江西省中考化学冲刺卷二解析版.docx
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江西省中考化学冲刺卷二解析版
2020年江西省中考化学冲刺卷
（二）
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每个小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在相应的位置上）
1．利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，它可以和棉纤维一起编织成防辐射的服装，这是利用了金属的（ ）
A．耐腐蚀性B．导电性C．导热性D．延展性
2．下列图标中，属于塑料包装制品回收标志的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．下列说法正确的是（ ）
A．同种分子构成的物质一定是纯净物
B．不同种元素组成的物质一定是混合物
C．同种元素组成的物质一定是单质
D．纯净物都是同一种元素组成的
4．某同学用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂，然后挂在铁架台上；另取一只盛有某种溶液的烧杯放在纸蝴蝶的下方．过一会儿，发现纸蝴蝶的颜色逐渐变成红色．试确定喷洒在纸蝴蝶上的试剂和小烧杯中的溶液可能是：
确定的组合选项
A
B
C
D
纸蝴蝶上的喷洒液
石蕊试液
酚酞试液
石蕊试液
酚酞试液
小烧杯中的溶液
浓盐酸
浓硫酸
浓氨水
浓氢氧化钠溶液
A．AB．BC．CD．D
5．如图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释正确的是（ ）
A．现象：
a烧杯溶液变红色，解释：
b中氨分子运动到a中，氨气溶于水
B．现象：
a烧杯溶液变红色，解释：
氨气与酚酞反应生成红色物质
C．现象：
b烧杯溶液为无色，解释：
b中氨分子没有运动
D．现象：
b烧杯溶液为无色，解释：
a中酚酞分子运动到b中，氨水呈中性
6．下列化肥中属于复合肥的是（ ）
A．Ca3（PO4）2B．NH4ClC．NH4H2PO4D．K2SO4
7．下列实验操作正确的是（ ）
A．
点燃酒精灯B．
连接仪器
C．
使用滴管D．
稀释浓硫酸
8．保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）（ ）
A．改造或淘汰高能耗、高污染产业
B．研制和开发新能源替代传统能源
C．大力发展火力发电
D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．下列推理合理的是（ ）
A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
10．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）
A．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
B．50℃时，把50g甲A放入50g水中能得到甲的饱和溶液
C．乙物质的溶解度随着温度的升高而减小
D．50℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙
二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）
11．（3分）下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 ．
A．H2OB．AuC．O2D． ．
12．（3分）某同学错题本中记录的下列内容，合理的是
A．盐酸用于金属表面除锈
B．室内起火时，立即打开门窗通风
C．Al（OH）3、NaOH都能治疗胃酸过多症
D．
13．（3分）下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是
A．它们表示四种不同的元素
B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．①④表示的是阳离子
D．
14．（3分）食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你不能完成的实验是
A．除去热水瓶中的水垢
B．鉴别食盐和纯碱
C．比较铁和锌的金属活动性
D．
15．（3分）下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液
B．实验室用一氧化碳还原氧化铁
C．加热氯酸钾和二氧化锰
D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质X的溶液，则物质X可能是 ．
三、填空与说明题（共5小题，共30分）
16．（4分）用化学用语填空：
（1）2个氢原子 ；
（2）2个氮分子 ；
（3）4个氢氧根离子 ；
（4）水中氧元素的化合价为﹣2价 。
17．（6分）生活、生产、环保等都离不开化学．我们学习了化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．请回答下列问题．
①他们所带的下列物品中，主要材料属于合成高分子材料的是 ．（填序号）
A．纯净水B．棉布围裙C．铁锅铁铲D．塑料凳子
②学生野炊食谱如下：
主食：
馒头；配菜：
红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜．你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是 ．
③加碘食盐中的“碘”是指碘 ．（填“原子”或“分子”或“元素”）
④洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有 功能．
⑤在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，其原因是 ．
⑥若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是 （填序号）A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH＝7）C．肥皂水（pH＞7）
18．（5分）“少一些烟尘，多一片蓝天，建设文明城市，人人有责”
（1）汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示：
