班队活动资料.docx

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班队活动资料

一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

主持甲：

有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。

下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

小组1、我有一张-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小组2、我在车上给老奶奶-------让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。

老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

小组3：

同学摔倒--我来垃。

天上下雨，地上滑。

弟弟摔倒，我来垃。

替他拿书包，把他送回家。

小组4：

一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。

二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》

主持乙：

听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。

是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》

甲：

我是礼仪小标兵

乙：

文明礼仪我先行

丙：

改掉陋习树新风

丁：

快行动

甲：

废品垃圾不乱扔

乙：

回收利民有大用

丙：

变废为宝礼仪花

丁：

花红

甲：

随地吐痰坏毛病

乙：

损人利己传疾病

丙：

管住自己手和嘴

丁：

准成

甲：

花草打扮东郭城

乙：

掐花踏草太无情

丙：

止住你的手和脚

丁：

别动

甲：

小鸟啾啾叫不停

乙：

蛙鼓齐敲唱文明

丙：

不能你乐大家愁

丁：

无情

甲：

举止言谈讲文明

乙：

人人文明讲卫生

丙：

身体健康不生病

丁：

太平

甲：

寻根问礼讲文明

乙：

不让陋习漫天行

丙：

空气清新精神爽

丁：

好心情

甲：

载人飞船遨太空

乙：

神州大地齐欢腾

丙：

从小立下凌云志

丁：

快用功

甲：

风景如画东郭城

乙：

礼仪学校文明情

丙：

争做文明小主人

丁：

文明星

三．请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

主持乙：

我看了三句半后，不得不引用一句广告词：

精彩！

真精彩！

下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

让我们手拉手，让我们手拉手

一起为文明歌唱，

唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

唱文明给生活留下意义；

让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，

唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，

唱礼仪为前进插上翅膀；

让我们手拉手，一起为文明歌唱，

唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手，一起为文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

四、欣赏《拍手歌》

主持甲：

让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。

我们一起来做一个礼貌拍手歌

你拍一，我拍一，道德规范记心里。

你拍二，我拍二，学习行动要一块。

你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。

你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。

你拍五，我拍五，按照规则过马路。

你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。

队会活动方案

主题：

文明与我同行

活动形式：

多媒体课件，大屏幕上不断播放能体现文明的生活场景

乙：

说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。

让学生看动画片，片中的小动物表现出一些不文明的行为，如打架、抢东西等。

队员们以开火车的形式发言。

甲：

其实，在我们的校园里也存在着一些不文明的行为，请看——

出示三幅漫画，漫画内容为：

1、一小学生正被几个中学生敲诈；

2、因打篮球争场地结怨，十多名中学生在斗殴。

3、放学下楼梯时，一学生不慎踩空，撞到前面同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成伤亡。

学生对上述不良行为进行评价，并联系本班实际情况进行讨论。

第二篇章：

班级开满文明花

乙：

先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！

就让我们《大家都来让一让》。

（欣赏第一小队编的快板《大家都来让一让》）

甲：

退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！

（欣赏第二小队的歌舞《歌声与微笑》）

乙：

社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。

我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。

（第三、四小队的队员介绍照片和宣传画）

甲：

从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。

你们想听他们的故事吗？

（每一小队推选一名代表，夸夸自己的队员）

乙：

在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：

（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

队活动结束。

辅导员寄语：

首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。

老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

讲文明是中华民族的传统美德，也是全世界一切优秀民族所推崇的美德。

如今，改革开放的新时代，与世界正式接轨的今天，我们更热切地呼唤“文明”。

让我们向生活、学习中的不和谐音符说Bye-bye，让我们的学校、社会充满文明，充满和谐！

【活动小结】

                 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，，在社会上做一名好公民。

辅导员寄语：

首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。

老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

讲文明是中华民族的传统美德，也是全世界一切优秀民族所推崇的美德。

如今，改革开放的新时代，与世界正式接轨的今天，我们更热切地呼唤“文明”。

让我们向生活、学习中的不和谐音符说Bye-bye，让我们的学校、社会充满文明，充满和谐！

甲：

同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：

我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：

最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。

我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

                 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等

                 【活动过程】

                 主持人语:

                 甲：

同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

                 【活动一】

                 乙：

下面我们进行第一个活动——《是对是错》.            

