好
基
本
部
分
一．热身活动
1．慢跑2圈
2．活动腕关节，踝关节
3．扩胸运动、俯背运动
4．压腿
跳小绳：
1．教师出尝试题，怎样才能跳得快？
学生自主选择各种方法进行练习。
2．观察水平较高的学生演示，引导学生作出最佳的跳
5~~~6
1
相互协作
发展个性
培养兴趣
过
程
教学内容
运动量
教学组织
时间
次数
基
本
部
分
法。
3．在教师的带领下，学生进行第二感知练习。
叫号赛跑：
重点：
思想集中，反应灵活
20
20
1
1
分组练习
4、 学生比赛
5、 评价练习
过
程
教学内容
运动量
时间
次数
结
束
部
分
1.教师行为：
归纳、小结本节课情况，给学生鼓励，布置延伸任务。
2.放松活动。
3.收回器材。
宣布下课。
5
1
教
后
反
思
榆阳区小学体育课时计划
年级：
四学期：
2011设计者：
高伟
课题
1.基本体操2.守卫红旗
课时
2
检查
记录
初备
9.5
复备
教
学
目
标
1、 通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
2、 培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重
点
进一步的巩固广播操的练习
难
点
养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
体育
器材
与
场地
布局
操场
过
程
教学内容
运动量
教学组织
时间
次数
准
备
部
分
1．体育委员集合队伍。
2．师生问好，教师检查学生出勤人数。
10
1
学生成四列横队站好
xxxxxx
xxxxxx
oooooo
oooooo
#
向老师问好
基
本
部
分
准备活动:
1、 队列练习;
2、 小型徒手操;
四列横队,体操队型
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师讲解徒手操的动作和要求。
4、 师生一同练习。
10
20
1
1
1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致,精神饱满。
过
程
教学内容
运动量
教学组织
时间
次数
基
本
部
分
守卫红旗
规则:
1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、 叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
20
1
1、教师讲解游
戏的方法和规则。
2、师做正确的
示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛
过
程
教学内容
运动量
时间
次数
结
束
部
分
1．教师行为：
归纳、小结本节课情况，给学生鼓励，布置延伸任务。
2．放松活动。
3．收回器材。
宣布下课。
10
教
后
反
思
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