中考专题湖北省襄阳市届九年级下学期模拟语文试题.docx
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中考专题湖北省襄阳市届九年级下学期模拟语文试题
湖北省襄阳市2016届九年级下学期4月模拟语文试题
一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在空格中。
（2分）
搏采众家之长，阅揽天下之书。
2．给下面一段话中加点的字注音。
（2分）
襄樊这座千年古城，其根深蒂（）固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿（），令人沉醉。
3、下列选项中，加横线的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起他那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。
B．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
C．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。
D．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5、下面这段文字排序正确的一项是（）
①浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。
②其实，读书正可戒躁。
③苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面。
④古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性。
⑤智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。
A．③⑤④①②B．②①④③⑤C．②④①③⑤D．④③⑤②①
6、（名著阅读）2分
经典名著总是令读者回味无穷。
读《伊索寓言》，我们了解了宣扬“”著称的女作家冰心；读高尔基的《童年》，我们看到一个在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个的阿廖沙。
7、古诗文默写。
（每空1分，共8分）
①黑云压城城欲摧，（李贺《雁门太守行》）（2分）
②《孟子》中的“入则无法家弼士，，国恒亡”说明了困境出人才的道理。
③，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
④春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
⑤阅读古诗文，我们感受到李白“长风破浪会有时，”的坚定信念；文天祥“人生自古谁无死，”的伟大民族气节；龚自珍“，化作春泥更护花”的高尚道德情操；还有杜甫“，大庇天下寒士俱欢颜”的宽博济世情怀.
二、口语交际与综合性学习（10分）
8.四月的古隆中，繁花似锦，风景秀丽，游人如织。
一个中学生伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩。
假如你看见后，你会怎样劝说他？
（2分）
9.为推进“文化襄阳”建设，我市每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。
为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
（8分）
【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。
他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。
（要求：
与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。
读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：
读好书一时快乐，。
【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。
（2分）
活动一：
举办“我的读书经验”交流会
活动二：
举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛
活动三：
______________________________
活动四：
______________________________
【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。
（2分）
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。
读书，让我们体验生活的乐趣；，；读书，让我们懂得做人的道理。
【探究材料】怎样读书才更有效？
请联系下面的材料，写出你的探究结果。
（2分）
材料一：
随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。
而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。
而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：
世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。
读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。
其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。
没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
三、阅读与赏析（40分）
（一）诗词赏析：
（4分）《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
10、这首诗是白居易任杭州刺史时写的，诗中描写了抒发了
。
（2分）
11、诗的颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中有一个字炼的特别好，你能找出来并试着赏析一下吗？
（2分）
（二）阅读下面文言文选段，完成12—16题。
（10分）
（二）阅读下列甲乙两则文言文，完成12—16题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人日：
“肉食者谋之，又何间焉?
"刿日：
“肉食者鄙，未能远谋。
"乃入见。
问：
“何以战?
”公日：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公日“小大之狱，虽不能察，必以情。
"对日：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（选自《曹刿论战》）
【乙】周武王克殷①，召邵公问曰：
“殷之士众，奈何处之?
”邹公对曰：
“有罪者杀之，无罪者活之。
”武王日：
“不可”。
邵公出，周公②入。
武王日：
“为之奈何?
”周公日：
“使各居其宅，田其田③，无变旧制，惟仁是亲。
"武王曰：
“善哉!
”乃从周公之言。
（选自《周公安民》）
【注释】①殷：
殷朝，即商朝。
②周公：
周武王的弟弟。
③田其田：
耕种他原来的田地。
12．解释下列句中加点字的意思。
（2分）
（1）乃从周公之言
（2）小惠未徧
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情
14.下列各项中加点字意义或用法相同的一项是（）
A.可以一战必以分人B.战则请从乃从周公之言
C.周公入乃入见D.无罪者活之小大之狱
15.乙文中的周武王听从了周公的建议，主要原因是什么?
16.从上面甲乙两个文段可以看出，古代谋士认为君主应该如何对待老百姓?