                 一. 判断：

（10）分

（1）  不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（╳）

（2）  不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（√）

                 （3）  评三好生只需思想品德好和主课好就行了。

.（×）

                 （4）  体检时要做到；

（1）不能弄虚作假

（2）不嘻嘻哈哈.（×）

                 【活动二】小品

                     甲：

《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》  

                 【活动三】《比划猜猜猜》                     

                 乙：

这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

                 请听规则：

【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。

比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。

】

                 1.小偷小摸；

                 2.轻声缓步；

                 3.拳打脚踢；

                 4.礼让三分；

                 5.追逐喧哗；

                 6.鼓掌。

                 【活动四】歌曲欣赏

                 甲：

时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

                 【活动五】答题竞赛：

（全体同学参与，赢取小奖品）

                 一、填空题

                 1、  坐    ，  立  ， 行    ，   读书     ，   写字  姿势要正确。

                 2、乘公共汽车，主动  买票   。

给 老  ，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

                 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经 教师 同意后再进教室。

                 4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌一拳，双手捧书。

                 5、出操集队时要做到  快   、   静   、  齐    。

                 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

                 7、诚实谦虚，有错 就改 。

                 8、按时到校，不  迟到     ，不 早退      ，不 旷课      。

                 二、选择题

                 1、教师走进教室，班长    A   ，教师检查纪律后答坐下。

                 （A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊

                 2、进老师办公室或居室，要  C     。

                 （A）喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入

                 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

                 3、评“三好生”的条件有   C     。

                 （A）思想好、学习好、与同学关系好

                 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

                 （C）学习好、身体好、思想好

                 4、为了安全，体检要做到   A      。

                 （A）不弄虚作假，不隐瞒病史

                 （B）不隐瞒病史，遵守秩序

                 （C）不隐瞒病史，不大声骂人

                 5、不满     B   周岁的孩子，不能在道路上骑车。

                 （A）11周岁       （B）12周岁               （C）13周岁

                 6、与同学发生摩擦时     B           。

                 （A）与他吵一架  （B）耐心地交谈，化解矛盾  （C）不理对方

                 7、上下楼梯，靠   B     走。

                 （A）左           （B）右                    （C）中间

                 8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，        A        。

                 （A）开窗         （B）清扫                  （C）倒垃圾

                 【活动小结】

                 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

主题班会:

班委竞选

   《主题班会:

班委竞选》简介开始：

此内容文章属于《主题班会》栏目，以上内容为《主题班会:

班委竞选2013-2-19:

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05》简单介绍，正文正式开始》》》

主题班会:

班委竞选

通过竞选的方式，让有才能的同学毛遂自荐，通过选举首选一个新的班委组织。

教学重难点：

   竞选演说、投票选举

教具学具：

简易选票

突破举措：

教学活动内容与主要问题的设置      

教学过程：

一、确定职位人数

二、班委竞选：

1、提出参加竞选的要求：

自已推荐自己，两分钟的个人简介。

2、参加了竞选学生开始上台演讲。

他们分别表述了自己的学习经历，其他学生认真听。

让学生有机会充分展示自己

三、投票、选定人员

1、全班不记名投票，（投票、公开唱票、监督、）。

2、清点票数，选前9名（全班鼓掌通过）。

3、根据票数多少确定班委名单（做到公平、公正、公开）。

四、确定职位

进一步明确各班委职责。

并根据学生个人意愿，综合其具体工作能力，分配职位。

（充分尊重学生个人意愿）

对新当选的班委提出要求：

要时刻遵守班规校纪、时刻铭记自己是一名班委，任何事情要以身作则，作班级同学的榜样。

五、总结

主题班会:

好习惯伴我成长

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好习惯伴我成长2013-2-19:

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主题班会:

好习惯伴我成长

活动目标：

　　　1、感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

　　　2、初步养成良好的生活、学习习惯。

　　　3、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

活动过程：

　一、导入：

　　首先请同学们看一个故事

　　当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：

"请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？

"这位科学家平静地说：

"在幼儿园。

""在幼儿园学到什么？

""学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。

"　　　

