华东师范大学英语水平测试口语考试指南.docx

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华东师范大学英语水平测试口语考试指南

华东师范大学水平测试

口语考试指南及样题

ECNUEnglishProficiencyTest

OralEnglishTest

GuideandSampleTest

华东师范大学

大学英语教学部

序

华东师范大学英语水平测试是大学英语改革后课程考核的重要组成部分，是检验我校学生英语学习成效的重要手段，通过该测试是华东师范大学学生（非全体）毕业资格审查的必要条件之一。

水平测试分为笔试和口试两个部分，分开进行，两次考试成绩按照80%和20%的比例计入总成绩。

考试时间为每年的11月下旬至12月上旬，考试结果分为优秀、合格和不合格三个等级，成绩达到合格以上者不得再次参加水平测试，不合格的考生在毕业前可以多次报考水平测试，直至通过为止。

水平测试可接受免考申请，具备免考资格的学生可以凭本人在校期间参加相关英语水平考试的成绩证明向大学英语部提出申请，通过审核便可免考，并获得相对应的考试成绩。

免考的基准条件为雅思考试（IELTS）6.0分及以上，托福考试（TOEFL）80分及以上。

达到基准条件，该考生便可免考并自动获得“合格”的水平测试成绩；雅思考试（IELTS）成绩7.0及以上、托福考试（TOEFL）成绩100分及以上的考生可免考并自动获得“优秀”的水平测试成绩。

华东师范大学

大学英语教学部

2016.10

一、考试对象

修读A类、B类课程且通过所有核心学术英语课程（包括学术英语听说I、学术英语听说II、学术英语阅读、学术英语写作）的本科生，含插班生和转专业学生。

二、考试形式

口试采取两名考官对三名考生的方式（如遇最后一组四人情况，则分为两组，两人一组参加考试），其中一名interlocutor负责提问，打总分，另一名assessor负责打单项分。

口试分为两部分，总时长约为10分钟。

第一部分为checkID、warm-up以及individualquestions，时间约为5分钟；第二部分为discussion，给考生提供话题卡片（即cuecard），并有1分钟读题及准备时间，准备过程中不讲话、不做记录，1分钟后开始讨论，时间为3分钟，这部分时长约为5分钟。

口试第一部分individualquestions，考官会根据实际情况问每名考生1-2个问题，回答时间为1分钟左右，第二部分discussion的提示卡片上会有讨论话题及两点提示，考生可根据提示进行讨论，但讨论内容不局限于提示。

三、评分方法

口试满分为20分，为两位考官的分数相加之和，其中interlocutor给的global分数为0-10分；assessor给单项分数，共四个单项，即语法与词汇（GrammarandVocabulary）、话语组织（DiscourseManagement）、语音（Pronunciation）和互动交流（InteractiveCommunication），每个单项0-2.5分，四项累计满分10分，不设权重。

四、评分标准

GrammarandVocabulary （语法与词汇）

主要测试考生在口头表达中语法和词汇运用是否正确、得体并丰富多样，能否避免词汇和句型单一或不断重复相同的词句。

DiscourseManagement （话语组织）

主要测试考生运用句子以上语言单位进行口头交际的能力，包括能否恰当展开话题，话语是否连贯、流畅、切题（例如，在提问观点的同时，能进行有条理的论证，善于使用衔接词语等）。