（三）记叙文阅读（13分）
《背向大地的爱》
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。
原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。
父亲对女儿说：
“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。
”
②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。
闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子：
“爸爸，我怕！
”他将女儿紧搂在胸前：
“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。
”
④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。
这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。
在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。
小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！
⑥他本能地想要加快脚步。
但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。
他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！
⑦“爸爸，我怕！
”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。
“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？
我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。
他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。
女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。
⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背--电缆！
他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！
⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
⑫天慢慢地变亮了，狂风也小了。
渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。
然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。
最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！
他不敢再往下想。
⑬女儿的手一点点松开他的身体。
不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。
他笑了。
⑮父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：
“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。
”
⑯有人问他：
“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？
因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。
”他憨憨地说：
“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。
”
⑰父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。
等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重（有删改）
17、文章第②段运用了描写，从全文看，此处描写的作用是
（3分）
18、第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？
（2分）
19、请从修辞手法的角度，赏析文章第⑧段中的划线句。
（2分）
20、试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用。
（3分）
21、文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用（3分）
（四）议论文阅读（13分）
《不“泥其迹”,要“师其意”》
①如今，借助网络平台和广播电视，时代先锋、道德楷模、航天英雄、奥运冠军乃至商界精英、大众明星等“人们心中的偶像”，正在走进“寻常百姓家”。
他们的奋斗人生，是青年人最好的励志教材。
他们的经验教训，是青年人健康成长的有益指南。
②不过，也听不少青年说，榜样的人生令人感动却让人难以效仿，心生敬佩却难以企及，心生羡慕却苦于无门“成为他们那样的人”。
③对绝大多数人来说，的确不可能拥有航天英雄们的机遇，也很难创造奥运冠军们的辉煌，不会也不期望遭遇“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉那样献出生命和健康的“非常瞬间”，甚至于，许多人也可能缺一点“草根明星”的幸运。
但并不是要克隆人生、复制成功，才能“成为他们那样的人”。
面对榜样人物，我们需要的是学习，而不是片面、机械地模仿。
④齐白石曾有名言，“学我者生，似我者死。
”美国思想家爱默生也说过：
“羡慕就是无知，模仿就是自杀。
”就像模仿永远成不了经典、做不了大师一样，“模仿”得了他人的人生轨迹，却永不可能超越别人，相反，还可能迷失方向。
⑤师其意而不泥其迹。
学习，不是跟着他人亦步亦趋，而是要善于汲取他人的思想、经验、教训，学习他人的精神、意志、品行，从而借助榜样力量，修正自己的方向，追逐自己的梦想，最终找到自我，成就人生。
⑥人生的路要靠自己走。
总是怀着“捷径”心态，就会走弯路。
榜样人物就是人生的加油站，激励我们坚定地走好自己的路。
一个人要走向成功，必须坚守、努力、勤奋。
感叹“神女”刘洋的幸运时，可曾知道这“幸运”背后写满了她付出的超乎常人的努力?
惊喜孙杨的碧波奇迹，可清楚“奇迹”背后是他16年不懈的努力、每天15000至20000米的超强训练量?
羡慕比尔·盖茨的财富人生，又有多少人了解他在创业前就已有编程7年的经历?
，?
没有人能随随便便成功，学习榜样，就是要学习他们坚定的信念、不懈的努力、艰辛的付出。
⑦学习榜样人物的过程，也是认识自己的过程。
唯有知道“我是谁”，“我要做什么”，才能明白“我要到哪里去”，以及“我如何去做”。
王潮歌有句人生感悟：
“弄明白自己的长处，一生不愁。
”对照榜样审视自己，用他们的意志磨砺自己的意志，用他们的精神振奋自己的精神，让自己的内心世界更加丰富、强大。
⑧成功是学习的馈赠，不少失败往往源自机械克隆与简单拷贝。
正所谓：
“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。
”善于学习、坚持积淀，等到有知识、经验或智慧向外“吐”的时候，花就自然开了，柳也就有了浓荫。
⑨京剧大师郝寿臣曾告诫弟子，“把我捏碎了成你，不要把你捏碎了成我。
”对于每个人来说，贵在从别人身上汲取营养，成为独特的自己。
只有这样，才能把自己锻造成一把不同凡响的好剑，在时代的风浪中所向披靡，收获精彩的人生。
（选自《人民日报》，作者：
桑林峰）
22、（2分）本文的中心论点是什么?
