高中英语非谓语动词和独立主格结构讲解练习.docx
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高中英语非谓语动词和独立主格结构讲解练习
学科导学案
教师:
学生:
日期:
2011-星期:
时段:
至
课题
非谓语动词和独立主格结构
学习目标与
考点分析
学习重点
学习方法
学习内容与过程
1.动词-ing形式
1.-ing形式：
动词的-ing形式也是一种非谓语动词。
-ing形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。
Doing表示主动或动作正在发生，
1、-ing的形式：
-ing有一般式和完成式。
及物动词的-ing还有主动语态和被动语态，而不及物动词的-ing则没有被动语态。
现在以及物动词make和不及物动词go为例，将其-ing各种形式列表如下：
动词语态
形式
及物动词make
不及物动词go
主动语态
被动语态
主动语态
一般式
making
beingmade
going
完成式
havingmade
havingbeenmade
havinggone
1．作定语：
Thesleepingchildisonlyfiveyearsold.Doyouknowthemanstandingatthegate?
注：
-ing形式作定语用时，如果-ing只是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是-ing短语，就位于其修饰的名词之后，-ing作定语时，被-ing所修饰的名词就是该-ing的逻辑主语。
5）作宾语补足语：
Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.
注：
当-ing在复合宾语中作宾语补足语用时，句中宾语就是这个-ing的逻辑主语。
6）作状语：
①时间状语：
SeeingTom,Icouldn’thelpthinkingofhisbrother.
NotseeingTom,Iwenttotheparkalone.
②原因状语：
Beingill,hedidn’tgotoschoolyesterday.
③方式或伴随状语：
Marystoodattheschoolgate，waitingforBetty.
通过句子可以观察到，句子的主语和非谓语动词之间如果是主动关系，即为主语发出的动作，此时要选择doing形式。
3、主动语态-ing完成式的基本用法。
主动语态-ing完成式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，
一般在句中作时间或原因状语用。
句中的主语是它的逻辑主语，并且是它所表示的动作的执行者，
如：
Havingansweredtheletter,shewentontoreadanEnglishnovel.
如果两个动作是同时或几乎同时发生，用单个的doing。
但如果动作明显的先于主句动作发生，则要用havingdone.
4、被动语态-ing一般式的基本用法。
被动语态-ing一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作，而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。
它一般在句中作定语或状语用。
如：
Thetruckbeingrepairedthereisours.
5、被动语态-ing完成式的基本用法。
被动语态-ing完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，在句中一般作状语用。
如：
Havingbeenshownthelab,weweretakentoseethelibrary.
6、-ing形式的复合结构。
在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构。
其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。
这种结构在句中可作主语、宾语或表语
如：
Yoursmokinganddrinkingtoomuchwilldoharmtoyourhealth.
李磊迟到让我很生气。
你介意我打开窗户吗？
7．分词的否定式，由not+分词构成，例如：
Nothavingheardthenews.Iwrotetohimagain.
Notknowinghowtoworkoutthemathsproblem,Iwenttotheteacherforhelp.
（三）过去分词：
1、过去分词的基本用法：
过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。
过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。
过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者
1）作定语：
过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。
被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，
Thehousebeingbuiltismyhome.
2）作宾语补足语：
过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，
如：
WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.
注：
动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，
如：
Ihadmybikerepairedyesterday.昨天我（找别人）把我的自行车给修了。
3）作状语：
过去分词作状语时，相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去分词所表示意义的逻辑宾语。
为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加when,if,while,though,as等连词，
过去分词短语作状语，可表示时间，原因，条件等，可发展为一个状语从句。
过去分词作状语可分为：
一般式（done）表示分词动作与谓语动作同时发生或分词动作发生于谓语动作之前。
完成式（havingbeendone）强调分词动作发生在谓语动作之前。
例如：
Eg:
Scolded（Asshewasscolded）bytheteacher,thegirlsattherewithoutliftingherhead.
由于被老师批评了，那个女孩低着头坐在那儿。
Eg:
Asked（Whenhewasasked）whathadhappened,heloweredhishead.