①该反应中没有发生改变的粒子是 ；（填“分子”“原子”或离子”）
②写出上述反应的化学方程式：
。
（2）煤燃烧时产生的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，可用 来测定雨水的酸碱度，请你提出一条防止酸雨发生的建议：
。
19．（8分）某工厂产生的废渣主要成分是含钙的化合物（杂质为Fe2O3）。
用该废渣制取CaCl2晶体（CaCl2•xH2O）并进行组成测定，其制取的流程如图1所示：
已知：
NH4Cl溶液显酸性，且浓度越高酸性越强
（1）XRD图谱可用于判断某固态物质是否存在。
图2为煅烧前后废渣的XRD图谱。
写出煅烧时发生的化学反应方程式 。
（2）浸取时需连续搅拌，其目的是 ；生成的NH3能使湿润的红色石蕊试纸变 色。
（3）在其它条件相同的情况下，CaCl2的产率随浸取温度的变化如图3所示。
则宜选择的浸取温度为 ℃左右。
（4）若使用过量浓度较高的NH4Cl溶液，则所得CaCl2溶液中会含有NH4Cl、 （填化学式）等杂质。
（5）过滤得到的Fe2O3在高温下可与CO反应，写出该反应的化学方程式 。
（6）测定晶体（CaCl2•xH2O）的组成：
a．称取14.7000gCaCl2晶体于锥形瓶内，加入适量蒸馏水。
使其全部溶解。
b．再向其中加入足量的Na2CO3溶液，静置。
C．过滤、洗涤、干燥、称量，得到10.0000g固体。
①通过计算，确定x的值（写出计算过程）。
。
②判断步骤b中沉淀完全的方法是：
静置，向上层清液中滴加 ，则说明已沉淀完全；若沉淀不完全，则测得的x值比实际值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”。
20．（7分）A﹣J及X均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示（部分生成物未标出）。
其中C为常见建筑材料的主要成分，F为蓝色沉淀，H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X为常见的金属单质，E为蓝色溶液，J为浅绿色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一种溶质。
据此，请回答下列问题：
（1）写出C的化学式为 。
（2）写出A的一种主要用途 ，C转化为A的基本反应类型为 。
（3）写出下列化学方程式：
①B+Na2CO3→C+D 。
②X+E→I+J 。
四、实验探究题（共3小题，共25分）
21．（5分）某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。
【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？
”进行探究。
选取如下生活用品。
生活用品有：
①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖。
仪器任选。
（1）通过该探究活动，小红得出结论：
有的物质放入水中能形成溶液。
如上述物质中 （填序号）放入水中就能形成溶液。
【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？
”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：
实验目的
探究下列物质溶解前后温度变化情况
实验用品
药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程
（2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为 。
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为 。
【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？
”这一课题进行探究。
（4）小伟从日常的事实：
①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。
分析得出：
物质的溶解能力是由 、 决定。
22．（10分）小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。
于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。
【提出问题】菜窖内气体的成分是什么？
【查阅资料】蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等。
【猜想与假设】小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。
【实验探究】他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验
（1）若装量A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有
（2）装置B内发生反应的化学方程式为
（3）装置D内浓硫酸的作用是
（4）E处观察到干燥冷烧杯内壁有 出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有 。
E处气体燃烧的化学方程式为
【实验结论】气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。
【反思与评价】
（5）小强观察上述实验装置发现：
装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C．你是否认同 （填“认同”或“不认同”）理由是 。
（6）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2，由于二氧化碳 ，所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。
23．（10分）叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究。
【应用研究】
（1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为 。
【制备研究】
