辅导班教师工作总结.docx
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辅导班教师工作总结
辅导班教师工作总结
篇一：
“全员培训”辅导教师工作总结
“全员培训”辅导教师工作总结
张家口市蔚县南杨庄乡中心学校张琦珺
时间过得真快，参加河北省20XX年全员远程教师继续教育培训即将结束，回顾这几个月来的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着，因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。
我很感谢领导对我的信任，让我荣幸担当张家口市小学科学一班辅导员教师，此次培训，与专家在线研讨，聆听名师的经典课例，和同仁们相互切磋，我们之间传递着热爱、真情、智慧，与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。
全员培训是我近几个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。
下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：
我所辅导的班级学员共有271人。
在开班之初，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录学习。
对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能向技术支持咨询或者是在QQ群里向研修网的专家们请教和同行们咨询后立即向学员反馈，对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用公告栏目，把相关要求及时上传到公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。
在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作。
有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。
都是一线
教师，有的甚至连电脑都不会，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力。
我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们打电话发短信，很客气地提醒通知他们。
学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，认真慎重地下评改。
保证100%的作业我都详细的阅读批阅，让老师们感受到国培的意义。
我班学员在线讨论非常积极，每天都有几十条新的帖子出现。
每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。
这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新，是一次教师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。
对于没有结合主题的帖子我善意提醒，保证帖子的质量，给学员一个良好的引导。
全员继续教育远程培训给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。
我通过与学员的交流也积累了许多教学经验，为以后培训工作的开展打下了更好的基础。
通过这次国培，我感慨良多，它不但拓宽了我的视野，还洗礼了我的精神。
它不但使我成长更专业，还深深震憾了我的心灵。
20XX年12月12日
篇二：
“全员培训”辅导教师工作总结
20XX国培全员培训
学校管理员总结
20XX年国培网上学习----教师全员培训已接近尾声，回顾这几个月来的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着，因为，我校教师收获了不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。
在这次培训中担任临西三中培训学校管理员，此次培训，与专家在线研讨，聆听名师的经典课例，和同仁们相互切磋，我们之间传递着热爱、真情、智慧，与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。
全员培训是我近几个月来每天都在关注每位教师的学习情况、每天都在思考的如何才能把学校教师的培训工作做得更加完美。
下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：
我校全体教师都参加了这次培训（不包括今年新招聘的特岗教师），参训教师有47人。
在培训刚开始的一段时间里，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们都能在网上及时登录、注册，我随身带有学员的相关信息，并且通过学校qq群、校讯通及时督促，把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录学习。
对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能向技术支持咨询或者是在QQ群里向县教师发展中心的有关领导请教和同行们咨询后立即向学员反馈，对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用公告栏目，把相关要求及时上传到公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。
在整个学习过程中，我认真组织全校教师认真学习。
有的学员不能按时完成作业。
并及时关注学习平台上的通知和信息，遇有不及时完成学习任务的相关人员名单整理出来，给他们打电话发短信，督促他们的学习进程。
最后阶段有一部分教师由于上课任务重，没及时完成学习任务，我就在课下找老师，最终我校全部教师顺利通过了培训考核。
全员培训的管理工作是学校教学工作的一部分，安排好、组织好、服务好是学校管理员的一项职责所在。
并且通过培训学习，使教师无论是在业务上还是在思想境界上，都得到了一次锤炼。
篇三：
培训班老师的工作总结
与鸿海一起成长
在鸿海的这段时间，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我
的收获有一下几点；
1.我收获了一份工作，一份实践机会。
2.我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解，同时也与我之前任教过的
人教教材做了对比与总结。
3.对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。
了解了一对一与班级授课的异同和优缺
点。
4.团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。
5.我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
6.学习适应了新的工作环境。
7.知识是不断地学习积累的。
在鸿海的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严厉的要求，不仅要教书育人
还要注重学生的心理发展，因材施教使其快乐学习，快乐成长。
让每个学生把鸿海当做是高
效学习的乐园，课余与伙伴嬉戏的游乐场。
让家长多鸿海的了解更多更全，让鸿海成为家长
们放心的教育。
我的行动如下；1，好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学
生认可，校领导认可
2，不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。
3，踏踏实实的工作，做好自己的本职工作4，提高心理素质，多征求别人意见5，每天保持好心情面对工作6，加强面对家长时的心理素质，始终保持谦虚谨慎、虚心求教，7，提高应变能力有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来.”我对它的理解就是:
如果成功了,
不要骄傲,继续努力,以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次
成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的更精彩.