　 请同学们思考：

　　1、诺贝尔奖得主认为他一生中学到的最重要的东西是什么？

　　2、故事告诉我们什么道理？

　　生答：

好习惯要从小培养

　　好的习惯能受益一生

（二）活动二：

小品表演

　　1．习惯有好坏之分，好习惯能给我们的学习生活带来许多的好处，而坏习惯则会给你带来许多的麻烦。

这不，动物王国里的小猴和小兔终于上小学了，可是才上学一天，同学们对他们的态度就截然不同。

为什么呢？

咱们想看一看吗？

　　2．小品思考：

（1）小动物们都喜欢谁？

不喜欢谁？

为什么呢？

（2）你从小品小猴和小兔身上看到了哪些好习惯？

哪些坏习惯？

　　3．学生交流。

　（三）活动三：

自我检测站

　　　1．导入：

是啊，由此可见，养成好习惯对我们来说可重要了！

今天这节课呀，咱们就来聊聊我的好习惯。

（板书：

我的）

　　　2．你有哪些好习惯呢？

老师相信每个同学都有自己的好习惯。

下面我们就来自我检测一下。

　　　3．学生看书。

教师读题。

是哪些好习惯呢？

谁能大声地读给大家听？

其他同学边听边想一想，这些好习惯你有没有？

有的请在书上画一个笑脸，没有的请画上哭脸。

注意可要诚实呀，诚实本身可就是一个好习惯。

　　　4．指名交流：

出示五个好习惯的树叶图片。

谁也有这个习惯的，请举手？

这个好习惯有什么好处呢？

　　　5．看，在同学们的努力之下，这棵成长树已经长出了许多的叶子，老师相信同学们还有许多好习惯。

你愿意做个园丁，让这棵成长树越长越茂盛吗？

自由填在叶片上，指名上台交流，说说这种好习惯的好处。

　　（四）活动四：

评选小标兵。

　　　1．过渡：

瞧，咱们的好习惯呀可真多！

是呀，作为一名三年级的少先队员，老师高兴地发现我们班有许多同学完全能成为低年级小朋友的好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢？

学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。

　　　2．全班交流，说说原因。

　　（五）活动五：

学习小标兵。

　　　1．过渡：

我们班的小标兵可真多，老师真为你们高兴。

可是，老师也看出来了，今天没有评到小标兵的小朋友有些高兴了，他们或许要说了，我身上有些坏习惯，同学和老师肯定不会喜欢我了，怎么办呢？

老师要告诉你，没关系，咱们来看一看浑身缺点的小猴是怎样做的呢？

　　　2．学生表演小品。

其他学生思考：

小猴是怎样做的？

最终的结果怎样？

　　　3．学生讨论交流。

　　　4．谈话：

小猴真了不起，他用自己的实际行动赢得了同学们的信任。

今天，我们就要来学一学小猴，也把自己的缺点改了争当小标兵，好吗？

　　　5．自由完成，制订计划。

组长下发计划书，学生自由填写。

　　　6．学生交流。

　　　7．每个小朋友都有自己的计划，可是计划制订了可是要认真实行的哦！

老师请同学们把这张计划书贴在自己的床头，每天对照，检查自己做得好不好，家长、老师和其他小朋友将会一起来提醒你，帮助你，并且每天都做好记录，一个月后，咱们再来课堂上交流，让大家来看一看，评一评你有没有进步，好吗？

老师相信同学们不会让老师失望的，对不对？

　　（六）总结

　　　　　今天这节课，老师和同学们聊了聊我的好习惯，我们选出了许多的小标兵，也根据自己的实际情况制订了计划，最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。

希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐，希望在一个月后，这棵成长树能比现在更茂盛。

加油哦！

学雷锋主题班会活动方案

一、活动目的：

1通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用讲故事、唱歌、手抄报展示等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．展示学雷锋手抄报，发出学雷锋倡议

三、活动过程

一、讲故事比赛载请著名来自:

（http:

//www.YX学习心得体会）

通过讲故事比赛让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听：

雷锋的生平

   雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请看大屏幕：

《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

   雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：

”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

故事（三）钉子精神

雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。

一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。

有战士说：

“雷锋别看了，马上就要看电影了。

”雷锋笑着说：

“还有几分钟，看一页是一页。

”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：

“有些人说工作忙、没有时间学习。

我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？

这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

由此看来，钉子有两个好处：

一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。

”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

甲：

同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。

）

乙：

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。

）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：

风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：

这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在52班的集体中。

二、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

学生介绍身边的好人好事。

下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。

）

一是一，二是二，

不缩小，不扩大。

学雷锋，见行动，

进教室，开窗户。

洒洒水，扫扫地，

擦黑板，抹桌子，

擦凳子。

小同学，

勤学习，多思考，

齐进取，齐上进，

爱祖国，爱人民，

做一名，好学生。

甲：

“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。

同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

三、手少报展示并发出倡议

1．小组展示手抄报，推选出优秀典型。

2.小组集体发出学雷锋倡