河大附中度七年级上册语文期中试题及答案文档资料.docx

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河大附中度七年级上册语文期中试题及答案文档资料

河大附中2019-2019学年度七年级上册语文期中试题及答案

　　内容预览：

2019--2019学年上学期七年级上册语文

期中测试试题

亲爱的同学们：

为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！

一、积累与运用。

（20分）

1．在下面田字格中，请用正楷字抄写“绿树村边合，青山郭外斜”。

（2分）

2．下列加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）

A．瞬间（shùn）痴想（zhī）嶙峋（línxún）庸（yōng）碌

B．厄运（è）雏形（chú）玷污（zhān）蹂躏（róulìn）

C．伫立（zhù）盘虬（qiú）洗濯（zhuó）啜泣（chuò）

D．迸溅（bìng）缀连（zhuì）泯灭（mǐn）倔强（júejiàng）

3．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的写在方格内。

（2分）

A．小心翼翼头晕目炫问心无愧肃然起敬

B．忍峻不禁蜂围蝶阵灯红酒绿花枝招展

C．怡然自得萃然长逝获益匪浅举世无双

D．不可磨灭心旷神怡险象叠生可望不可即

4.下列选项中对课文理解不当的一项是：

（）（2分）

A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

C“理想既是一种获得，又是一种牺牲。

”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。

D《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。

文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

5．下列选项中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）（2分）

________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

（1）文学是一座姹紫嫣红的百花园

（2）文性一杯回味无穷的香茶

（3）文性是一幅意境高远的中国画（4）文性是一首清脆圆润的古曲

A．

（1）（3）（4）

（2）B．（4）（3）

（2）

（1）

C．（3）（4）

（1）

（2）D．

（2）

（1）（3）（4）

6．选出作家作品常识有误的一项是：

（）（2分）

A．朱自清-现代作家-《济南的冬天》B．白居易-唐代大诗人-《钱塘湖春行》

C．流沙河-现代诗人-《理想》D．沈复-清代文学家-《浮生六记?

闲情记趣》

7、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。

（8分）

⑴__________________________，潭影空人心。

⑵_______________________，却话巴山夜雨时。

⑶水何澹澹，___________________________。

⑷___________________________，浅草才能没马蹄。

⑸见贤思齐焉，。

⑹我寄愁心与明月，。

⑺王湾的《次北固山下》一诗中，暗示时光的飞逝，蕴含自然情趣的诗句是：

二、现代文阅读（22分）

（一）春（节选）（12分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

8．《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成，其中“绘春”又是由春草图、＿＿＿＿＿图、春风图、＿＿＿＿＿图、＿＿＿＿＿＿图五幅画面构成。

（每空1分，共3分）

9．体会下面句子的表达作用。

（4分，每题2分）

（1）小草偷偷地从土里钻出来。

（2）春风像母亲的手抚摸着你。

10．风本来是无色无味的，但本文却将春风写得很生动，文中是从那些角度描写春风的？

（3分）

11．用景物的描写来寄托作者感情这种写法，叫做借景抒情，也叫情景交融。

（2分）

如：

叶子，心情好的时候是嫩嫩的，绿绿的，心情不好的时候是粗粗的、黑黑的，或者是枯干的，或者……（请你按划线句仿写一句，可以风、草等为例）

（二）后母的三巴掌（10分）

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。

＂哪来的？

＂后母看出不对劲儿了。

“偷的。

”我还觉得挺得意，挺能耐。

“啪！

”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又脆。

疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼！

与老鼠一个祖宗！

恨死人！

把瓜扔了！

不许吃！

给，给老头儿送钱去！

”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此，别人多稀罕的东西我都没动过心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：