篇二：
培训教师工作总结工作总结
各位老师，大家新年好，在加入星星队伍的半年里，我做过暑期托管班的老师，也任教
了三、四、五年级的奥数课，当然还有学前2班和3班的数学课，感触还是蛮深刻的。
借着
今天这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧！
希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，
以促进教育工作更上一层楼。
首先说一说在托管班的感受！
一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，总想
让时间过的快一点。
经过几天接触还有在教务处的帮忙下，总算找到了一点感觉，也让我知
道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助，如对于陈智键，虽说他快上6年级了，
可他却还像一个3,4年级的学生一样，所以我们决定让他坐到2年级的位子上去，多给他鼓
励，让他参与管理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了很多。
还
有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你。
当然了，在托管班的一
个多月里，最大的收获就是提高了我管理班级的能力，也让我理解了奖励比惩罚更有用。
接着说说在培训班的收获吧！
在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学能
力也有一定的进步。
第一，备好课是上好课的前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己
的教法与学生相匹配的情况下，自己的课才是一节成功的课，但要做到这点，我还要好好努
力，多多反思。
第二，增强上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
情感化，生动化。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主
作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动
脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层
次的学生都得到提高。
第三，做好课后辅导工作，注意分层教学。
像三奥2a班的倪栋几人，
我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题，通过二次讲解让他们跟上大部队，有
时也会稍微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的。
而像五年级的莫家栋这样的，
几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就
都交上来了。
因为我觉得既然来上我的课，你就一定要有所获，而如果你作业也没做，光听
不练那是没用的，也就说是在浪费彼此的时间。
最后说下在学前班的感触吧！
通过一学期的任教，我也喜欢上学前班的孩子了，他们可
爱天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，开心的叫着俞老师，我还是比较有成就感
的！
也让我理解了寓教于乐的含义。
兴趣是最好的老师，在课上我通过各种活动，自己制作
各种道具，让孩子们参与进来，让他们在游戏中长知识。
20XX年度总结
杨红月转眼间，我来卓越已经半年了。
通过将近半年时间的培训和接触，我对教师这个
职业的内涵有了更深一层的了解。
各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，
使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
在这半年时间里，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父
母。
所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
教师必须具备高尚的职业道
德，这一点非常重要。
以前总感觉自己想一个孩子一样，要活在姐姐的羽翼之下，可是自
从走进卓越，我从深深地体会到，作为一个老师，我们要做的不仅仅是教学，还要做好一位
母亲，给每一位孩子关爱。
我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生
树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。
如果缺乏对学生负责的心态，又如何
将工作热情融入自己的工作中呢？
更别谈兢兢业业地为学生服务了。
1.作业辅导认知
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免
的。
刚开始的时候我根本不知道该怎么去处理，或者更直白的说是我害怕碰到，因为我在潜
意识里逃避意外事件的发生，可是没有磨难如何成长呢？
虽然这半年来我带的知识作业辅导
的一二年级，但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同的，所以在期间，在大张老师和
其他作业辅导老师的帮助下，帮我解决了不少困难，也给了我很多学习上的启示，我真的很
感激她们。
从踏进卓越开始我要让自己变得不再是需要别人照顾的孩子，不管在生活还是工
作学习，真的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。
既然我选
择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。
这