Eg:
Frightened（=Because/Asshewasfrightened）bythetiger,thegirldidn'tdaretosleepalone.
Eg:
Grown（Iftheseseedsaregrown）inrichsoil,theseseedscangrowfast.
Eg:
Left（Althoughhewasleft）athome,Johndidn'tfeelafraidatall.
三、动词不定式
（一）动词不定式的特征及用法
1.动词不定式的构成及特征
“to+动词原形”构成动词不定式，是一种非谓语形式，在句子中不能作谓语，没有人称和数的变化，它具有名词、形容词和副词的特征。
动词不定式的否定形式not+to+动词原形
2.动词不定式的用法
疑问代词who,what,which和疑问副词when,where,how,why等后面可以接动词不定式，构成动词不定式短语，可以在句子中作主语、宾语、表语等成分。
例如：
（1）Hedoesn’tknowhowtousethemachine.
（2）Howtousethemachineisaquestion.
（3）Thequestioniswhentogothere.
（二）动词不定式的时态和被动形式
动词不定式是非谓语动词的一种，由不定式符号（to）加动词原形构成。
不定式的形式有五种：
1．一般式todo
例如：
IliketoreadEnglish.
2．进行式tobedoing
例如：
Heseemedtobereadingsomethingatthattime.
3．完成式tohavedone
例如：
Heseemedtohavecleanedtheroom.
4．被动式tobedone
例如：
Theworkistobedonesoon.
5．完成被动式tohavebeendone
例如：
Theboyissaidtohavebeensenttohospitalyesterday.
练习哈
1.Thenewshoppingcenter_____nowwillbeputintousebytheendofthisyear.
A.builtB.bebuiltC.beingbuiltD.tobebuilt
2."Haveyouhadsupper?
""Notyet.Themeal_____."
A.arebeingcookedB.isbeingcookedC.iscookedD.arecooked
3.I'mafraidIcan'tmakemyself_____inEnglish.
A.understandingB.understandC.tobeunderstoodD.understood
4.Idon'twant______anymoretrouble,yousee?
A.therebeingB.ittobeC.itbeingD.theretobe
5.Whenshereturnedhome,shefoundthewindowopenandsomething_.
A.stealingB.missedC.stolenD.tosteal
6.Theoldman's______pityonthesnakeledtohisowndeath.
A.takeB.takingC.beingtakenD.have
7.Themurderwasbroughtin,withhishands_______behindhisback.
A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied
8.hecomputercentre,__lastyearisverypopularamongthestudentsinthisschool.
A.openB.openingC.havingopenedD.opened.
9.Therewasaterriblenoise_______thesuddenburstofTight.
A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed
10.____moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven
11._____theirstudents,thefamousteachercameintothehall.
A.FollowedB.FollowedC.BeingfollowedD.Havingbeenfollowed
12..Excuseme,butitistimetohaveyourtemperature______.
A.takingB.totakeC.takeD.taken
13.Time______,they'llcomeheretowatchus______football.
A.permitted,playingB.permitted,toplayC.permitting,playD.permitting,toplay
14.Themanwasseen_____intothecourtyard.
A,stealingB.stolenC.bestealingD.hadstolen
15.Theoldmandidn'tknowwhethertosellthecaror____.
A.beingkeptforlateruseB.keptforlateruse
C.tokeepitforlateruseD.tobekeptitforlateruse
16.Thenoiseofthedesks_____couldbeheardinthenextclassroom.
A.beingopenedandclosedB.openedandclosed
C.havingbeenopenedandclosedD.tobeopenedandclosed
17._____,sheburstintotears.
A.DeeplymovedB.Deeplymoving
C.AsshedeeplymovedD.Asshewasdeeplymoving
18.___-carelessly,theboymademistakeshereandthere.
A.beingwrittenB.WroteC.WriteD.Writing
19.Theboyhadhisleg_____while____football.