“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。

”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席子底下。

“阿巧”，邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话：

“章媳妇要生孩子，生不出来得送医院，你手头有钱不？

”“有。

”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。

我赶紧把席子底下的钱换了地方。

“嗯？

”后母揭开席子一怔。

“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。

”二奶奶小跑走了。

我神秘兮兮地把钱给后母看：

“过年呢，不借给她。

”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。

等自己陷在坑里就找不着道儿了。

”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。

父亲知道了，说该把屁股打碎。

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。

“我不上了，帮娘喂猪吧。

求人借钱多难。

”我吃饭时说。

后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。

疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪，还没见事就先低头！

抬起来！

不念书，大了能中屁用！

我去求人借，不用你费心！

再有这想法眼睛抠出来喂猪！

”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。

我在内心发誓：

“等我会写文章时，一定先写后母。

”

12．简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：

（3分）

13．“后母的三巴掌”给“我”的三次深刻的教益分别是：

（3分）

14．简析后母的性格特征。

（2分）

15．看完这篇文章，你有什么启示呢？

（2分）

三、文言文阅读（18分）读《童稚》，完成9-12题。

（13分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

16．解释下面加点词的意思（4分）

（1）项为之强

（2）鹤唳云端

（3）怡然称快（4）以虫蚁为兽

17．请你翻译下面语句。

（4分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

18．第四段中的“庞然大物”指的是：

，所拔的“山”指的是：

，所倒之“树”指的是：

（3分）

19．“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简说你从中得到什么启示？

（3分）

阅读《天静沙·秋思》，完成20--21题。

（4分）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

20、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？

这首小令表达了什么样的思想感情？

（2分）

21、对这首小令分析不当的一项是（）（2分）

A“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。

B“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。

C“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

D“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。

四、作文（40分）

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。

谁是你最好的朋友呢?

是和你形影不离的那个同学吧?

但，也许恰是你的竞争对手?

也许竟是你的童心老爸?

也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?

或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?

题目：

我最好的朋友

要求：

写一篇不少于500字的文章文中不得透露真实的人名、地名、校名。

题目：

2019--2019河大附中上学期七年级语文期中测试答案

一、基础积累（20分）

1.略。

2．（2分）C．3．（4分）A．炫→眩B．峻→俊C．萃→猝D．叠→迭

4.D5.C6.A

7．填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（10分，每空1分）

（1）山光悦鸟性

（2）何当共剪西窗烛（3）山岛竦峙（4）乱花渐欲迷人眼

（5）见不贤而内自省也（6）随风直到夜郎西（7）海日生残夜,江春入旧年

二、现代文阅读（22分）

8．（3分）春花图春雨图迎春图

9．（4分）

（1）、“偷偷地”写出了小草在不经意间已悄然而出的情景；“钻”写出了小草破土而出的挤劲；或本句运用了拟人的修辞手法，使无意识、无情感的小草似乎有了意识和情感，充分的体现了小草顽强的特点。

（写到一点即可得满分）

（2）作者从触觉的角度入手写春风，写出了春风的温暖和柔情；或作者将春风比作母亲的手，运用比喻的手法将看不到摸不着的春风形象化了。

（写到一点即可得满分）

10．（3分）视觉、触觉、听觉、嗅觉（能写到三种即可）

11．（2分）模仿：

风，心情好的时候是轻悄悄的，心情不好的时候是凛冽的，

刺骨的。

草，心情好的时候是软绵绵的，更好的时候，甚至是散发着阵阵清香。

心情不好的时候是--硬梆梆的，针刺般的，甚至是恶臭。

（意符即可）

12．（3分）偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）

13．（3分）不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性

（言之成理即可，也可用文中的原话回答）

14．（2分）爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）（意符即可）

15.略

三、文言文阅读（18分）

16．

（1）同“僵”，僵硬

（2）鸟鸣

（3）安适、愉快的样子（4）把……当作

17．

（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞

（2）心神安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了它几十下，把它驱赶到别的院子。

18．癞虾蟆土砾凸者草

19．有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。

20.深秋晚景图游人孤寂悲苦的心情（思乡之情）

21．B

四、作文（40分）

略