Pronunciation （语音）

主要测试考生清晰发音的能力，根据各个单音、单词及句子重音、语调节奏的正确性打分。

考生要特别避免母语口音给交际带来的困难，恰当使用重读、节奏、语调，清晰发音。

InteractiveCommunication（互动式交流）

主要测试考生在两人或三人小组中积极参与、相互合作、有效交际的能力。

打分依据主要看考生是否有能力恰当得体地主动引入话题、应答自如、轻松转化话题，充分参与讨论，最终圆满完成题目要求

五、评分细则

●总评分（Global）

0分——无法交流。

2分——能够就日常话题进行交流，但词汇有限，基本句型不正确，经常停顿，语音难懂，没有考官的帮助很难完成指定任务。

4分——在2分和6分水平之间。

6分——能较顺利地交流日常话题，有一些语法错误，有一定的词汇量，交际有明显犹豫或接不上话，有语音错误影响对方理解，仍需考官的帮助才能完成任务。

8分——在6分和10分水平之间。

10分——能顺利地交流日常话题，词汇量较大，尽管有些错误但基本句型掌握得很熟练，仍有语音毛病，能有效完成任务，几乎不需要考官的帮助。

●单项评分

语法和词汇水平（GrammarandVocabulary）

0分——无表达。

0.5分——缺乏日常交际所需要的基本句型和词汇。

1分——在0.5分和1.5分水平之间。

1.5分——具有日常交际所需要的基本句型和词汇，但复合句使用不够妥当，因词汇量有限而不能展开话题。

2分——在1.5分和2.5分水平之间。

2.5分——熟练地掌握了日常交际所需要的基本句型和词汇，有足够的词汇表达观点，仍有复合句使用不当之处。

语篇水平（DiscourseManagement）

0分——无表达。

0.5分——有一些连贯的句子，经常停顿，多数是短句，几乎没有话题。

1分——在0.5分和1.5分水平之间。

1.5分——语句连贯，掌握一些句型，有明显的犹豫，不会利用机会交换话题。

2分——在1.5分和2.5分水平之间。

2.5分——语言相当自然，句型较多，互相连贯，自然停顿，能说较长的一段话，会利用机会展开话题。

语音水平（Pronunciation）

0分——无表达或无法令人听懂。

0.5分——有时令人难以听懂，单词发音不准，母语口音太重。

1分——在0.5分和1.5分水平之间。

1.5分——单词发音基本正确，仍有些词令人难以听懂，有明显的母语口音。

2分——在1.5分和2.5分水平之间。

2.5分——单词发音较好，尽管仍有母语口音，但不影响理解。

交际水平（InteractiveCommunication）

0分——无法交际。

0.5分——基本明白任务指令，有时靠别人帮助，有时需要重述，尚不能与人正常交流，不会补救交际失误。

1分——在0.5分和1.5分水平之间。

1.5分——能够独立交际，比较有效地完成任务，会开展和保持话题，会补救交际失误，偶尔需要重述指令。

2分——在1.5分和2.5分水平之间。

2.5分——交际适当且效果好，有交际自信心，能适当补救交际失误，交际顺畅自然，偶有失误。

华东师范大学水平测试口语考试样题

EEPTOralEnglishTest

SamplePaper

Topic1:

Food

PartIIndividualQuestions（About5minutes）

Goodmorning/afternoon.I’m……andthisismycolleague…….She/Heisjustgoingtolistentous.CanIhaveyouradmissiontickets,please?

Thankyou.

（ToStudentA）:

What’syourname?

Whereisyourhometown?

（ToStudentBandC）:

Andyourname……Andyou……?

Thankyou.

NowinthispartofthetestI’dliketoaskeachofyousomequestionsaboutfood.

（ToStudentA）:

First,hereisaquestionforyou.

（Selectoneortwoofthefollowingquestions,thesametoBandC）.

1.Introduceonekindoffamousspecialtyfoodinyourhometown.

Back-up:

Whatisyourfavoritefood?

2.Describethemostdeliciousdishinyourhome.

Back-up:

Whoisthechefinyourhome,yourMomoryourDadoryou?

3.Willyouskipyourbreakfasttokeepslim?

Back-up:

Doyoualwayshaveyourbreakfast?

4.DoyoupreferChineseorWesterncuisine?

Back-up:

Whichdoyoulikebetter,ChineseorWesternfood?

5.Describethemostimpressiverestaurantyou’veeverbeento.

Back-up:

Whatrestaurantisthemostmemorableforyou?

6.Introducesomehealthydininghabits.

Back-up:

Whateatinghabitsarehealthy?

Thankyou.

PartIIGroupDiscussion（About5minutes）

Nowinthispartofthetest,youaregoingtodiscusssomethingtogether.Thetopicforyoutodiscusstodayis“ForeignFastFood”.Youwillhave30secondstoreadthiscuecardcarefullyand30secondstoprepare.Hereisyourcard.Pleasedon’twriteanythingonit.

（Placethecuecardinfrontofthecandidatessothatallofthemcanseeit）

（Afterabout1minute）

OK,I’dlikeyoutodiscussonthistopicforaboutTHREEminutes.Duringthediscussionyoumayarguewitheachotheroraskeachotherquestionstomakeyourpointclear.Don’tworryifIinterruptyouafteraboutthreeminutes.Pleasespeaksothatwecanhearyou.

（Afterabout3minutes）

Thankyou.CanIhavethecuecard,please?

（Selectoneormoreofthefollowingquestions,asappropriate,toredressanyimbalancebetweencandidates,ortoextendthediscussion）

1.WheredoyourfamilieshaveSpringFestivalEvedinner?

Isitagoodideatohaveitintherestaurant?

2.What’sthedifferencebetweenChineserestaurantandwesternrestaurant?

3.Doyouwanttohaveyourownrestaurantinthefuture?

Thankyou.Thisistheendofthetest.

CueCardforGroupDiscussion:

Topic:

ForeignFastFoodinChinese’sEyes

ForeignfastfoodwasverypopularamongChinesewhenfirstintroducedintoChinaalmost30yearsago.

However,manypeoplenowrejectitas“junkfood”andblameitasahealthkiller.

Youmaydiscuss:

●Whydidpeoplepreferforeignfastfoodinthepast?

●Whydotheychangetheirattitudesnow?

●…