（2）将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为2NaNH3+N2O＝NaN3+NaOH+X，实验室检验X气体使用的试纸是湿润 。
【Na2CO3质量分数测定】
工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图甲装置（已知H2SO4溶液与NaN3，反应不生成气体）。
【NaN3纯度测定】
（3）装置A的作用是 。
设计的实验步骤为：
①精确称量样品，检查装置气密性；②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；
④再打开弹簧夹， ；⑤再次称量装置C．计算碳酸钠含量至少需要测定 （填数字）个数据。
根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因 。
精确称量0.140gNaN3样品，设计如图乙装置，测定其纯度。
已知2NaN3→3N2（NaN3中的N全部转化为N2，其他产物略），反应中放出大量的热。
（4）检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差 （填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。
（5）使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是 。
（6）使用冷水冷凝的目的是 。
反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是 。
（7）常温下测得量气管读数为67.2mL（N2的密度为1.25g/L），则实验中选用的量气管规格合适的是 （填字母序号）。
五、计算题（共1小题，共10分）
24．（10分）为了测定某硫酸铜溶液的质量分数，小杨同学取50.0g样品置于烧杯中，逐滴加入氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液质量和生成沉淀质量的关系如图所示。
请计算：
（1）NaOH的相对分子质量。
（2）硫酸铜刚好完全反应时，所得溶液的质量（保留一位小数）。
（3）硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少？
（写出计算过程）
2020年江西省中考化学冲刺卷
（二）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每个小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在相应的位置上）
1．【分析】根据物质的物理性质和化学性质进行分析，金属具有延展性，能抽成细丝分析；
【解答】解：
将不锈钢加工成柔软的金属丝，这是利用金属的延展性。
故选：
D。
【点评】本题既考查了金属的物理性质，注意物质性质与用途的关系，可以依据已有的知识进行．
2．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】解：
A．图中所示标志是绿色食品标志，故选项错误。
B．图中所示标志是节水标志，故选项错误。
C．图中所示标志是塑料包装制品回收标志，故选项正确。
D．图中所示标志是食品质量安全标志，故选项错误。
故选：
C。
【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
3．【分析】A、根据纯净物的特点考虑；B、根据混合物是由不同物质组成考虑；C、根据单质的定义考虑；D、根据纯净物是由一种物质组成考虑．
【解答】解：
A、由分子构成的物质中，由同种分子构成的物质一定是纯净物，故A正确；
B、不同种元素组成的物质不一定是混合物，例如水是由氢元素和氧元素组成，属于纯净物，故B错；
C、同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质，属于混合物，故C错；
D、纯净物是由一种物质组成，不一定是由同种元素组成，例如二氧化碳属于纯净物，故D错。
故选：
A。
【点评】解答本题关键是知道纯净物与混合物的区别是：
是否由一种物质组成．
4．【分析】没有告诉最初纸蝴蝶的颜色，只说会变成红色，所以可能是指示剂的变色情况，因此可以从指示剂的变色来进行考虑，喷洒的试剂可以是石蕊或酚酞；但烧杯中的物质具有挥发性．
【解答】解：
纸蝴蝶的颜色变成了红色，喷洒的可能是石蕊也可能是酚酞；烧杯中的物质必须具有挥发性，浓盐酸和浓氨水具有挥发性，浓硫酸和浓氢氧化钠溶液不能挥发所以BD不正确；C选项中纸蝴蝶喷洒的是石蕊，浓氨水显碱性能使石蕊变蓝色不能变红，B不正确；A浓盐酸具有酸性能使石蕊变红色，A正确。
故选：
A。
【点评】本题考查了盐酸的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．
5．【分析】浓氨水具有挥发性，b中的氨气分子不断运动到烧杯中，部分氨气的分子跑到a中形成氨水，氨水呈碱性使酚酞变红，利用这些相关知识可解决此题．
【解答】解：
浓氨水具有挥发性，b中的氨气分子不断运动到烧杯中，部分氨气的分子跑到a中形成氨水，氨水呈碱性使酚酞变红。
故选：
A。
【点评】此题是对分子扩散知识的考查，解题的关键是对氨气分子扩散的实质又较明确的认识，须知道知道分子扩散的过程，同时也要对氨气的性质有所了解，属于一道基础性实验题．
6．【分析】复合肥料是指：
同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料。
仅含氮元素的肥料称为氮肥；
仅含磷元素的肥料称为磷肥；
仅含钾元素的肥料称为钾肥
【解答】解：
A．Ca3（PO4）2中只有一种营养元素磷元素，不属于复合肥属于磷肥，故A错误；
B．NH4Cl中只有一种营养元素氮元素，属于氮肥，故B错误；
C．NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥，故C正确；
D．K2SO4中只有一种营养元素钾元素，属于钾肥，故D错误；
故选：
C。
【点评】本题主要考查了复合肥料的概念和判断，解答时要分析各选项中的化肥含有哪几种营养元素，然后再根据概念作判断，难度
7．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
【解答】解：
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：