一信念让我再一次次的挫败中成长，让我再一次次动容中坚持，我发现我真的蛮喜欢和孩子
们在一起，开心，快乐，还有幸福。
2.在教育工作上
初为人师，经受了锻炼，颇有深感，俗话说“没有规矩，不成方圆”。
规矩即常规纪律，
即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成功的
保证。
对人的教育来说更是如此。
所以我认为一个学校的强大和成长还是需要有个制度的衡
量尺度。
就如同每天的签到一样，只有每一个人都按时到达，有纪律，有组织，在外人看来
这个学校才是优秀的，当然只只是个小事，但是，同样的我们只有在小事中从能看到一个人，
或者是一件事，甚至是整个学校的切入点。
初出茅庐的我，不知道规矩的重要性，有几次上班时间有点延迟，再次我自我批评，不
过，在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误。
同样的，可能只是接触作业辅导，没有
上过大课，所以不知道纪律方面该怎么着手，在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。
我非常的感激。
因为一个组织纪律性不强的班级，管理学习工作是不能顺利开展的。
通过这
件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当
然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为规矩与方圆成
正比。
3.报名工作
每一个人都希望看到笑脸，不管在何种情况之下，微笑会使一项工作事半功倍。
我们作
为一个培训学校，不同于其它公立学校。
家长和学生就是我们的上帝。
我们要热心的接待每
一位前来报名的人，不管是咨询还是其他。
只有把全部的热情投入到工作当中，我们才不会
身心疲惫，反而乐此不彼。
从个人角度来说，我认为普通话是很关键的，因为它适宜所有的
人群，还能体现一个单位的形象与气质。
当然，态度决定一切。
有时候我们热心的一句话则
会带了爱一个学生的学习，同样的，报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个学生。
所以，
我始终认为，微笑与态度是我们报名工作顺利进行的关键。
4.试讲课程
通过两次的试讲，我的收获真的很大，衷心的向所有帮助知道我的老师们说声谢谢，因
为有她们的帮助和鼓励，我才有勇气站在讲台上，因为我不是英语专业，所以在专业知识上
存在欠缺，各位老师也费了不少功夫，不过，在以后的每一天，我一定会认真的学习，不会
辜负所有人的期望的。
台上一分钟，台下十年功，只有不断地努力和学习，我才有资格去做一名老师，我才有
能力站在讲台上，我相信自己一定会成功的，在20XX年，我一定会展现出一个全新的自我，
不断地学习。
作为一名新的老师，可能在各个方面存在很多的不足，还希望领导和各位老师大大包涵，
我有什么做的不好的地方，我一定会改进，谢谢。
篇四：
培训班英语教师工作总结工作总结/计划
工作总结
上一次写这么多字的还是毕业时候的论文，枯燥地没话可写，但是这一次是工作总结，
的确有很多地方是需要反思、需要总结，所以也不会像写论文那时候要绞尽脑汁。
中山，对我来说，是一个全新的地方，说人生地不熟一点都不夸张，以前总想着要去繁
华的深圳，要去那里做自己喜欢的事，没想到是来这里了。
因为心态不够成熟、也因为环境
太过陌生，总觉得自己无法适应这样一个人的生活。
但是，还是这样过来了，哪怕是不喜欢，
但是时间还是要继续的。
跟高一学生上第一节课的时候就感觉很熟悉，因为去年暑期我就是在暑期补习班里也是
带高中班和初中班的英语，但是因为来得太匆忙，也没想到是一到就要开始上阵，手头上没
有做好准备，所以第一节课感觉不是很好。
在没有教材的情况下，我只有在网上搜集资料打
印出来给学生们讲，也因为有一段时间没有接触高一和高二的英语，所以在找资料的时候也
比较没有条理（:
辅导班教师工作总结），跟同学们讲的知识也没有很系统化，跟他们所学的教材也没怎么同步，这就
导致了学生们后来给我反应的那些问题：
有些他们初中讲过的东西我还在讲，有些他们完全
不懂的我也在讲，我承认，这些问题都是确实存在的，这可能是我自己在教学方法上的问题，
没有让知识系统化、条理性。
但是我也有自己的观点，初三升高一本来就是一个知识过渡的
时候，讲到初中的知识是温故知新，所谓的常用常新也是能够适应这个。
因为很多东西是连
贯的，何况是英语语法，整个体系都是一脉相承的，而且班上还有一些基础不是很好的，那
我提起那些旧知识对他们来说也显得比较重要了。
那么我讲到的新知识他们不懂这个问题句
又要两方面来分析，要么是我讲的不够好要么就是他们没有用心听了，我能够肯定的是，知
识我肯定是掌握了，跟他们讲的方法也是按照我当初读高中时我们老师给我们讲的方法来，
因为我们当初掌握了，而且也觉得简单易懂，他们现在不懂也只能说明是我没讲好或者他们
没认真听这个问题。
让人欣慰的是高一的四个学生还是比较好带的，有两个基础较好一点，对学习也比较积
极，，这对我的教学也是一个正能量。
另外有两个就要懒散很多，碰到这样的我就要多嘱咐一
点，多跟他们多讲一些。
总的来说，这些学生还是好带的，上课的时候也是在跟着老师转的，
这一点我也看到了。
对于学生来说，给他们布置作业，让他们做了我再讲，这个对于课堂知
识是一个很好的复习和整理方法，事实也证明了这些还是有效果的。
他们在做题的时候知道
自己哪里还没有掌握，在我讲过之后能够知其然，也能知其所以然，我想这也就达到了我想
要的那种效果。
对于我已经意识到了错误的地方我也会积极努力去改变的，主动学习，善于总结，让自
己来适应学生，也让学生适应自己。
这样对于以后工作的进行也是有好处的。
篇五：
20XX年
新教师培训工作总结20XX年新教师培训工作总结二009年，我校共招聘七位新教师，20XX年有两名特岗教师，是近六七年来新教师进得
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