23、（2分）文中多处用四字短语点出了“泥其迹”的现象，请你找出其中4个。
24、（3分）读第③段加点词语“绝大多数”，从议论文语言特征的角度进行赏析。
25、（3分）在第⑥段横线上续写一个事例，要求与前边的一组句子句式一致。
26、（3分）说说你对“学我者生，似我者死”这句话的理解,并品析其表达效果。
四、写作与表达（50分）
27．请从下面两题中任选一题作文。
（50分）
题一：
《原来一直都在我身边》
题二：
时间是宝贵的，它是组成生命的材料。
说话间、嬉戏间、劳作间……它悄悄地走了。
我的时间哪儿去了？
你的时间哪儿去了？
他的时间哪儿去了？
请以“时间”为话题，写一篇文章。
要求：
请先在答题卡上所选题号后的括号内打√，然后作文。
若选题一，请先将题目补充完整，不套作，不抄袭。
立意自定，文体自选（除诗歌外）。
字数不少于600。
文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案：
1、博览
2、dìniàng
3、D4、A5、D
6、7、8、略
9.【续写标语】好（常）读书终
（一）生受（获）益。
（2分）
【设计活动】示例：
①举办“走进名著”读书报告会；②举办“名著在我心中”读书演讲会；③举行“名著走向舞台”话剧表演；④出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。
（2分）
【仿写表达】示例：
读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。
（要求主题统一，句式基本一致，2分）
【探究材料】读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。
（共2分）
10、11、略
（二）文言文阅读。
（10分）
12、
（1）就
（2）略
13.
（2）让士兵各自住在自己的房子里，种自已的田，不改变原来的制度。
14.C
15．周武王听从了周公建议，因为周公的意见和自己的想法是一致的，都是为了老百姓安居乐业，都是为了国家的长治久安。
16.．君主应该爱护老百姓，赢得民心才能赢得天下。
记叙文答案：
17、自然环境描写或环境描写渲染出一种阴森恐怖的气氛，暗示灾难也许马上就要发生。
18、从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对女儿充满浓浓爱意的父亲。
19、运用比喻的修辞手法，写出了自己在龙卷风里的状态，突出了龙卷风威力之大以及人在巨大灾难面前的渺小、无助。
20、.电缆的出现。
给了绝望的“他”一次生命的转机，推动了情节的发展，引出下文，给读者留下了想象的空间。
21、一是写出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然无恙。
二是写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。
议论文参考答案：
22、“师其意而不泥其迹”;或“不‘泥其迹’,要‘师其意’”;或“面对榜样人物，我们需要的是学习，而不是片面、机械地模仿。
”
23、克隆人生、复制成功、机械模仿、机械克隆、简单拷贝亦步亦趋（不少于4个）
24、“绝大多数”指的是多数但不是所有，体现了议论文语言的准确性。
25、示例
1：
渴望“乔布斯”式的巨大成功，是否清楚其数次起伏的跌宕人生?
示例
2：
惊叹余秋雨的文化哲思，可曾想到他在文化苦旅上的艰难跋涉与苦苦思索?
示例
3：
惊叹“齐鲁第一刀”吴林师傅的超常技能，可曾知道他苦练本领把一面墙推倒5000次重新再来的决心与勇气?
26、理解：
学习成功人士的方法，汲取他们的有价值的思想，就能够开辟新的道路，从而塑造新的人生;如果一味模仿，不敢创新，一定是死路一条。
（1分）
效果：
这句话句式对仗，语义通俗深刻，生动地说明了“泥其迹”和“师其意”的不同结局;文章采用成功人士的名言，有力地支撑了中心论点，增强了文章的说服力。
（表达效果说及一点，意思相近即可，2分
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