D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8．【分析】可以根据“低碳经济”的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：
A、改造或淘汰高能耗、高污染产业符合“低碳经济”的理念。
B、研制和开发新能源替代传统能源符合“低碳经济”的理念。
C、大力发展火力（用煤作燃料）发电能生成大量的污染环境的物质，不符合“低碳经济”的理念。
D、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电符合“低碳经济”的理念。
故选：
C。
【点评】解答本题的关键是要掌握“低碳经济”的含义方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
9．【分析】A、根据显碱性的不一定是碱溶液，进行分析判断．
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
C、根据分子的基本性质，进行分析判断．
D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．
【解答】解：
A、碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳等盐溶液，故选项推理错误。
B、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。
C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，故选项推理错误。
D、蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则蜡烛中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理正确。
故选：
D。
【点评】本题难度不大，掌握显碱性的不一定是碱溶液、氧化物的特征、质量守恒定律等并能灵活运用是正确解答本题的关键．
10．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：
①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【解答】解：
A、丙物质的溶解度随温度的降低而增大，所以将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，故A错误；
B、50℃时，甲物质的溶解度是50g，所以把50g甲A放入50g水中能得到甲的饱和溶液，故B正确；
C、乙物质的溶解度随着温度的升高而增大，故C错误；
D、通过分析溶解度曲线可知，50℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙，故D正确。
故选：
C。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）
11．【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
【解答】解：
元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．表示水这种物质，还表示一个水分子，故不符合题意；
B．Au属于金属元素，可表示金元素，表示一个金原子，还能表示金这一纯净物，故选项符合题意．
C．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
故选：
B；D选项可以为：
Fe或者C（其他合理答案均可）
【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
12．【分析】A．根据酸的性质来分析；
B．根据促进燃烧的方法来分析；
C．根据碱的性质来分析。
【解答】解：
A．金属表面的锈通常是金属氧化物，能与盐酸反应，所以常用稀盐酸除金属表面的锈，说法正确；
B．室内起火时，打开门窗通风会造成空气流通，火势蔓延，说法错误；
C．氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，说法错误；
D．水常用作溶剂、浓盐酸具有挥发性等。
故答案为：
A；水常用作溶剂。
【点评】本题主要考查对物质的性质的理解，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向。
13．【分析】A、根据质子数决定元素种类分析；
B、根据镁元素的化合价分析；
C、根据质子数判断元素种类，根据汉字判断金属元素或非金属元素；
D、根据质子数与核外电子数的关系决定阴离子或阳离子。
【解答】解：
A、②④的原子核内质子数相同，属于同种元素，上述表示三种不同的元素，故错；
B、②表示的元素是镁元素，在化合物中通常显+2价，正确；
C、①中质子数为8，核外电子数为10，质子数小于核外电子数，是阴离子；④质子数为12，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，是阳离子。
故错误。
D、它们表示三种不同的元素；
故选：
B，它们表示三种不同的元素。
【点评】此题考查原子结构示意图中各部分的含义，明确质子数决定元素种类，最外层电子数决定原子得失电子和在化合物中显示的化合价，质子数与核外电子数的大小关系决定是原子还是离子。
14．【分析】A、根据水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙会与酸反应而溶解进行分析；
B、根据碳酸钠和醋酸反应会生成二氧化碳，氯化钠不会与醋酸反应进行分析；
C、根据醋酸的酸性较弱，和铁、锌反应时都没有明显的现象进行分析；
D、根据氯离子的检验方法进行分析。
【解答】解：
A、水垢的主要成分是碳酸钙，食醋能与碳酸钙反应，生成可溶性的醋酸钙，利用生活中的用品可以完成，故A正确；
B、食盐主要成分是氯化钠，纯碱主要成分是碳酸钠，醋酸可以与碳酸钠反应生成气体，醋酸不与氯化钠反应，所以可以用食醋鉴别食盐和纯碱，利用生活中的用品可以完成，故B正确；
C、醋酸的酸性较弱，和铁、锌反应时都没有明显的现象，不能比较金属活动性强弱，故C错误；
D、检验自来水中含有Cl﹣，氯离子可用硝酸酸化的硝酸银溶液进行检验，若存在Cl﹣会生成白色沉淀，利用生活中的用品不能完成，故D错误。
故答案为：
C，检验自来水中是否含有氯离子。
【点评】本题
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