A.broken,playing.break,playc.roken,playedD.broke,wasplaying
20.Havingfinishedthework,_____.
A.itwasalmostsixo'clock
B.apostmancameanddeliveredtheeveningpaperandsomeletters
C.supperhadbeenalreadyprepared
D.wehadarestandthenhadsupper
21._____,shefeltquiteshyattheparty.
A.AssheastrangerB.Beingastrangerc.ccordingtoastrangerD.Shelikeastranger
22.Mostoftheartists______totheparty'werefromSouthAfrica.
A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited
1.While_____footballontinplayground,Ifound'mykeys______.
A.playing,lostB.play,losingC.played,beinglostD.havingplayed,lost
2.____thesamemistakesagainmadehisparentsveryangry.
A.HishavingmadeB.HehasmadeC.HehadmakingD.Himmaking
3.Dickmadeit______toallhisfriends.
A.toknowB.knownC.knowD.knowing
4.Annaisoftenheard______songsinherroom.
A.sungB.singingC.singD.tosing
5.________inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.
A.Towait B.Havewaited C.Havingwaited D.Tohavewaited
6.________bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.
A.Attracting B.Attracted C.Tobeattracted D.Havingattracted
7.Theresearchissodesignedthatonce________nothingcanbedonetochangeit.
A.begins B.havingbegun C.beginning D.begun
8.________tosunlightfortoomuchtimewilldoharmtoone'sskin.
A.Exposed B.Havingexposed C.Beingexposed D.Afterbeingexposed
9.Priceofdailygoods________throughacomputercanbelowerthanstoreprices.
A.arebought B.bought C.beenbought D.buying
with复合结构的构成
with+宾语+宾语补足语，构成with复合结构，宾语可以是名词或是代词，宾语补足语可以是介词短语、过去分词、现在分词、形容词、动词不定式、副词。
且with后面的宾语与其后的宾语补足语有逻辑上的主谓关系。
1）With+宾语+介词短语
Hewasasleepwithhisheadonhisarms.
2）with+宾语+过去分词（宾语与宾补之间是被动关系）
Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.
Helayinbedwithhisheadcovered.
3）with+宾语+现在分词（宾语与宾补之间是主动关系）
Withwintercomingon，it'stimetobuywarmclothes.
4）with+宾语+todo（不定式做宾补有“将来”的含义）
Ican'tgooutwithallthesedishestowash.
5）with+宾语+形容词/副词
WithJohnaway，we'vegotmoreroom.
Andersonwaslyingonthebedwithallhisclotheson.
2.with复合结构的作用
with复合结构在句子中作状语，表示原因、时间、条件、伴随、方式等。
请阅读下面的句子。
1）Wesatonthedrygrasswithourbackstothewall.（作伴随状语）
2）Shecouldnotleavewithherpainfuldutyunfulfilled.（作原因状语）
1）Withnothing_______toburn，thefirebecameweakandfinallydiedout.
A.leavingB.left
C.leaveD.toleave
2）Thegirlsattherequitesilentandstillwithhereyes_______onthewall.
A.fixingB.fixed
C.tobefixingD.tobefixed
3）Iliveinthehousewithitsdoor_________tothesouth.C.facedD.beingfaced
4）Theypretendedtobeworkinghardallnightwiththeirlights____.
A.burnB.burnt
C.burningD.toburn
1.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork_______,hegladlyacceptedit.（2007安徽）
A.finishedB.finishing
C.havingfinishedD.wasfinished
2.Nowthatwe’vediscussedourproblem,arepeoplehappywiththedecisions________?
（2009全国卷1）
A.takingB.take
C.takenD.totake
3.Youhavenoideahowshefinishedtherelayrace_______herfootwoundedsomuch.（2008福建）
A.forB.when
C.withD.while
4.----Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.
----Sorry.Withsomuchwork_______mymind,Ialmostbreakdown.（2007福建）
A.filledB.filling
C.tofillD.beingfilled
5.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork______,hegladlyacceptedit.（2007安徽）
A.finishedB.finishing
C.
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